那笔记本上，满是回忆800字作文

篇一：那笔记本上，满是回忆800字作文

阳光从窗外斜射进屋，撒落在被渲染的书桌上。零星的光晕被几本牛皮封面的笔记本触碰，轻晃着我的眼。我从最上面的笔记中拿下一本，轻抚着封皮上的黑字。

这是我最珍重的一本笔记。记录了三年，却是断断续续，绘出他的一生。翻开本子的前几页，回忆那幼稚的笔迹，拨开历史的雾霭，却是在历史的长河中遇见了年仅二十一岁的他，满腹经纶，挥洒着蘸着浓墨的神来之笔，透露着少年似的张扬。

我驻足站立在一旁，惊叹于他的自信，却见他偶尔顿笔，低头凝思。再抬头，已满是自信的眸中闪耀着星河灿烂，起笔，落笔，那惊艳四方的《刑赏忠厚之至论》已是灵现在宣纸上。

“皋陶为士，将杀人……”人道何处为出处，他道何必道出处。

顿眸间，依希看到天真的我，被他的豪放所惊艳，拿起笔，歪歪扭扭地在本上款下“豪放、自信”的词眼。仿佛一滴墨晕，晕开了他的豪放，晕开了我的天真。那是我初识的子瞻，那是幼年般的我惊叹的子瞻。

往后翻去，本上字迹却是愈显稳重、成熟，对他的评价与感悟，也在这一时期多了起来。

我跟随着他的脚步，走过年轻有为，也走到了他磨难的开端，透过笔记本上的字样，我晓得他已走到他人生的低谷。这是“乌台诗案”后被贬在黄州的第三个春天，我看着他在林间徐行，雨滴打落在竹叶上的声响为山谷又添了一丝寂然。可他却不以为然，捡起竹枝当作竹杖，漫步在细雨朦胧的林中荫路上，缓缓走入时光的流转，留下不朽的诗篇。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。”抬眼间，仿佛看到成长了的我感慨于命运对他的不公，感慨于他对他所经历的失落却又旷达。似诗一篇，书写了他的波折，书写了我对他的无奈与敬重。

那是我敬重的东坡，那是成熟的我重识的东坡。

后面几页，也无非写下了他的晚年与诗几篇。我轻合笔记，那从幼稚到成熟的字迹却若隐若现。闭眼重读，却发现，原来这记了三年的笔记却是我对苏轼思想变化的最大体现。从那单纯的羡慕到复杂的无奈、伤感、敬佩……行列回忆之间，却是我成长的转变。

阳光依旧耀眼。我将那充盈着我对他的几段回忆的牛皮本抱于胸前。

那笔记本上，满是回忆。

篇二：那笔记本上，满是回忆800字作文

我曾在某个云雾朦胧的清晨，收拾出一摞笔记本。那时候有阳光绕着窗沿撒下，我轻轻拂去披上红霞的灰尘，翻开一页。

仿佛有蕴着温度的雨水落下，一点点温开我心底几近冰封的大海。

我已经忘了，我曾经是如何的喜爱着看书。

目光落在翻开的那一页上，满页是我小小的，略显幼稚的字体，一笔一画写的极其认真，仿佛能看到一双用力的手，渐渐勾画出一幅沉香缭绕的画卷。

翻开一页，是黛玉葬花的悲戚。我想起曾经的某个时段，我会为了她的命运沉浮而悲伤，我会期盼着坚信着她与宝玉可以在某个隐隐晕着竹香的青石巷子中重逢，没有悲伤哭泣，也不必有海枯石烂，舍了那些所谓的相欠相负，千年的寂寥与等待，也只余肩上盛着的落霞余晖，他们相视一笑，平淡白头。

翻开一页，是唐诗宋词的辉煌。我曾梦想过那些年代，诗人们相对而坐，把酒言欢。没有断肠人家的秋思浩荡，没有家书万金的战火纷飞。不会有山河下杜甫年老时的沉郁顿挫，不会有崖山后十万军民殉国的无解的惨烈悲壮。只见江南水乡烟雨迷蒙的小镇，只余塞外群山高耸作文人网Www.ZuoWenren.coM的茫茫。我想过游于山水，遇见那千里冰封、万里雪飘的浩荡；我想过独对长江万里奔腾而过，去会一会这浩浩汤汤的豪迈。

再翻开一页，是吉尔伽美什对友人的痛苦和呐喊，是他跋山涉水，行走千里后面对死亡的平静淡然。我曾多么希望他身边永远有那个陪伴着他的唯一的友人，永远有少年的鲜衣怒马，意气风发。像世人永远有勇气反抗神明的不公，人们永远可以不畏失败，从头再来。

一页页的翻看着，我心中猛然有股热气升腾，一路冲向脑门。现在的我，日日夜夜浸没在手机中，几乎忘记了我曾经是那么的沉迷于看书。是那些沉积在笔记中的记忆和愿望点醒了我，劝我放弃手机，重拾阅读，于是那个笔记本上，有了我与丁香姑娘在迷离烟火中的擦肩，有了艾青爱得深沉而涌出的热泪，有了余光中用荷叶包住的一汪月光温柔……

我现在翻开一本书，只觉有墨香氤氲不散，茶香翻滚不停。小小的我和大大的我，都把自己留在了那本笔记上，有彩霞温润照彻天地，有星月渺渺点染山川，我们面对面坐着，忽而相视一笑。

翻开那本笔记，满是回忆流淌。

篇三：那笔记本上，满是回忆800字作文

那是一个薰衣草色精美包装的笔记本，静静地躺在桌上。午时的阳光透过窗纱洒在上面，那本子像闪烁着光芒。不经意间拾起，微风吹过本子一页页的翻开。在笔记的字里行间中，满是回忆。

记忆在时间中穿梭，恍惚间又回到了初一那个懵懂的年纪。刚入学时对一切都感到很陌生，只有将精力全投入到学习中才使我不感到空虚。埋头勤奋得写着笔记，不同颜色的笔勾画出美丽的曲线，也勾勒出了我还未成形的梦想。

不久，便迎来了第一次月考。秋意卷着黄叶袭来，使我不禁打了个冷颤。大课间我怀着忐忑不安的心去找王老师补习生物，一待就是一个下午。老师细心地为我讲重点题型，不时还用红笔做旁批。遇到我俩都一时弄不太明白的问题时，她还耐心地与其他老师进行探讨，再将总结仔细地讲给我听。笔尖在卷子上划过，无数心情在我心中涌动。夕阳斜照，看着老师因忙碌而无意间垂下来的刘海儿，我心中不尽感激。天色渐渐昏暗，我试探性地邀请王老师一起去食堂吃饭，她欣然答应了。一路上我们说说笑笑，聊着学习之外的话题。她一副轻松的样子，口中哼着轻快的小调，双手也随之摆动着。我笑着望着王老师，在秋日黄昏和斑斓秋叶的衬托下，她格外艳丽。

月考结果出来了，我的生物成绩在班级前五。虽然这个成绩不是最理想的，但它是我和王老师一起努力奋斗得来的。放学后王老师叫我去了她的办公室，欣喜地递给我一个本子，并催促我快点打开看看。那是个薰衣草色的笔记本，上面刻画着一只小老鼠警惕的抱着大块奶酪，样子甚是可爱。我小心翼翼地翻开扉页，发现里面有字，写道：可可，夜空中的繁星，你是最耀眼的一颗。你勤奋，活泼，善良，奋斗。遇到你是最幸福的一件事，支持你…我心中一股暖流涌过，拥入她温暖的怀抱。

时光荏苒，我现在已是初三的学生了，卸去了初一时的懵懂与胆怯，取而代之的是沉稳和坚定的方向。如今那个本子上已记满了笔记，填满了当时的空白。每当我不经意间瞥见它时，目光都会不禁停留片刻，思绪定格在那个秋日暖阳下午的瞬间。那本子是梦想的颜色，亦是促使我成长的动力。那笔记本上，满是回忆！

篇四：那笔记本上，满是回忆800字作文

翻开那浅粉色，已经被我磨得有些发白的笔记本，从繁冗到精简，从率真到成熟，那一笔一划，记录着三年来我的成长。

初一，在用一学期得来的印章换取奖品时，见那浅粉色，印有校徽的笔记本，我便一眼被它迷住了。从那一刻起，它成了我的语文课堂笔记及错题本，记录着我的点滴成长。那时，我总是喜欢以率真的笔法、字迹将学过的、每一篇要背诵的课文都抄下来，认为全面的覆盖便是一等一的努力，每当想起同学的惊叹与赞美，我便痴痴地笑起来。甚至有时会把语文老师无意中说的鼓舞我的话，当作了名师名言，一字不落地记录上了。

“哎呀呵，这全是你写的？浪费了多少时间呀！”初二的复习课，在我复习笔记时被一声洪亮的男音吓住。转身一看，语文朱老师就站在我身后，拿过我的笔记本翻看着，眼睛逐渐变成了三角形，只有看见自己说的那些讲课重点时眼角才有了些弧度。

“你别全抄上啊，抓住错误改正就可以了，把自己会的一遍一遍复习可不是浪费时间吗？”见我有些委屈，他才把他的话加以解释。

而这显然没能让我的心情好一些。一年来辛苦的成果，就这么被否定了？由于初一的几次大考成绩都很好，我自然地把这些归功于笔记本的作用。我低下头，心里却暗暗较着劲儿。完整版的课文、注释、题目、答案，我认为我都能出“学霸笔记”了。但看着跟我玩滑梯一样仿佛落进无底洞的分数，方才愣住了，拿着卷子和笔记本我找了朱老师。

“只写错题就可以了，抓住错误改正，才能进步。”这句名言，我用了两个版面，用大大的字写下。

从五彩斑斓到红黑两色，从繁冗到精简，从固执到融通，我知道我在蜕变。

由于练字的关系，字体也从歪歪扭扭到相对工整，笔法从率真到成熟，我知道我在成长。

初三的上学期，“小粉”终于完成了它的使命，最后一页也被挤得满满当当。回到首页，唰唰地翻到尾页，看着渐变的字体、颜色，想起那时幼稚的我，不禁莞尔。

同学的赞美，老师的鼓励与建议，二次函数一样回升的成绩，成长的我……那笔记本上，满是回忆。