有趣的陶泥课作文500字
篇一：有趣的陶泥课作文500字
今天最后一节课是美术课。上节课老师说过，这节课要用陶泥，我当时听了特别开心。
终于到了美术课前的课间休息时间，我的心情特别的好。我赶紧拿出陶泥，做好上美术课的准备。
“叮铃铃，叮铃铃”！上课铃声终于响了，我高兴地坐回座位，等老师进教室。老师走进教室说道：“今天我们用陶泥做一张“奇怪的脸，请打开你们的陶泥，可以开始做了。”
我打开袋子，取出陶泥，开始做奇怪的脸。
可是我的陶泥不知为什么特别硬。我想：要是加一点点水，可能会软一点。于是我拿出水杯准备倒水，我把水杯倾斜了一点点，因为我觉得只要倒一点点水就够了。可是没想到水杯里的水很满，水哗啦哗啦流了出来，我赶紧把水杯扶正。这时我一看陶泥，哎！陶泥已经被浇得像“落汤鸡”一样了。
我伸出双手开始揉捏湿漉漉的陶泥。
这被水淋过的陶泥，虽然很软，但是一搓就能搓出泥来，弄得满手都是陶泥碎，特别难受。
我左拍拍右揉揉，终于把这块湿漉漉的陶泥变成一张脸，只见这张脸的皮肤凹凸不平，像布满水沟；一个鼻梁凹陷得很深，像一个山谷；眼睛歪斜，像个“八”字；额头隆起，像一座山峰，真是一张“难看”的脸。
我正想给老师看我做的脸，可是我一拿我做的脸，脸就像山一样塌了下去。我想：要不然，先等它干了，下节课再给老师看好了。
哎！一次倒水失误，能有那么多麻烦！
篇二：有趣的陶泥课作文500字
最近我们每个星期都会有两节陶泥课。这两节陶泥课都会选择在礼拜四的下午连续一、二两节课上完。上个礼拜为了聆听秦文君作家的讲座，我错过了两堂课。今天两堂课，我必须把没学到的补回来！
老师要求我们选择360行当中的一种来做素材。我可以做什么？打开记忆的闸门，脑海中印象最为深刻的是开学初我画的那幅拉大提琴的街头艺人图片，一秒钟决定把这个街头艺人完完本本地做出来！
想起他手上的大提琴，为了主体必须先把大提琴捏出来。我细细回想了一下大提琴大致的样子：上面小，下面大，中间一共几根弦？我不是很清楚。就试着做一个吧！
我小心翼翼地扣下了一块泥巴，在盆中沾作文人网Www.ZuoWenren.coM了一些水，搓揉了几分钟，很成功地把面前的一块硬泥巴变成了一块软硬适合的泥巴胚。
我在其他同学互相聊天的时候，静静地雕塑着我的大提琴。按照上小下大的比例，我很快捏出它的主体。这么顺畅，得益于小时候多玩彩泥的经历，很快捏出了一个提琴，用公用的刻刀画上了它的琴弦，并给这提琴像模像样地做了一个拉琴的弓。
在我不注意之间，美术老师走了过来，从桌子上拿起我做的大提琴，放到了展示台上。我一秒蒙了，然后又反应过来，把那根拉琴的弓放在了大提琴的一边。“老师这个动作大概是要把这作品拿去展示了。”我默默地想。只见老师在记分单上我的名字后打了一个优星！哇，真酷！
篇三：有趣的陶泥课作文500字
“叽里呱啦，叽里呱啦，……。”咦，怎么文学教室里空无一人，原来同学们都跑到了陶艺教室，准备上一节陶泥课。
老师在一旁讲解，我却一直在把衣服脱上脱下，思考着待会儿制作时要不要穿衣服。终于，老师同意我们上来拿泥了。我冲到第一，挑了一块又大又沉的泥，走着青蛙步，好不容易才把那块泥搬回了座位，开始制作起来。
因为我以前经常和同学去做陶泥，所以我决定按照以前“大师”教的方法做。
开动了，首先我可不想把手弄糟，所以我用竹刀割了一块泥下来，又分成好几小块。分别把它们搓成像蚯蚓似的泥条。哎呀，这里太细了，不行，我一定要做得比别人好。于是，我又割了一小点泥，把它粘在那个太细的地方，又把它搓成了和别的地方末产粗的样子。终于，七八根泥条花我一半的力气，完成了它们该做的“工作”。
接着我割了一块泥，放在手心里揉成了一个圆球，然后把它按成两个手机那么厚的底座，在它的边缘抹了一圈水，绕上第二个泥条。绕啊绕，我完成了第一个杯子的造型，然后我把竹刀竖的摆在杯身旁，转动转盘，把杯身抹得很光滑，不久杯子就做出来了，我把双手都沾上水，把杯身抹的更光滑一些。
接下来，我取了小拇指长的泥条，刻上花纹，把两头压扁，抹上水，粘上去，做杯子的把手。好了，一个水杯大功告成。
下课的时间到了，要把做好的杯子给“消灭”并把泥还回去了，我很后悔没把手机带来，但我还是很高兴。
篇四：有趣的陶泥课作文500字
前几天，我们有一节美术课，老师让我们带陶泥。我对陶泥很好奇，可是又不敢打开，因为老师说：“谁要是在美术课前把陶泥打开了，弄脏了课桌，我就把谁的陶泥扔掉。并且陶泥干的很快，你要是打开陶泥后，到了美术课上就不能用了，所以不能打开。”
呀！美术课到了，这时，我心情激动的不得了，因为我终于可以把陶泥打开了！可是太让我失望了！老师说：“同学们，你们不要着急，我们先来讲一讲制作方法。”唉！认真听吧！
然后老师放出来了好几张图片，上面有好几种样子的陶泥，老师给我们讲了制作的步骤。讲完了，我心想：现在总可以让我们打开了吧！该听的也听完了，该讲的也讲完了，该看的也看完了。果然老师说：“现在你们可以打开了！”
我快速地把陶泥打开了。在刚才老师讲解的时候，我已经想好我要做的造型了。我先从陶泥盒子里取出一小块，搓成圆形，然后再压成圆片片，当底座。再把剩下的陶泥取出一大半，都搓成长条，再一根一根圈起来放在底座上。这样一个笔筒的形状就出来了。最后，把剩下的那一小块儿搓成小花的形状，粘在笔筒的圆圆的身子上，这样一个灰灰的笔筒就做好了。
我自己欣赏一下我的作品，感觉很不错呢！老师还告诉我们，一定要注意，要把它晒干才能动，不然它会散开。干了之后，陶泥会变成白色，然后就可以拿彩笔或水粉涂上自己喜欢的颜色，会让自己的作品更好看。
陶泥课真有趣啊！