漫画的启示

漫画里有两位同学，左边同学考了100分得到了亲吻，右边那位同学因考了55分而挨了一巴掌。第二次考试，左边同学考了98分，退步了，而受到了惩罚；右边那位同学考了61分，进步了，而从受了赏。考满分受表扬，不及格挨批评；进步了得奖励，退步了而遭遇惩罚，这样到底合理吗？一个孩子真的该被这样对待吗？

从100分降到98分，当事者就由奖赏沦为惩罚；从55分升到61分，当事者惩罚至受奖赏。就因为这微小的变化而导致截然不同的对待。其实家长不能这样看待，也许这些卷子难易程度不同，人不可能次次顺利，总会有失败的时候。而老师或家长认为孩子就得狠抓，就得次次顺利，有些人认为现在这个时代是没有这样的事情，但事实就是仍然存在。

我们应该反省一下现在的教育思想，试卷上的一个分数就能确定个人的综合素质吗？一个孩子不小心考了低分数就要受到惩罚与轻视吗？一次考试进步就要得到作文人网Www.ZuoWenren.coM夸讲的实惠吗？但此刻就有许多这样的事情发生，现在的老师与家长其实都是这样对待“孩子”的，可是这样，反而会给学生们一种难以想像的学习负担与压力。

考试评分大概从什么时候开始不能明晓，我国科举考试选拔人才时，就是这样区别对待的。也许一些官员到后来也没有发现，这些选拔的人才，反而误了国家大事，以致于一败涂地。唉，现在这个时代情况就是这样，“分分分！学生的命根！考考考！老师的法宝”，这句话就是在讽刺现在的教育理念，一个小小的考试就能看出孩子的道德、品质、善良、情感这些理念吗？不可以！简直是妄想！

现在考试这件事跟古时候行军打仗差不多，一场仗难道可以看出人的综合素质？有一个经典的例子，楚汉分争的时期，刘邦与项羽互相争夺天下，项羽武艺高超，作战打仗能力极佳，可是在他背后则无情无义，凶狠毒辣的一面。他欺压百姓、玩弄人民；而刘邦则为民服务，是一个重情重义有仁德的人，并且他的综合素质特别好，以致于越来越多的人来投靠刘邦，后来一举推翻项羽统帅，赢得了天下。

从这个例子中我们可看出的道理是：不能以分数来评估这个人，而要用合理的方式了解他的综合素质。所以我们要拒绝以考试为枪的方式！