记一次画鼻子游戏作文500字
篇一：记一次画鼻子游戏作文500字
“哈哈，哈哈哈。”你们猜猜看，我今天为什么这么高兴，不知道吧，今天有活动课。
事情是这样的，今天早上，我来到教室，看见同学们议论纷纷，我也不知道是怎么回事。没过多久，上课铃响了，老师不慌不忙地来到教室，咦？怎么，老师并没有开始讲课，而是拿起粉笔，在黑板上画了一个谁也不像的人。老师画好了。我说：“老师你忘记画鼻子了。”老师说：“我们今天要玩‘画鼻子‘的游戏。”这才知道了真相，我的心里乐开了花。
教室里顿时炸开了锅。我自信满满地举起了手。老师说：“XX自告奋勇，那就你来吧。”我突然有点紧张了，但也没办法，只好上去。我戴上眼罩，转了三圈，开始去画鼻子了。我什么也看不见，就像个盲人。我起先摸到了墙，同学们哈哈大笑，我立刻改变了方向，这回对了，我估了估，“就这”我想。说干就干，我画了上去。这时，同学们包括老师都惊诧不已，都欢呼起来。我摘下眼罩看了看，连我都惊呆了，对的，我竟然画中了。我骄傲地回到座位上。大家羡慕极了，有的还问我窍门，我都不知道怎么回答。下面老师又请高丽画。高丽也蒙上眼睛，然后转三圈。“哇”她一开始方向就对了，真可惜，她个子太高，最后将鼻子画在头发上了。全班这回真炸开了锅，有的笑趴在地上，有的肚子都笑疼了，有的笑得根本停不下来……就在这时，下课铃响了。
这游戏太有意思了。我明白了明亮的眼睛是多么重要，也体会到，没有眼睛的人的生活才是最难的，我们要多关心他们呀！
篇二：记一次画鼻子游戏作文500字
今天上午，于老师在黑板上画了两个不一样的脸：一个是笑眯眯的小脸蛋儿，一个是气呼呼的小脸蛋儿，都非常可爱。我们一看，都感到很奇怪：咦，这两个脸蛋儿的鼻子跑到哪里去了？正在我们纳闷的时候，老师说：“今天，我们一起玩一个有趣的游戏——画鼻子。”同学们都欢呼起来。
游戏的规则是：用手帕蒙住两位同学的眼睛，让他们在原地转十圈，然后去给无鼻人画上鼻子。老师选了我和曹润凯一起去画鼻子，我紧张地走上前去，老师微笑着给我们蒙住眼睛，我觉得四周一片黑，好像我是在一个漆黑的夜里。在转圈的时候，大家都给我们数着数，转作文人网Www.ZuoWenren.coM完十圈后，我感觉晕头转向，分不清东西南北了。我用脚试探着向前走，先用脚找到了高出地面的讲台，然后用手摸到到了凉凉的黑板。我心里反复估计着哪里是脸的正中央，就画上了一个三角形的鼻子。还没等我放下粉笔呢，我就听到一阵哄堂大笑。我迫不及待地拿掉眼睛上的手帕一看：哎呀，我怎么把鼻子画到眼睛的旁边了！我也跟着笑了起来，我感觉自己的脸都笑的红红的、热热的。
这个时候，下课铃声响了，不知不觉到了放学的时间了。同学们依依不舍地离开了教室。我走在回家的路上，脑海中一直回响着同学们开心的笑声。今天的游戏可真有趣啊！
篇三：记一次画鼻子游戏作文500字
今天，美术课上我们玩了一个游戏，叫“画鼻子”，这个游戏别提有多有趣了！
首先，我们要知道规则：画鼻子的人被蒙上眼睛，站在指定的位置上转三圈，然后拿着粉笔在黑板上的”人偶娃娃”脸上画鼻子。
老师刚说规则，同学们就争先恐后地举起手说：“我！我！”不一会儿小明这个”幸运儿”被老师选上了讲台，真让人嫉妒。只见他自信满满、大摇大摆地走上去之后，老师给他拿了一根粉笔，用红领巾蒙上他的眼睛，然后转了三圈，转完之后，他已经分不清东南西北了，像喝醉酒了似的，摇摇晃晃地走着。在同学们的指导下，他找到位置并画上鼻子，顿时同学们哈哈大笑，原来他把人偶的鼻子画的太小了，好像人偶都呼吸困难了。
接着小丽上去，她太心急了，还没转圈就画，结果犯规了。重新转圈后，她直接就画，竟然把鼻子画在别处，真是心急吃不了热豆腐。
然后有的人把鼻子画上了，却把嘴巴弄没了；有的把鼻子画到了眼睛上；还有的画到了脖子处，额头处……
到我上台了，我深吸一口气不敢放松，心里默默记好娃娃的位置。等老师为我系上红领巾，转完圈后，我用手和脚探好位置，小心翼翼地画上去。掌声响起，我取下红领巾一看，虽然鼻子有点歪，但位置还算合适，我心里一下子放松了许多。
同学们玩得兴高采烈、大笑不止的，可我却没笑，因为从游戏中让我懂得了眼睛对每个人原来是如此重要，所以我们更加不要去笑话盲人，他们的生活真不容易，我们也一定要保护好自己的眼睛。
篇四：记一次画鼻子游戏作文500字
郭雨璇
我玩过许多有趣的游戏，但觉得最有趣的游戏就是“画鼻子”了。
上课铃响了，陆老师走进教室对我们说：“今天我们玩一个叫‘画鼻子’的游戏。”老师先向我们介绍了游戏规则：参与游戏的同学要先用红领巾蒙住双眼，然后原地转三圈，再朝前走，最后把鼻子画在图片正确的地方就算赢了。
听完游戏规则以后，游戏正式开始了，老师随机点了两名同学上讲台，接着在黑板上画了两张脸，两张脸上都只差了一个鼻子。接着，两名同学同时用红领巾蒙住双眼原地转了3圈。老师这才小心翼翼地扶着他们上讲台，让他们摸了一下黑板上的脸所在的位置，只见他们摇摇摆摆像喝醉酒似的往前走着。我想：他们一定会画错的。果然，第一位同学竟然把鼻子画在了耳朵的地方，同学们顿时哄堂大笑，有的笑得拿手直锤桌子，有的笑出了眼泪，还有的笑得钻到了桌子底下。第一位同学听到大家的笑声，看起来好像很慌张，大概意识到自己画错了，站在原地不知所措。第二位同学看上去好像也会画错位置，为了帮助她，同学们着急地说：“往左，往右，往右！”但是最后这位同学还是画错了地方——画在了嘴巴的位置，等到他们把蒙在双眼上的红领巾摘掉的时候，他们自己也哈哈大笑起来，很快下课铃声响了，同学们都意犹未尽地说：“下次我们还有玩这个游戏。”
愉快的笑声久久飘荡在教师里，这个游戏真好玩呀！
篇五：记一次画鼻子游戏作文500字
在我记忆的脑海里，我意识到有那么多欢乐，而那些欢乐都来自于有趣的游戏，但是那一次游戏，让我至今都无法忘记。
记得那是一个夏天，老师宣布了要玩一个游戏。“哦耶！我一定赢！”我开心地蹦起来，有的同学拍拍胸脯，信心十足；有的同学开始吹赞自己；还有的同学兴奋地直说话。这是什么游戏呢？——蒙眼作画！
老师先画了一张胖乎乎的脸，可没有鼻子，晓晓自告奋勇跃跃欲试。“好吧，就你啦！”老师说道。
老师用一张毛巾蒙住了晓晓的眼睛，老师牵着她在教室后面转了几圈，接着她左摇右晃地向前排走去，她摸到了墙，大喊：“到了吗？我可以画上去了吗”“不不不，那是墙！向前走，右拐！”同一组的同学焦急的提醒她，晓晓一边小碎步地走，一边摸索着方向。“哐当！”呀！她撞到了讲台！晓晓急忙改变方向，结果摸到我的胳膊，我赶忙说：“快快快！往前走啊！”我都为她感到着急，其他同学有的气得拍大腿，有的像猴子吃了辣椒——抓耳挠腮，还有的直说自己代替她去玩。她开始紧张了，老师不断地鼓励她。她摸到了黑板，高兴极了，手舞足蹈地大叫：“我画咯！”同学们都沸腾起来，恨不得立刻见到结果。
哎呀！结果是什么呢？当然她把鼻子画歪了！同学们画得也不是很好，有的画到书上去了，有的画到墙上了，还有的画到别人头上去了！
我现在明白了：眼睛是多么的重要呀！我体会到盲童们的痛苦了，我们要竭尽全力地帮助他们，因为眼睛是心灵的窗户！保护眼睛，从我做起！
篇六：记一次画鼻子游戏作文500字
星期五下午活动课时，姜老师让我们在教室里玩了一个有趣的游戏——给三毛画鼻子。我们玩得开心极了！
姜老师在黑板上画了一个三毛的头像，可是三毛没有鼻子，老师让我们帮三毛画上鼻子。我们把小手举得高高的，争着，抢着要给三毛画鼻子，这时候姜老师说：“谁坐得最好，就让谁先上来画。”老师让杜森瑶第一个上台给三毛画鼻子，杜森瑶上台后，老师把用报纸叠的面罩套在她头上，又让她在原地转了三圈。然后杜森瑶小心翼翼地走上讲台，两只手在黑板上摸索着，下面有同学喊着：“往左，往左。”杜森瑶往左走了走，画出了一个大鼻子，大家看到她把鼻子画到头像的外面了，都哈哈大笑。同学们有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑，有的捂着肚子笑。听到笑声，杜森瑶摘下面罩，看到自己画的鼻子，也忍不住笑了。
终于轮到我给三毛画鼻子了。我心想：我一定要记住三毛鼻子的位置，可千千万万不能画错了地方。我戴上面罩转了三圈后，信心满满地走上讲台，我画的时候，没有听见笑声，我以为自己画对了地方，心里得意极了。可是好景不长，当我画完的时候，大家开始笑了起来。我把面罩摘去一看，我自己都忍不住笑出声来了，原来我把鼻子画到耳朵下面了！我责备自己：明明记好了位置，怎么就画错地方了呢，要是再往左一点，往下一点就好了。我一边想着，一边不好意思地走下了讲台。
“叮铃铃……”下课铃响了，但我们还沉浸在做游戏的快乐中。这次玩的画鼻子游戏真是太开心了！
篇七：记一次画鼻子游戏作文500字
今天我们玩了一种有趣的游戏——画鼻子。
刚上课，老师就对我们说：“今天我们来玩画鼻子游戏”。老师先在白板上画了一个没有鼻子的熊头，鼻子区域有一圈虚线规定了区域，接着老师说游戏规则：“大家有20秒的尝试和记忆时间，蒙眼转圈以后将鼻子画在虚线内就是成功”。教室里静悄悄，大家都听得认真，“这不简单嘛！”大家都跃跃欲试，我也是。
前面几个挑战者有失败也有成功，我的心里开始打鼓。这时谭晰月上台了，20秒钟里只见她以自己的身高为尺，反复尝试，正式开始时蒙上眼睛，一迈、二量、三画，一气呵成。摘下眼罩，成功啦！教室里欢呼声、鼓掌声连成一片。我心中又吃下一颗定心丸，这也不难嘛。
终于到我了，我自信满满地走上了台。先学着谭晰月，量一量，比一比，我信心倍增。我戴上眼罩，原地转了三圈。诶，不对，这什么也看不见啊！这时我才意识到自己“夜半歌声——高兴得太早”，我硬着头皮继续游戏，一步、两步，摸索着画下鼻子。画完，我在哄堂大笑中摘下眼罩，熊鼻子没见到，熊却长了一颗大痘痘。哈哈哈，我也和同学们笑作一团……
这次游戏我们都非常开心，同时这次游戏让我也明白一个道理：很多事情看起来简单，做起来却很难，很多成功看起来轻而易举，实际付出了很多努力。
篇八：记一次画鼻子游戏作文500字
走进教室，只见老师在黑板上画一个笑眯眯的脸谱，可偏偏没有鼻子。原来，我们今天要玩“画鼻子”的游戏。一听到要玩游戏，教室里顿时炸开了锅。有人在说：“让我来！让我来！”有人正在思考怎样才能画得精准，还有人摩拳擦掌，跃跃欲试。
覃老师宣布规则：首先用围巾蒙住参与者的眼睛，然后转三圈，接着找黑板的位置，并在脸谱鼻子的位置画上一个鼻子就成功了。
轮到小吴了，覃老师麻利地给小吴蒙上眼睛。俗话说得好，再聪明的猎物也逃不过狡猾的猎手。覃老师指挥我们在桌子旁拉出一个通道，果然，小吴上当了。她沿着桌子，向墙角走去，忽然，她摸到了冷冰冰的墙面。察觉不对后，她立马调转方向往回走，这时，同学们立刻“支招”。“往右走！”“往左走！”“不对，向后走！”小吴顿时迷失了方向，左右乱撞。只听“砰”的一声，她撞到了门框上，当她解开围巾时，惊讶地发现自己竟然走到了厕所。大家哄堂大笑起来。
俗话讲：“兵不厌诈”，到小卞了，覃老师故技重施。没想到，小卞是我们班方向感最强的。这次轮到覃老师张大嘴巴了。老师刚一松手，他便径直往前走去，他来到黑板前，左测测，右量量，终于落笔了。“哇哦！”竟不偏不倚，他竟刚好画在了脸谱正确的位置上。
原来他事先测量好了黑板和脸谱的位置，这才如此顺利，所以玩游戏也要动脑子。
篇九：记一次画鼻子游戏作文500字
今天上课时，邵老师让我们玩儿了一个游戏——“画鼻子”。规则很简单：就是把一个没有鼻子的小丑或小孩儿画在黑板上，然后用布蒙住画鼻人的眼睛，再让画鼻人自己摸索着将鼻子画在正确的位置。
首先，一号画鼻人——陈昊轩上场了。只见邵老师用布将陈昊轩的眼睛蒙住，又让他原地转了三圈后，才把粉笔交给他，让他自己摸索着把鼻子画在正确的位置上。只见陈昊轩一会儿摸摸墙壁，一会儿又摸摸同学们的课桌，有的同学甚至都想帮助他，可是却被邵老师狠狠地拒绝了，正所谓：有时帮人等于害人嘛！忽然，陈昊轩把鼻子完好无损地画在了正确的位置，摘下布一看：对自己的结果竟非常满意！“请问此刻你的心情怎样呢？”邵老师问到：“非常高兴！”陈昊轩迅速回答。
接着，是二号画鼻人杨子宸“发光发热”的时候了。只见他不是头撞着墙壁，就是碰到桌子腿。终于，杨子宸将鼻子画在了黑板上。可……可是，大家却被杨子宸的“作品”逗得前仰后合，为什么呢？原来杨子宸虽然把鼻子画好了，但他却把鼻子的位置画在了脸旁边！
然后，是三号画鼻人卢禹铭“大显身手”的时候了。你看：卢禹铭正拿着粉笔四处乱窜呢！突然，只听“刷”的一声，卢禹铭将鼻子画好了！他摘掉蒙眼睛的布一看：画的效果不错，位置也正确。
最后下课铃不知不觉响起，多么有趣的一节游戏课呀！
篇十：记一次画鼻子游戏作文500字
“向左”“向右一点”“向后，向后！”……教室里炸开了锅。原来，今天是作文课，我们在玩”画鼻子”的游戏。
游戏规则是：在黑板上先画一张脸谱，用红领巾蒙住选手的眼睛，老师再抱住选手转三圈，放下来，选手得找到黑板上的脸谱，并在准确的位置上给脸谱上画出一个鼻子。
游戏在欢呼声中开始了，第一位选手是小诚。他有着一双滴溜溜大眼睛，长着一副一聪明样儿，但还是逃不出狡猾的“黑手”——覃老师。覃老师先用红领巾蒙住了选手的眼睛，然后便一把搂住了小诚左一下，右一下，她想趁转圈的功夫，搞蒙小城。最后转到后面去了，小诚站在原地，愣住了，他伸出了右手径直向前走去。更奇葩的是，他先摸到了瓷砖，却毫不犹豫地写在了瓷砖上，惹得同学们哄堂哄堂大笑。有人捂着肚子笑，有人笑得在地上打滚。接下来是小旻，她是一位新同学。但她也没逃过覃老师的“魔爪”覃老师将她抱起，试图让她失去方向感，谁知聪明小旻脚尖刚落地便准确地判断出了方向，果断向前大步走去，很快，她用手摸到了黑板，但是很遗憾，她画在了下巴上，只差了一点点，太可惜了。
这个游戏貌似简单，但一个人都没成功。这时覃老师指了黑板上的脸谱下方的抹布，我们恍然大悟，如果有参照物，再记准高度，就能提高成功的机率。
原来，学习需要思考；游戏也需要思考。