我做了一个小实验600字作文三年级

篇一：我做了一个小实验600字作文三年级

“魔笔”

华山小学303班刘海阳

你知道我做过最有趣的实验是什么吗？哈哈，告诉你们吧！那就是魔笔的小实验了。今天，我就要给大家演示一下魔笔的小实验。

实验要准备的材料有：塑料笔、白纸，一切准备就绪，我就迫不及待地行动了。

实验开始了！首先，我把准备好的白纸拿了出来，把它撕成小碎片，撕出来的纸片形状真是五花八门呀！有的像月亮，弯弯的；有的像五角星，尖尖的；有的像天上的白云，软软的……接着，我拿出了传说中的“魔笔”—塑料笔，把它放在头发上，快速地来回摩擦，“沙沙沙，沙沙沙，”我擦地越来越快，越来越快，瞬时间，我感觉头皮一阵火辣辣地痛。然后，我用烫乎乎的塑料笔轻轻地靠近碎纸片，神奇的一幕发生了，“魔笔”刚刚碰到碎纸片，就像打了兴奋剂一样，沾在了塑料笔上，我轻轻地抬了起来，可是碎纸片竟掉在了地上，我的心里一阵失落。这时，妈妈走了过来，鼓励我说：“不要灰心，无论做什么事都要坚持，不能半途而废。”听了妈妈的话，我重整旗鼓，又拿出了塑料笔在头上快速地摩擦，过了一会儿，我停了下来，！以迅雷不及掩耳之势把塑料笔靠近纸片，哇！真的把纸片吸起来了。“耶！我成功了！”我看着沾满纸片的笔，高兴地说。

可这是为什么呢？

妈妈看出了我的疑惑，笑着说：“这是因为塑料笔快速摩擦后会产生静电，笔上的静电会把纸片吸起来。”“啊！我懂了！”我高兴地大喊。

从这次实验中，我知道了做什么事都要反复尝试，不要害怕失败。

篇二：我做了一个小实验600字作文三年级

“同学们，快速集合，安静排队去实验室，这节课的实验很有趣哦！”一到教室李老师就给我们卖起了关子，大家的兴趣一下就被激发起来了。

来到实验室，李老师让我们先拿出量杯，倒入一百毫升清水，然后，让我们自己选择将一个小物件放入水中。我和其他同学各拿了一颗小石子轻轻投入水中，它先漂浮了一下，可后来又立马沉到了水底。

接着，李老师帮我们倒入了一些盐水。盐的密度大，当盐水达到一定的比例，能不能让石子浮起来呢？可是，无论我们加了多少盐，都无济于事。

“这是因为盐水的密度比石子小太多了。”老师笑着说。

我们的实验失败了。

临近下课时，李老师吩咐大家回家分别用盐水、糖水、酒精与鸡蛋做实验，看看这三种液体与鸡蛋结合会产生怎样的反应。

回到家，我扔下书包，迫作文人网Www.ZuoWenren.coM不及待地去做实验。我拿出三个啤酒杯、一根筷子、一把勺子、盐、白糖、酒精若干，并将三个酒杯分别装上温水。紧接着，我用标签纸写好标记，分别贴在酒杯上。接下来，实验就开始了。我在三个水杯中分别按照标记加入两勺盐、白糖和酒精，再搅拌均匀。待物体溶化后，我将鸡蛋轻轻放入三个杯中。很遗憾，鸡蛋并没有浮起来。接着，我又分别将等量的盐、白糖、酒精倒入杯中，并搅拌均匀。慢慢地，随着盐和糖的添加，杯子中的鸡蛋开始动起来了。先是盐水杯中的鸡蛋慢慢上浮了一些，接着糖水中的鸡蛋也漂起来了，唯独酒精杯中的鸡蛋毫无动静，始终趴在水底。

大家知道这是为什么吗？原来，盐和糖的密度都比水要大，当加到一定量时，鸡蛋自然会浮起来。而酒精的密度比水小，所以，无论加多少，鸡蛋都不会浮起来。

篇三：我做了一个小实验600字作文三年级

周六下午天气晴朗，我和爸爸、妈妈在家准备做一个科学小实验。

我在爸爸的手机上找到了一个科学小实验，叫做“鸡蛋水上漂”。首先，我拿来一包盐、一个鸡蛋、一个杯子、一些水和小木棒。第一步先把杯子灌满水，把鸡蛋放在水里。第二步把盐一边往杯子里舀，一边搅拌。然而，鸡蛋就像一个小朋友一样，懒洋洋的躺在杯底。仿佛对我说：“我就不起来，我看你能把我怎么样。”于是我又给水里继续加了一些盐，可是调皮的鸡蛋还是不想起床。

这时，爸爸问我怎么啦，我把事情的经过讲给爸爸。爸爸鼓励我说：“既然这个方法不行，可以换别的办法呀。继续努力，不要轻言放弃！”我突然想到了一个好办法，我先把鸡蛋拿出来，给水里放了更多的盐，并且用小木棒在水里来回搅拌。不一会儿，清澈见底的水就变的浑浊了。我暗自想：“小鸡蛋，我这次一定能让你漂起来，等着瞧。”说着，我把鸡蛋轻轻的放进了杯子里，果然不出所料，奇妙的现象发生了，鸡蛋刚刚浸入浑浊的盐水里，就快速的漂了起来。我又把鸡蛋轻轻的用手指按了下去，没想到它却飞快地浮了上来。鸡蛋仿佛在问：“你用了什么方法让我浮起来了呢？”我也很想知道，于是我就赶紧跑到爸爸身边问道：“爸爸，为什么鸡蛋可以浮起来呢？”爸爸笑眯眯地对我说：“那是因为含有盐的水比重变大了，产生的浮力也就变大了。正因为浮力比鸡蛋的重量大了，所以水就可以把鸡蛋浮起来了。国外有一个旅游的景点叫“死海”，由于海里盐分太大，导致四周寸草不生。但是游客下海游泳，海水却可以把人浮起来。有意思吧。”

今天真是令人开心的一天，我不仅做了好玩有趣的科学小实验，而且还学到了不少知识，真开心。

篇四：我做了一个小实验600字作文三年级

小小气垫船

朱韬宇

今天我读了《少年科普世界》，里面说气球可以像气垫船一样在桌面上或者水面上漂移。我很好奇，心里嘀咕着：“气球怎么可能玩“漂移”呢？”

吃过晚饭，我和爸爸妈妈准备一起来做这个有趣的小实验。

首先，我们找来一个气球，一个饮料瓶瓶盖，一个旧光盘，一把锥子和一瓶胶水。接着，爸爸用锥子在瓶盖正中心扎了一个两到三毫米的小孔。然后我们把瓶盖用胶水粘在光盘正中心的位置。可是刚刚粘上，瓶盖就掉了下来，我急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转，一边跺脚一边大声喊道：“怎么粘不上去啊？”爸爸思索了一会，说：“应该是这种胶水没办法把瓶盖和光盘粘在一起。”于是我们就换了另一种胶，可是还是外甥打灯笼——照旧，它们还是粘不住。这时妈妈突然想到了用双面胶，结果一试，嗬，还真管用，果然粘住了，我开心地又蹦又跳。最后由我把气球吹得鼓鼓的，然后把气球嘴套在了瓶盖上，大功告成。我松开气球，全神贯注地看着它如何漂移的。只见气球一点一点变小，“气垫船”在桌面上一跳一跳地前进着。“耶，我们成功了！”我高兴得一蹦三尺高，大声地喊道。后来我又把这个“气垫船”放在水面上重新做了一次实验，果然在水上它也可以一点点向前漂移呢。

我看了一下“气垫船”为什么可以漂移。原来它之所以可以在桌面上或者水面上漂移，是因为气球向下排气时产生的反冲力抵消了重力，在光盘和桌面间形成了一层空气膜，极大的降低了摩擦力。

这次实验让我感受到科学的奇妙之处，做实验可真有趣啊！

篇五：我做了一个小实验600字作文三年级

纸屑跳舞

孙佳旎

纸屑为什么要跳舞呢？纸屑怎么会跳舞呢？纸屑如果会跳舞，那它又会怎么跳呢？带着一肚子的问号，我拿了一把塑料直尺和一张白纸，准备亲手做一个实验。

我先拿出白纸，把白纸撕成一个个非常小的纸屑，堆在一块儿。再用尺子在头发上来回摩擦了几下，迅速把尺子放在纸屑上面。真见鬼了，纸屑理都不理我，纹丝不动，只顾睡它们的大觉。

这到底是怎么回事呢？难道是我摩擦的时间太短了吗？我赶快拿起直尺，拼命地在头发上摩擦起来，这次摩擦了足足有三十几秒，才小心翼翼地把直尺放在纸屑上，可这一次，还是失败了。那些纸屑依旧不理我，继续呼呼大睡。唉！纸屑们呀，你们也太懒了吧，睡了这么久，还要睡！

问题究竟出在哪里呢？我皱起眉头思索起来。对了，应该是直尺的问题，换一把试试！我立刻换了把直尺，又在头发上摩擦起来，直到头皮都快磨破了，我才鼓足勇气又一次把直尺放在纸屑上面。啊，天助我也！纸屑果然飘飘悠悠地粘在直尺上了。有的像闪电一般，嗖的一下粘在了直尺上；有的像蜗牛一般，慢慢悠悠地站起来再贴到直尺上；还有的像美丽的舞女，婀娜多姿地旋转着飞到了直尺上……我惊喜万分，小心翼翼地握着直尺往前挪了挪，纸屑还是粘在上面，我又摆了几下，纸屑也跟着左右摆动，跳起了“舞”。哇！实验成功啦！

实验之后我还是很好奇，便到网上找答案。原来纸屑“跳舞”的原因是因为塑料直尺和头发摩擦后会产生静电，是静电把纸屑吸到直尺上的。

这真是一个有趣的实验！以后我还要多多尝试，揭开更多的谜团！

篇六：我做了一个小实验600字作文三年级

“火山喷发”小实验

潘雅婷

你们见过火山喷发吗？今天我亲自制造了一场“火山喷发”！要是不相信的话就和我一起去看看吧！

想制造“火山喷发”，需要准备白醋、小苏打、洗洁精、清水、红色素、一个空瓶子和两个烧杯。

我先拿出一个烧杯，小心翼翼地把白醋和洗洁精以一比一地比例导入其中，只见洗洁精迅速沉到烧杯底部，液体中还泛有许多白色地小气泡。接着我加入一滴红色素，它立刻把浮在洗洁精上的白醋染成了粉红色，而沉在底部的洗洁精还是透明的，我轻轻晃了晃烧杯，想让洗洁精也变色，但是并没有成功，我只好就此作罢，将溶液直接倒入了空瓶子内。然后我又拿出另一个烧杯，把小苏打和清水倒入其中，但小苏打非常难溶解，像食盐一样，我搅拌了好久才将它溶解。最后，就是见证奇迹的时刻到了！我忐忑地向瓶口倒入一点小苏打水，屏住呼吸，等待火山喷发地景象，可是等了几秒，好像没有反应，我紧张地将头慢慢探向瓶口，看到里面只有一些小小的气泡，于是我把小苏打水全部加了进去，只见粉红色地泡沫从瓶口源源不断地喷涌而出，好像滚烫地岩浆从火山口喷发，我高兴地一蹦三尺高，激动地大叫：“哇！成功啦！”

身边这些常见的物品，是怎么产生这么大能量地呢？我查阅资料才知道，原来小苏打地主要成分是碳素氢钠，白醋地主要成分是醋酸，两者合在一起会产生化学反应，产生二氧化碳。而这种气体会使洗洁精地泡沫更加丰富，瓶子里地空间不够，这些气泡混合着液体就争先恐后地跑出来了。

你是不是也跃跃欲试想制造一场“火山喷发”呢？

篇七：我做了一个小实验600字作文三年级

炒茶

张宁熙

今天爸爸打算去溧阳曹山慢城玩耍，但路上一直堵车，我们只好改变主意去了未来城。

一到未来城，满眼绿意映入眼帘。一片片、一垄垄，全是开放式的茶园，像层层梯田，占了好几个山头。远远望去，连绵起伏的山峦高高低低，像一幅水墨画。看着这些茶树，我突发奇想，想要做一个炒茶实验：采一些新鲜的茶叶，回家制作可以泡茶喝的茶叶。

说做就做，我哗哗哗地采了很多茶叶，正准备打包带回家。外婆走来一看，开怀大笑，原来我采的根本不是可以用来炒茶的茶叶，是一堆干巴巴的茶树叶子。哎，都怪我没有常识。好在有外婆的指导，我重新开始采茶，每一次都是挑选茶树的嫩叶尖采摘。过了好一会儿，我终于采满了一口袋的新鲜茶叶。虽然我累得气喘吁吁，但是我很开心，因为这都是我的劳动果实，而且一会我就可以回家炒茶了。

回到外婆家，我迫不及待地将大锅找来，可接下来该怎么办呢？我没个主意，急得像个热锅上的蚂蚁。这时老爸走过来了，只见他正看着“下厨房”APP里的家庭制茶的视频呢。太好了，有老爸的技术支持，我一定能炒茶成功。

我打开煤气灶，一簇跳动的火苗冒了出来，等到锅热了，我戴上手套，把新鲜的茶叶放进锅里，然后用戴着手套的手按压锅底的茶叶，反复的揉和搓，直到原本翠绿的茶叶像有点的焦了一般。虽然我带着棉质的隔热手套，但是锅里的热气还是把我烫的不敢长时间翻炒茶叶，只能翻一下，赶紧把手拿上来。再继续翻炒一会，一片片茶叶都卷了起来，大功告成。原来炒茶叶这么不容易。

拿到刚刚出炉的茶叶，我就赶紧拿出玻璃杯，放入几片茶叶，随着开水的注入，像翡翠雕出的茶叶上下翻滚，真好看！一阵阵清香扑鼻而来。

炒茶实验成功！

篇八：我做了一个小实验600字作文三年级

今天吃午饭时，淘气的妹妹一不小心把硬币扔到了我喝汤的盘子里，看着汤盘里静静躺着的硬币，实在不想把我干净的小手弄脏，于是我给自己出了道难题，怎样才能不碰到汤把硬币拿出来呢？

正当我绞尽脑汁思考的时候，爸爸说话了：“简单！有一种方法可以直接拿出来……”听完，我立马按照爸爸的方法开始了我的实验。

首先，拿一张纸巾和一个玻璃杯；然后，把纸巾放入杯中；再把杯中的纸巾点燃；最后，把杯子倒扣入有水的盘中。做完后，我在一旁静静地观察，可是并没有发现盘中的水有任何变化，我沮丧极了！爸爸见了，安慰我说：“没关系！‘失败是成功之母’想想哪里没做好，我们重新再来一次。”我认真地回想刚才的步骤，是不是热度不够呢？于是，我又重整旗鼓再试一次。这次，当火焰在杯中燃烧后，我等了一会儿，发现杯子有点热度了，才小心翼翼的把杯子倒扣入盘中。果然，奇迹发生了！只见盘中的水越来越少，杯子中的水不断上升，不一会儿一个亮闪闪的硬币呈现在了我们眼前。

“哥哥，你好厉害啊！”妹妹欢天喜地拿起她的硬币高喊起来，我也欣喜若狂地欢呼着：“我成功了！”这时，一旁的爸爸问道：“知道是什么原因吗？”我摇摇头，百思不得其解，立马求助“百度”探个究竟。

原来是杯中有了火温度会随之上升，当杯子倒扣水中后没有了氧气，火就会马上熄灭，这时杯中的温度也会慢慢冷却，压力随之下降。为了保持气压的平衡，外面具有正常大气压的空气想进来，于是把盘子中的水挤进了杯子。

通过这个小实验，让我明白了：科学离我们并不遥远，科学无处不在！只要我们细心观察认真探究，就可以利用科学帮我们解决很多生活中的小问题！

篇九：我做了一个小实验600字作文三年级

“会跳舞”的吸管

陈文硕

作文课上，老师说我们先做一个小实验，名叫“会跳舞的吸管”。嗯？吸管还能跳舞？听起来很有趣，我们都迫不及地想动手做一做。

老师似乎看出了我们的着急和疑问，马上拿出事先准备好的材料：一根短吸管、两根长吸管、一根大头针和一张餐巾纸。

老师先给我们示范。老师先把一根大头针插进短吸管的中间，大头针要垂直插穿吸管，就在要插吸管的那一刻，我心里绷得紧紧的，生怕老师扎到手，但没有，真是虚惊一地啊！接着，老师把大头针的针尖小心地插进一根较长的吸管，这样两根吸管就垂直放在一起了。老师让陈静晨同学举着长吸管，大声说：“大家都看好了！”只见老师拿出另一根长吸管，在短吸管的周围转了一圈，大家全神贯注的看着，可一点动静也没有，大家都有些失望。紧接着，老师拿了一张卫生纸，把她手上的长吸管来回摩擦了几下，又把陈静晨手上的短吸管来回摩擦了一下。“看！”老师大声提醒我们，只见老师手上的吸管和短吸管靠在一起后，短吸管就开始转动起，短吸管在前面跑，长吸管在后面追，可总是追不上，我们都哈哈大笑起来。

老师把材料发下来，我们两个人一组，开心地“玩”了起来。看着跳舞的吸管，我好奇地想：短吸管为什么会被长吸管推着跑呢？

老师告诉我们是静电在背后搞鬼。原来自然界中有两种电荷，分别是正电荷和负电荷。同种电荷相互排斥，不一样的电荷会相互吸引。当两根吸管都被摩擦了以后，他们都带了同样的电荷，所以会相互排斥。这就是“吸管跳舞”的秘密啊。

今天的作文课可真有趣！原来科学也可以很好玩，只要我们留心观察，就会发现更多的秘密。

篇十：我做了一个小实验600字作文三年级

今天的课程上，老师给我们介绍了许多有趣的科学小实验。我心里想着，要是我也能做做这样的实验就好了。一下课，我迫不及待地喊姑姑过来，和我一起做实验——“神奇的彩虹摩天轮”。

我飞快地准备好材料：一包彩虹糖、一个白色平底盘和一杯清水。

实验开始了。首先，我倒出部分彩虹糖，把不同颜色的糖间隔均匀的摆放在盘中，围成一圈。接着，我往盘子中心部位倒入清水，需要注意的是清水只要倒到彩虹糖的一半高度。

紧接着，就是静静地等待它的变化。我的眼睛就这样紧紧盯着盘子，慢慢地，盘子中仿佛被人施了“魔法”似的出现了神奇的现象。彩虹糖慢慢溶解成条状，并开始向四周扩散，大约过了两三分钟，每一个融化的彩虹糖就像一缕丝带一样，慢慢地划过盘子中心，逐渐形成了一个漂亮的彩虹摩天轮，十分好看。

哇！我又惊又喜，仿佛真的有一个五彩斑斓的摩天轮在我面前转动。这么美丽而神奇的一幕，让我觉得太不可思议了。

为什么会出现这样的现象呢？通过查阅资料和姑姑的讲解，我才知道这是因为密度造成的对流。随着糖果的不断溶解，糖果周围的水的密度不断增加，然后就向外流动。开始的时候，彩虹糖的颜色是随着水流向四周扩散的，没有明确方向，直到遇到旁边糖果的糖水受到了阻碍。由于扩张是水的流动造成的，而且水流的速度还不快，各部分颜色就不容易混在一起。所以在遇到阻碍后，就向没有阻碍的方向流动，于是最后就流到了盘子中间，形成了一个“彩虹摩天轮”。虽然这个实验的原理我还不能完全理解，但它给我带来了乐趣，让我的心里充满了成就感。

通过今天的小实验，我明白了科学离我们并不遥远，它就在我们身边。现在，我们要认真学习科学知识，长大以后为祖国做贡献。