爱的教育读后感1000字
篇一：爱的教育读后感1000字
《爱的教育》又名：《一名意大利小学生的日记》。是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。
这本书采用日记的形式，通过主人公，一个四年级的男孩恩利科的眼光，讲述了他从开学的第一天到第二年在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多教育性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上讲述的一个个感人肺腑的每月故事。
其中最让我印象深刻的片段一：“现在的世界中，无论何人，没有一个不学的。你想？！职工们劳动了一日，夜里不是还要到学校里去吗？街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一星期，星期日不是还要到学校里去吗？士兵们日里做了一天的勤务，回到营里不是还要读书吗？就是瞎子和哑巴，也在那里学习种种的事情，监狱里的囚犯，不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗？”
这带我走入恩利科的生活，我仿佛看到了他是怎样学习，怎样生活，怎样去爱，怎样为人处事，最后如何成为一个有勇气、富有正能量、敢于担当的人——不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。相比之下，我面对学习中的困难，退却过，常常不耐烦，对比之下，我非常惭愧。
片段二：“恩利科，你要牢记这些应尽的义务！你在街上每次遇到年迈的老人、穷人、抱小孩的妇人、拄着拐杖的瘸子、背着重物压弯腰的人、出殡带孝的一家人，都要恭恭敬敬地给他们让路，对老年、贫穷、母爱、疾病、劳动和死亡，我们必须学会肃然起敬。当你看见马车将要撞上一个人时，如果他是个小孩，你就要飞跑过去拉他一把，救他一命；如果他是大人，你就要向他大喝一声，叫他赶快躲开。看见小孩哭了，你要问他是怎么回事，老人的手杖掉在地上，你要马上帮他捡起来，要是两个小孩打架，你要给他们拉开，要是两个大人打架，你要马上躲开，不要去看那残忍、暴力的场面，看多了，不仅会使你伤心害体，还会使你的心灵变得残酷无情；当你碰到医院的担架，千万别跟伙伴高谈阔论，评头论足，更不能哧哧地笑，因为担架上也许躺着一个奄奄一息的病人。”
看到这里我感悟到了应该怎样去做一个有爱心有教养的人，特别是认识到了同情心的重要性，那是一个人最宝贵的品质！在感动中，我发现原来爱有很多种，其中包含着对于生活的追求。
这本书为我培养了正确的世界观、价值观，看到了作者对下一代富有着浓郁的抒情色彩和深刻的教育意义的殷切期望。相信读过以后，大家都会像我一样在潜移默化中受到美好品德的熏陶和影响！
没有爱就没有教育。《爱的教育》教育了我，作者用一个个故事滋润了我们幼小的心灵，让我们沐浴在爱的阳光中！
亲爱的同学们，现在就读这本书吧，我希望你们能够满意，并由此受益！
篇二：爱的教育读后感1000字
爱让世界更加美好
家中的书柜里有不少好书，它们像阶梯，让我一步步远离无知，它们像翅膀，让我翱翔在知识的天空。最近，我有幸读到了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，这本书让我知道了许多关于爱的故事。
《爱的教育》采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边感人的小故事、安利柯父母给他写的带有劝诫内容的信，以及老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精细深入、淋漓尽致。
“爱”是我们经常挂在嘴边的一个字，它是什么呢？细想起来，你会发现，爱常常被忽略。我一边读书，一边思考：爱是什么？
在《十月》中，我找到了第一处答案——热爱学习。安利柯刚上四年级的时候，萌生了不想上学的念头，慈爱的父亲写了一封信给他。信中写到“工人们白天上班，晚上还要去夜校读书；姑娘们忙了一个星期，周末还要去学校学习呢；士兵们训练结束后，还坚持读书；聋哑人与盲人孩子，还要学习谋生的本领呢；就是监牢里的囚犯，他们也还在学习。”这些句子让我心生惭愧，我何尝没有抱怨过学习辛苦呢？语文和英语有太多的内容要记，数学有做不完的题，钢琴的弹奏让我心生烦闷，每周的网球学习更让我吃尽了苦头。每当我看到电视机的时候，就想到精彩的动画片、有趣的游戏解说视频，心中有一万个声音在响：看电视多好玩，学习太辛苦了！看了这封信后，我知道了学习的重要，知识就是力量，唯有努力学习，才不辜负大好时光。进步之路如同爬坡，上坡路总是辛苦；堕落之路如同下坡，下坡路总是轻松。我要像安利柯一样，把书本当做武器，把课堂当成战场，好好学习，不做临阵脱逃的士兵！
我继续一边读书，一边思考：爱还是什么？
在《寻母的孩子》中，我找到了第二处答案——热爱父作文人网Www.ZuoWenren.coM母。一个名叫马尔可的孩子由于太思念母亲，独自一人去远方寻找母亲。马尔可对母亲的挚爱，使他不顾一切危险，经历了万里寻母的旅程。他欣喜过，失望过，害怕过，恐惧过，但他没有放弃，他着实令人佩服！有人说“父爱如山一般厚重，母爱如水一般深远”，父母对子女的爱是天生的爱，这连绵不绝的爱意成为子女坚强的后盾。我爱自己的父母，谢谢你们，把我带到这个美丽快乐的世界，不管什么时候，我都不会忘记父母的养育之恩。
我继续一边读书，一边思考：爱还能是什么？
在每月故事《少年鼓手》中，我找到了第三处答案——热爱祖国。意大利少年鼓手为了完成大尉交给他的任务，在枪林弹雨中奋力奔跑，他一次又一次站起来，因为他知道：情势危急，成败都在他的身上。他竭尽全力，全然不顾自己的腿被子弹打伤，为了祖国和人民，拼了命也要到达目的地。小小少年的身上有着多么顽强的意志力呀！炽热的爱国心让鲜活的生命迸发出巨大的能量！他的故事深深打动了我，让我感到震撼。爱国是“天下兴亡，匹夫有责”，爱国是“位卑未敢忘忧国”，爱国是“我以我血荐轩辕”。我记得2020年初，武汉经历了76天的封锁，换来了至少减少感染70万人。这座英雄的城市经历了多么大的磨难！那些前往一线的医护人员，舍弃了自己的“小家”，拯救我们的“大家”，他们在特殊的时期，不顾生死，与死神搏斗。这些人，和那个少年鼓手一样，都有一颗炽热的爱国心！爱国，是坚定的民族精神，是振兴中华的责任感，我要热爱自己的国家，一片丹心献给祖国。
……
在《爱的教育》中，每章每节，每段每句，都有爱的踪迹，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦。爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜！爱是亘古不变的话题，它充实了我们的生命！爱是美德的种子，爱让这个世界更加美好！
篇三：爱的教育读后感1000字
我很喜欢《爱的教育》这本书。它让我明白，爱是人类最高的价值之一，大爱永恒。
《爱的教育》是义大利作家亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。它以小学四年级学生安利柯的视角，写了一个个有趣又感人肺腑的校园故事。书中人物个性鲜明，有身材粗壮但热心助人的卡隆，有欺负同学的弗兰迪，有身体瘦弱的安东尼·阿拉勒柯，有身世悲惨、胳膊残废的克洛西……安利柯的父母和老师言传身教，为孩子树立好榜样。
《爱的教育》影响很大，光在意大利就印行一百多版，销量达一千多万册，是义大利中小学生的必读书。《爱的教育》被译为数百种文字，成为全世界最受欢迎的儿童文学书籍之一。1929年，《爱的教育》被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”。1986年，《爱的教育》被联合国教科文组织列入《具有代表性的欧洲系列丛书》之中。1994年，它被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。
《爱的教育》义大利原名为《心》。用“真诚的心和平等的概念”来对待身边的每一个人，以爱育人，是该书的教育主旨。中国现代著名教育家、作家夏丏尊1924年将《爱的教育》译为中文，他推荐说：“书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激、就流泪。这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”
我是上小学四年级时读的这本书，对书中内容至今仍记忆犹新。我先说一个小秘密，这本书涉及校园生活的各种题材，是我学习写作的好教材。
读《爱的教育》，我最大的感受是，爱就像空气，我们看不见、摸不到，但它却无处不在，我们也无法离开它而生存。我们可以从生活中的一件件小事中发现爱，感觉爱。就算《爱的教育》中安利柯生活的年代已经过去了，就算时代一直变更，人们心中最深处的爱，却永远都会存在。
《爱的教育》让我懂得，爱需要真心的付出。能付出的人，能给予别人爱的人，才有力量，才有价值。《爱的教育》中有些人很自私，有的还欺负残疾同学，令人不齿。而更多的人时时都在奉献一颗爱心。就像安利柯的母亲，时不时去探望孤儿院，为孤儿们带来快乐。作者希望我们去爱身边的一切，不要等那样东西失去之后才觉得珍贵、才去爱，而要从一开始就用心去爱身边人，给予别人帮助、鼓励和尊重。
说到《爱的教育》，让我不禁想起一件往事。有一次，我生病感冒了，父母不在家，学校因在考试时期不准请假，我只好拖着沉重的步伐去上学，一路咳嗽，腿上像拖着千斤大铁锁。半路上碰到我的好朋友苏学良，他一路搀扶我走到学校，但第二天他也生病住院了，我听到消息不禁伤心落泪起来。这件事让我体验到朋友之情弥足珍贵。如果朋友之间，师生之间，亲人之间，社会上人与人之间，都能奉献一颗爱心，人间就将是天堂！
让我们用一颗真诚的心去爱别人和这个世界吧。《爱的教育》中说：“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松……”人生之旅如果是一趟爱的旅行，就会无比温暖，无比快乐，无比美好！（文章来源——公众号：5星中文）
篇四：爱的教育读后感1000字
爱，到底是何方神圣？在《爱的教育》这本书里，爱又是怎样体现的？当我拿起这本书时，这些问题像潮水般一样朝我涌来。
这是一本班级日记，里面都是一些小故事。故事虽短，但都能流露一丝丝真情。这本班级日记里的每个故事都诉说了一个字，那就是——爱。
刚拿到这本书，我看了一遍，便觉得心烦意燥，不想再看下去了。可这是一本名书，还是全部看完吧！当我深入内容时，我便被这本书感动了，看了一遍又一遍。其中，我最敬佩的就是——安利柯的老师。
刚开学，安利柯她们换了一位老师，据说这一位老师非常严格。但当安利柯来到学校时，却觉得老师这么慈祥。这时，班里的几个调皮鬼便说：“看来我们有机会在这个老师的课堂上捣乱了。”上课了，老师在台上讲得有声有色，他们在下面听得津津有味。一瞬间，一位同学晕倒了。老师看见后，以一支离弦的箭的速度飞到那个同学身边。在得知他发烧后，要带他去医务室治疗。这时，班里的几个调皮鬼拿出他们准备好的木偶，在同学的桌上跳起舞来，嘻嘻哈哈的。可其他同学都拿他们没办法，因为他们几个都是班里的大力士，谁也不敢惹他们。“你们别再捣蛋了，老师回来会惩罚你们的。”说曹操曹操到，而是已经出现在门口了。几个调皮蛋连忙从桌上跳下来，规规矩矩地坐好。而老师并没有惩罚他们，而是叫他们下课后去办公室，对他们语重心长地说教一番。
放学后，这几个调皮蛋，红着脸，低着头，走到老师的办公室。一见到老师，就低着头跟老师赔不是。而老师看到这样的情景，也非常高兴，原谅了他们。
据说他们的家长知道后，非常感谢老师，并请老师吃了一顿饭。同学们知道以后，都对这位老师刮目相看。
其实我也经历过这样的事。
当初，我们班捣蛋王李思毅敢在刘老师的课上玩汽车。可是，那时候，我们的刘老师也非常慈祥，就跟《爱的教育》里面的老师一样，并没有惩罚李思毅，而是对他说教一番。结果，李思毅最后也真心悔改了，再也没有在刘老师的课堂上捣过乱了。
是这本书，让我懂得了，当别人做错时，我们不应该去惩罚他人，而是给他人一次改过的机会。当他人不改时，我们再采取别的措施也不迟。人无完人，金无足赤，就是这个道理。
有一次，我的同桌把我的本子弄到墨水了。刚开始，我很生气，对着她吼：“你没长眼吗？怎么把我本子弄脏啦？”她立马从书包里掏出纸巾在我本子上用力擦拭，眼眶噙着泪。我也感动自己的失态，想起平时她对我的帮助，就降低声音说：“不用擦了，没什么大不了的，不就是一本草稿本吗！”她听我这么一说，扑哧一下，笑了。我也笑了。哦，我明白了：原谅他人，就是原谅自己。
篇五：爱的教育读后感1000字
盈盈芬芳
《爱的教育》是一部伟大的爱的经典著作，它以对祖国、父母、师长、同学的真挚情感，讲述了如何进行“爱的教育”。全书概括了发生在主人公恩利科身边各式各样的感人小故事，也记录了父母在他日记本上写的“爱的教育”，还有老师讲述的“每日故事”。它告诉我们，作为一个学生，怎样学习、生活、去爱，诉说了崇高纯真的人性之爱，就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
这是第二次阅读《爱的教育》了，此时此刻，我对世间博大的爱有了更深入的了解，如果说，原来我感动的是爱的善良，现在，我理解了爱是爱国、宽大、无私的品质。
爱就是爱国。
《帕多瓦的小爱国者》中的男孩，因为拥有了爱国的激情而充满了力量和尊严。古往今来，爱国是一个人必须具备的基本素质，不论强大落后，不管富饶贫穷，把自己的全部精力献给社会的精神是值得肯定的。茅以升作为美国卡内基·梅隆大学第一个工学博士，毅然决然放弃美国的高等待遇，回到当时还是一穷二白的中国，最后为中国的桥梁建设作出了重大贡献。是啊，在危机时刻想到的不是自己，而是祖国，这样的人才会像帕多瓦的小爱国者充满了力量。
爱就是宽大。
宽大，是一种爱的奉献，是对他人、对自己的一种负责。《我的朋友加罗内》中，教室里有四个学生在捉弄可怜的克罗西，克罗西报复而惹出了麻烦，加罗西承担了责任，“老师”对宽大、慷慨、勇敢、正义的“加罗内”说：“你有一个崇高的灵魂。”这种崇高就源于他对同学的宽大。是啊，当一个人处处做到宽大，他的灵魂当然就与众不同，强大的气场会伴其左右，他的光芒会照耀得很远很远，于是，人们就心存敬畏，我想，这大概就是之所以“崇高”的原因了。
爱就是无私。
提到无私，当然与奉献紧密相连。《爱的教育》中处处有无私的小故事，令人动容，如《穷人》中的父亲对安利柯说：“别人有困难的时候，你应该伸出你的援助之手去帮助别人，你愿意看到和你一样活泼可爱的小孩为了温饱努力挣扎吗？”可是在现实中，我们却常常看到利益、情感的纠纷，锱铢必较，唯利是图。其实，我们应该关注生活中的不经意间，在这不经意间，我们吃完了母亲做的可口饭菜，听完了老师苦口婆心讲解的新课，撑开了同学送来的雨伞，于是，我们时刻想着无私地回报，献出自己的一份爱心，或许我们的力量是微不足道的，但也许正是这一点点光芒，就能给他人带来温暖和信心，甚至可以改变一个人的一生。
《爱的教育》告诉我的不仅是如何理解爱、感受爱，更重要的是教会我用善良、真诚的心去爱祖国、爱更多的人。
爱如空气，遍布每个角落，恩利科的老师说：“你们就是我的孩子。”他们在学习中，感受到了家的温馨、和谐、人情味，恩利科是幸福的，因为他的世界充满了情与爱，让我们珍惜一份爱、奉献一份爱，在这爱意盈盈的环境里再多制造些爱的芬芳。
篇六：爱的教育读后感1000字
夏日炎炎，酷暑难耐，窗外的知了鼓着劲儿聒噪。
“这天气太热情了，漫漫假期，该如何度过呢？”我懒懒地打了个哈欠，嘴里嘟囔嘟囔。
“不妨学学古人，读书消夏。”说着，爸爸顺手递来一册《爱的教育》。
爸爸号称老蠹鱼，他的话，我自然深信不疑。《爱的教育》一书，曾经翻阅过，但仅仅如囫囵吞枣般，读了个大概，因为外国作品，不大好懂。幸好爸爸避疫居家，可以答疑解惑。
《爱的教育》是一部日记体小说，以一个四年级小学生的视角，记录了一群孩子学习、生活的情况。一件件平凡而又细微的事情，却蕴藏着人生大道理。
十月份日记《在阁楼上》，讲述了那天晚上，我随母亲送衣物给一个贫困女人。走进阁楼，跃入眼前的竟是科罗西的妈妈，一个有病，却又靠卖菜供孩子读书的伟大女人。房间的阴暗角落里，科罗西跪在小椅子前，借着微弱的光线，埋着头，费力地写啊，画啊。书本摊开在窄小的椅子上，地上放着一瓶拧开的墨水瓶，家徒四壁，连一盏煤油灯也没有，更甭提其他家具摆设了。
我为科罗西的勤奋好学感动，也为他的悲惨生活落泪，更为自己挥霍青春羞愧。想想自己，升入高年级后，便开始懒散了，一有空闲即跟同学玩闹，还美名其曰为“劳逸结合”。说实话，我的学习环境比科罗西优越多了，可就是不懂得珍惜时间，只满足于现状，不想付出努力。唉，太对不起父母了。
《烧炭工和绅士》是十一月份日记，讲的是有钱绅士的儿子诺比斯跟烧炭工儿子倍梯吵架，大骂了一句：“你父亲是个乞丐！”后来，绅士知道了此事，坚持让他儿子给倍梯道歉，并让老师安排两个孩子同桌。
“绅士为何非要坚持道歉呢？”我疑惑不解，跑去问爸爸。
“每个人都有自己的尊严，包括烧炭工，所以侮辱他人是不对的，绅士的做法非常有意义，让孩子从小学会尊重他人，他是个了不起的父亲。”爸爸抿了一口茶，意味深长地说，“尊重别人等于尊重自己，嘲笑别人等于嘲笑自己，你一定要记住啊！”
瞬间我懂得了很多，却又脸红耳赤了，因为我平常总喜欢嘲讽别人，总觉得乐趣无穷，其实那是践踏他人尊严，我辜负了师长的教诲，这个陋习必须改正。
书里除了日记以外，还有老师讲述的每月故事。《寻母记》就是其中一篇。讲述了一个工人的儿子马尔科，独自一人离开热那亚到美洲寻找他的母亲。
“茫茫人海中，马尔科能找到母亲吗？他为何那么倔呢？万一找不到，岂不是？”想想太可怕了，我的心怦怦直跳，为马尔科的命运揪着心。
在四月一个迷人的夜晚，马尔科踏上了异国他乡的寻母路，旅途中，一个个困难接踵而至，但他无所畏惧，砥砺前行。历经千辛万苦，马尔科终于见到了思念多年的母亲，母亲也因为他的到来，战胜了病魔。
“其实马尔科心里也明白，找到母亲的机会很渺茫，但念母之情，给了他钢铁般的勇气和力量，让他坚定信念，永不放弃，这就是所谓的……”
“这就是爱的力量！”我大声回答。
“对，爱的力量！”爸爸赞许道，“这是一本好书，要经常读啊。”
其实，《爱的教育》一书，早在民国时期就有学者翻译，并引进中国。百年来，一直激励着孩子们的成长。《爱的教育》给了我爱的教育，让我懂得了什么是爱？又该如何去爱？亲爱的朋友们，你也来读一读吧。
篇七：爱的教育读后感1000字
书是知识的宝库，陪伴我快乐的成长。如果要问我读过的众多书中，最喜欢哪一本书的话。我一定会说，我最喜欢《爱的教育》。
《爱的教育》是一本日记体的小说，作者是著名小说家艾得蒙多？德？亚米契斯，他以一个小学生的名义，写下了安利柯九个多月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱，学生之爱，父母之爱，儿女之爱，同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑，引人深思。
夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”由此可见，《爱的教育》不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人。
在看《爱的教育》时，我每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹所感动，流出了泪水。《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和我们小学生有关的故事中，歌颂了我们应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养我们要爱祖国、爱人民。
我最喜欢的就是《千里寻母》这一篇文章，这篇文章记录了马珥珂不畏艰险从意大利跑到南美洲寻找妈妈，几经周折，最终使妈妈成功做完手术，一家团圆的故事。这让我不禁想起了中国神话故事《沉香救母》，这些故事都表达了母子之间的亲情。赞扬了“百善孝为先”的高尚品质。
还有安利柯与同学们告别似的情景，最令人感动。同学们互相赠送礼品，与自己的好伙伴道别。安利柯也和他最好的伙伴戴洛西、小石匠等人恋恋不舍地道别。尤其是他们相处了近一年的老师，老师一直把他们当做孩子一样看待，自己的孩子要走了，心情也很复杂，他最后送给同学们的话是：“同学们，我永远不会忘记你们的！”同学们也异口同声地回答：“我们也绝对不会忘记您的！”我马上也要面临这一时刻了，小学中与同学们度过六年的时光，我怎么能忘记呢？想起马上要的同学和老师分离了，我也有多么的不舍啊！师生之间、同学之间的感情似乎比对任何感情还要深。
有一次我在散步的时候，看见了一位老爷爷，他身穿一件褪色的军大衣，足蹬一双破布鞋，蓬头垢面，手里还拿着一个破碗，原来这位老爷爷是乞丐。我当时还有二十元钱，可是我还准备给姥姥买生日礼物呢。我给不给这个老爷爷呢？我该怎么办？看着老爷爷那么可怜，我顿时想起了《爱的教育》中的一个小片段：一个小同学的钱丢了，许多大学生都把自己买文具，吃饭的钱借给了他，这个小同学的脸上露出了感激的笑容。我想了想，那么多人把吃饭和买文具的钱都给了一个小男孩，我这些钱算什么呢，何况给姥姥带的东西不一定非要买，比如可以做小卡片，给她一个拥抱等等，一定比买礼物还要珍贵。我终于还是把钱放到了这位老爷爷的碗里。老爷爷的眼睛湿润了，他不停地对我说“谢谢”，我又帮助了一个有困难的人，我也很开心。原来人间自有真情在，我一定要好好学习，将来帮助更多有困难的人。
《爱的教育》的主旨是要让人间处处充满爱，就像《爱的奉献》中唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，我无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
篇八：爱的教育读后感1000字
爱，看不见，摸不着，却像空气一样遍布世界，不可缺少，像阳光一样温暖心扉，照彻世界。这就是爱的魅力。读了《爱的教育》，心灵仿佛接受了一次爱的洗礼。
《爱的教育》讲述了三年级学生恩里柯在学校、家庭、社会经历的许多平凡细微的故事，将一个小学生的世界活泼泼地呈现在我们眼前，朴实细腻的笔触中无不包含着爱。其中令我感触最深的是一只雪球引发的故事。卡洛菲扔雪球时不小心打伤老人，在同学们的鼓励下，他承认了错误，并将自己最心爱的邮票集送给老人以表歉意。老人宽容了他，还将邮票集还给了卡洛菲。
爱，让同学们给予了卡洛菲鼓励；爱，让卡洛菲将邮票集送给了老人；爱，让老人宽容了卡洛菲；爱，将一场灾祸变成了一个美好结局；爱，能够化腐朽为神奇。爱的力量不可小觑。
不禁想起前阵子坐公交车，周末，又是出行的好时间，车上的人自然很多，才过了几站，就已经座无虚座。外面的大太阳耀得人眼睛发痛，将大批大批的热量送到人间。即使开着空调，也仍是很热。闷热的空气使人昏昏欲睡。车厢里只剩下汽车开动时的“吱吱”声。乘客们的心情不免有些糟。
突然，“喀嗞”一声，车停了，一个老奶奶慢腾腾地向车上走去，摸约六七十岁，手中提了一大袋东西，每走一步似乎都很吃力。上了车，司机没有开动，而是让老奶奶先安顿好，免得摔跤。这时，一位叔叔站起身，对老奶奶挥挥手：“老人家，你坐这儿吧。”老奶奶先是一愣，随即便笑靥如花，一条条皱纹在快乐的滋润下缓缓舒展开，满脸的沟壑藏不住内心的欢喜与感激。“谢谢你啊，年轻人。”老奶奶拎起手中的袋子，略有些吃力地走去。叔叔见状，便走到老奶奶身边，帮老奶奶将袋子拿到座位旁的空地上。“谢谢谢谢，这年轻人真是太懂事了！”老奶奶连连点头。
司机见老奶奶坐下了，便开动了汽车。那位叔叔没来得及抓住扶手，一屁股坐到了地上。周围一个伯伯弯下腰，向叔叔伸出了一只手：“年轻人，小心点儿啊，别只顾别人，不顾自己啊。”半调侃的话打破了车厢中的沉闷，注入了些许温馨与快乐。每个人的脸上都洋溢着快乐幸福的笑容。是啊，生活在这样一个充满爱的社会，怎会不快乐、不幸福呢？
一滴滴水能汇成一片汪洋，一粒粒土能堆成一座高山，同样，一份份爱能铸就一个爱的世界。在社会这个大家庭中，每个人都是爱的一小环，只要彼此互爱一小环就会成为一条长长的爱之链。在这儿，每个人都是重要的，不可缺少的，而每个人又是渺小的。只要我们人人都心中有爱，这个世界就会变得美好起来。
让我们一起行动起来，用最真挚的心，去呼唤内心尘封的爱，去传递身边无处不在的爱，让爱永驻我们的心田！