最后的一课作文500字
篇一：最后的一课作文500字
“放学了，——你们走吧。”
韩麦尔先生无力地垂着头，换做在平常，大家会立马起身将书本塞进书包里，凳子磕地板的声音，值日生打扫地面的声音，同学们讨论一起去哪玩的声音响作一团，可今天谁也没起身，只默默地坐在自己的位置上，低着头，我听见同学们的泪珠滴落在课本上的声音，自己眼眶里也盈满了泪。
韩麦尔先生抬起头，微微动了动嘴唇，想说什么，但他没有出声，一位同学突然扑到韩麦尔先生的怀里抽泣起来，大家便也都起身围到韩麦尔先生身边，郝叟老头拿出白净的手帕擦擦眼角，从前的镇长轻拍着韩麦尔先生的背，静默地看着他。韩麦尔先生用极细小的声音对我们说：“谢谢大家，回去吧……”大家慢慢退回自己的位置收起书来，我的喉咙里似乎搁了一块冷冰冰的石头，今天的书本好像有千斤重，总是拿不起来，这收书过程像过了一个世纪。
收拾完东西，大家摇摇晃晃地慢慢挪出教室，也不敢回头，怕看见韩麦尔先生悲痛的神情，我却是回头看了一眼韩麦尔先生，他静静地用一只手扶着门看着我们，也像是在看遥远的天边，我举起沉重的手，向韩麦尔先生做了个再见的手势，他没发现，依然用空空的目光看着大家远去的方向。我紧紧抱住伴了我许多的法语课本，将两滴热滚滚的泪滴入走了无数遍的韩麦尔门前的土地里，转身离开了。
篇二：最后的一课作文500字
最后一课。是悲伤的，也是快乐的……那是怎样的一课呢？那就不得不让我从回忆的深处慢慢说起。
那天，天气清爽，这对酷暑难当的夏天来说实在是一个难得的天气。那天，2016年8月26日，也是我最后一次回到小学，上最后的一节课的日子。对于我，已经在这里生活了六年的我来说，实在又是一个悲伤上的日子。
即将告别熟悉的课桌，告别亲切的老师，告别可爱的同学们……心里那份难过，想必天也不会知道。大家不约而同，都去得很早。老师发书，同学借书。要是在以往，这个时候正是最热闹的时候。大家这翻翻，那看看，总有想不到的发现，总有说不完的话题。老师既要发书，又要作文人网Www.ZuoWenren.coM管我们，一会就是一头汗。可是今天，全班肃然，悄无声息，空气仿佛都要凝滞。
发完书，就该布置各项报道工作了，这实际上就是最后的嘱托了。大家低着头，无声地做着笔记，耳边只能听到“沙沙”的笔声，还有窗外路过的风声。我和同学仿佛昨天不认识，今天才刚刚见面，一切都显得那么陌生。老师的声音倒很熟悉，可是，我却听不到往常的威严，只有现在的舒缓。
六年，也是弹指一挥间。老师让我们抬起头来，看着蓝天。老师要我们指天盟誓：不忘自己的责任，不忘自己的理想，二十年后，我们带着荣耀在这里见面！
记住了？我们每个人都记住了！抬头看着蓝天，永远不忘今天的誓言。
篇三：最后的一课作文500字
倒计时走到了最后的时刻，距离我们走入地理生物考场仅剩87小时。
下午，我们上完了初中时代最后一节生物正课。虽然初四还有生物实验，但见老师的次数总是在一天天减少。王老师很和蔼，在上课时几乎很少发火，由于七年级的知识，我们忘记了大半，所以王老师的任务总是很艰巨，不仅需要保证我们学会八年级的知识外，还要带领我们对七年级的知识进行总复习。
王老师一共担着五六七八，4个班的生物课，初四还希望让王老师担任生物实验课。一个下午就要上五节课，强度之大可想而知。师恩难忘，我们只有考满分才足以报答王老师。
地理课只剩一节，孙老师自初一开始就是我们的地理老师。听高年级的学长们吐槽，说地理太难了，但在孙老师的课堂上，我却一点儿也不觉得枯燥。孙老师总是可以将书上冷冰冰的知识变得趣味横生，这也在无形之间提高了我们的学习成绩。孙老师的说话声音很尖，这让当时初一的我们很不理解，后来谢老师告诉我们，孙老师的嗓子患了很严重的病，医生建议立即手术，但老师还是坚持带完我们这一届。
明天，是我们的最后一节地理课，我们没有理由不认真听，没有理由中考不拼尽全力，争取满分。
Well，It'stimetosaygoodbye。
篇四：最后的一课作文500字
抚开那一层灰尘，看看那一颗颗洁白无瑕的“珍珠“。当我打开那本毕业册，与同学们相处的一幕幕又浮现在眼前。
窗外，风儿拂过杨柳，雨滴滴落在嫩绿的叶子上。我和你们坐在教室中，却不知道那是我们在一起的最后一节课。
这节课本是科学课的，可往日深沉的皮鞋声在今天却换成了清脆的高跟鞋音，本来笑容满面的我们，慢慢开始收敛起笑容来。年轻的女老师披着一头秀发走进来，我皱皱眉头，“不是吧！又是语文课。“近期期末有老师抢课都是家常便饭。”同学们出来排队。”我一愣，顿时心花怒放，赶忙出去排好队。
老师将我们带到操场长吸一口气。“这节课同学们可以在学校中自由活动，不允许到教室去。解散！”我心里一紧，为什么啊？突然一双再熟悉不过的手拍了怕我的肩膀上。“走啦，浪去啦！”回头一看是小A。他笑着，把我从疑虑中扯回现实。
我们来到篮球场打比赛。我用力把球一抛，正中篮球网。可是没想到球落地时打到了我的队友。我赶忙过去扶他，“没事吧？”一声哨响，比赛又开始了，队友用力把我推开，说：“我没事，你去比赛，不用管我。”我一怔，心里涌起一股暖流。望着他一拐一拐的背影，我“笑”了。
时间到了，要回去了。我跑回教室，老师们不在那儿。我小心翼翼地溜回座位。看到每一张课桌上都有一封信与一个小盒子。打开盒子，一本精美的小册子安详地躺在里面。
合上毕业册，仰望夜空，星星还亮着，只是月亮好像更洁白了些……
篇五：最后的一课作文500字
听说，这是孩子们的最后一节法语课，我一定要去听听。
我两手空空地走出家门，总觉得少了什么。是书！我又跑回家，翻箱倒柜的找课本。课本是在一个角落找到的，上面落满了灰尘，我当时是多么讨厌读书啊！
我带着那本有点破的初级课本走进了教室，真是太安静了，孩子们都不像往常一样嬉戏打闹。唉！看来他们也知道今天是最后一节法语课。
我翻开书，准备预习这课的内容，还真是既熟悉又陌生啊！熟悉的是这本书，陌生的是书中的知识。我当初为什么不好好学习呢？我边叹气边摇头。咦？这个位置怎么空了？这儿坐的是谁呢？
脚步声响起，我一看：哦！原来是小弗朗士。这个孩子最淘气，平日里他总逃课找鸟窝，溜冰，还打碎了我家的一个花瓶……可是，这都不重要了，这孩子直到现在还迟到，应该会是不知道这是他上的最后一节法语课吧！可怜的孩子啊！我跟他是多么相似，小时候，我总逃课，现在……算了，不想了。
开始上课了，韩麦尔先生的声音是那么悦耳动听，书里的知识原来是那么简单有趣。坐在教室里读书是那么开心。我当初为什么就不能好好听课呢？不过，最可怜的是这群孩子们，这么小就被剥夺了学习母语的权力。
老师津津有味地讲着，我们聚精会神地听着，一节课，就这么过去了，最后一节课就这么结束了。我迈着沉重的步伐走出了教室。
再见了，法语。
篇六：最后的一课作文500字
“亡了国，当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话一直在我脑中回响。我舍不得这一切。新老师在班里上课，我偷偷地在厕所里学习法语。下了课，我逃出这地狱，大口大口地喘着气。我躲在伐木场的草堆附近练习法语，普鲁士兵从这儿经过，我的心“砰砰”地跳动，脑门是凉的，却不断流下汗珠，好像身边有颗即将要爆炸的定时炸弹似的。“不会发现我的，不要找到我！”我默默祈求着。可是已经没有用了。普鲁士兵还是发现了草堆后面拿着法语课本的我，他们立时把我抓了起来，我顽强抵抗，想用脚去踢那个混蛋的屁股，可再也来不及了。
第二天，我感觉手脚很不自在，睁开眼，只看见眼前一片漆黑。手脚动弹不得，似乎是被绑住了，呼吸也不是很轻松。隐隐约约间，我仿佛听见了爸爸和妈妈的哭声。怎么了？突然，一阵沉重的脚步声慢慢逼近，有人粗暴地拉开了我的头套，冲我说了一堆可能连鹦鹉也学不会的德语。随后他掏出枪，黑洞洞的枪口对着我的脑袋。我要死了，我想我真的是要死了，但我不怕，我一咬牙，大声喊着：“阿尔萨斯万岁！法国万岁！”虽然我明知道等待我的将是死亡，可我也要让法国人民的心凝聚起来。
我的话刚说完，眼前一片漆黑。
篇七：最后的一课作文500字
语法课结束了，我没想到，时间竟然这么绝情，就这么走了，如流逝的水，如离弦的箭。
我站起身来，轻轻拿起放在讲台桌上的一叠崭新的字帖，挺直了脊梁，双手捧着，慢慢地送到每一位学生的手上，学生也站起来，接过我手中的字帖，仿佛在接取着无上的荣耀。字帖上的圆体字，是这世界最美丽的字，绝无仅有。上面语句。是这世界上最幸福的话——“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。也许是我的错觉，那一刻我看见一面面国旗，最美丽的国旗，法国国旗！
我坐在椅子上一动不动，瞪着双眼看着周围的一切。我的学生们，那一张张课桌椅，这间教室和窗外的景色。我的学生们，他们此刻正在练习着字，一心没有二用，连一只小金甲虫飞进来也不注意，若早知有这么一天，我应该早就将他们教得好好的了。那一张张课桌椅，如今也磨损了许多，它们陪我度过了教学生涯，一想到即将离开，我忍不想拥抱它们。窗外的景色，美丽也凄凉，鸽子在咕咕地低声叫着，仿佛在唱着悲歌。紫藤绕着窗口，爬到了屋顶，这是我种下的，它仍在不断地爬着，好像要爬出这里，爬进一个温暖的怀抱。
我知道我呆在这的时间不久了，我听见我妹妹在楼上忙碌的声音，她正在收拾着行李。她也舍不得这里，有好几次，她都不小心将手上的东西掉到地上，然后匆忙拿起，我相信，我一定还会回到这里，回到我的故乡。
我坚持将这节课上完，开始上最后一节历史课……
篇八：最后的一课作文500字
“下课了，你……你们都走吧！”随着韩麦尔先生的这一句话，我们每个人都从座位上缓缓站起，却没有一个人像往日一样飞奔出教室。反而，每个人都站在座位旁，用一种深切的目光望向他，此时一阵阵抽泣声，打破了这一份寂静，我们都仿佛在参加一场特殊的葬礼——葬我们祖国语言的葬礼。在我走出教室前，韩麦尔先生抚摸着我的头，对我说道：”小詹姆士，一定要把法语牢记心底。“
我不知所措的站在校门口，悲愤占据了我的大脑，想起以前对学习的漫不经心和不在乎，想起从明天开始，我将不再接触法语，想起我们要对带给我们耻辱的敌人俯首称臣。听着远处普鲁士兵的号角，顿时怒火直窜心头，我恨不得亲手将敌人赶出去，可是我却什么都做不到，我只是一个手无寸铁的孩子呀。
我紧闭双眼，用牙咬着拳头，想制止自己哭泣，可眼泪却跟我作对似的，怎么也忍不住，直往下流。此时天暗了下来，雨丝降落在地面上，仿佛是在为此哭泣。奇怪，早上的唱着那么愉快的歌唱的画眉，怎么如今叫声如此的凄惨，那么好的天气，怎么这么恶劣。想必，他们也知道了亡国的消息吧！
到家后，我一次又一次的抚摸字帖。让她枕在我的床边，那天晚上我做了一个很美很美的梦，梦中，我们依旧在学法语，韩麦尔先生也没有走，国家也没有被侵占，多么美的梦啊，如果是真的就好了。
篇九：最后的一课作文500字
今天一大早我接到学校的通知——柏林派来了专门教德育的老师，今天一天后便要来任教了。我知道该来的总会来的，虽然努力克制着自己内心的伤感，但这个消息却让我的心中像爬满了虫子，在一口的啃着。
今天是我给孩子们上的最后一天法语课。孩子们一个个陆续都到了，没有一个人迟到，除了调皮的小弗郎士。“哎……”我叹出长长一口气：“今天可是最后一节课了，那孩子怎么还不来呢？”又过了一会我看到了神色慌张的小弗郎士，那时候我很奇怪，并没有责骂他，而是温和的催促他，可能因为这是最后一课吧。
我开始讲课，在考分词的时候看到什么都说不出来的小弗郎士，我不禁有些内心的涌动：“原以为可以推迟的东西，到真正来不及的时候我们却无能为力呀。”我想把我知道的一切都告诉他们，我想让这些孩子在亡国后还能牢记自己的语言啊！于是我滔滔不绝地说了一句，又一句。
他们写字的时候，我注视着这屋里屋外的一切，好像是见一个新朋友，想努力记住他的一切，以免以后会忘记一样。这是我呆了40年的地方啊，如今却让我离开，又怎么会舍得呢？
那钟响了，一下一下地敲在我的心里。我艰难地起身，我还有很多东西没有同他们讲呢！以后却再也没有机会了。我的腿颤的很厉害，已经要坚持不住了，可我还是用尽了全身的力气，写下了我心中最深刻，最真切的话：“法兰西万岁！”
篇十：最后的一课作文500字
不知日后我们是否会在同一所学校相遇，总之今日，是要准备告别育我那七年的母校了，想到这，我不禁眼圈泛了红色。
星期天，QQ群里“叮咚叮咚”的声音接连不断，打开手机，竟是一连串的“收到！”这种回学校的感觉久违了！
那天，我是最早到学校的，趁着空余之际，围着学校再走了一圈。操场不大，容纳小小的我们尽情奔跑刚刚好：黑板不大，呈现博学的老师悉心传授知识刚刚好；教室不大，承载发奋的我们奋笔疾书刚刚好！
“哒哒哒……”是熟悉的高跟鞋落地声，节奏仍未变，还是那么清脆，我的心脏仿佛静止一般，多希望老师的脚步声能够慢一点，再慢一点呀……正看得出神，竟不知班上同学已经到齐了。
“老师应该不会上课了吧！”
“说不定呢，老师她手中还捧着一本语文书啊！”
“应该不会吧！毕竟我们都毕业一个多星期了！”
老师对我们点点头，脸上浮现的是温和平移近人的微笑，她带我们做起了游戏，我还是那个“意气风发”一马当先的人儿呀！这种活动当然少不了我！老师随即向我投来一个赞许的目光。
游戏正达高潮时，老师突然停了下来道：“同学们，这节课，是我们最后一节语文课了！”本来热烈的气氛轰然沉寂，教室静若寒蝉……
眼看着时钟滴滴滴滴不停地转动，课已接近尾声，尽管不舍，但朋友们三三两两的离开了，教室再次空荡荡的，黑板上也无粉笔痕迹，操场上人们熙熙攘攘，是时候离开了吧……
这，或许就是老师最后一课吧！
尽管不舍，一往无前！
篇十一：最后的一课作文500字
一打开都德的短篇小说集，我就被第一篇《最后一课》深深吸引住了。
小说主要讲了普法战争时期，普鲁士军队占领了法国阿尔萨斯。普鲁士人剥夺了法国人学习本族语言的权利。一所乡村小学里，阿麦尔老师在上最后一节法语课，他刻意穿了礼服来上课，从来不识字的市民也来参加，经常逃课的学生弗朗兹也认真听课了。在课程快要结束时，老师在黑板上写下“法兰西万岁”。小说通过学生弗朗兹的叙述生动表现了法国人民遭受异国统治的痛苦，表达了法国人对祖国的热爱和期待国家解放的坚定意志。
文中给我印象最深刻的是弗朗兹经常逃课、迟到，没有珍惜学习的机会。当阿麦尔老师说：“总是认为‘我有的是时间。明天再学吧。’总是把教育推到明天，结果连自己的语言都不会说、不会写！”我就想到平时我也没有好好利用时间来学习，有时候写作业东看看、西摸摸，下意识地多玩一二分钟。“明日复明日，明日何其多。”我每天这样让时间浪费，时间就会偷偷地从身边溜走，最终我也将一事无成。这样的损失又该如何弥补呢？再看看文章中提到阿尔萨斯的孩子们以后没办法再学习自己的母语了，只能去学侵略者的语言。这是多么可怕又羞耻的事情啊！现在想想，身处和平时代的我没有经历战乱、没有殖民掠夺，却经常因为一些难背的单词，难懂的古文，难解的数学题而放弃学习，真的非常惭愧。很多东西往往失去才会珍惜，我要好好检讨自己，珍惜无忧无虑的时光，认真学习和生活，追求自己的梦想！
篇十二：最后的一课作文500字
李思林
读完了《最后一课》这本书后，我十分震撼，也深深地体会到了其中的爱国之情。
《最后一课》这本书是由法国著名作家都德写的，是小场景表现大主题的一个典型范例。
一堂法文课再普通不过，但这是最后一课，韩麦尔是再普通不过的教师，费郎士是再普通不过的学童，欧塞尔老爷爷是再普通不过的村民。但这些极为普通的人在极普通的小学上一堂法语课，那就不再普通了。因为这些普通的情感聚集在一起，发出一种伟大而高尚的情感——爱国！
虽然我没有赫赫战功，但我有一颗热爱祖国的心。每个人都用自己的实际行动来爱国。
七月中旬的一天，我和老师、同学们一起去学校门口给井盖涂上颜料，美化道路。讲好注意事项后，老师就开始分配刷子和丙烯颜料。
我和李纹珊分配到了一组。我们先把井盖上的小石子清扫干净，然后用粉笔把地球，树木，建筑物和花朵的大概样子勾勒出来，接着再拿刷子在对应的地方刷上丙烯颜料。为了不让颜料太干，我们还往里面加了一点水。连续画了四十分钟后，我和李纹珊已经是被晒得满头大汗。喝完水后，又继续把剩下的地方画完。当我们累得汗流浃背、气喘吁吁时，井盖终于画完了！我们俩相视一笑，因为我们也为美化祖国环境，奉献了自己的一点力量。看着自己的作品，我心里真自豪。
《最后一课》这本书，最让我感动的是他们那份爱国的炽热之心！爱国之心是最美丽的！