读海底两万里有感500字左右
篇一：读海底两万里有感500字左右
《海底两万里》是法国作家儒勒加布里埃尔凡尔纳创作的长篇小说。
小说主要讲述了这样的一个故事：”我”(阿罗纳克斯教授)、仆人孔塞伊和加拿大捕鲸手内德兰德以为尼糜船长的”鹦鹉螺号”潜艇是个深海怪物，载着”亚伯拉罕·林肯号”战舰对其进行追逐，却反被尼摩船长给捉住了。尼摩船长放了他们，一起在奇妙美丽的海底世界遨游……最后，尼摩船长实施复仇计划，”我们”三人乘着小船顺利从潜艇上逃了出去。但后来，尼摩船长却因为自己的复仇而悔恨，最终，“鹦鹉螺号”载着尼摩船长被海漩涡吞噬。
小说中出现的几个人物中，我对尼摩船长的印象极为深刻。他是一个海洋知识丰富、头脑冷静、机智勇敢的人——
他崇尚自由，同情弱者鼓励那些被殖民的人们站起来反抗；
在抓到三个袭击”鹦鹉螺号”的陆地人后，他并没有奴役他们，而是给他们自由，将他们当朋友一样对待，对于”我”想知道的一些事情都如实告知，十分坦城：
船长自己的住所十分简陋，却给”我”安排了精致的房间，这种无私、勤俭节约的精神令人敬佩；
海洋世界给予了船长所需要的一切资源，船长也发誓必定保护海洋，他认为大海是有生命的个体，谈及海洋的时候，他甚至能自言自语地说上半天，言辞之间，无不体现他对海洋的热爱。
总之，我们看到了多面的尼摩船长，人物形象很丰满。
这本有趣的科幻故事小说让我学到了许多，那些杰出的人物身上的那些精神永远激励着我！
篇二：读海底两万里有感500字左右
“钠和汞混合，就能生成一种可以替代本生电池中锌元素的汞合金。汞是耗用不尽的，消耗的只是钠，钠电池应该是目前能量最大的电池，其电动力是锌电池的两倍。”谁会想到，这段毫无瑕疵的话竟出自一本科幻小说——《海底两万里》。
刚开始读这本书时，只是对里面生动曲折的海底经历感到十分的好奇。但随着一遍遍阅读的深入，我开始发现这本小说并不简单。而让我跌入思考的是尼摩舰长复杂的人物性格。他热爱和平，却试图用撞沉战舰的方式结束战争；他复杂而神秘，内心充满矛盾和深深的孤独感。他复杂的性格使得我对他又爱又恨，又赞叹又同情。起初我想不大明白：他已经和大陆断绝关系了，那他为什么还要去给那个采珠人送那么多的珍作文人网Www.ZuoWenren.coM珠呢？
答案其实很简单：虽然他为了躲避人类逃到了海里，但对一个落难的采珠人——人类的一分子仍然表现出了无私的奉献精神。
在古代，也有许多像尼摩舰长的人。他们大多都是官场不得志，才学无处发挥的人。像孟浩然、王维、范成大、陶渊明、韦应物……虽然他们隐居在山林田野，却时时刻刻关心着国家。只要国家需要他们，随时都可以为国家贡献自己的力量。现在我们被疫情困在了家中，但我们也同样关心着在疫情之中的每一位群众、医生、护士、警察和志愿者们，他们都奉献着自己的力量。
这让我想起了一句话，哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行！如果我们每个人都奉献出一点爱，那么我们的世界将会更加的美好！
篇三：读海底两万里有感500字左右
余建涵
浩瀚无垠的海洋深处，一艘庞大的潜水艇在一片漆黑的海底隧道里穿梭，向着前方的光明行进着……
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的作品，讲述了捕鲸手尼德·兰，教授阿龙纳斯及他的仆人康塞尔与神秘的“诺第留斯号”主人尼摩船长在海底的一系列旅程。在小说中，令我印象最深的无非不过是尼摩艇长。
尼摩艇长的特点，首先便是他的英勇顽强，不畏艰险与善良，他在采珠场，面对海洋中最可怕的猎手——鲨鱼，为了保护一个素不相识的采珠人，义无反顾的选择了舍生取义。这个扣人心弦的情节里，我们看到了一个舍己救人的英雄形象，为了一个从没见过面的陌生人，他能够冒着生命危险，与张着血贫大口，长着满嘴钢芽的怪兽博斗，若不是身旁有尼德·兰，恐怕他已是一具冰冷的尸体。我想倘若那时他的身旁只有海水与礁石，他也会英勇的冲上前去。在他的身上，我看到了令人钦佩的品质。
他的另一大特点就是对殖民主义的不满以及对自由的追求。从文章中的细节中，我们不难发现尼摩船长曾经受到过统治者的迫害。为了远离令人厌恶，黑暗的社会，他凭借财富与过人智慧，打造了这艘海洋深处的斗士，潜入了深海。但他并没有独善其身，只关心自己的自由，在故事中，他为受压迫的人们送去了百万黄金，从这里，我们可以看出他身上另一个值得人们学习的品质。
潜艇终于摆脱了无尽的黑暗，海洋中，他向着光明行进……
篇四：读海底两万里有感500字左右
自从我读了《海底两万里》这本书后，我对“沉稳”这个词有了新的理解。
《海底两万里》是一部经典的科幻小说，作者是法国的儒勒·凡尔纳，他是著名的科幻小说家，也是“现代科学幻想小说之父”。全书讲述了“我”及仆人康塞尔、好友尼德·兰来到了“鹦鹉螺”号上，开启了一段新的旅程，经历了许多有趣的事。其中，最让我难忘的情节是尼摩艇长面对土著人的攻击的情节了。
那天，“鹦鹉螺”号不小心搁浅在浅滩上，需得停留两天时间，等待潮水来临之际才能离开。可他们在土著人的地盘上，周围都是土著人，个个是手拿弓箭和石头。“我”和康塞尔见到这一幕都吓呆了，急忙告诉艇长。他却十分沉着，似乎是胸有成竹，胜券在握。在这种情况下，就算是胸有成竹，也不免有些担心、紧张。尼摩艇长的沉稳真的是无人能敌。
我想起了一件事。有一次，我和一位朋友去钓龙虾。每次水面上的漂子一动，我就猛的一拉，结果总是无功而返。他笑着对我说：“你这样是不对的，要沉稳一点，这样下去你是一只龙虾也钓不到的。”他的漂子已经在动了，可他仿佛没有看到。等了一下后，他才缓缓地提了上来。他钓到龙虾后，也不向我展示，只是将它轻轻放入桶内。我看了以后，好不惊叹，心想：“我何时才能像他这么厉害呢？”同时心中也在琢磨“沉稳”这个词，心中好生不解。
直到读了《海底两万里》这本书后，我才明白：沉稳就是要静的下去，稳中求胜，才能走向最后的成功。这对我来说是很有用的。
篇五：读海底两万里有感500字左右
《海底两万里》是一本中外名著。每一个人都在解读它时得到了不同的感想和启示。有人喜欢它优美的语句、有人喜欢它个性独特的人物、有人喜欢它精美的插图，但我最喜欢康赛尔的品质——忠厚。
《海底两万里》是法国的著名作家儒勒。凡尔纳所写。这本书的大概内容是：在广阔的海洋中，一种奇特的生物经常伤害无辜的船只。科学家们称之为独角鲸。“我”为了一探究竟，踏上了寻找这种奇特生物的船只——“林肯号”。“林肯号”驶入大海，突然被那个生物撞到。“我”和“我”的两个朋友——尼德。兰和康赛尔掉入了大海中。不知不觉“我们”竟然在一艘潜艇里。在那里“我们”结交了两位朋友——尼摩艇长和他的“鹦鹉螺”号。尼摩艇长带着“我们”来到了许多地方：大西洋、地中海、红海、太平洋、南冰洋、北冰洋等等。“我们”还看见了许多动植物：巨型章鱼、儒艮、紫菜。还看见了许多珍宝：一颗颗大珍珠、一个个大企鹅蛋。虽然大海中是这么神奇，但是尼德兰却一心想逃跑。“我们”只好跟着，但就是没有机会。
其中尼摩艇长说的一句话让我深有感触：“上了鹦鹉螺号的人就别想出去”。尼摩艇长将自己的怨恨发泄在别人身上，让我非常愤怒。
看到这里，我不禁想到了我自己。有一天，我因为一件事心情不好，跟朋友发闷气。说：“你自己干去吧”！现在想起来，那时的我不就像尼摩艇长一样吗？
读了这本书，我明白了不能把自己的怨气发在别人身上。如果这样，就大错特错了。
篇六：读海底两万里有感500字左右
有这样一位作家，在电报机没有发明时，他作品中已经在使用它传递消息了。在飞机没有发明时，他作品中人们已经开始乘坐直升机了。连火箭都没有，是他作品中已经开始了伟大的登月工程了。他就是儒勒。凡尔纳。我在去年读了他的《海底两万里》后，有了许多感受。
故事发生在十九世纪。海上出现了一头怪兽。从世界各地不断传来目击与新闻。甚至有一艘帆船受到了它的撞击，海员不愿意出海。于是一艘军舰“林肯号”便扬帆起航了。“我”受到林肯号船长的邀请，踏上了“林肯号”。过了三个月，就在即将返航的那天夜里，“林肯号”的附近发现了“海怪”。船上的大炮击中了海怪，可一点也没有伤害到它。结果海怪撞断了“林肯号”的龙骨。所以“我”与同伴落入了水中。而“我”突然发现，在“我”下方就是那只“海怪”，从里面走出来了许多只手，而“海怪”不过是一艘潜艇。尼摩船长是这艘潜艇的设计者与指挥官。他接纳了我们，带领“我们”遨游了海底。
文中的尼摩船长是一个郁闷又神秘的人。他拥有丰富的学识，又富有同情心。尼摩船长之所以制造这艘潜艇就是为了帮助穷人。
文中始终不断告诫读者，要感受自然不要滥杀动物，我读完了最后一句，“谁能测量深渊的最深处呢？世界上只有两个人能回答，那就是我和尼摩船长”。我们要爱自然，爱冒险，让生命绽放生命之光。
篇七：读海底两万里有感500字左右
只要你敢想，就没什么是不可能的。著名科学家牛顿曾经说过，没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。由此可见想象是多么重要。
《海底两万里》是一本科幻小说，在还没有潜艇的那个年代，就能写的与将来的潜艇十分相像，甚至还给了潜艇设计师以创造性的启发，这不得不让人对本书的作者心生敬佩。特别是当我看到有关“鹦鹉螺号”潜艇的数据时，我甚至不禁感叹，科幻小说就应该这样，既异想天开，又实事求是，建立在科学的依据上，这样的科幻小说才是优秀的。
要想写出优秀的科幻作品，需要的不仅是专业知识，更重要的是想象力，这一点恐怕大家都要认同。同时，人们都知道，青少年时期的想象力是相对较丰富的，同时又具备一定的合理性。然而，现在越来越多的青少年的想象空间被禁锢、被限制、甚至被扼杀（至少我身边是这样）。如果一直持续下去，他们的一生将变得碌碌无为，永远也做不出伟大的发现，这对我国成为世界强国这一目标是极为不利的。虽说政治书上鼓励学生开发创造潜力，但在江西省并没有做出实质性的行动，也没有举办相关活动，而且与此同时，想象类的书籍被家长定义为闲书，限制或禁止孩子阅读，这又进一步限制了想象，爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。
所以，让你的孩子多想想，因为，他可能是第二个爱迪生。
篇八：读海底两万里有感500字左右
昨天妹妹把小的收纳箱拿出来，把里面的书都给拿了出来放在我的床上。我走过去便看到了以前的一本课外阅读—《海底两万里》。
我又认认真真地看了一次，它那引人入胜的情节再次把我深深的吸引了进去。这本故事书讲述的是一群船员和一只巨型海怪搏斗的故事。故事里，一条船在海上航行，突然撞到了一个无人知晓的“暗礁”，留下了缺口。这个“暗礁”还会移动，一会在这里一会在那里，船上的船员们也发生了很多流血的冲突。他们向陆地上求救，科学家们收到求救后立即赶到出事海域，冒着生命危险去捕捉和研究这个怪物。尽管他们遇到了许多难以想象的困难，但最终他们都顽强克服了。
看到这里我就想到了我自己，在以往的学习中，我也碰到过很多的困难，特别是数学，有的题目我一看觉得困难就不想去动脑，就想放弃。比如我看到很难的选择题、计算题或者解答题时，就会去问妈妈或者爸爸。通过这次再次看了《海底两万里》这本书，我受到了很深刻的教育，我遇到的困难只是知识方面的，比科学家们遇到的困难小很多很多，和他们相比，我这点困难又算什么困难？
我现在知道了不管今后遇到的是“数学”还是“语文”方面的困难，我都应该想尽办法去克服它们，不能投机取巧，应该一步一步的把所有的基础打牢，这样才能成为勇敢坚强的人。我一定要好好学习，这样以后才能探索神奇的科学世界！