幽默的我作文600字
篇一：幽默的我作文600字
我的外公是个十分有趣的人，他使起性子来，那固执己见的劲儿活脱一只桀骜不驯的狮子，他情商特别高总能幽默地引得家人开怀大笑。
每年的夏天我们都会回到外公家呆上一个暑假，每天我们都在大公鸡的鸣叫声起床，那里有清脆的蝉鸣声，清香扑鼻的荷花香，还有鱼儿在外公的投食下欢快嬉戏的吃着麦子……最主要还有那个倔强中又不乏幽默，惹得我们乐个不停的外公！
外公特别倔强，他是骨子里透着一股子傲气的建筑工。去年暑假，外婆觉得院子里太空了，准备做一栋房子用来盛放各种鱼需，可外公坚持要自己一个人独立完成。大家都知道一个人搬砖、搅拌混凝土、砌墙，工作量特别大，家人都担心他年龄大了体力吃不消，可不管怎样吹耳旁风，他就是不听。后来花了整整两个月，他一个人独立完成了近300平的3层小楼房。当每个人都在夸赞他能干又倔强时他还不忘调侃一句，这栋房子就得像我这样顽固的人来砌，这样不管怎样的风吹雨淋它都会屹立不倒，不是吗？听完我是一边向他投来崇拜的目光，一边呵呵地憨笑不止。
他特别勤劳，还是一名优秀的养殖户。每天天还没亮他就运着麦子到鱼塘上喂食小鱼，同时还会把鱼塘岸边的青草割下来喂食大鱼。把鱼儿喂饱了他才能赶回家吃早餐然后去工地上班。鱼儿在他的饲养下长得又大又肥壮。每年的冬至都是鱼儿从鱼塘到餐桌的旅行。去年冬至跟春节挨着比较近，时间急，鱼儿没有正常出售，这可急坏了外婆，可外公却气定神闲地说：“慌什么，鱼儿还想多吃几粒我喂食的麦子，这样岂不是能长得更壮，到春天时又能产下更多的鱼苗，还省下了买鱼苗的功夫岂不是一举两得！”惹得人又是一阵哄堂大笑！
外公是一个聪明又很幽默的人，我非常崇拜他。
篇二：幽默的我作文600字
长长的瓜子脸，乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，生气的时候两条眉毛皱在一起，高耸着鼻子，还有一双小小的耳朵，喜欢穿一套运动服，整天嬉皮笑脸，你猜到他是谁了吗？哈哈，他就是我的幽默同桌——小刘。
小刘是我一年级的同桌，他可是全班的“开心果”，无论你再怎么伤心，你准能被他逗笑。一天中午，老师正在讲台上讲课，小刘却在下面发呆，老师便拿起“粉笔炮弹”向小刘打去。“哎哟，谁打我，给我站起来？”原来安静的课堂变得热闹起来，大家笑声不断，小刘左看看，右看看，当看到讲台上的时候，只见老师脸都气红了，小刘连忙摆出一个很酷的样子唱起来：“都怪酒精太重，神经在起作用……”他那滑稽的样子把我们逗得眼泪都笑出来了，老师突然拍着手说：“作文人网Www.ZuoWenren.coM咱们班同学的幽默水平越来越高了，现在我宣布，小刘荣获‘幽默奖’，下课到我的办公室领奖！”他异常高兴，可我却为他担心，去领的不是奖品，而是批评。不出所料，他被骂了个狗血淋头。
有一次下课了，大家都跑出去玩耍，只有他一个人坐在位子上，若有所思的样子。过了一会儿，他狂欢大喜，突然奋笔疾书，写了一条字条来让我读，我想：读就读怕什么呢？我便大声读着：暗石竹，暗石竹，暗是一只大本猪（俺是猪，俺是猪，俺是一只大笨猪）读完以后，同学们已经捧腹大笑，等我回过神来，小刘已经消失得无影无踪了，我气得眼睛快喷火，算了，这笔账我先记在本子上，以后再跟他一起算。
上课了，老师在讲台上讲得眉飞色舞，我的幽默同桌又开始在下面编笑话了……
篇三：幽默的我作文600字
“古有鬼才诸葛亮，今有幽默徐大爷……”，你听，又有人编诗歌了，有人想问诗中的徐大爷是何方神圣，别急，别急，请听我慢慢道来。
徐大爷是我班语文老师，他瘦高个，皮肤黑黑的，头发短短的，高挺的鼻梁上架着一幅黑框的眼镜，镜片下的眼睛，时常滴溜溜地转动，每一转动，都能闪烁出幽默智慧的光芒。
课堂，是大爷施展幽默的最佳舞台，他每次都能将课堂气氛拎到最高，我们每天都盼望着语文课的到来。有一次，大爷给我们上《将相和》这一课。他一边把生涩难懂的古文转化为浅显易懂的大白话，一边表演了起来。只见他猛地一脚踩在凳子上，用力一拍大腿，双眼圆瞪，厉声喝道：“我廉颇立下这么多战功，在外面替赵国留了多少血，多少伤！他蔺相如靠一张嘴，就爬到我头上了，这太不合理！”演到这，大爷突然收回利剑般的眼神，换了一种音调，颤抖着说道：“只要我一见到蔺相如，一定要让他下不了台……”看着徐大爷影帝般精湛的演技，同学们都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰来，有的笑得眼泪都出来了。
徐大爷不仅演技精湛，还特别会编故事。在说道“负荆请罪”这个成语时，他眼里闪着光，嘴角两旁蓄满笑意，开始滔滔不绝，绘声绘色地编起来了。“在某一天，蔺相如坐车出去，见到了廉颇向自己这边走来，他立马让车夫调头……最后，廉颇脱下战袍，背着荆条，去蔺相如家请罪……”“叮铃铃、叮铃铃”随着我们的欢声笑语，下课铃响了，我们意犹未尽，都抱怨上课时间太短。
这就是我们班的徐大爷，一个非常幽默的老师，也是大家心目中的好老师！
篇四：幽默的我作文600字
哈哈哈……咦，现在是上课时间，为什么会有笑声呢？别急，让我细细道来吧……
班上有一个人特别爱偷懒，就连数学作业本上的答都答不完整，啥，竟然敢在细致入微的张老师面前不答完整！于是，张老师便想了一个的好方法来“整治”他。
开始上课了，张老师快步走进教室，和往常一样幽默的讲着课，这时，张老师故意说了一句不完整的话，被仔细的同学们找出来了，张老师便不好意思的说：“大家不可以这样，为了弥补我的过错，我来给你们讲个故事吧。”我还记得当时故事的大意是这样的：有两个人同时生了病，巧了，其中一个人是卖自动杀虫剂的，而另一个人是吊车公司的，这一天他们同时去了医院，广播员十分的懒惰，不但不认真广播，嘴里还嚼着薯片！便说：“自杀的去一楼，上吊的去二楼！”这两个人听了撒腿就跑出了医院，并发誓再也不敢来了。
我们听的哈哈大笑，张老师也笑了，问这个故事蕴含了什么道理？那个会偷懒的同学马上举了手，张老师便请他回答，他说：“这个故事告诉我们，不能偷懒，说话要说明白，不可以说一半就不说了。”张老师听了认真思索了一下，便点点头，说：“那你以后可不可以把话说清楚？如果你以后再不说清楚，那我就喊你‘包’！（那个同学姓包）”全班听了以后又是一阵哄然大笑，那个同学羞红了脸，并发誓再也不偷懒了。
果然姜还是老的辣，张老师说的笑话不仅让我们长了记性，说话要说明白，还告诉我们不能偷懒，有这么一个幽默的老师，连上学都变得有趣了。
篇五：幽默的我作文600字
进入中学以后，原来的同学都分到了不同班级，只有少数幸运的同学分在一起，却不像以前那般无话不谈了。
在这个新的班集体，一切都是新的，也是陌生的，所有都要从适应环境而起，认识新的校园，新的老师们，以及新的同学们。
“嗨，你叫什么？”问我的，是那个一看就很阳光的新同桌。“何沐瑶，如果记不住的话可以想想禾苗！”我想了一下，然后幽默地介绍了自己。他那本就喜悦的脸顿时更加生动，挺了挺胸膛：“我可是孙博士，不，是孙士博！”
我觉得他在幽默这点上的确有“博士之名”。“叮铃铃”，午休刚开始，他就迫不及待地拿出毯子和枕头，这一切看起来都那么正常，直到我收拾完文具转头看了一眼-他竟然仅凭两个物品玩起了变装！枕头被他套在头上，毯子压在枕头下面-一个带着“黄色帽子”，有着“蓝色长发”的巫师就出现了！紧接着，他又成功地用幽默细胞拼出了“小蓝帽”“蓝情灵”，周围地人看着他，全都敝着劲儿，一副想笑又不敢笑地样子，生怕打破午休的宁静。
孙士博在活跃气氛方面也有一套“秘招”。刚开学的时候，学校给大家措不及防地来了次摸底考，经过一暑假的放松，知识差不多都沉在了脑海深处，这哪儿能反应过来？教室里一片唉声叹气，沉闷的气压笼置着一切，面前仿佛放着的不是试卷，而是必须要选择的毒药。孙士博忽的拉开椅子，站了起来，跳了一段滑稽的舞蹈：双脚呈内八字向后滑，左手弯曲向斜上方伸，右手像拿着小手绢一样向后甩，头还一点一点的。我看着他，一下子笑出了声，再回头时，看到的已不是那沉重的分数，而是错误的知识点和下次需要努力的地方。
孙士博，谢谢你。你像一个开心果，让我们每天都保有一笑，减轻困挠！
篇六：幽默的我作文600字
他们，与我们每日相伴、时刻传道受业、各有风格长处。他们就是始终坚守在岗位职责中的老师们。而我最喜欢的老师是一个具有幽默风格的老师——美男子徐老师。
徐老师每天穿着黑色衬衫和一双黝黑发亮的黑色皮鞋，他虽然已经30多岁了，但依旧一副从体内升腾而起的无敌帅气模样。一撮头发能在伸手不见五指的黑夜中发出耀眼的光芒，眼睛更是犹如豹子一般巡视着我们，肯定是胡萝卜吃多了。美男子这个外号是他的不二之选。
他是我们的美术老师，古风古韵是他的教学亮点，他与诗仙李白旷达随性的精神形影不离。每当他情绪高涨时，内心深处的诗意，犹如涨潮的河水似的，从心窝中喷涌爆发。
在上课时，美男子一如既往地抬头观察，巡视着可见的“目标”。就在这时，美男子目光如炬，嘴上露出冷冷一笑，随后站起来，转身查看，以防被人抄了后路（做兔耳朵），接着漫无目的地在班级中活动筋骨。“哎，年纪大了，总是感觉腰酸背痛的，得去按摩店按摩按摩了。”美男子边笑边说着，像是在故意逗我们笑，在座的我们即使使劲捂住嘴巴，但还是笑声连天。
之后，他又再一次走动起来，停在一个把头埋在桌下的学生面前，仔细观察了一番后，压低声音说：“我发现了一种非常美味的零食，可搭配各种调料，可以随时随地吃，永远吃不完，永远吃不腻。你们猜到这是什么了吗？”我们讨论了许久，终究还是没有一个确切的答案。“我要公布答案了！”美男子一声打破了吵闹的氛围。“这种零食是手指，香甜可口，细而不腻，有一个同学十分爱吃。”“李小明！”大家异口同声地叫起来。李小明笑了起来，大家都笑了起来。
幽默风老师笑着走出教室。
篇七：幽默的我作文600字
幽默是一种使人快乐的东西，如果你能说很多幽默的话语，不仅可以让枯燥的学习充满生机和快乐，还可以让心态变得积极乐观。幽默的人通常都不会孤独。世间的一切都源于遇见，冷空气遇到暖流就产生了雨；春遇到冬就有了四季的更替。鱼儿遇到水生命才能继续，而我有幸在小学阶段遇到这样一位幽默的大神坐同桌，他把无趣的实验课变成了生动的科学课。
他的皮肤黝黑，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，鼻子旁的一颗豆最能代表他的光辉形象，他还有一个特殊的身份——我们班的足球运动员，别看他成绩不是最优，踢球，讲幽默笑话可是有一套，他总能惹得大家捧腹大笑，因此我们都喊他幽默大神。
若问小学啥无聊，首屈一指是实验课，实验在我眼里是最平淡无常的。每次实验课都犯困，干脆就趴桌子上睡觉，而这一幕却被同桌瞧见了，他打趣道“你把‘我的圆珠笔’倒着念一遍。”我说“这也太简单了，笔珠圆的我（比猪圆的我）。”听我念完他笑的前仰后合，我突然意识到他在拿我寻开心于是我就朝他翻个白眼。他解释道“这样做是为了让你提提神，专心听课。”我赶忙坐直身体打起精神听老师讲“光”的问题。这时他又拍拍我，示意我看看站起来的同学，这些都是上课开小车回答不上来老师的提问，就被罚站的，接着他还把笔记借给我看，并以幽默的语言给我讲解老师的提问，上实验课可以学到很多科学原理，从此我也喜欢上了实验课。
俗话说“远亲不如近邻”“近朱者赤近墨者黑”我有这样一位幽默感爆棚的同桌还愁学习生活中没有乐趣可言吗？
篇八：幽默的我作文600字
“哈哈、哈哈……”咦？今天教室为什么传出如此古怪的笑声。难道是盗贼把钱偷走了？啊！不是。原来是小青龙在进行千载难逢的活动课。
在活动开始之前，教室里就乱哄哄的，大家都争着抢着要玩。游戏的规则是：每一组选两个人参加，上台后背对着黑板，老师在黑板上写一件日常生活中做的事，并依次问学生五个问题，根据其他学生们的笑点来评出今天的“幽默大师”。
开始玩后不久，便轮到我了。刚开始我并非一举成名，在加赛中我才胜利得了“幽默大师”的称号。
加赛时，我果断地走上了这一隆重的舞台。面对着讲台下面的同学，我不禁激动起来。这时，老师写好要做的事，开始发问了：“你愿不愿意做这件事？”我心想：到底是回答做还是不做呢？开始，我皱起了眉头，看着下面一个个渴望得到答案的观众，我脱口而出：“我，不愿意。”在下面的观众便开怀大笑。而我呢？却愁眉苦脸，思索着黑板上到底写了什么必须干的事情。这也真是所谓的“当局者迷，旁观者清”吧！老师又问了一个问题：“你每天做几次？”我不知所措，随便回答了一个。猜猜我回答了什么？“六次”。下面的观众又开始故伎重演，他们有的指着我，有的敲桌子，有的捧着肚子笑……他们笑的样子可谓是千姿百态呀！老师乘胜追击，又问了我一个问题，打了我个措手不及呀！下面的观众一个个都用期待的眼神望着我，希望我能给他们一个满意的答案。可是，我的回答最终还是让他们笑得泪流满面……因为老师写的竟然是“脱袜子”。
啊！一节活动课就就这么过去了，身为冠军的我美美地拿着奖杯——记号笔。此时，我悟出了一个道理：幽默，不仅能给人们带来无穷的欢乐，还能促进人与人之间感情。