图书角的故事作文600字
篇一：图书角的故事作文600字
我们的教室有一个图书角，那里天天排起长龙，借书的人数不胜数，经常把教室挤得人山人海。
而在这样的一个小小的图书角，却引发了一件又一件的大事情。
在一天天气晴朗的早晨，同学们像往常一样去借书，这时小王和小李却争吵了起来，小王说：“你为什么要插队？”小李说：“我哪有插队，明明就是你有空不走，我为什么不走进去呢？”“你！”小王被气得说不出话来，小李说：“怎么着，你还想打我？”小王说“来就来，谁怕谁！”小王刚想踹他一脚，就被我们班的一个同学拉住了，他说：“小李，你明明插队了，为什么说你没有插队呢？还有你，小王再怎么样也不能动手。好朋友之间要和睦相处，懂了吗？”小李羞愧地低下了头，而且小王低着头对小李说对不起，小李也说：“对不起，这件事错在我。”就这样，小王和小李借完书，就开心的回了教室。
还有一件事令我印象深刻。
那是一天下午，我看到几个人一起过来，他们每个人都带着一只小包，他们过来后没有说要借书，但有两个人一直在拿书，拿起来又放下，等到我们所有人都不看他们时，他们开始行动了，他们有三个人挡着不让我们看见另两个人我们一直不知道到哪儿去了，三分钟后我们看见他们静悄悄的走出去了，这时图书管理员才发。现事情的不对劲，他猛地冲出教室，老师在后边跟着，等到他们找到那群人时，他们正在分“赃物”呢，老师狠狠的抓住了他们，又狠狠地批评了他们一顿，他们赔了钱道完歉之后才又回去了。
怎么样？我们的图书角虽小，但书目、有趣的事也很多，欢迎你来借书。
篇二：图书角的故事作文600字
我们班，有一个非常受欢迎的地方——图书角。同学们每天都到
那里借书，那里来来住往的人络绎不绝，但是总有那么几个同学趁火打劫。当同学们一窝峰的去借书时他们就趁机去偷书。结果法网灰灰疏而不漏，做记录的同学火眼金睛早就发现他借了书没有作记录，就叫住他：”你给我站住！你为什么借了书不签字？我非把这件事告诉老师不可，快把书放回去！“犯错的同学一脸菜色，心里想：“完了完了。这下麻烦大了！唉，还是去看看老师怎么说吧！”
过了没一会，老师就亲自来把那个犯了错的同学揪到了办公
里，他的腿像灌了铅似的，迈着沉重的步子，走进了办公室。
“说吧，你为什么借书不记录？这等于偷，你知道吗？”老师像老虎一样对着这只犯错的作文人网Www.ZuoWenren.coM小绵羊怒吼着。
“知道”小绵羊用微小的声音说着。
“知道你还犯！”老虎再次怒吼。
“你自己说吧，这件事该怎么处理？”老师平静下来问他。
“不知道，老师，您说怎么办就怎办。“他小声说。
“这样吧，你这也是第一次犯这样的错误，我先原谅你一次，你就去给图书角的记录员帮忙吧。”老师心平气和的说。
“真的吗？老师？您信得过我，你不怕我再偷书？”他满怀疑问的说。
“能让你当班干部，就说明信得过你。
“谢谢老师！”他满怀激动的说。
从此以后，他一直勤奋的帮助记录员做记录，从没让老师失望过。
老师的信任对一个学生来说多么重要啊，给一个迷途的学生指明了正确的方向，感恩人生路上遇到这样的一位好老师！
篇三：图书角的故事作文600字
俗话说，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，而在我们教室的一角，就有一处“黄金角”，它的面积虽然不大，但包含了上知天文下知地理的渊博的知识——这就是我们班级的读书角。它坐落在讲台的最右侧的角落里。
前几天，在张老师的提议下，我们在班里成立了一个“图书角”，老师说读书使人明智，让我们课间翻翻课外书可以放松一下大脑。于是同学们纷纷把自己喜欢的书都带了过来，放在图书角。书的种类繁多，五颜六色的，有文学类，科技类，小说，笑话等，让人看得眼花缭乱，迫不及待想翻翻看看。
我们还为这个“黄金角”设立了一位管理者，还为它制作了一份表格，是关于“借书名单”的，如果有人借了书，在规定的时间内不还回来，他就可以“光荣”上榜了。这个图书角，虽然只成立了几天，但是在这里，已经发生过许许多多有意思的事情了。
课间时，图书角那边便热闹了起来，老师一说到“下课了”，同学们便飞一般地挤到图书角旁边，你拥我挤地挑选着自己喜欢的书看。有时我也会挤过去，飞快地抢过我想看的书，打了个对号后便回到座位津津有味地读了起来。
以前下课时，同学们总吵吵闹闹、玩游戏、聊天、在讲台旁边挤成一团。自从成立了图书角后，同学们一下课就是争先恐后地去挑选自己喜欢的书看，图书角不但丰富了我们的课间生活，而且还开阔了我们的视野。使我们的课间更加丰富多彩，还给我们增加了许多的知识。
老师的提议可真棒啊！“黄金角”也为同学们带来许许多多的欢乐。希望同学们也能够把阅读热情继续保持下去，让下一级的同学也能享受到图书角带来的乐趣！
篇四：图书角的故事作文600字
我去过碧波荡漾的东湖，看过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷塘，也曾徜徉在欢乐热闹的欢乐谷……但这些都比不上学校的图书角，它虽然是小小一角，但确是课间我休憩的好去处。沉浸其中，无不感受到浩瀚知识海洋的博大精深。
首先，图书角最为引人注目的当然是满眼的书，书香四溢。我喜欢看书，无论风花雪月或是下里巴人，各色书籍都难逃我的法眼，最终都一一收入囊中。图书角是我的常驻地。我一沾上书，就沉浸在知识的海洋里“不可自拔”：《匹诺曹历险记》讲的是小木偶匹诺曹长大成人的故事；《百科全书》讲到了世界万物的形成机理……我翻着翻着慢慢感觉心灵宁静平和，在不知不觉中掌握了越来越多的知识，还有做人的道理。
接着引入眼帘的就是供人坐的抱枕，又圆又大，坐在上面又舒服又惬意！就是这些“小家伙”太可爱了，以致被那些调皮活泼的同学当做沙包扔来扔去。对于我来说，把这些“小家伙”3个一起拼起来，躺在上面看书倒是不错。总之，我就是发自内心的喜欢，不能自已。
最为重要的，也是最为吸引人的值得看的地方非图书角布景莫属。四年级的图书角贴着温馨提示的标语，让人一目了然。三年级和二年级的书架颇具特色：一个头尾相连，方方正正；一个歪歪扭扭，自成一体，让人觉得看书很有“乐儿”。更为别致的是一年级的图书角：不仅有挂衣服的衣架，还有美丽挂画，有一扇门连在墙上，真想推开这扇门进去瞧瞧里面的世界到底有多神奇……
学校的图书角是知识的海洋，温馨雅致，让人流连。我有时在想，倘若将来离开了我的小学，或许它将是我脑海里忆起、梦里常常想起，不时怀念的小学校园生活最动人印象之一。
篇五：图书角的故事作文600字
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书，是人们的良师益友，书，便是你的朋友，书，可以帮你答疑解惑，书，也是你无处不在的老师……
在老师的提议下，我们班要成立一个好玩的地方——图书角，听到这个消息后，班里就沸腾了，同学们都互相讨论着要带什么书，有的同学说：“她要带《十万个为什么？》。”有的同学说：“她要带：《格林童话》。”有的同学说：“她要带《淘气包马小跳》。”还有的同学说：“她要带《笑猫日记》。”……教室里到处都是叽叽喳喳声，响成一片。
同学们第二天把书都带来了，老师把带来的图书摆放整齐，然后宣布：“小小图书角今天成立啦！”同学们都高兴不已，都希望自己能借到自己想看的书，生怕自己喜欢看的书被别人抢先借走了，也希望自己带来的书，大家都喜欢。下了第一节课后，图书角便挤满了人，看着那像两条长龙的队伍，就知道图书角多么的让人喜爱，我便也排到了这里面。每当借领到自己心爱的书时，都会津津有味地读起来，一刻也不想放下，就像花儿不能离开水一样。因为书是借来的，后面还有排队想读的，所以大家都会抓紧一切时间来阅读。难道真应了古人说的话，书非借而不读也？
自从有了图书角以后，下课也变得安静了，每个人都在读着自己心爱的书，有的还三五成群，看到精彩的地方，还会出现欢呼声，遇到不懂的地方，就相互讨论，学得不亦乐乎，小小的图书角即开阔了同学们的视野，也增长了同学们的知识，变让同学们从此爱上了读书。
我爱我们班的图书角。它给我们带来了知识，让我们享受到了阅读的快乐！
篇六：图书角的故事作文600字
在圣荣小学的六年级三班黑板南侧有一处图书角，所谓的图书角就是，一个小型的图书馆，在图书角刚成立的时候，在班里掀起了一次换书热潮，最初同学们严格遵守规定，到了规定的时间，同学们就会把自己借的书还回去。
但随着时间的推磨，我们班的同学逐渐开始变得不稳定了，有的借了书没有在规定时间还回去，还有的把别人的树占为己有。图书角的情况变得越来越糟糕，让人不禁想到它要走向灭亡。
过了一段时间，这样的情况在我们的同心协力下，减少了图书角又恢复了往日的生机。
关于图书角的记忆，我内心里有一段对让我难以忘怀的事，我有一次在图书角，借了一本同学的书，本来是5天还回去，可就才还回去的前一天发生了意外，我找不到了，我和同学说明了情况，但同学并不领情，丝毫没有放过我的意思。于是我就和他说明天准时交给他。
当天回到家里，我便着急地翻遍了我的房间，翻遍了家里的每一个角落，可惜连输的影子都没有找到。我依稀记得那天晚上我找了好几个小时，急得都睡不着觉，在晚上九点的时候。我忐忑不安的睡着了，睡前还在想着，明天就不给他书会怎么样？
走到了学校，我惊奇的发现我要找的书，原来就在我那位最要好的朋友手上，我三步并为两步，过去把书一把拿了过来，他立马把书拿了，回去说你不是说好借我看几天吗？这时候才回一起在，前一天我答应了他，借他看几天。在急忙之下，我和他说明了原因，他答应了我，拿到书之后，我直接狂奔到了那位同学面前，把这本书交给了他，我们都露出了笑容。
这就是我和图书角最难忘的事。