七年级下册带上她的眼睛主要内容
篇一：七年级下册带上她的眼睛主要内容
侯奕轩
我要去度假，主任让我带一双眼睛去，并把“她”介绍给我。
我带上“她”，让被困在“封闭的控制舱”中的领航员感受到了地面上美好的事物，得到了短暂的快乐。当回到现实生活中，突然明白了“她”的困境，知道了“落日六号”航船因为事故误入了地核地区，沉落在地心中，不禁引发了起“我”凄婉的回忆，无限的伤感，感受到“她”的心跳，听到了“她”吟唱的《月光》。
有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我理她都不会再远了。
篇二：七年级下册带上她的眼睛主要内容
潘静文
我要去度假，主任让我在带一双眼睛去。
我问眼睛的主人要去哪里，这个决定对她似乎很难，她得上守在太空服得手套里，握在胸前，双眼半闭着，“那就去我们启航前去过的地方吧”她说。
我带着她去了高山与草原的交接处，湿手举在草原上，直到被微风吹干。我带着她作文人网Www.ZuoWenren.coM的眼睛在草原上转了一天，晚上又出去看月亮。听她哼着《月光》。
后来，我才发现，这个小姑娘是“落日六号”的领航员，因为误入了地核，所以，她只能在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生……
有一个想法永远安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会远了。
篇三：七年级下册带上她的眼睛主要内容
刘梓瞳
“我”带上一副传感眼镜去旅行，让被困在“封闭的控制舱”中的领航员感受到了地面上美好的事物，得到了短暂的快乐。当回到现实生活，突然明白了“她”的困境，知道“落日六号”的航船因为事故误入地核地区，沉落到地心中，不禁引发了“我”凄婉的回忆、无限的伤感。
篇四：七年级下册带上她的眼睛主要内容
李瑷辰
我要去度假，主任让我再带一双眼睛去，这双眼睛的主人是一个小姑娘。所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你带上它时，你所看到的一切，可以被远方的另一个戴同样眼镜的人看到！小姑娘决定去高山和草原的交接处，小姑娘感受到了世界的美好，夜里小姑娘叫醒我，让我出去看月亮，还哼起了<月光>。我在无意识中会想起那在小姑娘头上打转的铅笔，当我上班时看着壁画，想起小姑娘怕封闭，才得知他在落日六号，因为误入地心，将会在飞船中度过余生。
篇五：七年级下册带上她的眼睛主要内容
史浩楠
穿过层层坚硬无比的岩石，我来到了几乎无人到达的地方——热浪滚滚、岩浆翻腾的地心。我身上裹着一层笨重的隔热服，乘坐着“地心一号”成了一名光荣的“地航员”。我肩上压着一个“重担”——去和地心深处的“落日六号”完成对接。
窗户外一片赤红，沸腾的岩浆冒着泡泡，我全身渗出了豆大的汗珠，手忙脚乱地操控着飞船，搜索“落日六号”的位置。功夫不负有心人，目标终于出现在视野中，我欢呼雀跃起来，加足马力朝目标驶去。
篇六：七年级下册带上她的眼睛主要内容
宋子晴
我要去度假，和一个小姑娘的传感眼镜一起。我遵循她的意愿去了草原，陪她欣赏了草原上那些令她激动不已的景色。后来，我知道了她是失事飞船“落日六号”的地航员，她将在地心深处继续工作，直至她的余生……
此后，停泊在地心的“落日六号”和小姑娘常常出现在我脑中，我感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她吟唱的《月光》。我安慰自己：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
篇七：七年级下册带上她的眼睛主要内容
付嘉祺
我要去度假，主任让我带一双眼睛去，并给我介绍了主人。
我问她要去哪里？她说去她曾经航行过的地方，那里是一座草原。
我掏出她的眼睛戴上，所以眼睛便是一副传感眼镜，可以将佩戴者的触觉嗅觉所看到的传递给另外一个佩戴者。
在草原，我们看了花，小溪和月亮，两天的假期很快就结束我也回归了生活。
无意间我又想起了，我去找主任。主任说她是误入地心深处的落日六号领航员。
在以后的日子里，我常常想起她。但有一个想法在安慰着我，无论我走到天涯海角，我离她都不会再远。
篇八：七年级下册带上她的眼睛主要内容
赵子木
我要去大草原度假，主人再让我带上一双”眼睛”，其实是个传感眼镜，我带着对方感受到了草，花，风，水，空气，月亮各种各样的景色，我们都很高兴，听说他在太空。
我又要上班了，来到公司，我顿时才想起来，还有一个地方跟太空的因素一样，那就是地心，我赶忙去找那个“眼睛”，我知道了事情的真相，那个女孩是落日六号的领航员，因为事故坠入地心，他需要在那炎热如地狱，空间狭小的地方度过余生，在他身上我看见了一个积极向上，不畏艰险的精神，我发誓：我离她不会再远了，永远都不会。
篇九：七年级下册带上她的眼睛主要内容
苏思涵
我去度假主任让我带着一个小女孩的眼睛。我带她走过高山，看细雨蒙蒙的草原。她表现的异常热烈。她对事物的留恋已经达到了不正常的程度。我一度以为她只是一个普通的宇航员而已，但过了好久女孩的身影在我那脑海里，久久不能散去。在我的追问下，我终于知道她是落日六号的领航员。由于种种原因她将在地下世界与我们隔绝。这位小姑娘将在不足十平米的地方度过她的余生。但她仍然决定坚守自己的科学事业完成交给自己的任务。
篇十：七年级下册带上她的眼睛主要内容
准备走时，那让我带上一副眼睛。这眼睛就是这小女孩的记忆，我看到一切。
来到了小女孩探索之前去的地方。旅行的日子感觉非常的快，到最后，发现了他的身份。原来她是“落日六号”的探测园，是一位探测地心的使者，而她所乘的飞船因为无法返程，将永远待在地心，但她仍然很乐观，她会在地底持续研究，尽管知道有一天会死在飞船中，但她让人不会感到悲伤，乐观的面对。
篇十一：七年级下册带上她的眼睛主要内容
康天怡
我要去度假，主任让我带一双眼睛去。眼睛的主人是一个可爱的小姑娘。我带着眼睛去大草原，去看花朵，去看月亮。小姑娘通过眼睛，感受到了世上美好的一切，得到了短暂的快乐。当我回到忙碌的工作和灰色的生活中时，我想起了她。在闲暇甚至睡梦中，突然明白了她的困境。她和“落日六号”误入地核，获救无望。以后的岁月中，我常常能想到她，听到她吟唱的《月光》，有一个想法安慰着我：“不管走到天涯海角，我离她都不会远了。”
篇十二：七年级下册带上她的眼睛主要内容
张鹤馨
度假临行前，主任找到我。让我带上一双眼睛——一副传感器，把我所看到的一切传给另一个带上它的人。这幅眼睛的主人是一个小姑娘，我带着她的“眼睛”来到了大草原，去看一望无际的大草原的草，花儿和月亮。
返回的时候，我想起了她，也了解到她一个人和落日六号被困在在地球的最深处。或许永远也得不到救助，但她仍然坚守着自己的科学事业，继续研究。
篇十三：七年级下册带上她的眼睛主要内容
张益初
在我度假的时候，主任给了我一副传感眼镜，可以让另一个人看到和感受到我的感觉，这是一个对地表的一切都很感兴趣的小姑娘，一棵草，一泓泉水，都让她十分高兴，有时还会轻轻地唱着《月光》，在一次看照片的时候突然想到了什么，去问了主任后才知道，原来那个小姑娘是“日落六号”的领航员，发生了一些意外，导致“日落六号”只能留在地底，并且还在不断深入地心，其他成员因意外死去，只剩下她一个人在不到10平方米的地方研究，但愿那短暂的美好可以永远存入她的心中。
篇十四：七年级下册带上她的眼睛主要内容
崔昊锴
本文主要写了我戴上一副传感眼镜去旅行，被困在封闭的密封舱中的宇航员感受到了地面上高山，阳光，森林，花草，细雨等风景，得到暂时的快乐。
当我重新回到灰色的生活和忙碌的工作中，明白了她的困境，知道落日六号因为事故误入地核地区，沉落到地心中。
篇十五：七年级下册带上她的眼睛主要内容
王博钰
“我”带上一副传感眼镜去旅行，让被困在“封闭的控制舱”中的领航员感受到了地面上美好的事物，得到了短暂的快乐。当回到现实生活，突然明白了“她”的困境，知道“落日六号”的航船因为事故误入地核地区，沉落到地心中，“我”深感传感眼镜乐观、敬业以及为了科学而不怕献身的精神所在，让她那份永存的美永远在心中舞动。