我为什么而活着作文600字

篇一：我为什么而活着作文600字

活着的意义是什么？我为什么而活着？面对这两个问题，我扪心自问，寻找内心的真实想法。

我认为人在这世上留下什么，知道后人怀念的物品，不能只留下一块墓碑供他人祭奠。并且要对自己的国家，社会作出应有的贡献，不止关心自己，要回报曾经帮助我们的社会。不能忘恩负义，而且有一颗心会感恩，相信这世间美好的心。人间自有真情在。我想过一个问心无愧的人生。在自己有生之年做的每一件事情，都对得起自己的良心，在学习上，不抄别人的作业，尽量自己完成的，尽量帮助他人，尽自己的所能。遇到他人对我的负面评价，有人在轻轻抱着一颗求知的心。并且努力改正。

又一次扪心自问，我可以做好吗？一件事情要么做好，要么不做，要么全力以赴，要么思考后再行动。人活一辈子，总要为世界留下点儿什么，为社会贡献点什么，为他人留下正面影响，而不是痛苦。当国家人民需要时，我会尽全力去奉献，添砖加瓦。

为自己的人生做思考时，相信别人，相信这人世间仍存在着时代。存在着真心存在着善良，人间自有真情在，真情是每个人拥有的，更是每个人知道去爱护的。在内心，永远不要放弃这个社会。在这社会上，总有人会喜欢你，所有人会爱你。不能将社会冷漠。

我们即将成为国之栋梁，更应思考为世界而活，活着不只是要留下什么。要在这享受日人生的经历，或许是一片阳光，或许是窗外的风景。这都是你人世间最美好的回忆。

人生路值得我们去细细回味，品尝，相信我自己做的事，不去后悔所做的努力。去发现，去感悟，去体会生活中的美好。到老年时不去后悔自己所做的事，认为自己所做的事都是值得的。没有遗憾。这才是活着的意义。

篇二：我为什么而活着作文600字

我想，我既然来到这个世界，成为组成这个世界的一部分，我是幸运的，我自己就是一个奇迹，那么活着就是尊重这个奇迹！

对于中学生的我来说，生命才刚刚开始，对于一切新的事物都充满好奇与渴望。尝试爱情、极限运动、环游世界等等一切美好的事物都等待我去尝试，但可惜的是现在的我太过稚嫩且能力有限，所以只能把这些美好的愿景埋藏在心里，希望有朝一日能够一一实现。现在我只能在等待的同时提升自己，让那时快点到来。所以我是为实现理想和感受美好而活着的！

作为学生，我的任务自然是学习了，但我并不认为学习只是为了背下那几篇课文或几个数学公式来应付考试，我更享受解题的过程，我努力地解出正确答案，这会让我有莫大的成就感和自豪感，如果得到他人的认可，我会越发自信，有更大的动力去充实我自己，使自己越来越好，越来作文人网Www.ZuoWenren.coM越有能力去做自己喜欢的事情，所以我是为成为更好的自己而活的！

在我成长的同时，父母也在悄悄变老，有人说过这样一句话，“你养我小，我养你老。”我认为这是极对的，在狠狠“折磨”爸爸妈妈十个月后才不紧不慢地来到他们的身边，之后又换了种方式继续“折磨”他们，但他们对我的爱却未减分毫。尽他们所能的教导我、关心我、爱我，所以爸爸妈妈不仅是爱我的人，也是我爱的人。在他们老后我也会尽我所能地像他们照顾我那样去照顾他们。所以我是为报答爸爸妈妈的养育之恩而活的！

作为一名中国公民，我很自豪也很庆幸，国家给我们提供源源不断的保障，我们得以远离战争，摆脱饥荒，接受教育等等。我对祖国有无尽的感激和崇敬我要尽自己的力量去保护它，所以我是为回报祖国而活的！

总之我很庆幸我能活着，我也会努力地继续活着。

篇三：我为什么而活着作文600字

勤勉与怠惰

曾俊杰

勤勉与怠惰是一组反义词，就像秩序与混沌一般，处于两个截然不同的端点。

但就像没有完全光滑平整的地面一般，世间万物也没有绝对的勤勉与怠惰。勤勉之人心怀奋作之念，任劳任怨，不以物喜，不以己悲，孜孜不倦，废寝忘食，而周而复始，无止境也；怠惰之人身怀好逸之举，游手好闲，偎慵堕懒，心慵意懒，衣来伸手，饭来张口，而渐郁渐沉，无作为也。

反之，勤勉之人怀奋争之余烈，却不思进取，刚愎自用，一意孤行，如陷泥潭，愈陷愈深，难以自拔，难以自控，有气无力，而终停辍，是怠惰也；怠惰之人怀懒散之余气，却目光远大，力争上游，将勤补拙，如水临石，愈滴愈盛，水滴石穿，蒸蒸日上，而终始辍，是勤勉也。

韩愈说得好：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”世界上没有笨的人，只有不努力，自甘堕落的人。但凡一些有作为的人都与他们自身勤勉有着密不可分的关系。如果只是怠惰地止步于当下，到头来只会一事无成，还白白浪费了时间。而学习，更是需要自身的勤勉。勤勉，是自觉，是自己对自己负责。如果一个人缺乏对自身的约束，凡事知难而退，半途而废，那么，所谓的事业对他来说，就只能是望洋兴叹了。孔子披星戴月，餐风宿露，周游列国，传下三千弟子，正是靠的自己年轻时孜孜不倦地刻苦学习的那份勤勉。而我国近代著名数学家华罗庚从少年时代开始，华罗庚就不辞劳苦地自学，经常学习到深夜，勤勉至极，于是自学成才，最终更是在数学方面取得了卓越的成就。

“一分耕耘一份收获”，靠着一份勤勉，放弃怠惰之心，成功就在眼前。

篇四：我为什么而活着作文600字

人生的目的地固然重要，沿途的风景也要我们去经历去感受。

晚风吹过窗前的梧桐树，我拉开窗帘，看见月光照射在窗前泛着波光的水面上。低下头，双手紧紧托着下巴，顺势瞟见了桌面上满是褶皱的卷子，我把卷子平铺在桌面上，冰冷的分数又一次浮现在我的眼前，我不禁潸然泪下。这时，我被一阵开门声打断，我立刻抹干眼泪，向门口看去，熟悉的身影伫立在那，本以为是暖心的问候，等来的却是数落，我的心情更是火上浇油，一气之下我冲出了家门。

我来到河边，漫步在铺着鹅卵石的路面上，向河边满是青苔的石头走去。晚风慢慢吹过，拂过我满是泪花的脸颊。我站上石头，满是青苔的表面让我失足落入了河中。拼命地挣扎挣扎和呼喊，不停地拍打着水面，可任凭我再怎么呼救都无人应答。就在湖水将要淹没我的那一刻，记忆与数落一瞬间在我脑海里闪过，我知道我还有未完成的目标还有家中的父母，我用尽身体最后的力气在满是淤泥的河底用力向上蹬了一下，落在了河边向上隆起的一个土堆上。

早晨，我在卧室的床头醒来，努力地回想着昨晚发生的一切。这时，母亲轻轻推开门，手里端着一碗冒热气的汤。看着脸色苍白的母亲，我不禁将头埋在被子里。母亲端着汤，小心翼翼地朝我走来，她将汤慢慢放在桌子上，坐在我的床边，双眼通红，苍白地注视注视着我说：“如果你昨晚真出了什么事，我和你爸还怎么活？”我懵懂地看着母亲。那一次，我知道我不再是为自己而活。

我为什么活着？为了自己与亲人。我们每一点时间都应珍惜。我们有撰写人生的笔，为何不去创作绚丽的人生？

篇五：我为什么而活着作文600字

李亦涵

每个人都有他们活在这世上的意义，有人想风风光光，有人想平平淡淡。而我活在这世上无非就三点：找到一个好工作，遇见一个对的人，去看看最美的风景。

首先是找到一个好的工作。这是我对金钱的渴望，这几乎是所有人的渴望，虽然这很低俗，在现在这个经济发达的时代，没有钱，我们很难生活下去，常言道：钱不是万能的，但没钱万万不能的。而恰好一个好的工作，可以拥有高薪的工资，起码不用为生计而发愁，然而，这个前提是你必须要好好学习，考上一个好的高中与大学，挥洒汗水，拥有一个拼搏的青春，这样才可能找到一个好的工作。

其次是遇见对的人。这是我对爱情的期盼，借杜拉斯之言，爱之于我，不是肌肤之亲，不是一蔬一饭，它是一种不死的欲望，是疲惫生活中的那束光，在你疲惫的时候，他永远是你最好的抚慰，那爱情释放的野性可迷失自我，甚至让你舍弃一切，可人们对待它还是乐此不疲。对美好爱情的追求，我当然也不例外。

最后是去看看最美的风景，这是我对生活的向往。“鸢飞戾天者望峰息心，经纶世务者窥谷忘反”，美丽的风景，可以净化你的心灵，如果一个人整天在脏、乱的环境中生活，那么他必定郁郁寡欢。但如果一个人生活在一个优美的地方，恐怕结局就会大相径庭。所以我想去看遍世间美景，和所爱的人一起，感受大自然的馈赠，那必定是件快乐的事情，风停在窗边，都会嘱咐你要热爱这个世界。

日落尤其温柔，人间皆是浪漫，这就是我活着的意义，努力让自己幸福起来。如果把每个人比作一支细流，那么幸福的人必然是一朵盛开的浪花，一朵朵浪花汇聚在一起，变成了一座巨浪，随着潮汐，一起上岸。正如我们的国家一样，一个个个体幸福了，那么他们的国家必然强大了！

篇六：我为什么而活着作文600字

对付诸一切的报答的希望，对苦中作乐所得欢愉的向往，对爱与被爱的渴望，这三种复杂的情感，穿插在我的生命里，它们警醒着我，在我濒临绝望之际成为我生之念想，直到我脱离苦海，不再迷惘于水火。

我希望付诸一切报答那些打败我的，不能打败我的，花草树木，以至社会。它们都使我变得更强大，一切有情无情众生都支撑着我，而对他们报答是我所生出的最强烈的情感。在我不幸之际，总有美好的人，愿意伸出援手，我希望变得和他们一样，在互助中成长，这些交织在我生命中的，亦是助我学会生活的第一步。

苦中作乐是我在无援之际自救的方法。人在极端情感下会生出快乐的情绪，这种快乐总是让我感到激动。在困苦的，贫弱的以及一切打压下，我为了继续生活，为了见到第二天的太阳，我会在困难中保持乐观，激励自己，这种感觉实在是奇妙。这种激动是让人感到有意义的，仿佛大脑直冲云霄。这种痛苦的快乐是我毕生的追求。

人都向往爱，我也不例外。我常想爱情真是美好的东西，它强烈又平淡，它短暂又永存。我所期待那种不强加于物质之上，而是内在相遇，如磁铁相撞，摩擦出火花，我在爱中可以忘记时间，孤寂。当体会到爱时，就有如绽放在梦境，不再有痛苦，只要温暖，不离不弃，再也见不到绝望，只有喜悦。它过于美好，不可描摹，可又正如柏拉图所说，爱足具理想与伟大，自由与浪漫，在生命中追逐，游走。

存在即合理，这些就是我的理由，生活如此美好，生命这样坚强，一切希望都不必言说，我不后悔活在世上。

篇七：我为什么而活着作文600字

生命仿佛是这世间最神奇的事物，有生命，就存在。而我为什么而活着呢？

每个人的生命都是父母慷慨给予的，所以我们要为父母而活。我的呱呱坠地为父母带来的既有欢乐与喜悦，也有责任与生气。许多人曾经跟我说，生命不仅仅是你自己的，还是父母亲人的。儿时我不以为然，直到那一次。去年寒假的一天，母亲约我到路对面的公园去玩，我在楼上整理东西，母亲先下去给我买我爱吃的烤地瓜。之后我下了楼，走到马路边看到母亲提着我爱吃的烤地瓜在路边等我。我只是马上想跑过马路，飞奔过去，但一辆车也没考虑到我会飞奔过马路……三生有幸，那辆车及时刹住了。

我怔怔地呆在原地。母亲看到眼前的景象，飞奔过来，地瓜都掉了。她拉着我走过马路，这是我平生见过她最凶的一次。她瞪大通红的双眼，脸上的每一块肉都紧绷着对我说：“如果今天出了什么事，我可怎么办？！你有没有想过我可怎么活？！”我懵懂地望着她……渐渐明白：如果我出了什么事，父母的心情会怎样。一个人的生命，不仅仅是为自己，还有父母、家人。

人如果只是为了自己的一点私欲而碌碌无为活过这一生，未免太没有价值，也无法实现自己的人生目标。生命的意义在于奉献，不在于享受。人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则我们将碌碌无为地死去。我仍在思考，仍在探索，仍然在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？对国家社会他人都有何价值？例如小到帮助他人，大到在水滴筹、参加志愿活动奉献自己的一份爱心。所以我为奉献社会而好好活。

“人固有一死或轻如鸿毛或重于泰山。”我不甘这一生轻如鸿毛，但也不求这一生重于泰山。我只想为父母、家人和奉献社会而好好的活。

篇八：我为什么而活着作文600字

何胤否

对至纯美景的追求，对全知的渴望，对功过公正判决的寻求，这三种简单而无可方比的感情支配着我的精神。这三种感情就像球网上的网球一样，在万劫不复的深渊边上嚣张地摆弄我的灵魂，使我在虚无的边缘上生存。

我追求至纯的美景，首先是因为美景给我带来精神上的平衡，它对我的平衡力如此强烈，以至于我愿花费数年去寻找。我追求至纯的美景，其次是因为美景消除我的空虚，在千丈高的铁索上俯瞰深渊而舞蹈。我追求至纯的美景，最后是因为在自然中肉体与树木而结合，在溪河中倒映出先人的背影，在绿洲中看到贤人所想象的仙境之缩影。这就是我所追求的，似乎它多么虚幻，却使众生驱之，使我瞥见纯洁的自然规律。

我同样以称得上高歌的热情希望无所不知的知识，我试图用数字理解万物的规律——树木为何生长，星辰为何闪光，生物为何活着。我领略牛顿的一生所得，我阅读《几何》中的道理。无论有无成就，我都尝试以一生所得的全部知识支配万物。

美景与知识引我飞上轮回的有顶天，可世上尚存的不公拽我坠下人间深渊。欲界众生在苦痛流路上的哭号回荡在云间——无论是人类，还是动物，树木。受压迫者，路边老人，不公制度的受害者，对环境的剥削以及贫穷的无产者都是对人类当今生活的讽刺。或许我无能为力，或许我在一线邪念间有所挂念，但我寻求人心曾拥有的公正判决的能力。我渴望成为悔悟棒，渴望减轻不幸与罪恶。

这就是我活着的理由，我从未觉得我活着值得，但至少不是错误的。如果命运给我一次孤注一掷的机会，我也会乐意尝试一次。

篇九：我为什么而活着作文600字

他出生于钢铁企业大家，他的家庭一直笼罩在兄长们自杀的阴影下。在如此富贵的家庭中，一直有自杀念头的维特根斯坦为什么而活？而他为什么成为了世界著名的哲学家？

为学习而活。

他十岁就制造出一台简易缝纫机，梦想师从物理学家玻尔兹曼，可不幸的是，有能力的人压力都很大，玻尔兹曼选择了结束自己年轻的生命。维特根斯坦这一伟大的梦想又破灭了。但他没有泄气，愈加努力，在一次高考落榜的打击下，奋发自我，弥补高考的缺憾，几经辗转成为罗素的学生。罗素老师非常欣赏这位学生，据说世界上只有十几个人可以读懂罗素与怀特海合著的《数学原理》，他就是其中之一。罗素评价他为“天才人物的最完美范例”。

他的一生，全部奉献给科学、物理、数学，他相信他的能力足以震撼学坛，他希望在研究中取得有价值的成果。他为钱吗？他真的为名利吗？不，简直太贬低他，这些从他出生时就已经全盘拥有了，而且这些身外之物一度逼迫他走向自杀。使他有勇气活下来的，是学业，是知识，是让他足以完善自我，从“钢铁企业家的儿子”变为真正的“哲学家”，靠此挣脱牢笼救赎自己沉寂的灵魂，靠此变为真正的“自我”，靠此在学术研究中忘我地进行试验，成为一代伟人。

如果名利对他都轻如鸿毛，那么他一定是一个拥有无穷精神财富的人。

维特根斯坦的一生，坎坷在学习，成功在学习，促使他动摇西方哲学界的，亦然是学习。我绝不能够忘记，他生于富贵，在生命河畔重拾自己活着的意义，他就是我们的维特根斯坦，是真正的维特根斯坦啊！

而对于我们，学习又是什么呢？

Ibelieve，此生只为学习的他，再活一次，依然会为学习，不论经历几辈子，他都会为学习而活。

篇十：我为什么而活着作文600字

秦子如

每当迷茫时，不禁会问问会自己为什么而活着。

我为父母而活着。小时候不懂事，没有自己的主见，认为自己所做的一切都是为的父母。然而长大后仔细想一想，并不是如此。小时没见过父母真正辛苦的样子，向他们询问，也不肯回答。长大后，看到了，也懂得了。他们的辛苦是为了孩子，我们的努力是为了将来。就如父母所说：希望你有一个好的未来，而不是走父母的老路，连自主选择的权利都没有。我为父母而活着。不想让他们看到我颓废的一面，想回报他们的付出，让他们健健康康，快快乐乐地走完一生。

我为自己而活着。我的梦想是考上一所好大学，做一名设计师，有稳定的收入，不应生活的那些琐事而烦恼。可能你觉得我的梦想很简单，很平凡。但在我看来，越是平凡的人生，越精彩。

我做不到袁隆平爷爷那样，有着坚定和伟大的志向。也做不到抗击疫情的叔叔阿姨那样，危难时刻，能够挺身而出站在一线，为他人奋斗。我只想有一个幸福的人生，能让我觉得我的人生值得。

人生很简单，也很短暂。我伸手想要为世界做出什么，却无能为力。可能在将来，我实现了自己的人生目标。过上了我想要的幸福生活。到了那时，我会试着为世界做出些什么

可能我会在业余，去做公益活动。可能在我离开人间时，我会捐献我的遗体。也可能，我会铤而走险，去尝试，能够帮助国家乃至世界的职业。不再限制人生的多种可能性，也不再将自己限制在，生活与金钱的框架中。人人都说，世界很大，我想去看看。是啊！人生就像一次旅途，走在路上，也不忘看看沿途的那片花海。

篇十一：我为什么而活着作文600字

罗湛浩

对知识的渴望，对祖国的崛起，对世界大好山河的陶醉，这三种崇高且不可压抑的意愿充斥我的心中。这三种意愿就像骇浪一样，在尖锐突出的崖壁边不断地激打我的灵魂，冲刷成一片片细小的沙子，在浩瀚无垠的海中飘荡。

我渴望知识，渴望知道生物为何存在于地球，宇宙为何如此庞大，太阳为何发光。我试图领悟中华上下五千年先贤们的毕生所学，即儒——仁、恕、诚、孝的品德修养；法——刑过不避大臣，赏善不遗匹夫的刚正不阿；道——大道无为的顺其自然。我天分不佳，后又失勤，无论有无成就，我也试图以一生所得的知识理解万物。

“为中华之崛起而读书”周恩来在小时候如是说。两个一百年的计划，是党的一百年——1921到2020，使全国人民经济提高；是国的一百年——1949到2048，使祖国建成富强，民主，文明，和谐，美丽的现代化社会主义强国。经过两三代人的奋斗，党的目标已经实现，我国已经建成了全面小康社会。我们正值青少年，是共产主义新一代的接班人，是国的一百年计划新一代的奋斗者。

知识与祖国尽可能的把我带上高峰，但是奢求总把我拉下人世，对知识的渴望激起对祖国崛起的奋斗，引起对大好山河的奢求。好鸟之鸣的回声在山中回响，我尝试跟随着郦道元，去探索三峡的奇妙美景；伴随着苏轼，在中庭里彻夜观水；邀朱元思在富春山聆自然之声，观光影之变，看险峻之山。林中的飞鸟，在蓝天上轻柔的白云，在地下深藏的瑰宝，以及充满奇迹与美妙的大自然，都是对人类的恩赐。

这就是我活着的理由，我并不觉得我活着值得，但至少是走向正轨的。如果命运给我新生活的机会，我会乐意尝试一次。

篇十二：我为什么而活着作文600字

走过的路千千万，见过的人千千万，与其没有意义地活着，为什么不多去体验人生呢？人生中有许多事物值得去拼搏，也因为这些事物，人们的生命有了更多的意义。人生在世，我到底是为什么而活着？

清晨明媚的阳光洒在地上，水坑里倒映出蓝天白云。树叶上一滴滴小小的露珠滴落到地上。空气中阵阵寒风吹过，只留下几片孤独枯叶停留在树枝上。我走在去学校的路上，不经意间随手丢下一张废纸，并没有捡起扔进垃圾桶。看了看手表上，马上就要到七点的指针，催促我急忙穿过马路，准备前往学校参加考试。当我走到马路对面时，一位年迈的环卫工人正吃力地捡起我刚刚扔下的那张废纸。我心里默默地感到愧疚，但又没有仔细思量。

放学时，刚考完试的我走出校园，放松地伸了伸了个懒腰。正当我准备过马路时，看见早晨那个年迈环卫工人一边弯腰捡起地上的垃圾，一边叹着气。

阳光仿佛有了生命一样照在她的身上，寒冷的风也停止了。我看着那个年迈的身影迟疑了一下，然后快速穿过马路扶起年迈的环卫工人，捡起周围的垃圾，并深深地向她鞠了一躬。她说：“孩子，你这是干嘛呀，这都是我们这些人应该做的。但是我希望，有我们这些环卫工人的存在，城市能够干净整洁，没有灰尘。”这时我才真正意识到活着的意义。

回家路上，妈妈问起当天考试，我在妈妈的话语中反思着学习。学习不是为了别人，而是为自己，为更好的生活，更好的未来。

直到现在，我的生活并不是混出来的，而是在体验中度过的。人生就是这样，与其没有意义地活着，倒不如享受这一切，而我为自己而活，是为需要我的人而活，是为国家而活，为了世界而活。这就是我活着的意义。

篇十三：我为什么而活着作文600字

王艺榕

“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明追求自由，为恬适的田园生活而活；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐挥洒笔墨，写下壮志豪言，誓为国家自强付之心血。人生只有短短几十多，世间美好转瞬即逝。在这短暂而美好的时光里，我们更应该思考：我们为什么而活。

思考这个问题时，不妨先问问自己，有没有找到自我。自我定位一个合适的目标，向之靠拢，活出自己想要的样子。或是寻找一个梦想，作为自己生活的动力。“没有梦想的人就如一条咸鱼”，不做咸鱼，努力追求人生价值，是我们生活而不是生存的主要目标。

小时候的梦想，就是简简单单做一个普通人，不必要太多的钱，不必要为世界作太大的贡献。但在一次出游的经历后，我的思想发生了翻天覆地的变化。

游览于天安门广场上，我顿感雄伟壮阔。宽广的广场上人山人海，花坛里的花在阳光的照耀下散发着耀眼的光芒，似乎在争论着谁最好看，谁为人们带来的美丽最多。人们的衣着也各式各样：有轻便舒适的，也有昂贵的。毛主席伟岸慈祥的脸让我平静的心又振奋起来，给我的心灵带来极大地鼓舞。

每一件事物都反映出一种生活。如花儿，为人类带来舒缓的心情，尽情绽放着属于自己的青春；人民为了自己的小康生活奋斗，为自己想达到的梦想和目标付之努力，不断思考与前行着，国家也因为他们而变得强大；毛主席让如今的中国变得盛世繁华，中国人民的地位在世界上被人所尊重。这一切都在我心中带来无尽的感想，令我沉思已久。

人生究竟是不是只为自己而活？或许，人生也应为国家贡献，为社会贡献，为人类贡献。有价值的人生永远比独自生活更有意义。

篇十四：我为什么而活着作文600字

爱而不得、得而不爱。这是世上每天轮番上演屡见不鲜的剧情，然而人们依然无不向往童话故事中的美好爱恋。完满的爱情是双方共同维系的果实，一方在不经意间，兴许就能让飓风刮起，卷走过往的所有努力。这般反复，如同深溺苦海，万事皆空。

王国维的读书三境确切地反映了人们对知识的渴求——望尽天涯、为伊憔悴、久寻顿悟——这是读书人对知识的不懈汲取、最终“功成圆满”的奋进之路。学习后精神上的满足会程度不等地影响现实生活。这种满足感，即便消耗钱财也不能伸手轻得。十年寒窗苦得令人心生退意，一举成名也未必是心中所期盼的光景。学海茫茫，需以“乐”自勉，乘风向前。

某种意义上，人类是最为愚笨的高等生物。不计后果的硝烟弥漫，只为一己私欲吞并天下；贪图一时荣华，无节制开发资源……之所以愚笨，其根本并不在于犯错误，而是不自知、不承认。用手捂住眼睛——看不见了，心中不清楚吗？就像鲁迅彷徨在禁闭的屋中，在心底无助地呐喊；无人理解反被驱逐，这和沉海溺亡一样，明知应奋力向上，但最终绝望地放开救生圈，自此在海底沉默。

人生如逆旅，苦行几度春秋。爱情带来的是欢愉，无人不期盼此情长长久久；追求知识让人心畅神舒，成名后的狂喜不已令人垂涎；思想被接纳和认可，并尽己所能造福众生，这堪称平生所能期待的至高幸福。

尽管，上述假设纯属幻想，几无实现可能。但正因为是幻想，才更加令人心驰神往；正因为实现的可能性趋近于零，实现了才更加不可思议！幻想的存在让我们希望满满。即便竹篮打水一场空，一切的努力全是徒劳，可那又如何呢？至少，我为之努力了，我为活着的目标努力奋斗了。

我想，这就够了。

篇十五：我为什么而活着作文600字

对人类社会的感激，对赠与他人帮助的满足，对实现自己价值的真心的喜悦，这三种鲜明而强烈的情感是我奋斗不息的强大的精神动力。这三种感情就像惊涛骇浪一样，无时无刻不强烈地冲击着我的内心，使我不得不去寻找它们在世界的影子。

我奉献社会，首先是因为奉献人类社会是道德与情操的完美集合，它总会在某种程度上赋予我心灵的成长，塑造生命自身的不朽；这样的美好，是值得去牺牲自己在个人利益方面上的一些东西的。我愿意并乐于奉献，最后是因为在生活的缩影中，我总是可以窥测到自己奉献所作出的贡献的细小痕迹。分开来，也许它是微不足道的，合起来，整体的生命生生不息地奉献并感受美好，这样的永久，是我一直为之奋斗的。

我又以一样的胸怀帮助他人，我能够体味人性的善良与本原，我虽然不想看见弱者，但我总是试图去帮助那些身处困境的人，也许不能得到什么感谢，但总归不是咒骂与埋怨。然而这样的满足，是别的什么所代替不了的。

奉献所带来的价值让我沉浸其中，而这样的喜悦则把我带向更高的一个层次。起早贪黑的环卫工人，烈日下、寒风中仍笔直挺立的交警……

以及所有的温暖与利他，我向往这样崇高的情景，我赞美这种无言奉献的精神。尽管我会看到不劳而获的卑鄙面孔，尽管我能发现寄生虫一般可憎的行为，我渴望纠正他们，我也会自我反省，但总在不知不觉中染上一些不愿奉献的毛病，即便这样，我也不会顽固不化，不愿改正。

我讲奉献作为我终生恪守的准则，我会充满激情，继续奉献。

篇十六：我为什么而活着作文600字

大自然的美好、所爱之人的陪伴、心中的理想，我尚未在这三种事物上得到满足，所以我的生命，是为它们的存在而延续。生命不息，热爱不止。

大自然的魅力无穷无尽，我爱那夏日的热烈，刺眼的阳笼罩大地，山林似如梦初醒般焕发新生。青绿的树丛，飞翔的鸟儿，清澈如镜的湖水，树影明暗交杂，花香缠绵萦绕，它们生生不息，大自然的生命力永不消退。我也迷恋晚秋时穿梭于城市上空的一抹残阳，那是大自然在黑夜来临之前给予人类的最后一笔浪漫，我挪不动脚步，伸出手试图留住它的身影，阳光似在手中流淌，在指尖闪耀。大自然的神奇我未曾领略完全，能将它们尽收眼底，装入大脑的记忆盒子中去，是我一生所追求的体验。

我的生命中有着许多我爱的人。是童年时带着老花镜为我修玩具的外公；是在我跌倒时拉起我的手，擦去我眼泪的父亲；是将我拥入怀抱，轻拍着我的脊背的母亲。他们是我一生最最挚爱的家人，是我跌入低谷时一条引向地面的攀绳，我的生命是他们的创造，我将以百倍千倍的爱，去回馈他们的哺育。我以同样的感激之情对待我的朋友。在枯燥的生活中，我的朋友们便是我的解药，我的救赎。他们在跑道上引领我前行，在以笔为战场的斗争中给予我动力。有了朋友，烦恼被吹散，痛苦被硝尽。

追求理想的路上有许多荆棘，但仍然浇不灭我的热情。难题无时无刻都在折磨着我，像在我的心尖刺入一把匕首，但当我书写下正确的答案，胜利的快感又像毒品的瘾性般不断驱使着我前行，向着实现理想的道路前进，所以我享受痛苦，我也将用我的生命接受洗礼，迎接实现理想的那一天。

我愿意奉献我的全部生命，给予大自然的美好，家人与朋友，追求的理想。我为它们而活。

篇十七：我为什么而活着作文600字

生逢盛世，我们是幸运的一代；国家崛起，我们是肩负重任的一代；日新月异，我们是创新的一代。人的生命何其短暂，当我仰望星空，我常常会想，我究竟是为了什么而活在这个世界？

看着身边的老师和同学，每天都是步履匆匆，兢兢业业，我感受到了奋斗的力量。为了每堂课的质量，老师精心备课，课堂上倾注了大量的心血，同学们也全神贯注，力求精益求精地掌握各科知识。看看我的父母，他们每天早出晚归，在自己的岗位上默默地奉献着自己的力量。我们是社会这个海洋里的一滴水，每一滴虽然渺小，但是汇聚在一起就是最强大的能量之源。

我时常迷茫，时常懈怠，带着满身的疑问，我来观察我身边的世界。当我亲临现场，满怀虔诚地向着与太阳一起升起的国旗敬礼时，我知道了我为什么而活着；当我走进影院，看到志愿军战士们奔赴朝鲜战场，为了保家卫国而把热血洒在了异国他乡时，我知道了我为什么而活着；当我了解到袁隆平爷爷经过无数次试验，栽培出了“超级稻”，彻底解决了亿万人民的粮食问题时，我知道了我为什么而活着。

我生而平凡，但我要为了这个世界更加美好而活。用自己的技术让自己以后从事的行业更加强大，用自己的力量积极地为社会作出贡献，让我们的民族实现伟大的复兴，让我们的国家更加美丽富强，这些都要在我们这一代人身上得以实现。

活着非常容易，但是活得有价值很不容易。成为一个更好更有能力的人，成为一个对社会有价值的人，需要现在苦学本领，扎实做好每件事情，培养自己优秀的品质，再次抬头仰望星空，我心里很踏实，以后会很笃定的去践行心中的理想。