三年级下册我做了一项小实验作文400字

篇一：三年级下册我做了一项小实验作文400字

张子墨

神奇的“海底火山”

你见过海底火山吗？你见过有不同颜色的火山吗？现在，请跟随着我的步伐来看一看吧！

首先，拿一个透明的杯子，往里面倒入暖烘烘的热水，杯壁好像裹了一层白白的雪一样，白茫茫的一片。然后，拿出一瓶棕色的色素，往杯子里滴入几滴棕色色素，一个个穿着棕色连衣裙、扎着棕色蝴蝶结的舞者开始浪漫地跳着舞蹈。接着，用一根细长的滴管吸入碗中的一滴滴嫩黄的油，这时，水面上突然冒出了一些圆圆的小泡泡。“呀，好多小水晶球啊！”同学们都尖叫起来，他们你挤我碰，都争着想要看呢！最后，是最让人激动人心的时候了，我小心翼翼的拿起带有葡萄味的泡腾片，惊心胆战的放入了杯中，“砰”！王一楠尖叫着说：“呀，八爪鱼。”这时同学们哄堂大笑起来，你瞧，这杯棕色水像可口可乐一样冒泡泡呢！

听完实验原理，你也想试一试吧，别急，听我说原理。原来，泡腾片放入水中，会产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体把含有色素的水迅速推到油层上面，因为油和水不相溶，彩色的水又迅速从油层反落下来，就形成了既美丽又神奇的“海底火山”啦！

篇二：三年级下册我做了一项小实验作文400字

瓶子里的冰淇淋

刘宇隽

今天，下了一场雨，雨落到的地面上，发出滴答滴答的声音。不能出去玩，我就在家里做起了实验——做一个“七彩瓶”，我把它叫做“瓶子里的冰淇淋”。这个实验不但材料容易买到，而且做出来的七彩瓶也特别好看！

我准备的实验材料有：红色、蓝色、绿色色素，一个玻璃瓶，一些清水、洗洁精、植物油、酒精，几根筷子、吸管。

首先，我将清水染成绿色，洗洁精染成蓝色，酒精染成红色，先将染色过的洗洁作文人网Www.ZuoWenren.coM精加入到玻璃瓶，再加入同样多染色的清水，接着加同样多的植物油，最后加入同样多的酒精。我发现，水可以浮在洗洁精上，油浮在水上，酒精浮在植物油上。所以，玻璃瓶中的液体，从下往上依次是蓝色的洗洁精、绿色的清水、黄色的植物油和红色的酒精。像彩虹一样，漂亮极了。

这个实验的科学原理是相同体积的液体，重的液体会沉在下面，轻的液体会浮在上面。做好的七彩瓶也像一个漂亮的冰淇淋，看着这个不能吃的冰淇淋，我笑了！

篇三：三年级下册我做了一项小实验作文400字

谢羽泓

今天的科学课上，老师带我们做了一项小实验。同学们一听可以做实验有的高兴的合不拢嘴，有的开心的跳来跳去，活像一只小猴子，有的兴奋的手舞足蹈，还有的欢呼雀跃着……

我们准备好了实验要用到的材料，有：两杯清水、一袋食用盐和两颗鸡蛋。

实验开始了，首先，我把一个圆滚滚的鸡蛋放入水中，鸡蛋立刻沉入水底，像一个懒娃娃似的躺在水底，一动不动。然后，我又根据老师的要求拿出一只鸡蛋放到另外一个盛满水的杯子里，并加入少许的盐，经过搅拌后，这只蛋宝宝在水中“跳起了舞”，可是没一会儿，它好像跳累了，也回到杯底睡觉了。接着，我又放入了很多盐到这个水杯里，并不断搅拌。“啊！蛋宝宝浮起来了！”我惊呼到。看到这一幕我开心的不得了，同学们也别提多高兴了。可是这是为什么呢？老师给我们讲解了这个现象，原来盐可以增大水的浮力，水的浮力变大了，鸡蛋自然就浮起来了。

经过这个科学实验，我知道了原来液体是有浮力的，这样我们游泳时才可以浮在水面，并且不同的液体浮力是不同的，盐水的浮力比清水的浮力要大呢！我也明白了生活中的科学无处不在，只要我们细心观察、思考，我们就会发现很多科学的小秘密！

篇四：三年级下册我做了一项小实验作文400字

一项实验

朱祺歆

今天，是一个有趣的日子，因为程老师要带着我们做一项实验。

我们做的这一项实验叫“桔子漂游记”，程老师先拿出工具包，拿出食盐30克、桔子、玻璃棒、水杯和水，程老师说：“好，我们现在要开始做实验了。”听到要开始做实验了，我们全班同学都非常激动。

程老师先拿出一瓣桔子放到水杯里，接着往水杯里加水，再慢慢的加入食盐，并用玻璃棒轻轻地搅拌，随着食盐加入慢慢增多，桔子也慢慢的浮了上来，就像一个小月亮慢慢的升了起来，这时，我们全班同学都不约而同大声说：“哇！桔子浮起来了，浮起来了，太棒了！”同时，程老师也露出了满意的笑容。

接下去我们自己做实验的时候，发现有的桔子没有浮起来，我想可能是食盐没有溶解，于是拿棒子轻轻的搅拌使食盐溶解开来，果然桔子随着搅拌慢慢地浮了上来，最后我查了下资料，终于知道了桔子浮上来的原因：盐在水里溶解后，溶解液密度变大，因此浮力也变大，当浮力大于物体重力时，物体自然会浮起来。

通过做这项实验，我不仅知道了科学的原理，而且收获了快乐。

篇五：三年级下册我做了一项小实验作文400字

三（1）班余乐熙

用一根棉线能把冰块“钓”起来吗？该怎么做呢？让我们一起做这项有趣的实验吧！

别急！我们需要准备的实验材料有清水、冰块、棉线和食盐。

首先，我们把冰块放入清水中，冰块就像小船一样在水中荡来荡去，我们要把它放在不易移动的碗边。接着，将棉线放在冰块上面，让棉线和冰块充分接触，像两个好朋友似地拥抱在一起。然后，在冰块和棉线交接处洒上盐，等待两分钟，让洒有盐的地方先融化，再结冰。最后，轻轻一提棉线，棉线就把冰块“钓”了起来，它们就像钟摆一样左右摆动着，真是太神奇了！

在做这个实验的过程中，需要注意冰块和棉线的接触面是一个平面，还要注意把盐撒在冰块和棉线连接处，撒完盐后等待几分钟再提线，心急可吃不了热豆腐。

为什么棉线能把冰块“钓”起来呢？原来是盐能让冰块加速融化，一部分冰块融化后就会吸收周围的温度，使四周的温度下降，棉线周围已经融化的水再次结冰，冰块就会冻住棉线，于是，冰块就像温顺的小鱼一样，被棉线“钓”了起来。

从这个有趣的实验中，我明白了许多道理：做实验要按步骤、有条理地做，要用心观察，这样才能得到正确可靠的结论，真是“科学小实验，奇妙又有趣”。

篇六：三年级下册我做了一项小实验作文400字

杨梦茹

生活中的奥秘是需要灵活的双眼去观察，还要用小手做一做的。就在昨天下午老师让我们去做一项作业，就是让我们动手做一个小实验，有A实验和B实验。

A实验是我拿了一张田字格纸，我把这一张田字格纸放进了冷水中，把它打湿，用手一按它就乖乖粘在了木头门上，我再拿扇子把它扇干，快干时，我又用力一扇，纸就像蝴蝶一样纷纷扬扬的落了下来，我赶紧把这张纸又粘在木头门上。这时我发现它变色了，变成了灰色，这纸本来还是白色真是神奇。纸干了却变的皱巴巴的。

B实验跟A实验一样，我撕开了一张田字格纸，我把它放在冷水里浸泡，又把它放在了桌子上，拿了一本厚厚的百家姓放在了这张纸上，我用手使劲拍，像老师教我们拍的一样拍了一分钟就把书拿开，这张纸变的非常平，接着我把这张纸放在冰箱里冷冻，放了一夜早上我起来打开冰箱，看到纸干了也平整了，还有点凉，还软软的，跟原来没有湿过一样。

A实验的纸变成了皱皱的，B实验的纸却非常平整，真是神奇！老师告诉我们：在冰箱里的纸可以平均脱水的，这就让纸变的平整。

观察完这个小实验，让我知道了生活中有很多神奇的事。我非常喜欢这个小实验，还想再做一些小实验。

篇七：三年级下册我做了一项小实验作文400字

——烧不破的气球（魏博轩）

听同学说，气球只要里面有水，就烧不破。我不信，决定亲自试一试。

准备的实验材料有：一个气球、自来水、一支蜡烛。

我首先把水倒进气球里，并点燃蜡烛。把气球放在蜡烛上烧，只听“砰”的一声，气球爆了。气球里的水倾泻而下，座子上衣服上都被打湿，我如同落汤鸡般呆呆的站在原处，不知所措。本想就此放弃，但是想起爱迪生经历千次失败都不放弃的事迹，我决定再次进行尝试。经过步骤的回忆，原来，我烧的是没有水的地方。

吸取失败的教训，我再一次把气球灌满水，在底部用火焰炙烤。没有一点动静。我壮着胆子走近看，气球完好无损，只是接触火焰的部位出现一层黑炭。气球里的水温度也也越来越高。看来同学诚不欺我，真是太神奇了。

原来，水的冷漠拒绝了火的热情，保护了脆弱的气球，气球将热量给了水，而水在正常海拔下，温度最高不会超过100度，而这个温度对于气球来说，远远不够形成伤害。因此气球就不会爆了。

实践出真知，只要通过不断的学习，就能获得无穷无尽的科学知识。

篇八：三年级下册我做了一项小实验作文400字

橘子漂流记

胡卢嘉宸

今天是个特殊的日子，因为程老师要带我们做实验。

首先准备材料。材料是一瓣橘子、一个透明杯、30克食盐。陈老师先往装满水的杯子里放入一瓣橘子，那时我特别疑惑，我想“橘子放进去，不就沉下去了吗？怎么会飘上来呢？”老师还不慌不忙地往里面加少量的食盐，然后用一根搅拌棒在水里搅拌。不一会儿，奇迹发生了，那一瓣橘子居然漂了起来！我们班都叫了起来：“哇！橘子飘起来了！飘起来了！”橘子仿佛就是一位在海上航行的水手。

接着轮到我们自己来做实验了，我把橘子放了进去，像老师那样不断加入少量食盐，但始终不漂起来。我再看了看别人，他们都飘起来了，我有一点着急，我又用棒子搅了搅，我的居然也飘起来了！我兴奋的不得了，后来老师解释说，桔子飘起来是因为加入食盐橘子受到的浮力就增加了。

通过实验，我们学会了知识。伽利略说过“一切推理都必须从观察和实验中得来。”你看我们日常的生活中都有那么大的奥秘，那大自然中该会有多少的奥秘等着我们去探索与发现呀！

篇九：三年级下册我做了一项小实验作文400字

程琦展

以往的作文课，我们会做有趣的小实验，还会做甜甜的奶茶，而这次好吃的爆米花也跟随我们进入了课堂。

首先老师准备了一个酒精灯、易拉罐和坩埚钳，在一旁的我们丈二的和尚，摸不着头脑。而老师露出神秘的笑容说：”我们今天要做易拉罐爆爆米花，这个像剪刀的是坩埚钳，它是为了防止烫伤的。”接着老师又拿出了玉米粒，我仔细观察了一番，和我们平常吃的不一样，它们扁扁的，小小的。

老师把玉米粒放进易拉罐里，然后将酒精灯点燃，只见教室里顿时响起了响亮的倒数声，我们满怀期待地数着，等着爆出白色的爆米花。突然，玉米粒变大了，我们猛地吸了一口气，香气扑鼻而来，嘭，一朵白色小花蹦了出来，它给了我们满足的期待。接着，一群群爆米花都跳了出来，一眨眼的功夫，教室就像下起了爆米花雨。同学们都欢呼雀跃起来，我捡起一个爆米花尝了尝，真是美味极了。

我们饱餐一顿后，又开始马不停蹄地做第二锅，这节美食课不仅让我们觉得做爆米花比吃爆米花更有趣，而且也让我们难以忘记。

篇十：三年级下册我做了一项小实验作文400字

食盐的舞台

“嘿，你们见过会跳舞的食盐吗？来，我这就给你们做一个实验！”

我拿出了一只盆子、一勺食盐、一卷保鲜膜和一台音箱。哦！对了，还有一些胶带。我在准备好的盆子上包了一层保鲜膜，将保鲜膜的边粘在盆子上。对了，要把保鲜膜紧紧地包在上面，使它处于绷紧状态。我又把那一勺食盐徐徐地撒在紧绷的保鲜膜上，生怕撒出去一丁点儿。最后，我把音箱举起来，平移到食盐的正上方大约一分米，打开并播放音乐，因为心一急，所以把声音一下子调到了最高。

一切准备就绪，此时我的心“嗵嗵”地跳着，它仿佛在那里跳绳。这时，食盐动起来了！食盐不仅跳了起来，还蹦得老高！一颗颗、一粒粒的食盐就像一位位跳高运动员，蹦啊跳啊，跳哇蹦哇。有的像跳累的运动员，坐在地上休息，过了一会儿，好像休息好了，又跳了起来；有的两个两个地碰撞在一起，但立马又从地上弹跳起来；还有的慢慢地绕着保鲜膜转圈子，从左到右，再从右到左，像在周游世界。

原来，音箱里传出的音乐能够产生声波，声波将振动传给了盆子以及盆子上的保鲜膜和食盐。因此，我们才能够欣赏到食盐曼妙的“舞姿”。

做实验不仅有趣，还能涨知识！