我们一起走过的岁月作文1000字
篇一：我们一起走过的岁月作文1000字
2015年9月1日，妈妈牵着我稚嫩的小手踏我们的校园，在这里我们学习成长了六年。六年后的今天我们即将毕业，看着我们美丽的校园，看着我们朝夕相处的老师，我不禁热泪盈眶，满怀眷恋。
六年的时光何其漫长而又短暂，多少故事留在了心间。我们不能忘记，那个寒冷的冬天，虽然阳光明媚，但是空气中的寒意还是不折不扣地向我们袭来。在班主任张老师的安排下，作家叔叔来到们班和我们共同开了一节“读书点亮生活”的主题班会，他给我们每人赠了一本书并写有不同的寄语。他还向我们分享了小时候读书的故事，激励我们好好读书用知识改变自己的命运。
我们不能忘记，班主任张老师用心良苦组织的那次班会。班会上老师创设情境：假如我们都乘着时光机来到了20年后，未来的我们有的成了科学家、有的的成了演讲大师、有的成了医生、老师，20年后他们开着豪车回到了家乡，遇到了为了生活在工地上或者砖瓦窑厂干着又苦又累的体力活的老同学。一部分人是体体面面回家乡，一部分人是衣衫褴褛、蓬头垢面、热汗从脸上流了下来，把脸上的灰冲成一条小沟沟。20年前的同学这样见面了，似乎有些尴尬。同学们入情入境，扮演情境中第二个层面的同学，似乎看到了20年后自己的样子，不禁热泪热泪在眼眶中打打转。张老师看时机已经成熟，适时引导：“此时此刻，同学们多想说假如时光回到20年前，你会怎么做。”“我要好好学习。我要在张老师的带领下学好各门功课，我不想20年后成为这个样子。”一部分同学哽咽着说。班主任又补充了一句：“那时候你是多么渴望时光能够倒流，能够回到20年前，你要努力学知识，用知识改变自己的命运。我让我们一起搭乘时光列车回到20年吧！那不是现在吗？从此刻起好好学习，一切都来得及。”
那是一个冬天，“下雪了，下雪了，快出去看看吧！”下课铃刚一响，也不知是哪个“熊孩子”喊了一声，我们全班都沸腾了，一齐奔向操场，刹那间操场热闹了起来。雪下的很大很大，只有一节课的功夫操场上就积了厚厚一层。
“我们来打雪仗吧！”不知谁喊了一句。人群瞬间再次沸腾，你扔过来，我砸过去，“砰”砸到了班主任身上，“完了”大家心里不约而同都是这个想法，一秒钟时间却静得可怕，我们等待着老师的批评。没想到老师先是一愣紧接着却笑着说：“我们一起玩滑雪吧”。听到这句话，我们兵分左右两路，拉着张老师我们笑着、奔跑着，我们的笑声在翩翩飞舞的雪花中回荡着。
我们不会忘记运动场上同学们拼搏的身影，不会忘记学校艺术节中我们琳琅满目的优秀作品，学校舞台上我们载歌载舞、我们声情并茂的演讲赢得了观众经久不息的掌声……六年中太多的回忆刻在了我们的脑海中，融进了我们的血液中，我们永远无法忘记。
如今六年了书全了，人却要散了。下一年教室会再次坐满人，但再也不是我们了。我们成了老师口中的上一届。
六月是分离的季节，我们是多么舍不得我们敬爱的老师和亲爱的同学们呀，多么舍不得我们美丽的校园。
同学们，毕业不是终点而是新的起点，让我们扬帆起航，一起向着梦想出发。
篇二：我们一起走过的岁月作文1000字
我第一次见到她，是在初一军训时。来到一个新环境时，总是想象遇到的人和事。她披着稍过肩的浅褐色头发，被风吹向耳后，露出上扬的嘴角和两排不太整齐的牙。一枝头的海棠花仿佛被手绣在白色短袖上，与她脸上绽放出的梨涡堪称绝配。最令我难忘的是一袭粉色长裙在早晨清风下飘舞的画面。她的出场满足了我对一位老师的所有幻想。
她就是张老师。
起初我不太喜欢她，军训期间我未见过她几面，仅有第一次见时留下的模糊印象。后面都是吩咐一些记得写日记、晚上按时休息之类的絮烦之语，旁的班老师询问吃食、住宿是否适应舒畅，她却一概不提，叮嘱完后就立在那，无动于衷。
军训日记我至今仍留着，但当时文笔尚拙，记得不如回忆得清楚。当我无事可写时便装腔作势地写下华丽辞藻，与领导讲话时思想教育那几套说辞有几分相似。尽管我对军训万般厌恶，表面上还写道是一次身体与心理上双重锻炼等违心话语。那时想着我应付差事地写，老师应付差事批阅，相安无事。开学后，老师发了日记，我惊奇地发现那些虚情假意的文字都画上了红色印记，日记上还写下了大大的“优”。我明白老师认真读过我的日记，心里顿时羞愧万分。她想看的是我们真实的生活，而不是空洞的讲稿。她虽表面不问，但默默地关心着我们。红波浪线像是一种鼓励又像讽刺，一个育人无数的学者最能看清人的本质了。她又怎会不知呢？经过那件事，她在我心中的形象清晰几分。
我对英语始终有点惧惮，尤其是口语。每次上课回答问题时，我总是将头埋得很低，尽量显得渺小。不得不说，这招确实有效，但却终究不是长远之计。一节英语课我被点名回答问题，尽管我知道答案，但囿于干涩的发音，我不作文人网Www.ZuoWenren.coM敢说出来。我抬起头，正对上那双疑惑而又期望的双眼，我低下头，站在那儿涨红了脸，差点哭出来。最终，我站了一节课。那节课她的心情我不得而知，但我确信她关注到了我这个英语学困生，往后课上多了些我回答的身影。
初一的下学期，我沾染了许多坏习气。成绩像股价一样下跌，令人紧张又担忧。张老师开始找我谈话，前前后后约有五六次，使我最难忘的是她的一句话：“我真想走进你的心里帮你，可你总是抵触啊！”听到这句话时，我记得我哭了，她帮我拭去泪水。那节晚自习，她叫我出去三次，班里同学都惊讶于这一异举，我却依旧没有袒露心扉，不是我不信任她，是因为张不开口，怕她失望。这像一个转折点，使我的初中生活发生了质的转变。
初二我暗暗努力，第一次月考由班级二十多名跃进前三。那天我感受到了从未有过的喜悦，笑得从未如此开朗。从此我更加坚定不移地向前奔跑，性格也逐渐开朗，结识了许多朋友。英语课上，我的手频繁地举起，异常地活跃。在别人的眼里，我总是很奇怪，始终对英语有莫名的热爱，惜书如命。在我看来，这是我报答张老师的一种朴素的方式，也就是人们所说的爱乌及乌吧。
小学毕业时从未有过这种难舍难分的感受，以往的老师都对我很好，但仅限于一种对学生的普遍的关爱，而张老师对我的人生意义很大。也许对她来说，我只是被顺手捞上岸的迷途学子，我却永远无法忘记她。回首我们一起走过的日子，有误会，但更多的是温馨、感谢和怀念。正如初一时我不相信的的那句话：三年很短，是啊，分别即在眼前。
司马光曾说：“经师易遇，人师难遭”。遇见张老师是我的荣幸。我们一起走过了三年，她的帮助与教诲会陪我走过一生。
篇三：我们一起走过的岁月作文1000字
四年级的日子，仿佛是一条通向远方的小路。路边，一朵朵五彩缤纷的小花在尽情地绽放……
背书法宝
哎，向老师又要锻炼我们的”超脑”了！今天布置的任务是背诵《乡下人家》。ohno！同学们怨言声声，有的早已捂住耳朵，背得唾沫横飞了。可是一节课过后，背下来的同学少得可怜。
向老师见我们这般狼狈，让我们停下来，微笑着对我们说：”假如向老师把课文中五处景物画出来，取什么名字呢？”我们一听，炸开了锅：”我给第一幅画取名‘瓜藤攀檐图‘！””我觉得第五幅图可以叫‘月夜虫鸣图‘！”向老师将我们七嘴八舌说的答案归纳为”瓜藤攀檐图””鲜花盛开图””群鸡觅食图””门前晚餐图”和”月夜虫鸣图”，然后轻松地说：”大家继续背吧！”
我们先是一愣，忽然明白：老师是在教我们背书快的秘诀呀！知道了主要内容，背书又快又准！很快，检查背书的同学排成了长长的队伍。
向老师语重心长地说：”死记硬背是不行的，以后，你们也要像这样巧学活学哟。”
从”查”到”95”
”让我看看你的作文！””哇！分数挺高，98分呢！”什么事这么热闹？原来是发作文本了。我们小组只有龚韦博的作文不合格——他的本子上只写了一个鲜红的‘查‘字和批语：事件不清楚，重写！
看见龚韦博垂头丧气的样子，赵凯莉接过他的作文本，仔细看了一会儿，爽快地说：”我教你！”只见赵凯莉一边用笔指指点点，一边和颜悦色地说：”你看这一段，写得太少了，应该写一写爸爸做饭的劳累，还应该写写自己的心理活动，这样肯定能写长。”龚韦博一拍脑袋：”我也在想怎么写长，太好了，我会写了！”
写着写着，赵凯莉指着一个字，开玩笑地说：”这是你自创的字吗？”龚韦博不好意思地挠挠头，笑了。
这次龚韦博居然一会儿就完成了任务，还打了95分！我不禁想：”赵凯莉真是我们学习的榜样！”
八班必胜！
”加油！””四(八)班，必胜！””四(八)班，最棒！”运动会上，呐喊声响彻操场。
接力赛队员们一个个斗志昂扬：首棒王诗羽如一匹脱僵的马直冲终点！黄书雅稳稳接棒，像箭一样”射”出去。最厉害的”闪电侠”雷烨傲，让人看不清他的身影，只觉一阵风掠过……十几名运动员配合默契，没有一丝差错。
啦啦队员们一声高过一声：”加油！加油！加油！”肖鑫瑞和张浩杰自制了一个标牌，上面写着醒目的大字：四(八)班最棒！旁边还画着一个竖起的大拇指。他们一边高呼”加油”，一边举起标牌拼命挥舞。好几个同学激动得又蹦又跳。服务的同学也没歇着，只见王思哲和李俊熙来来回回，一个拉着运动员的手臂搭在自己肩上，一个搀扶着运动员。向老师端来一杯杯热水慰问运动员。
终于，我们取得了年级第二名的好成绩！同学们相互击掌，欢呼雀跃。那是同学们最开心的一天！
四年级，我们一起走过，留下了这幸福的点点滴滴！
篇四：我们一起走过的岁月作文1000字
“我们一起努力，我们一起珍惜，成长岁月里，我们是团结的集体，相信我们会创造奇迹……”当熟悉的班歌再次萦绕耳畔，40颗真挚的心再次依偎在一起，共同享受这温馨的时刻。从相聚到相识，已近300多个日子，紧密相连的是心，割不断的是情，一样的溯源把我们联系在一起，是情，是份，还是缘，抑或是前世的修行……
那些天，那些人，那些事
作为北大扶贫项目的幸运儿，我们40个人聚在了一起，更有机会去北京学习。在北京的那些日子，是那么令人难忘。那时的我们，意气风发，充满期待与希望。我们一起领略雨中未名湖的风采，感受博雅塔的幽雅，甚至大胆幻想着有一天能真正依偎在他们身边，规划自己的人生；我们一起走近庄严肃穆的故宫，携手登上蜿蜒的长城，豪迈地俯视地面，仿佛世间万物皆为我主宰；我们一起聆听大师的声音，一起探索于科技馆及各类博物馆，在知识的海洋中任意遨游。那时的我们，是一群“不识愁滋味”的孩子，肆意挥洒着青春的朝气，大胆的张扬着不拘的个性。
情谊深深深几许
问同学情是什么？为什么直叫人时常想起，时常温暖，难以忘怀？那是因为，同学情至纯至真，像银色月光，让人心透明，生温馨；那是因为，同学情难舍难分，似藕断丝连，放飞梦想，收获真情；那是因为，同学情催人奋进，似鹰击长空，让同伴共勉，壮志凌云。回首刹那间，时光停留，一个个场景扑面而来，还记得军训时整齐的步子、洒下的汗水；还记得歌咏比赛时嘹亮的歌声、深情的朗诵；还记得元旦晚会时的师生纵情欢笑；还记得考试前的挑灯夜战；还记得讨论时的面红耳赤；还记得……恰同学少年，风华正茂，一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过欢笑的日子。青春路上，我们风雨同舟，甘苦与共，同学间那份彼此牵挂、彼此关心的情谊，那份快乐与温馨，袅袅萦萦，弥漫在成长路上，任时光流逝，这份情，这份缘，永不改变。
青春作伴，逐梦无悔
人生不可能完美，我们丰富多彩的高中生活始终带着遗憾，那便是年级第一的宝座。那个位置，本是属于我们的，可将近一年，我们都没有得到它，是太遥远吗？不可能，正值青春的我们拥有激情与活力，拥有年少的轻狂与不羁，拥有绚丽而美妙的梦想。因为我们还年轻，我们有资本去挑战，有资本去奋斗，有资本去追逐自己的梦想。生命的光彩是要绽放的，人生的价值时要创造的，青春的梦想是要奋斗的。在这如夏花般绽放的时节，只有汗水，才可以让它更美。同学们，让我们用激情耕耘青春，用青春编织梦想，用梦想指引前行，让我们用青春的斗志实现个人梦想，用集体的力量成就班级梦想！
“露出微笑，拿出信心，让荆棘风雨全都过去……”让我们唱着昂扬的班歌，扬起自信的风帆，摇动理想的双橹，向着胜利的彼岸前行，前行，再前行！