记一次有趣的实验作文500字
篇一：记一次有趣的实验作文500字
三年级廖浩淇
今天我去上作文课，本来还以为是很无聊的一节课，可是我错了，原来是有趣的实验。同学们瞬间沸腾起来，满心期待着。
只见老师轻轻地拿起白纸，放到两个盒子中间，对我们说：“你们猜今天要做什么实验呀？”我们满脸疑惑地问：“要做什么实验？”老师说今天我们来搭纸桥。说着老师把笔放到了中间的纸上，当时我猜桥一定会塌。我皱起了眉头，全神注视着桥的“一举一动”，果然，桥“啪”的一声塌了。同学们唉声叹气的坐在椅子上，叹息道：“唉，这桥也太脆弱了吧。”
随后，老师给每一组都发了两个盒子，外加五六片纸，让我们自己做实验。我们先把纸对折了一次，觉得这样会更加坚固。果然，一支笔稳稳地落在纸上，纸桥却没有塌，我顿时欢呼起来了。再看看其他组，他们纸桥都塌下来了，只有我的非常坚固。紧接着我又折了一次，神奇的是五支笔都平安无事地落在纸桥上，而且非常平稳，这可真是不可思议呀！
正当我得意洋洋，觉得胜券在握的时候，忽然发现有一组同学的纸桥上面，稳稳的搭了水壶等一些比较重的物品。我顿时感到纳闷，这怎么可能呢？仔细一看，我恍然大悟：原来他们是根据三角形原理，把纸折成了扇子一般，就是许多三角固定起来，这样就更加坚固了。如果我的纸桥也这样做的话，那么也能承受更多的重量。
通过这节课的实验我才发现，原来做什么事情都要多动脑子，多思考，这样的结果才会更加完美，也会有更多收获的喜悦。
篇二：记一次有趣的实验作文500字
刘羽墨
上课了，当我们还沉浸在修改作文的喜悦中时，老师端着一盆水走进来，吸引了大家的目光。
有人疑惑地问：“老师，你是要洗头吗？”有的人期待地说：“今天到底要做什么实验呢？”大家议论纷纷。改完作文，老师拿出三个不同杯子和一叠纸，这时，有的同学都已经知道今天的实验了，刚要开口却被老师制止。
老师要开始做实验了。首先老师先拿出一个容量最小的杯子，装满了一杯子的水，再拿出一张薄薄的纸片盖在杯子上，然后用左手拿起杯子，右手轻轻地按住纸片，让纸片粘在杯子上，最后老师迅速地把杯子倒了过来，左手一放，纸真的托住了水，同学作文人网Www.ZuoWenren.coM们欢呼起来。
小平同学也想试试看，他走上讲台，拿起中等容量的杯子装满了水，可他和老师的方法不一样，只见他一手拿杯子，一手把纸片盖上去，用手紧紧地握住纸片，将杯子一下子倒了过来。结果水把纸泡湿了，水一点点滴了下来，实验失败了。下课了，我学着老师的方法，小心翼翼地做实验，“成功了！”我开心地叫了起来。
我觉得很奇怪，于是去问老师，这才知道原来是因为大气压强作用于纸片上，产生向上的托力，所以才能托住水，真有趣。
通过这一次实验，我明白生活中不是没有事情可写，而是要我们多多去观察、去发现。真是一次有趣的实验啊！
篇三：记一次有趣的实验作文500字
最近我在网上看见了一种两个颜色的花，我问妈妈这是怎么一回事？没想到她一下子给我说出一大堆化学公式，害我完全不知所措。这些我压根不懂呀！幸好她及时给打住了。她见自己也说不出个所以然，就说，“让我们一起查一下吧！”
于是我们打开了百度上网搜了一下，看见了一个小实验：用颜料水作为养料，几天后就可以变色了。我立刻被这个实验吸引了，在那个网站上浏览了半天。左看右看后对妈妈说：“妈妈，我们做这个实验验证下是不是这样吧！”好期待！
开始，先把我的马克笔涂在纸上，再浸在水里，做了一份简单的色素水。又把花放了进去，满怀期待地等了几天，第二天，花还是淡粉色，好像失败了。唉！这又是怎么一回事？我便换了一个深一点的颜色，应该可以的。结果第二天早上的花还是那可爱的粉红色。好扫兴啊！
“究竟哪里不对了？哪儿出了差错？原料有问题，还是什么乱七八糟的原因呢？”这一大堆完全能够堆成一座巨大的山，那么多的问题困扰着我，不得不向妈妈求助。她十分耐心地说：“让我想想，对了！我们家不是有墨吗？你可以试一下呀！“哇，妈妈真聪明！
一次实验又开始了。这一次我可得小心行事，不能大意了。于是我倒了些墨汁，又掺和了点水，又把花放了进去。等待的几日仿佛十分漫长，一天早上我惊喜的看见了一朵墨蓝的小花，成功了，耶！妈妈说她就知道我会成功的！
这个实验可真好玩，又开心又有趣，我还是挺开心的！
篇四：记一次有趣的实验作文500字
一周一次的作文课上，老师总会让我们写各种各样的作文，这次我们会写些什么呢？
上课啦！老师走进教室，让我们准备好尺子和纸片，“哦……这是让我作静电实验吧。”我拿起纸，“哗哗哗”几下，把纸片快速撕成纸屑，一松手，白花花的纸屑像玉屑银末一样纷纷扬扬落下来。让人一眼看去，还以为是雪花呢！
我拿起尺子，在头上以发做弦，以尺做弓，拉起了“小提琴”。无奈头发实在太短，摩擦不出任何的静电。
啊！我脑袋里有一个想法浮出水面：是不是用力点擦会产生更多的电呢？想到这里，我又用尽全身力气擦头发，弄得我竟然可以清楚地感觉到有一团熊熊烈火在头皮上焚烧。当我觉得脑袋就快要炸开的时候，终于停下了手。我再次把尺子放在纸屑上方，突然发现，几个小纸屑立了起来，好似一个调皮的小孩子。它在空中摇摆不定，但就是偏偏不听我的话，非要在空中跳“迪斯科”。
我十分生气，但是我又转念一想：咦，我是不是可以把纸片撕得更小呢？说干就干，这下子，我的手一下子成了碎纸机，“咔咔咔”几下，细小的如同蚂蚁一样的纸屑就出炉了。当我再次将尺子放在它上面的时候，它不像不听话的孩子，也不像喝多酒的醉汉，而像是一个听从命令的看门小黄狗，一下子都“站”到了尺子上。
这个实验更是有趣，真心希望这样的作文课下次还能有！
篇五：记一次有趣的实验作文500字
星期六的上午，同学们在快乐作文的教室里做了一个有趣的小实验。
“叮铃铃”上课了，孙老师说：“今天我们做谁是大力士的小实验。”教室里立刻响起了一阵暴风骤雨般的掌声。可我的心里像敲着小鼓一样，怦怦直跳。
实验的物品有：一个塑料瓶，一个气球。
实验开始了，孙老师先把气球放到瓶里，再把气球的口翻扣过来。第一个上来的马同学，他一吹，气球像石头一样纹丝不动，无论他用了多大的力气，气球都是一动不动。
轮到我了，我把吃奶的力气都使出来了，吹的脸都红了，我边吹边想：气球怎么吹不起来呢？不管怎么吹，结果都没有吹起来。
同学们一个又一个的使出九牛二虎之力吹气球，结果一个都没有吹起来。
几次实验我们都没有成功。最后，孙老师把塑料瓶底的胶带撕开，露出了小洞，没想到孙老师竟然成功了。
瓶子中的气球怎么吹不起来呢？孙老师告诉我们其中的道理，原来瓶子里充满了空气，这时用力吹气球，因为空气排不出去，没有气球膨胀的空间，所以使再大的力气也吹不起来，当瓶底出现小洞时，我们再吹气球，气球变大的同时就会将瓶内的空气从小洞挤出去，气球就变大了。
哦，原来大力士就是科学。
今天这个实验真有趣，让我们领略到了科学的奥秘。
篇六：记一次有趣的实验作文500字
朱隽骋
大家有没有做过小实验呢？比如蚂蚁搬家，树叶为什么会变黄等等，我做过一个小实验，叫“鸡蛋变弹力球”。
这个实验是网上看到的，视频说把鸡蛋放入白醋里三天鸡蛋就变成了弹力球，可以弹起来。我觉得很神奇，也想去试试。我拿了一个生鸡蛋放在盒子里，倒入妈妈新买的白醋，抹过了鸡蛋，盖上盖子，满怀期望的等它变成弹力球。第一天鸡蛋从底下浮了上来，表面有一层气泡，仿佛穿上了一套气泡服。第二天鸡蛋还是老样子，被气泡包裹着。第三天蛋壳外壳已经开始脱落。晚上，我迫不及待的打开盖子拿出鸡蛋，蛋的表面黏糊糊的有点恶心。我小心翼翼的拨开蛋壳，发现蛋壳竟然变软了。蛋壳剥掉后，但变得有些透明，个头也变大了，我捏了捏鸡蛋果然有弹性，像弹力球一样。我像玩弹力球一样把它扔向桌面，可是蛋碎了！我心想：为什么人家可以我却不行？我上网查了一下，原来鸡蛋壳由碳酸钙组成，白醋的主要成分是醋酸，碳酸钙遇到酸产生化学反应，同时会产生二氧化碳，因此鸡蛋表面会产生气泡，使蛋壳变软，醋只对蛋壳有作用，所以鸡蛋没有变成弹力球。
这个实验的原理我不太明白，但是我明白了，网上说的不一定是正确的，要通过实践才可以证明，不要盲目的相信别人的说法。同学们你们也可以试一试这个有趣的实验。
篇七：记一次有趣的实验作文500字
上科学课了，一来到科学教室就看到一个奇怪的东西，这是什么呢？不久，科学老师来了，她为我们解开了疑团，这是一个小电动机的转子，今天就要做一个关于它的实验。
我们要做的实验是永久性磁铁的多少和转子转速的关系，这次用的转子是老师改良过的，它被放在了架子上，电刷连在转子的转换器和底座上，实验材料有转子、电池、磁铁、导线。
实验开始了，我们把导线连在电池上，再接到转子的底座上，现在电磁铁做好了，因为导线是松动的，所以一名同学用手把导线按在电池上，就在这时，导线和电池的连接处出现了火花，我们吓了一跳，以为电池要爆炸了，我们赶紧把身体藏在桌子下面，可是爆炸没有发生，我们心惊胆战地又试了一次，只有火花而已，没什么大不了的，我们重新开始试验。
我先拿出两个磁铁，放在转子两边，“嗡-嗡”转子飞速的转动，我又加了两个磁铁，转子转的更快了，还发出“嗞嗞”声，转子马上就要脱离架子的控制，于是我吧磁铁拿开，把转子摆正，我心想：把磁铁放在两边可以转动，把六个磁铁全放在一边会怎么样呢？我马上开始实验，也可以转，只不过转速慢一些，最后我知道了，如果把磁铁反着放，转子的方向也会变化。
小电动机是用电产生磁，电磁铁的磁力和永久性磁铁的磁力发生了“同极相斥，异极相吸”的反应，转子就会转起来。通过这次实验，我知道了，从书上得来的知识终究是肤浅的，只有通过实践才能求得真知。
篇八：记一次有趣的实验作文500字
一次，我正在走廊里散步，听到几位同学在讨论“鸡蛋在盐水里是否会浮起来”的问题，应该不会吧？我猜想着，心里冒出了一个个小问号。于是，放学一回家我就动手做了起来。
我准备好一个鸡蛋，一个装满水的杯子和一袋盐。试验开始了，我先把鸡蛋放入了水杯中，那鸡蛋在水面上停留还不到一秒，就冒着气泡沉在杯底了。我有些疑惑：鸡蛋沉得这么快，加入盐就能使其浮起来？这分明是痴人说梦嘛！不管了，先试一试再说。接着，我盛了一勺盐，撒入杯中，静静地等待着。一分钟，两分钟，三分钟……可是，鸡蛋好像睡着了似的，一动也不动。唉，鸡蛋肯定浮不起来了，此时的我心灰意冷。
于是，我便打算把鸡蛋放进冰箱，可又转念一想：不对！一定是盐放少了！我连忙拿起勺子，又往杯子里撒了好几勺盐。鸡蛋会浮起来吗？我的心怦怦直跳，眼睛死死地盯着杯子，不放过一点动静。过了一会儿，只见鸡蛋像睡醒了似的，蹦蹦跳跳地在水底玩耍着。我的心中升起了一丝希望，这下鸡蛋该浮起来了吧！果然，没过多久，那鸡蛋由蹦跳变成了游泳，最终“啪”的一声浮出了水面。哈哈，鸡蛋竟然浮起来了！我欢呼雀跃着。
可是，还有一个疑问留在我心里：为什么鸡蛋会在盐水里浮起来呢？后来，爸爸告诉我，盐水中的浮力比较大，鸡蛋就可以浮起来。原来是浮力呀！
做科学小试验能让人在欢乐中学习，不仅玩得开心，而且学得也开心。我喜欢做试验！
篇九：记一次有趣的实验作文500字
孙苗馨
我喜爱科学，科学可以让我们拓展思维、脑洞大开，而且我还做过各种各样的实验。但一想起那个实验，我还会情不自禁地哈哈大笑。
记得那一天，我们班要为科技节做一个恶心又好玩的实验——鼻涕胶。我从一早就开始准备实验材料，搅拌的勺子、细细的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子，还有一个最重要的——清理厨房的妈妈。
实验开始了，我先用木勺从袋子里挖了一大勺玉米淀粉，“噗”地一声倒进碗里，再从水龙头中接了一大杯冰凉的水，没头没脑地倒下去，顿时弄得玉米粉飞溅，但我毫不在乎，仍然信心满满地搅起了这堆“化学物质”，并且眼睛紧紧地盯着它，生怕错过每个变化过程。搅啊、搅啊，搅拌了十多分钟，但这堆东西好像在跟我斗气，依然懒洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心，再来一次，但结果还是一样。
我放弃了，将勺子一扔，回房间生气去了。“樾樾，快看，做鼻涕胶要用温水，不能用凉水！”。还有这种“坑人事件”，我急忙冲出房间一看，呀，书上写的真着要用温水！
我鼓起信心，再来一次，果真成功了！我欢呼起来！最后，我为我的鼻涕胶加入了绿色色素，直到它变成了外星小绿人的可爱色，为实验画了一个完美的句号。
科学是神奇的，科学是有趣的，只要你仔细观察，便能发现科学的奥妙。
篇十：记一次有趣的实验作文500字
最近，有一个新的问题总是困扰着我：为什么将葡萄干放入可乐中会一会儿浮起来又一会儿沉下去呢？
我解答不了这个问题，于是就问妈妈。妈妈笑嘻嘻地说：“我们做个实验，这样你就会知道答案了。”
几个钟头后，妈妈就去买了一瓶百事可乐和一袋葡萄干，随后又找到了一个透明的杯子。妈妈将百事可乐倒入杯子中，可乐就在不断地冒着气泡，然后又加了一些葡萄干，发现葡萄干果然在瓶子里一沉一浮。这些葡萄干争先恐后地要浮上来，这个还没沉下去，那个已经浮起来了。接着，我又多加了一点儿葡萄干，也是一沉一浮的。我脑海里又蹦出来了一个问题，如果把一个葡萄干放在另一个葡萄干上，会产生什么后果呢？我试了一下，发现两个葡萄干在一起沉了下去。我又加了一点水，发现葡萄干不能一沉一浮了。
实验做完了，我终于知道葡萄干为什么会在可乐里一沉一浮。葡萄干沉下去是因为它掉下去的重量比可乐的重量要重，所以葡萄干在那时候是不会浮上来的。但当葡萄干到达瓶子的底部时，可乐里面的二氧化碳进入到葡萄干的体内，所以葡萄干会从可乐里浮起来了。当到达瓶子顶部时，二氧化碳没有了，葡萄干又沉了下去。如此往复。
你这实验既简单又有趣，还给了我们许多科普知识，另我回味无穷。
篇十一：记一次有趣的实验作文500字
星期天我在树下津津有味的看着书，忽然发现有一群蚂蚁在打架，它们你咬我一口，我踹你一脚，打得热闹极了。可是蚂蚁为什么会打架呢？我心中立马有了疑问，“回去找资料去”心中一边想着我一边赶快跑回了家。在翻看了好多本书后，我终于在《十万个为什么》里找到了答案。书上不但告诉我蚂蚁为什么会打架？还告诉我可以让蚂蚁不打架的方法，咦，这真是太有趣了！
“书上说的到底对不对呢？那就照着书上的步骤做个实验吧”。想到这里我迫不及待的在家里找出纸杯，又冲到院子里抓回了两只正在打架的蚂蚁。接着我在纸杯里装上了水，立刻就把两只蚂蚁分别放进水里泡澡，我目不转睛的盯着秒表，五秒后立马就把两只蚂蚁拿了出来。只见之前打得热火朝天的两只蚂蚁，现在在一起后它们都不打架了，反而相敬如宾起来。
书上说的果真是正确的，蚂蚁泡过水后，为什么不会打架了呢？原来啊，蚂蚁身上有一种气味，不同窝里的蚂蚁有着不同的气味，他们就是通过气味来辨别是不是一个窝里的蚂蚁，不是的话当然一见面就会打架了。但这种气味很少，水一泡气味就渐渐消散了，闻不到气味，不同的窝的蚂蚁就会以为他们都是一伙的，当然就不会打架了。
通过这次实验我不但学到了新的知识，还锻炼了自己的动手能力，今后我一定要多做这类有趣的实验。
篇十二：记一次有趣的实验作文500字
“怎么吹不起来？”“老师吹起来了！”听，这是哪里传来的声音？原来是本真作文的小朋友在做实验。
“叮铃铃”上课了，孙老师带来的物品有：塑料瓶子和气球。
孙老师说：“今天我们做一个实验，名字叫‘谁是大力士’。”张营上来了，张营拿起装着气球的瓶子使劲儿一吹，他的脸立刻红了起来，像红苹果一样，用了九牛二虎之力，气球也一动不动，像石头一样顽固。
轮到我了，我拿起瓶子使劲一吹，吹的我脸热热的，手都出汗了。我心里想：“我怎么吹不起来？我用力小？”我用尽力气，结果还是没有吹起来。
同学们一个又一个的信心满满的去吹气球，结果都没有吹起来。
孙老师也上来吹气球，他拿起瓶子，偷偷揭开塑料瓶底下的胶带，露出一个小孔。孙老师轻轻一吹，就吹起来了。
第一次实验失败了，第二次实验成功了，我想是小孔的原因。
瓶中的气球为什么吹不起来呢？孙老师告诉了我们其中的道理：原来瓶子内充满了空气，这时用力吹气球，因为空气排不出去，没有气球膨胀的空间，所以使再大的力气也吹不起气球。当瓶底出现小孔时，我们再吹气球，气球变大的同时就会将瓶内的空气从小孔挤出去，气球就变大了。
哦，原来大力士是科学。
生活处处是学问，只要你肯留心，就一定能发现。
篇十三：记一次有趣的实验作文500字
在我的生活中，我做过许多实验，如：非牛顿流体啦；渐变色液体啦；还有摩擦吸纸啦……但我最喜欢的，还要数做霜这个实验。
首先，要准备的材料有一个空瓶子、许多碎冰、以及家里的盐。开始做实验了！我先把那些碎冰倒进了瓶子里，然后，我慢慢的、小心翼翼地加入盐，为了确保自己没有加错，我还特意用舌头舔了一下，“呸！真咸！”我吐了吐舌头，加入了一点盐。再然后，我便静下心来慢慢的等着，过了几分钟，我跑过去一看，我心里一直在默念：一定要成功呀！一定要成功呀！“呀！”竟然没有成功！我想了想，便自言自语道：“哦-原来是我盐放太少了呀！”原来，是我一时大意，只放了比一勺子还少的盐！我不灰心，便重新开始。这一次，我把冰少加了一点，盐多加了一点，然后又怀着希望去了客厅。但是，我这次没有去玩，而是去静静地读书。过了一会儿，我又跑去一看，“咦？怎么还是不行？”这下我可急了，便跑了过去，我问妈妈：“为什么无论如何我都做不好呢？”妈妈笑了，她温和的说：“我知道你为什么做不好了。”我歪着脑瓜子，想了一会儿，大叫一声：“哦！我知道了！”于是，我飞快地冲进厨房，左找找，右找找，上找找，下找找，终于找到了一个量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的盐，倒在一起之后继续耐心等待，又过了10分钟，我看了又看，摸了一下，发现手摸到了一种湿的、软软的东西，我大叫一声：“啊！太棒了！我终于做出来了！”说着，我便开心地玩了起来。
篇十四：记一次有趣的实验作文500字
“这个实验真有趣，太神奇了。”鸡蛋居然握不碎，这是哪里传来的声音呢？原来是二（4）班的同学们正在进行一个实验。
今天语文课上，老师像变魔术一样从身后拿出一筐鸡蛋，老师让我们猜猜要做什么，同学们你看看我，我看看你，纷纷议论着。有些同学说，这是要煮鸡蛋吗？还有的同学说，是要写作文吗？只见杨老师微微一笑地说，你们都猜错了，今天我们来做一个有趣的实验。
首先请沈同学上台，只见她紧紧的把鸡蛋握住，使出了全身吃奶的力气，那小脸庞都涨的通红通红的，但是鸡蛋还是纹丝不动，沈同学只得甘拜下风，把鸡蛋给了金同学，他比沈同学还用力，他手肘的青筋都凸起来了，好像要爆了一样，可是鸡蛋却毫发无损。同学们百思不得其解，便大声问老师：”老师，你给我们的是一个什么鸡蛋啊？是不是假鸡蛋啊。”后来，老师又让几个同学上台握鸡蛋，可是没有一个能成功的将鸡蛋握碎，同学们纷纷的叫杨老师来握一次，只见杨老师露出了一丝得意的表情，他拿起鸡蛋，往黑板上轻轻一磕，蛋清和蛋黄飞快的流了出来。老师告诉我们鸡蛋为什么握不碎？因为鸡蛋是椭圆形的，这使得它的受力变得均匀，所以怎么握也握不碎，这时候，同学们都恍然大悟。
这节课我们不仅玩了游戏，还学到了很多知识，使我终生难忘。