击鼓传花作文600字
篇一：击鼓传花作文600字
一天，老师和我们一起玩了个游戏。这个游戏是听到音乐传着一朵玩具花，哈哈猜到了吧，这游戏就是击鼓传花。
老师先介绍了游戏规则，而且老师还在传统的规则上加了一条：接到花后要摆个pose才能传给下一个同学。
游戏开始了。音乐响起，第一个同学从老师那里抢来的花，像手里握着的是一个没有显示时间的定时炸弹似的，一下子就丢给了第二个人。一个接一个，一个传一个，不一会儿就传到了第二组最后一个同学手里。他似乎不想见到自己成为“幸运儿”的场面，一手捂着脸，一手用力把定时炸弹塞到了第三组第一个同学手中。第三组还有同学直接让花做了一次抛物线，先从同学的桌上起来，再从同学的头上飞过去，最后到达后一位同学的桌上，好几个人都连着这么做，弄得我们哈哈大笑。
刚开始我还很放松，因为上一次的经验，我觉得这次惩罚也是件美事。可花传到我们这一组时，我的心开始像那15个打水的吊桶一样七上八下了。如果那是一个很让人没面子的惩罚，该怎么办？如果花在我手里音乐停了怎么办？如果……想着，想着，花就已经传到我面前了，我马上接过来放面前。可是音乐突然停了，我第1秒的反应是脑子一片空白，发出嗡嗡的声音。第2秒的反应是绝望，我嘴上没有说什么，可我的心里却在呐喊着：妈妈呀，为什么音乐不能再长点儿！为什么同学们不可以传快点儿！为什么老天爷不能开开恩让惩罚落在别人身上！为什么……！
最终我还是无可奈何地走向“刑场”，准备接受“处决”。我的“处决”是：用屁股写“大”字，我无奈地接受了。
我下定决心再也不玩击鼓传花了，因为这次实在让我太丢面子了。
篇二：击鼓传花作文600字
今天，天空蓝蓝的，老师和同学们在教室上课。上课前老师宣布了这是一堂游戏课，有的同学高兴地跳了起来；有的同学似乎不在乎，继续在桌下玩他的笔；有的同学依旧坐在座位上，目光呆滞，可能是他走神了。
老师拿出一朵带着气球的紫色的像牵牛花一样的假花。老师说：“这个带气球的花里面有小纸条，小纸条就是惩罚。”听到这句话，同学们瞪大了眼睛，眼神流露出他的恐惧，心里想：不要传到我的手里！
第一轮击鼓传花游戏开始了！同学们的心都被提到了嗓子眼了。老师用黑板擦敲打着黑板，发出“呯呯呯”的声音，像在说：“同学们快传呀！”不过传的过程中发生了一点小意外：当花传到友友同学手里时，他咧开了嘴，不怀好意地笑了，他手拿着花举得高高的偏不给前面的同学，前面的同学急的向上一跳，伸出作文人网Www.ZuoWenren.coM手去抢那朵花，结果还是没抢到，眼睛里都要冒火了。等到“呯呯”声刚停，友友就把花扔给了前面的同学，无奈他只好用笔弄破了气球准备接受惩罚，出乎意料的是他反而得到的是20个小印章的奖励，他一脸惊讶，然后高兴地跳了起来，兴奋不已。
第二轮游戏开始了！花随着鼓声传到了闹闹手里，闹闹一下子慌了，四处张望着，双手无意识地拍着气球，刚举起气球想往后传，鼓声就停了，他无奈地弯下腰，把气球放在地上，用力一踩，气球炸了，飞出一个小纸条：顶着书走上遍教室。闹闹顶上书，开始走了，他的脖子伸提长长，身子几乎僵硬了，连大气都不敢出。尽管他小心翼翼，书还是掉下来三次，闹闹终于艰难地走完了。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，我明白了一个道理——不能耍小聪明，不然要吃大亏的。
篇三：击鼓传花作文600字
姚宣羽
我从小到大玩过特别多的游戏，有惊心动魄的过山车，有清凉爽快的荡秋千，有不停转圈的旋转茶杯，但令我印象最深刻的就是在作文课上玩的“击鼓传花”游戏了，规则十分简单，就是老师来敲鼓，我们来传沙包。当鼓声停止，沙包在谁手里谁就要“中奖”了，中奖可不是什么好事，要上来抽惩罚，有用张家口地方话背古诗，表演鸡飞狗跳……
游戏要开始了，大家的心情都不一样，有人特别紧张，忐忑不安，有人则是信心满满，有人不停念叨着“阿弥陀佛”，而我的心里就像十五个吊桶——七上八下，心咚咚直跳，仿佛提到了嗓子眼，空气十分安静，连一根针掉到地下都能听的到。
最后还是一声激烈的鼓声打破了这份宁静，大家全提起精神来，第一个同学飞快地传给了一个同学，他又迅速传给我……直到传到郑浩佳同学那里，鼓声停了，他慢通通地走上讲台，手小心翼翼地抽着纸条，亮出来一看，模仿“张牙舞爪”，同学们期待着，他便面目狰狞，五指弯曲地向我们扑来，大家哈哈大笑，笑得眼泪都出来了。
第二轮开始了，鼓声一响，大家便一个个向中电一般用最快的速度传开了，又是到郑浩佳同学手里，哎，他又不传了，在那手舞足蹈的比划开了，大家都喊：“快传啊！”在鼓声停下的一瞬间，他传给了旁边的同学。那位同学看到这一幕呆若木鸡，他只好上来表演跳舞，可他并不会跳，于是他的同学郑浩佳把他的手腕抓住了，开始摇摆，他边摇边说：“857、857！”那位同学被摇的惊慌失措，停下的时候，那个同学差点坐到了地上，把大家逗得前仰后合。
这次游戏可真有趣，我们玩的也非常开心，我多么希望下次还有这样的精彩的游戏！
篇四：击鼓传花作文600字
击鼓传花，这个游戏你肯定玩过吧？今天我们也要来玩玩。因为我们在教室里，所以我们因地制宜，“鼓”就是黑板，“花”嘛，则是一个印着小猫图案的笔袋。
第一回合，老师来击鼓。我想老师怎么没说惩罚？究竟是什么呢？老师开始击鼓了，鼓声一阵接着一阵，那可爱的小猫，在空中飞过来，飞过去，好似一个即将爆炸的手榴弹。大家都想在拿到手的下一秒扔给别人，终于那个小猫笔袋在翟宇翔的桌子上停了一会儿，他还没反应，他在干嘛？原来他正聚精会神的看着手机呢。他抬起头，一脸茫然的看着笔袋，又看看老师，抓起“花”就扔到了讲台上，老师扔了回去，大声说：“在你桌上也是你的哦。”他又将老师扔给他的笔袋扔了回去……
游戏的第二回合就这样热热闹闹的开始了。这次换翟宇翔来击鼓，他先拿一支笔来敲黑板，结果敲飞了“鼓槌”，老师说：“倒过来敲。”这回整个笔都被敲飞了，而小猫笔袋仍旧在教室里乱“飞”，我们整个班都乱成了一锅粥，班上像在举行运动会，有人在打乒乓球，他们把“花”当做乒乓球，你打给我，我打给你；有人在打羽毛球，将“花”抛向空中，打向对方；有人在扔排球，将“花”重重地扔给别人。这会儿鼓声戛然而止，哈哈，这回是孙周恒中招了，老师让他上来表演节目，但他害羞，老师说：“你先欠着。”
第三回合开始了，这回大家好像单独偏爱翟宇翔，都将“花”扔给他。老师大声喊：“三、二、一”喊“二”的时候，“花”还在空中飞，但喊“一”的时候就落到了宋烨澄的手里，老师让他上来转50圈，他才转了20圈，就像喝了假酒的醉客一般，摇摇晃晃回到了座位上。
我们意犹未尽，大喊：“再来一局”，老师宣布下一局开始写作，我们立刻埋下头陷入无尽的书写……
篇五：击鼓传花作文600字
今天上午的语文课上，老师一进教室就宣布：“这节课我们来玩一个游戏——击鼓传花。”老师话音未落，教室里就一片沸腾。同学们你一言，我一语，交头接耳，议论纷纷，坐立不安。
这个游戏的规则是：鼓声一响就开始传花。鼓声一停，花在谁手上谁就要表演节目。为了方便传递，我们今天的“花”用沙袋代替。“开始！”随着老师一声令下，“咚咚咚”的鼓声响起了。“花”就像定时炸弹在同学们手中传递着，迅速把接到手的“炸弹”传给下一个同学。
鼓声停了，“花”落在了王浩然手里。王浩然嘟着嘴巴，手紧抓着衣角，慢吞吞地走向讲台。大家异口同声地喊：“跳个舞，跳个舞。”老师好一会才让大家安静下来。王浩然给大家来了个武术表演。
鼓声又响起来了，大家紧张地准备着，心想：“下一个会是谁呢？”结果，是李思汝，她给大家讲了个故事。接着，“花”传到了刘凯旋手里，他大步流行地走向讲台，给大家讲了个笑话。大家都哈哈大笑。最有趣的是“花”传到了李冰倩手里的时候，鼓声停了。李冰倩又扔给了李吾浩，李吾浩又传给了李冰倩，他们都不想上台表演节目。老师让他们剪刀石头布。然而，李吾浩此时大胆地走上讲台，给大家讲了个笑话。大家连忙鼓掌，称赞他的勇气。
“花”快要传到我手里了，我的心快要跳出来了，“砰砰砰砰”。当传到我手里时，我迅速传给徐子峰，才松了一口气。
在阵阵的欢声笑语中，游戏结束了。时间过得可真快，这次游戏我们玩得太高兴了，课堂上的笑声似乎一刻也没停过。[公众号：宋奕萱]
篇六：击鼓传花作文600字
在下象棋、鬼抓人等多种游戏中，我还是最喜欢“击鼓传花”，这是一个好玩又刺激的游戏。每到下课，我就会拿着一朵漂亮的纸花，在班上大喊：“谁要玩击鼓传花，谁要玩击鼓传花”，每次我这样喊，都会有好多同学回应：“我要”，“我要”……
游戏规则是这样的：我们坐成几排，投票定下敲鼓的人，敲鼓的人闭眼敲鼓，鼓声越快，大家传得也越快；鼓声越慢，大家传得也越慢，鼓声停了，花在哪个小朋友的手上，那个小朋友就要接受神秘的惩罚。
游戏开始：首先是由“大苹果”敲鼓，发出“咚咚，咚咚……”敲鼓的声音由缓慢渐渐变得急促，传到我的时候，我马上把小花扔给了下一个同学，当时心里像有十五个水桶一样七上八下的，真是有惊无险啊！
在游戏过程中，我很关注“小果子”的动作，当他拿到小花的时候，一会蹦老年迪士科，一会开始欢唱《沙漠骆驼》，真是搞笑极了。还有“大肥熊”，他捏着小花，像拿着金条一样，怎么也不肯给下一个同学，下一个同学无奈，只好动手把小纸花抢了过来，真是太可笑了！
最后，“大苹果”被罚了，他学小女生跳了一个舞，同学们的“笑穴”都被“引爆”了。
第二局我很平安，因为我被选中做敲鼓的人了。我一下敲得非常快，一下敲得很慢，这样老是让同学们又惊慌，又刺激，真好玩。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，游戏结束，同学们赶快把小纸花丢给了我，头也不回的跑回了教室，这次时间虽然短了点，但是玩得非常开心，真希望下次能玩久一点就好啦！
篇七：击鼓传花作文600字
今天的第三节课是语文课，我还以为还是无聊的语文课呢！可是老师刚上课就从课桌上拿了一束肥皂花。我非常兴奋，因为那束肥皂花就是我送的。我心想语文课拿什么花呀！要是劳动课还差不多。
过了一会儿，老师说：“同学们，大家看这束花，能联想到什么游戏呀？”同学们异口同声地说：“击鼓传花！”那好，同学们，老师先来选一个拍手的小同学。哗：全班人的小手都立马飞得高高的，都想当这个掌控大局的人，没有人的手还在桌子上放着。
第一轮，伴随着“啪、啪、啪”的拍手声，首先，靠窗的第一位钱轩淇开始传花啦！哗哗哗，同学们都眼疾手快地拿，再传给下一位同学，“停！”啊！传到阎同学的手上的时候，突然，拍手声没了！阎同学看样子很忐忑的，慢慢地走上台，老师看起来没安好心地说：“呵呵！传到谁会有礼物的呦！快从老师书里抽一张任务单呀！”但这位阎同学就没那么幸运了，抽到的是大笑三声，哈！哈！哈！话音刚落，就引来了一阵哄堂大笑。
第二轮，“啪啪……”同学们开始传花了。呦呦呦！传到刚刚嘲笑阎同学的杨同学了。杨同学立马用口罩蒙住脸，我猜他心里肯定在想：花儿，花儿呀！你为什么不在往前走了呢？然后他都任务是大声说出你的名字，你会得到一个甜蜜的礼物，“杨恩浩！”顿时，老师给了杨同学一个大大的，温暖的拥抱。
第三轮，又“啪啪啪……”一阵，呀！这次轮到刘梦菲，刘梦菲她原来紧张的心情在上了台之后变成兴奋了。这是为什么呢？因为抽到的是下一位同学模仿吃鸡腿！蒋同学模仿的很像，像一只饿狼一样。
哦，全班一起玩游戏可真是紧张又刺激！
篇八：击鼓传花作文600字
“咚咚咚……”咦，是什么声音？原来是我们快乐作文课在玩“击鼓传花”的游戏。
今天的作文课上，老师拿出一个包说：“同学们，谁能猜的到包里放了什么东西？”老师的神秘让同学们兴奋不已，都七嘴八舌地猜了起来，有的说是书，有的说是花和鼓。当老师拿出包里的东西时，同学们纷纷瞪大了眼睛，只见老师拿出了一朵大红花说：“我们今天来玩击鼓传花的游戏。”老师告诉我们游戏规则是：让一人打鼓，鼓声响起的时候拿到花的人要把手中的花传到另一个人。当鼓声停的时候，花落在谁手中，谁就表演一个节目。
老师让杨依函当鼓手，并给好蒙上了眼睛。游戏开始了，“咚咚咚……”鼓声响了起来，同学们你传给我，我传给你，可开心了！突然，鼓声停了，花落在了宋昱泽的手上，他扭捏了半天，才不好意思地上了台。宋昱泽给大家出了一个谜语：西瓜、冬瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？他刚说完，同学就异口同声地说：“是傻瓜”。哈哈哈，太简单了，第一局游戏结束了。
“咚咚咚……”第二局游戏又开始了，同学们飞快地依次传递着红花。这次，杨依函没打几下就停下了，花落在我的同桌舒钰涵手中。舒钰涵大大方方地上台，她也出了一个谜语：加一横不好，加一半不少，打一字。这可把大家给难住了？我环顾大家，心想：有谁能猜出来呢？终于有人猜到了，是“夕”！同学们这才恍然大悟，原来“夕”加一横是“歹”，歹是不好的意思；加一半是“多”，多是不少的意思。
游戏在我们的欢声笑语中结束了，我真希望下次还能再玩这个游戏，我永远不会忘记这有趣的作文课。
篇九：击鼓传花作文600字
今天老师和我们做了一个游戏，叫作：击鼓传花。
老师简要的说了一下游戏规则：先让一个人上台用小棍敲黑板，然后老师把沙包给第一排的同学，那个同学往后传，一个传一个，一个传一个，上台的那个人，只要叫一声停，沙包在谁那儿，谁就应该上台表演节目，比如：唱歌、背古诗、跳舞、说谜语……
游戏开始啦！老师让侯义博上台来用小棍敲黑板，我们都用羡慕的眼光看着他，等他敲黑板的时候，我才清醒过来，慢慢的沙包快要到我这儿了，我的心提到了嗓子眼儿，那时候我脑子里面一片空白，紧张得连汗都出来了，我刚想递给别人时，候义博已经叫停了。我满脸通红，手心直冒汗，慢吞吞地走上了台，胆战心惊地背起了我们刚学的《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？刚回到座位时，已经开始下一轮了。之后又递到我跟了，我眼睛一闭，把沙包快速往后一放，又传到了王雨轩那里，他还想往后传时，已经晚了，候义博已经叫停了，结果他也要上台表演节目了！
他表演的节目，让我十分佩服，他左右眼一眨一眨的，左一眨，右一眨，两个眼睛一起眨，而且速度非常快，王宇轩的表演在教室里引起了哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得从椅子上摔了下来，“咚”的一声，又引起了更多的笑声。
我们又进行一轮，现在不在我们组，所以我们就看看会花落谁家。我估计可能是最后一位同学，没想到沙包也会有意识，自己滚到桌下，捡起来时就在最后一位面前，正好这时候候义博叫停了，那个人就是王欣懿，他抑扬顿挫的朗诵了一首古诗，班级里掌声接连不断。
转眼间就下课了，我们还有些意犹未尽，还想再玩几次。击鼓传花是我玩过的最有趣的游戏。
篇十：击鼓传花作文600字
下课铃声刚停，同学们像开闸的洪水一般欢呼着涌向操场，霎时间整个操场变成了沸腾的海洋。
你看那宽阔的操场上，跳绳的，打篮球的，摸瞎子的，捉迷藏的，活动五花八门，多种多样。欢呼声此起彼伏，一片欢腾。我和同学们玩的是我们最喜欢的击鼓传花。
游戏规则特别有趣：同学们站成一排，排在第一位小棋手里拿一朵花，小妍负责拍手，但不能往后面看，拍手声响起，同学们就开始传花，拍手声停，花在谁手里谁就表演一个节目。
游戏开始了。小妍开始拍手，小棋连忙把花传给后面的同学，一个二个都像拿到了烫手山芋，只管往下面传。当传到小黄手里的时候，拍手声停下来了，小黄就背诵了《古人谈读书》，他背的时候手，双手上下比划，因为背得太快，所以我一点儿也没听清楚。小黄背完后游戏又继续，眼看花儿马上就要传到我这里了，我紧张得心都跳到嗓子眼儿了。这时候拍手声停了，花儿刚好在小田手中，小田大方地表演了一段小品：她好像是拿着书一样，翻过来调过去的，嘴里说：“这是什么？我怎么看不懂呢？”然后用力把手里的东西狠狠地摔在了地上，还跳了一段搞笑的拉丁舞，把我们逗得哈哈大笑。她表演完了，花儿又传动起来了，花传得很快，不一会儿就传到我这儿来了。我接过同学手中的花儿，赶忙往后面传，传到小陈手中时，拍手声再次停了。小陈笑着说：“我今天给大家表演一段绕口令——八百标兵奔北坡。他背得太快，我也没有听清楚。他表演完一屁股坐了下去，摔了个屁股蹲儿，把我们逗得捧腹大笑。
时间过得很快，上课铃响了，我们只好飞奔回教室。