我喜欢的一本好书

人类在不同时期大抵是有不同的书籍爱好。在我的学生时代，我大多数时间喜欢看一些情感类的书籍，但当我刚开始工作的时候，作为一名教师的我就比较喜欢看一些关于教育类的书籍，让我可以从书籍中获取教育方法。而苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，更是从我读的众多教育类书籍中脱颖而出，最大程度的抓住了我的心。

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书的教育思想很贴近真实的教学生活，提倡师生的阅读习惯也正是我们今天在做的。在原文中，选一句最喜欢的话，那就是“请你记住，没有也不可能有抽象的学生”，这句话我第一次读这本书的时候就喜欢上了。这句话告诉了我教师工作的专业性，很大程度上是要对学生进行个性化教育。不同的学生应有不同的教育方法，孔子也说了因材施教。同时，身为一名小学老师，对于低学段的学生，很大程度上，需要借助大量的直观模型。在我们教导孩子学习的时候，就是要想尽一切办法把一些抽象的知识具体化，先培养他们的形象思维，而后逐渐转化为抽象思维。

苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”他告诉我们每个老师：那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，只要我们充满期待，他们就会充满希望。照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利作文人网Www.ZuoWenren.coM的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不能放弃，绝不能放弃。从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，将特别的爱给特别的他们。

教师本身应该是个思想者，用思想去点燃思想，用智慧去碰撞智慧，力求转变自己的一味填鸭式的教学方式。苏赫姆林斯基说：“在每一个年轻的心灵里，都存放着求知好学、渴望知识的火药，只有教师的思想才有可能去点燃它。学生生活在思考的世界里，这就是教师点燃起来的勤学好问、渴求知识的火焰……我们依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望。我们的思考能激发学生对书籍的不可遏止的向往”。

读完这本书，我感觉我收获到了许多，书中的每一条建议都有实际案例和体会，关于教育的许多想法和见解也如一滴滴雨露滋润着我的心田。摸着这本书，感觉很轻却又很重，轻的是书，重的是教书育人的责任。