有趣的科学实验课作文500字

篇一：有趣的科学实验课作文500字

今天下午第四节课是我们的科学课，这次科学课是在科学实验室里面做的，在这一节课里我学的知识很多很多。

在科学实验室里面有两个高大的柱子，上面贴着几句名言，在房间的中心的上方有一个大大的地球，绿色的是平原，蓝色的是大海，白色的是云层，老师告诉我们那是在太空拍下来的。再看看教室的左边有几位名人，有牛顿、有爱因斯坦。教室的后面还有一些小知识，总的来说这里的环境非常漂亮。

到了科学实验室里面，我们按照座位坐下，然后老师让组长去准备间拿材料，每人都是一样的物品，一个是小车、一个是测力器、一个是钩码。一切准备就绪，上课了，我们学的是：摩擦力与____有关系，讲着讲着就让我们做试验，一、二、三组分配完以后，就给四、五组分配任务，我是五组的，我需要研究的是摩擦力是否和重量有关，六、七、八组也分配完了以后。老师就让每个小组可是合作，我们小组认真地做实验来，首先是不往小车上面加钩码，测试出来的结果是零点二牛，之后我们就往上面加一个钩码，之后就变成了零点四牛，然后我们就再往上面加一个钩码，变成了零点六牛。然后我们组长局开始汇报了，前四个组汇报完了，该我汇报了，由于我有点儿紧张没有回报好，我想下次我一定要好好回报。就这样下课了，可是我感觉上课连二十分钟都没有就下课了。

还有什么课程能比这节科学实验课更有趣呢？

篇二：有趣的科学实验课作文500字

“哇！咦？——”这是哪里传来的声音？原来是快乐作文学校在上一堂有趣的实验课啊！让我们一起去看看吧！

老师准备了实验用品：一袋盐，一个装了半杯水的玻璃杯，一枚鸡蛋，一根筷子，一个勺子。

实验开始了，老师端起这杯水，向右倾斜了一下，又拿起一枚淡黄色的鸡蛋投入水中。投入水中的那一瞬间，“扑通”，我听到鸡蛋响了一声，心脏“砰砰”地跳着，生怕把鸡蛋给摔坏了，感觉心脏已经提到嗓子眼了。鸡蛋落到了水底一动不动，懒洋洋地躺在杯底睡大觉。老师加了一勺盐，鸡蛋不动，又加了一勺盐，鸡蛋还是不动。老师生气了！一连加了四勺盐，水变浑浊了。鸡蛋忽然向上跳动了一下作文人网Www.ZuoWenren.coM，可又回到杯子的底部了。看着底部有厚厚的一层盐，一位女同学拿起一根筷子搅动杯中的水，一会儿，杯底的盐越来越少了，鸡蛋慢慢的浮到了杯子的一半位置。同学们尖叫起来，有的说：“这真是太神奇了！”有的说：“这是什么原理呢？”还有的说：“鸡蛋居然会浮起来！”老师又加了一勺盐，鸡蛋继续向上浮，浮在了水面上！我非常惊讶，这是为什么呢？

老师为我们揭开了谜底：原来，是因为盐水含盐度高，咸度大，密度大，浮力大。当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，蛋宝宝就会浮起来。

通过今天这节科学实验课，我知道了只要你有一双善于发现的眼睛，生活中处处有学问，等着我们去发现啊！

篇三：有趣的科学实验课作文500字

作者：张峻豪

今天我们怀着激动的心情上了一节科学课，看到这里，你也许会想：不就是一节课学科吗？有什么好激动的呢？这节课学科可不是一般的科学课，这次，他不是在我们的教室里上课，而是去科学教室上课。

特色班下课以后，我们回到教室，等人来全了，老师就让我们在门外站队，说是要去科学实验室上课，听到这句话，我们都像打了鸡血一样，这可是有史以来我们第一次上科学实验课啊！到了科学实验室里。啊，真漂亮啊！顶上有地球的样子，教室后面还有很多我们不知道的知识。“叮铃铃”上课了，我们开始上课了，我发现，我们组坐的地方和别的地方不一样，我们是第一排的，第一排的第一桌有一块玻璃，第二桌有一张砂纸，第三桌就是我们这桌，我们桌上有一张鼠标垫，其他桌子上什么都没有，开始试验了，老师让我们组做的实验是：小车运动产生的摩擦力和地面的光滑度有没有关系，我们现在桌子上拉小车，产生的摩擦力是0。2牛顿，但是在鼠标垫上所产的摩擦力竟然达到了2牛顿，这个实验让我知道了小车运动所缠上的摩擦力是与地面的光滑度有关系的。很快，实验就结束了，老师叫我们做汇报的时候，我也知道了其他小组的实验结果。

很快就下课了，我在这个科学实验室里学到了许多在书本上学不到的知识，我还学会了动手的能力，以及“很多事情都要用实验证明”的这个道理。

我希望在下一次的科学实验课当中，我能学到更多在课本上学不到的知识。

篇四：有趣的科学实验课作文500字

天气格外晴朗，我们的心情就像天气一样晴朗，因为我们上了一节梦寐以求的科学实验课。

下了特色班，我还想什么时候上科学实验课呀！一回到教室同学大门就站的整整齐齐的队伍，这是要干什么呀？我好奇地问道同学们激动地说：“老师说今天要上科学实验课。”我高兴得一蹦三尺高。我们踏着整齐的步伐来到了科学实验室，墙壁上到处都是科学的痕迹，左面墙上写着科学人物牛顿、爱因斯坦等等。右面墙上写着科学引领未来。看看上面是地球。后面是科学知识。上课了，同学们都很配了老师积极举手回答问题，老师给我们布置了这节课的主要内容，我们小组要用测力器来测一测重量和摩擦力有没有关系。我们带着老师的问题一起开始了奇妙的科学实验，同学们都想小小科学家一样。我们用测力计来拉着实验小车同学们都聚精会神的观察。我们激动的喊着：“0。6牛！”我们激动的喊着。老师给我们讲解了摩擦力和重量有关，我们大家疑惑不解的心终于揭开了。我们还参观了准备室里的用具，有蜻蜓的标本、有蛇的标本、有蚂蚁的标本。蜻蜓的标本让大家大吃一惊，蛇的标本让大家惊心动魄，蚂蚁的标本让大家感叹不已。

“叮铃铃！叮铃铃！”下课了大家都恋恋不舍的离开了，还有什么别的课比这节奇妙的课更值得留恋呢？

篇五：有趣的科学实验课作文500字

今天下午，我们去上了一节科学实验课，非常有趣。

以前，我们都只能在教室里光说不做，现在终于可以亲自动手试验了，我们来到了实验室，四周的环境吸引住了我们，崭新的墙壁，房顶上有好多明亮的灯，我们组长到准备室拿钩码、小车、圆桶计数器。一组多了一块玻璃，二组多了一张砂纸，三组多了一个特别粗糙的鼠标垫。

我们各自在座位上坐下，是我们的科学老师孙老师在教我们，这次，我们学的是摩擦力，老师给我们讲了计数器上的度数，一个格儿就是0。2牛，小车可以平着放，也可以竖着放，老师给我们分任务，一二三组改变表面光滑，四五组改变重量，六七八组改变接触地面的大小。我们改变的是接触地面的大小。

开始试验了，第一次，我们平着放，每个人都试了一次，是0。2牛，第二次，我们竖着放，还是0。2牛，组长起来汇报的时候，我汇报的是与改变接触地面的大小没有关系，然后老师说的时候，我才知道，原来是有关系的，物体接触地面的面积越大，摩擦力就越大，物体接触地面的面积越小摩擦力就越小。

最后我们参观了科学实验室，墙上有名人的实验故事，有我们不知道的一些知识，机器人、地球、海洋……等，最后，我们进了准备室参观了一些动物标本，让我们大开眼界，有蛇、蚂蚁、蚂蚱、让我们通过放大镜非常清楚地看到了它的样子。

这次的科学实验课真是有趣！

篇六：有趣的科学实验课作文500字

又到了振奋人心的时刻——上科学实验课啦！

这一课学“地震”，老师给我们看了一段视频：地震了，房屋倒塌，山崩地裂，跨海大桥中间好长一段被振倒，爆炸声中带着人们痛苦的喊声。地震引发海啸，洪水冲倒幸存的大厦，人们惊慌失措，不知道该怎么办。地震后过了一段时间，空气中弥漫着尸体的恶臭，传播着幸存者痛哭死去亲人的哭声。我看了，心中不免一振——我们龙港也会这样吗？我又想：我还真是杞人忧“地”啊！

看完，老师开始讲课，我们抄一会儿，听一会儿，终于到了做实验的环节。

我们打开实验材料，听老师的讲解。我抽出房间屋卡片，一个扣一个扣地解。解好了，便按老师的要求，分类好卡片，摆在桌子上。接下来，便开始做正式实验了。我拿着房子卡片，沿着线折，折好，成了一个由两个“房子”用一个白线连着的立体房，又拿来双面胶撕一点贴在颜色对应的两根条上，把它粘在房子内部有颜色的地方朝下，形成“X”的形状，一栋防地震的大楼就完成了。

在这节课，我学会了地球内部结构是指地球的分层结构，分为地核、地幔、地壳，注意，“壳”不念壳，念“翘”。板块与板块之间碰撞、张裂，板块运动就会造成地震，地震是由岩层错动，破裂所形成。火山地震是岩浆活动，气体爆炸引起的等知识。

篇七：有趣的科学实验课作文500字

今天，我们上了一节很有趣的科学实验课，让我们学的就是摩擦力。

摩擦力的单位是“牛”，我第一眼就看出来了，摩擦力是牛顿发现的，摩擦力单位简称是“N”

老师让我们各组的小组长去领取实验器材，实验器材分别是“测量计”、“小车”、“钩码”。老师开始讲课了，同学们都在认真听。当然，我也不例外啦！老师说：“摩擦力是牛顿发明的，所以，摩擦力的单位是‘牛’。我们说的摩擦力，也就是一个物体在另一个物体上运动的噪音，这就是摩擦力。现在，我们1、2、3小组做表面光滑度，4、5小组做重量，6、7、8小组是物体的面积。”我们小组做的是表面光滑度，老师先让我们在桌子上拉小车，看看是多少牛。我先拉，我试的度数是0。2牛。张峻豪是0。21牛，张卫帅和胡博皓都是0。2牛。开始第二次实验了，我们多余的工具是鼠标垫，老师让我们在鼠标垫反面拉。我拉了拉，怎么拉不了啊？拉动了，竟然是2牛！这鼠标垫与小车的摩擦力好强！张峻豪拉了拉，竟然是2。2牛！胡博皓竟然拉了2。1牛。张卫帅也拉了2牛。老师让停了，开始汇报了，轮到我了，我站了起来，说：“摩擦力的……”所有小组汇报完以后，老师又讲了讲。老师让我们组长归还了用具，之后，我们就参观了一下，就下课了。

这节科学实验课真有趣啊！