我的语文老师作文500字

篇一：我的语文老师作文500字

我有许多老师，但印象深的还是杨老师。

记得有一次，杨老师感冒了，虽然她生病了，但还是来学校上课。上课了，杨老师说了一句：“同学们好”，这个声让我听见很高兴，因为我听见这声音，好像杨老师的感冒好了，谁知，等到杨老师说道：“今天，我们要上的课是……”。然后一直“咳咳咳——咳咳……”，咳了很久，才停了下来。我们听着这咳嗽的声音，心里一直有着一颗大石头，一直放不下来。杨老师却一直在说：“没有什么大事，没什么大事，你们好好学习，不用管我的。这点不算什么大事，你们放心，一定会好的，不用操心我。”然后又“咳咳咳”，这节课上完了，老师一直在喝水，咳声才好了一点，喝完了水，飞奔回了办公室。那天虽然是很冷的一天，可是我却很热，因为老师把自己的时间和精力全部用在的我们成长的道路上，像园丁，我们像那弱不禁风的小花，受到浇灌，我们才能健康成长。

还有一次，我撒了谎，被老师知道了，让我来到办公室。我脸红了，一直把头埋着，杨老师见了抱了一下我，语重心长的对我说：“老师不责备你，责怪你，而是想对你说，撒谎虽然可以隐藏事实，但是当谎言被别人知道了，是非常让人脸红的，所以千万不要撒谎，不然你会变成一个不诚实的人。”

老师，是您让我学到了知识，让我懂得了不少的人生道理，让我学会了反省我自己身上的错误，让我变得更加的优秀……老师，谢谢你。

篇二：我的语文老师作文500字

我的语文老师，她个子并不高，有一双葡萄似的眼睛，华丽如海藻般的长发随意披在肩膀后面，一个樱桃似的小嘴让全脸看起来更像娃娃脸。个子看起来只有一米六五，穿衣搭配并不是很时尚潮流，她的年龄大概也就20几岁，并不是很老却很年轻，但是就因为我们这些学生让她长了不少皱纹。

我特别喜欢我们的语文老师，我感觉她是个很温柔的女孩子，但是为了更好的管理学生，她的温柔模样再见到我们的时候就是一副凶凶的模样。

我们的语文老师是一个女孩子，有的时候她会经常看新闻刷微博，关于一方面的保护自己的知识，她会毫不犹豫的把班里面的男生敢到外作文人网Www.ZuoWenren.coM面去，然后会在班级里面为我们女生讲一次座谈会，教育女生要保护好自己。老师真的很负责任，在学校组织篮球比赛的时候，我们班得了第三名，老师买了糖果来奖励我们班同学。可能有这个老师是我们的荣幸吧，但是到了初二，分班就再也没有给语文老师教过了，换了一个新的语文老师，可是老师的背影还深深印刻在我的脑海之中，久久不消散。

我相信每个人的记忆当中都有一位让自己印象深刻的老师，当然我也不例外，她便是我的语文老师，随着时间，红了樱桃，绿了芭蕉。她永远在我的脑海之中，她的身影还是那样娇小却又伟大，如苍松一般伫立在我的脑海之中。

篇三：我的语文老师作文500字

许天佑

我的语文老师是个非常温柔的人。她上课从不打人，只是用他那双水灵灵的眼睛看着你。她布置的作业也很少，每次只布置一两项。我们一起来看看这个语文老师吧！

我的语文老师有着一头乌黑的长发，一双水灵灵的大眼睛，。你可别小瞧这双眼睛，他可以把你盯的很紧很紧。就是这样我们班上课就有了一个规定，只要老师，看你超过三秒，你还没发现的话。就会大祸临头了。还有，那一双能说会道的嘴可不能忘了！那张嘴仿佛有魔力一般，一下子就把我从学渣变成了学霸。

记得有一次，那是一个星期五。下午第二节上课，因为有许多同学去参加社团的活动，所以不上课。让我们安静的写作业，可是当时语文老师没有布置作业，而数学老师的作业很多同学已经写完了，他们在那各玩各的。这时，有人就叫语文老师布置作业了，语文老师来的时候，我们并没有发现。所以她就在窗外走了一圈，然后走进来对我们说：“同学们，你们这是在虚度光阴啊！”可我们并不知道虚度光阴是什么意思？于是，老师叫了一个同学起来回答。那位同学说。：“是浪费时间。”顿时我们才恍然大悟过来。原来，我们一直在浪费时间呐。于是老师就跟我们说了星期五下午两节课的时间规划。我真谢谢我的语文老师，是他提醒我不要浪费时间。我真谢谢你，语文老师！

这就是我的语文老师，一位又温柔又善良的老师。

篇四：我的语文老师作文500字

我的语文老师是一位技艺高超的“变脸大师”，不仅如此，她还拥有“第三只眼睛”，什么？你难道不信？就来跟我一起看看吧！

“哒哒哒”，教室外传来一阵脚步声，它的主人是一位扎着丸子头，一对柳叶眉下有着一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁衬托出五官的精致，爱穿着一身黑色的裙子加高跟鞋，显得人十分修长，她就是我的语文老师王老师。

王老师可是一位技艺高超的“变脸大师”，每当改作业时遇到明明重点讲完了的题却还做错的人，她总会冷着脸用严厉的语气去批评那做错题的人，可如果这时有别的同学前来问问题，老师又会变得十分温柔，这可不是偏袒，老师这叫“赏罚分明”！

上下课时也这样，刚刚在下课时还跟同学们有说有笑，很是亲切，可一上课老师就变得严肃庄重，让人望而生畏。

老师的神技可不止这一项，她还跟西游记中的杨戬一样，拥有“第三只眼睛”，上课时就算背着同学们在黑板上写字，她都能清楚地知道谁在窃窃私语，谁在做小动作。

有一次在上课之时，老师正声情并茂在教我们写课题，一转过头来，就让一位同学后去罚站，我们都很迷惑，他干了什么？原来老师看到了他在做小动作，难以置信，我们都没有看到老师是怎么看到的。

我的老师真是当之无愧的“变脸大师”，被认为有第三只眼睛也理所当然。

篇五：我的语文老师作文500字

我的“爱豆”既不是伟人，也不是名人，而是我的语文老师——吴老师。

吴老师长得非常高，也非常壮，头顶闪闪发光，一双火眼睛睛能够时刻看清我们的一举一动。如果不认识他的人，第一印象以为他是体育老师。

吴老师上课幽默风趣。他能让平凡的课堂变得生动、有趣，比如：有一次上语文课，吴老师在讲第11课。他正讲到这篇文章高潮的时候，教室外突然来了歌声：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌。”我们顿时就鼓噪了起来。吴老师就说“你们吵，外面就吵。你们不吵，外面就不吵。”说完他生气地转了过去，然后又转了过来，脸上笑嘻嘻的说“那是不可能的！”顿时全班哄堂大笑，气氛更加轻松了，大家很快就知道了要静下来心学习，不能受到环境的影响。吴老师可真有办法。

吴老师教育很有方法。他设计了作业免卡：只要作业达到80个A+，且学习态度认真，就可以得作业免卡。当然，有奖也有罚。只要作业三次未交或上课表现不好，就得作业增卡一张。很快我们班级的作业和纪律为之一新，大家更加自觉了。吴老师可真有办法！

吴老师是个可静又可动的老师。静，他经常带我们去校图案馆看书，让我们沉浸在书海当中，精心的享受阅读；动，他也可以带我们去操场上打篮球或踢足球，既锻炼了我们的身体，又开阔了我们的心胸。吴老师可真有办法。

这就是我的“爱豆”，并且我要为吴老师疯狂打CALL。

篇六：我的语文老师作文500字

杨老师是我的语文启蒙老师。按照古代的传统，我应该称呼她为“先生”。她有一头乌黑的长发，如银盘一样的脸庞上一双圆圆的杏核眼泛着温柔的光。

每天清晨，当教室回荡着朗朗的读书声，杨老师就一只手拿着书，一只手背在身后，在桌间的过道中漫步。

杨老师爱穿长裙，每当她站在讲台上衣袂飘飘，就像诗中写道的“北方有佳人，绝世而独立。”杨老师的名字叫杨桂华，就是唐代诗人张九龄笔下的“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。”杨老师人如其名，她的品德也如秋月一样明澈皎洁。她既善良温润，又公正严明。她一直告诉我们做人要正直，做事要认真。

当班级里有人淘气时，杨老师会严厉地批评惩罚他。当有人进步时，她会真诚地表扬鼓励他。这就是手中有戒尺，眼中有慈爱的杨老师。

还记得一年级刚入学的时候，我的学习态度不认真，行为也很散漫。杨老师在课堂上多次提醒我，我不听，最后还和杨老师对着干，趴在桌子上不听课。杨老师课下耐心地和我谈心，征服了我的倔脾气。

在过去的三年中，杨老师用她儒雅的谈吐、典雅的装扮、优雅的举止赢得了全班同学的爱戴和依恋。我们都觉得自己是幸运的，能遇到这样一位学养深厚的启蒙老师。现在我们对优美的古文都能流利诵读、欣赏理解，这都离不开杨老师的教诲。这些传统文化的滋养会伴随我们一生，这是杨老师送给我们最珍贵的礼物。今天，杨老师是我们的骄傲，希望未来我们能成为她的骄傲。

篇七：我的语文老师作文500字

我有一个非常好的语文老师，她和蔼可亲、平易近人。

她长着高挑的个子，一双细长的腿、一头乌黑飘逸的长发披在肩上、一双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都闪烁着智慧的光芒。她是一个十分爱笑的人，脸上始终保持着微笑，显得特别的亲切与随和。

她对工作认真负责、一丝不苟，并且还多才多艺。她擅长写作，这也是她的爱好，每次上写作课她都会想出一些稀奇古怪的点子来，把枯燥无味的写作课上得生动有趣、引人入胜，课后还会写一则教学日记来做总结。说起她的才艺，有一次上完音乐课，电子琴还在教室，她就来给我们小露了一手。只见她双手轻快、娴熟地在键盘上跳动，欢快的旋律从她的手指下弹奏出来，好似一个个小精灵在键盘上自由自在的舞蹈。我们一下子就被这美妙的琴声吸引住了。

她也是一个自信的人，甚至自信到有点自恋了。她优雅大方，脸上总洋溢着自信的微笑。有一次上课的时候，她给我们讲起了她的一个小趣事。她神采飞扬地说她的一个朋友见她涂的口红颜色很漂亮，于是就向她借口红，后来，又见她围的围巾很好看，又向她借围巾。她顿了顿接着说：“下次会不会把我也借走呢！”说完摊了摊手，露出了谜一样的微笑。哈哈……你说我们的老师自恋不！

这就是我们可亲可爱的语文老师——陆老师。

篇八：我的语文老师作文500字

她上课一丝不苟，她下课和谐可亲，她孜孜不倦、默默无闻，她就是我们的语文老师——张老师。

“丁零零，丁零零……”，上课铃准时响起，击败了同学们玩耍的内心。张老师大步流星地走上讲台，她身着黑色工作服，如“李逵”一般，威风凛凛，同学们顿时鸦雀无声。她把书放在讲桌上，环顾四周，检查我们的书本与坐姿，有时对着一位同学亲切地说：“请你把书本拿出来”。她亲切温柔，如我们的母亲，这就是我们的语文老师。

上课时，她时而提笔写字，时而传授知识。在我下课的时候，我时常路过办公室，她仍旧在批改作业。张老师手里捧着语文书，带着我们在知识的海洋里遨游，她念着：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，我们跟着念着。无穷的知识如滔滔江水一般涌进我们的脑海，她给我们讲古诗的意思，然后让我们举手概括一下，我把手举得高高的，心里想：“快点儿叫我”，老师仿佛走进了我的内心，知道了我的意思，让我来回答。老师又如母亲，记得那一回，我不知从何时发烧，温度计当时没有测出来，是她嘱咐我多喝水，当晚，我发烧至39度，幸亏我喝水较多，第二天安然无恙，这就是我们的语文老师。

张老师一丝不苟，认真地传授给我们知识；张老师默默无闻，判作业时从不喊累；张老师和蔼可亲，她就如母亲一般。知识是一种力量，批评是一种鼓励，老师是上帝让他们来传递给我们知识的，张老师也是如此，但却与众不同。