我的拿手好戏古筝600字作文
篇一：我的拿手好戏古筝600字作文
18般武艺，样样是好戏。”每个人都有自己的才艺，每一个都与众不同，我的拿手好戏，是弹古筝。
前一段时间考级刚告一段落，接下来便是学校一年一度的艺术节比赛了，对于比赛来说它的要求更高，竞争更激烈，想要获奖，必须刻苦练习，全力以赴，并且这次又是我小学阶段的最后一次比赛，对我来说意义非凡，于是我选择了具有西域风味的曲子——《幻想曲》。
“台上一分钟，台下十年功。”要想在比赛的时候弹出精彩，勤学苦练是必须的。每天学校课程一结束，便开始弹琴，每段曲子至少弹几十遍，弹得手都酸了还要坚持，练琴的日子很苦，很艰难，无数次我都想放弃，但是耳边总有一个声音在呼唤我：“只要坚持，一定能胜利！
很快就到了比赛的日子，那天我盛装出席，提前戴好指甲，待评委老师报出我的名字时，我虽然很紧张，但我还是自信地走上了舞台，微微一笑，坐下来，开始了我的演奏。一拨琴弦，一勾，一托，一提，一挑，一打，一个大撮，一个小撮。这些简单的动作组合在一起，变成了一条条美妙的旋律，从我的指尖缓缓流淌出来。时而悠长婉转，时而快速激烈，时而平缓，时而渐进。有甜美，有悲愤，有快乐，有神秘。各种情感交融在一块，时时牵动着大家的心。
演奏结束了，人家还陶醉在乐曲中。过了一会儿，大家缓过神来，台下响起了雷鸣般的掌声，我满意的一微笑，缓缓站起身来，鞠了一个躬，走下了舞台。
这是人生中一次美好的经历。在古筝这条学艺路上，我会不断精益求精，让自己的琴技更上一层楼。
篇二：我的拿手好戏古筝600字作文
四年前，我喜欢上了古筝，原因很简单，就是看见了同班同学戴上古筝指甲很漂亮，穿上表演服更是美呆了！所以我三番五次地请求妈妈给我报名古筝课程。妈妈考虑几天，终于同意了我的请求。
刚开始，妈妈给我买了一套古筝指甲，我戴上了以后，别提有多开心了。可是第一节课的内容老师说用不上古筝指甲，而是让我们认音符，我认为学古筝最难的就是那21根琴弦的声音和用哪一只手指来弹。我有点想打退堂鼓，但那些魅力吸引着我继续努力。
接触到学古筝，没有背好谱，我觉得最难的就是一边弹一边看琴谱，有时候弹着弹着就忘了刚才弹的后一两段，结果一找就找三四十秒，看着老师那不满的表情，我心里有点不好意思。后来，碰到一个和我一样来上古筝课的同学，她分享给给我一个好方法，那就是背琴谱。把最容易忘记的那部分背下来，这样弹起来就很顺手作文人网Www.ZuoWenren.coM啦！
终于，到了我考五级的那天，我自信满满地坐在琴前，考官一上来就宣布：“第一首《春苗》。”一听到这熟悉的名字，我开心极了，因为这是我最喜欢的一首曲子。
我接好弦，开始“滑动”着一根根弦。然后两只手并用，弹的速度加快，在高潮的时候，我仿佛听到了春苗拔节成长的情景。最后一段的时候，我把速度放慢，优美的音符一个个轻快地跳了出来，春苗在阳光下舒展着身体茁壮成长。
一曲弹完下来，考官频频点头，说：“不错，弹得很好”。听到这句话我就像吃了定心丸，内心别提有多开心了。
这个就是我的拿手好戏，也是我曾最自豪的乐趣。可惜，因为新冠，就停课了。我把古筝课放下了，二年多没弹了，以至于现在连我最喜欢的曲子《春苗》都忘记了大部分。哎，果然，想要学好一样乐器，那就要付出加倍的努力和坚持，而且不要半途而废。
篇三：我的拿手好戏古筝600字作文
幽雅的琴声，陶醉的心身。
一题记
我两手在琴弦上一挥，音乐宝宝鱼贯而出大显神通。这就是我的拿手好戏。
刚开始弹古筝时，我满怀好奇地打量这个古老的乐器。它由21个小型埃菲尔铁塔并排而放，木质村托得她好似一位优雅的古代大家闺秀。我与她的交情十分友好，可到后来练曲子时，才发现她是一位严肃、刻板的老师。左右手领袖的不协调，指法军官的混乱，技巧大炮的忽略，我损失惨重，想放弃这位小姐，可她的声音十分悦耳，老师、家长、自我的鼓励，使我和她成为形影不离的好闺蜜，难以割舍。
她和我一起一步一步登上考级的阶梯，步入音乐的殿堂。在9级考级时，要与监考老师面对面弹，十分严格。我在考级前不断给自己打气，可看见五个监考老师，却只有三名考生时我的手心冒出了汗，心中也如小免子般跳动。我慌乱地开始弹奏，可双手不听使唤，自己嗨起来了，我大脑一片空白，动作一下子僵住了，我不断给自己打气：“没事，用心考就行，能考过去就行。”我又低头开始弹奏，符仙女好似知道这是她们的职责，到谁了谁就像我招手问好，谱子也在我的脑海内浮现了出来，我双手的领袖也各自问好，双方成为一家人，悦耳的曲子声带着激昂，充满整个房间，双手交好地跟仙女握手，我那些技巧大炮也都出来了，颤音，双托，上滑音，下滑音，琶音都向天空射起了礼炮。
一曲下来，监考老师们个个神情激动，夸赞道：“多有感情啊！”“是啊，多么悦耳动听呢！”“多好听呢！”我心里像是干涸的田地吸收到了甜蜜的泉水，音乐滋润着我的心情与心灵。我顺利过了关。
屋内响起了悠扬的古筝声，或古朴淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在这清幽的空气中渲染开来，我欣然享受着我的拿手好戏。
篇四：我的拿手好戏古筝600字作文
一阵阵优雅的琴声，一首首好听的歌曲，一张张复古的照片，顿时，这些让我想起了我的拿手好戏。
“叮，叮，叮叮叮”是谁呀，这么烦，不停地在给我发微信。我睁开了朦胧的双眼一看，古筝群18条滚动信息。我的天呀！老师要我们参加比赛，大家都在争先恐后地报名，我看了后，也立刻报了名。
到了古筝班，老师让我弹《鱼舟唱晚》，并告诉我这是名曲，一定不能出漏动。可是，那首曲子是我很早以前弹过的了。现在也差不多“就饭吃了”，我总不能说出我谱还没背会吧？这样老师会对我很失望的。如果我要是向老师说这个，我这次表演不是泡汤了吗？我心里暗暗下决心：这两天一定要把曲子练熟。
在家里的这两天，我先是唱谱。然后又试着背着弹，不久我的谱就背下来，这真是“功夫不负有心人”。但是我每天都练到很晚很晚。
比赛的这天终于到来了，穿着古装衣服的我，好像是一位花中仙子。我自信地坐在古筝面前，像是水中的莲花一般高洁。大家的目光像巨光的灯一样，都在“欻欻”地凝视着我，我仿佛要被他们的目光烤化。开始弹了起来，我的双手如只蝴蝶在琴弦上，上下飞舞。弹着，弹着，我仿佛看到了太阳渐渐夕阳，一排排帆影缓缓而行，渔民的歌声，在又高又绿的水草间飘荡，时时刻刻陪伴着渔夫……我从眼睛的余光中，感觉到看到大家都在细心聆听。我心里非常暖，我要更加努力地弹。
我的拿手好戏演完了，台下掌声不断。我想：“拿手好戏”，它不仅是四个字，它更有着深刻的含义：有坚强，有努力，有吃苦，有奋斗……
篇五：我的拿手好戏古筝600字作文
李佳琪
十八般武艺，样样是好戏！唱歌、跳舞、画画、书法……而我的拿手好戏是——古筝。我现在是古筝十级，得过几次奖状，参加过几次比赛，并且都获得了不错的成绩。
我八岁时才开始学古筝，当时我想学弹古筝时，就是纯粹的觉得弹古筝的人都很优雅、大方，就是在看电视时觉得那些古代人弹古筝都非常好看。
我刚开始学弹古筝时，是我妈妈逼的，每次放学后，妈妈都会第一时间对我说：“别忘了，练琴！”一看见我写完作业了，就提醒我，“练哪！”发现我没认真练就坐在我身边看着我。我当时就觉得好烦呀。可是，当我把一整首曲子弹完、弹会时，又是非常的自豪，有成就感。就觉得我也变优雅了似的，于是每天就自己主动练，再不用家长提醒了。到最后练琴已经成了我的一种习惯，就是如果一天不练心里就不舒服那种。
记得有一次，我要考古筝九级的时候，那时我真的是日日夜夜紧张得睡不着觉，每天至少都要练两个小时。因为如果我要是考上了，就不仅仅是获得九级证书，还能拥有“中国优秀特长生”的称号，这让我更加紧张了。在考试当天，我是第五个出场，前面几个同学都还不错，正当我认真地听着前面几个人弹的时候，突然听到“五号李佳琪”。我猛地站起来，走了过去，心里想着：没关系，不要紧，一定可以的。“开始吧。”老师说道。我刚开始弹的时候，因为紧张，所以很死板，一点都不流畅。可是当那种紧张的心情被这优美的乐曲取代时，我就已经完全地沉浸在曲子中了。过了一会儿，乐曲结束了，我心里的那块石头也终于落了下来。
我的拿手好戏是弹古筝，它让我懂得了做一件事情要努力，不能半途而废，它让我更加自豪。
篇六：我的拿手好戏古筝600字作文
自古以来，就有“艺多不压身，艺高人胆大”的俗语，更有“百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰”一说。如果一个人能掌握一技之长，借其陶冶情操，提高修养，该是多少幸福的事，而今天，我来讲讲我的拿手好戏-古筝。
记得在九岁的那年夏天，我被妈妈送到了古筝培训班，从此我开始了漫长的学乐之路，看着那些姐姐们优雅地坐在舞台上，弹着琴弦，弹完一首，台下的掌声排山倒海，手里举着一张张奖状，脖子上戴着奖牌，手高高地举着奖怀。我幻想着几年后的我也像她们一样，得到更多人欣赏。
终于，在我将过一年的努力下，我首次迎来了人生中的第一次上台表演的机会，在上台表演前一天晚上，我坐在古筝前，盖上书本，演奏起了那首《荷塘月色》，一次准备到位，就等明天演出了。第二天早上我赶到了化妆间，妆一化上去，我感觉脸上像裹着一大层面粉似的。在后台，我做着深呼吸，一个节目接着一个节目过去了，在前一个节目的时候我越来越紧张，一直不停地跺脚，手心一直冒着汗，将曲子忘在脑后，一位和我一起演奏的姐姐看见了我的这副模样，叫住了我，和我一起回顾了一下曲目，回顾完还鼓励我说：“没事的，放轻松，我第一次上台也像你这样，上了台过一会就不紧张了，你只要弹你的，不管别的，我们一起加油。”我们一前一后走进舞台，坐在古筝前，演奏了起来。果然，真像那位姐姐说的一样。演奏完，我们俩手举手一起向台下鞠了个90度的弓，台下顿时响起了掌声。
虽然这件事很小很小，像芝麻一样，但是给我的帮助却很大很大，像热气球一样大。让我战胜了我自己。
篇七：我的拿手好戏古筝600字作文
在这个世界上，每个人都是独一无二的，每个人都有自己的特长，比如画画，唱歌，跳舞，烧莱，而我的拿手好戏就是弹古筝。
5岁那年，我和妈妈出去玩，我听到了一段美妙的乐曲，我情不自禁朝着那个发出声音的地方走过去，原来是一位小姐姐在弹琴。我问妈妈那是什么，妈妈说那是名族乐器——古筝！这是我第一次认识古筝，几根音弦就能产生出美妙的声音！我目不转睛盯着那位小姐姐，那迷人的身姿，那修长的手指在琴弦上游刃有如地弹着，画面感美极了！我深深爱上了古筝，脑袋里幻想着自己是那位小姐姐在弹奏，就那一刻，我跟妈妈提了一个要求：“我想学古筝。”妈妈不假思索的答应了。
初次进入古筝教室，一些和我一样大的同学在练习。那21根琴弦发出不同的声音，有点杂吵。我带上指甲，第一次轻轻拔动琴弦，我小小的心充满好奇，也有些许的激动。老师在一边耐心指导，我才知道这21根琴弦有多难“对付”！
通过很长一段时间的学习和练习，我由一个一窍不通的小毛孩升华到能磕磕碰碰弹奏出一首曲。我还记得那首曲名《战台风》！也是这首曲让我参加了我第一个比赛。经过老师辛苦的指导，加上我认真练习，拿了一个二等奖。让我成就感满满，也更加坚定了我学好古争的想法！
现在我学古筝6年多了，考级到了九级，大大小小的奖也拿了不少，让我最自豪的就是去年的古筝吉尼斯赛，我有幸参加了，那种场面是无比的壮观，号称万人古筝汇演，台下几万人一起弹奏《彩云追月》《我的祖国》，我是其中之一，我激动的心情无法用言语表达，古筝大师王中山和我们一起弹奏，气势如虹！
在以后的人生旅途中，我一定要把我的拿手好戏继续下去，期待我更多作品吧！
篇八：我的拿手好戏古筝600字作文
古筝是我的业余爱好，每周六我都会学习一个小时古筝，我很喜欢古筝，弹古筝是我的拿手好戏。
我一年级的时候偶然看到别人弹古筝，觉得古筝十分有趣，声音也清脆好听，便央求妈妈报了培训班。几年时间，我从一个门外汉，变成了一个弹得一手好琴的人。现在，我已过七级，即将要考八级了。
三年级时，我参加蒲公英大赛，发挥失常，只拿了个鼓励奖，我一直都耿耿于怀，想要再参加一次。前几月，老师问我要不要参加新一轮的蒲公英大赛，我一听，果断的报了名，便想“一雪前耻”。
老师给我选的曲子是《战台风》，曲子不是很难，我很快就上手了，一有空就练习，手酸了也继续练习，累了也不停顿，我不仅弹的好了，还感受到曲子的意境。当我弹到，速度热情洋溢的开头时，我仿佛看到码头上很繁忙，工人们搬运着货物，当我弹奏到散板时，我仿佛看到台风阵阵袭来，威胁着码头上货物的安全，当我弹到高潮部分时，我仿佛看到台风快速来临，工人们与台风搏斗着，还在不停的搬运着货物，码头工人一边与台风搏斗，愈演愈烈，愈战愈猛，当我弹到舒缓的地方时，我仿佛看到雨过天晴，台风散去，工人为自己战胜台风而感到欣慰和自豪，紧接着又投入到紧张的工作中。
比赛时，我自信地走上去，熟练、认真地弹起了曲子，一曲弹完，展演厅顿时响起了热烈的掌声，评委拍手表扬我弹的不错，成绩出来后，我得了金奖，我知道这是我努力练习后的成果。
虽然我哭过、悔过、想放弃过，不过我还是坚持学了下来。应证了那句“风雨之后必见彩虹”的名句。
篇九：我的拿手好戏古筝600字作文
我有一个引以为豪的拿手好戏——弹古筝。我学习古筝已有三年多的时间，刚开始对古筝一无所知，一看到那密密麻麻的简谱就头疼，弹着弹着就错，在老师的指导下，经过努力练习现在有些曲子我已经能弹的如行云流水了。
今年上学期的寒假，我去青岛参加了一场古筝比赛。一进比赛场地，老师就在我的衣服上贴了一个圆贴，上面写着“23号”，我顿时紧张起来，在候场区老师不停的给我打气，不一会儿，就听到评委老师说：请23号选手上台表演，我小心翼翼的走上舞台，这是第一次登台，好紧张啊！比赛之前，我每天都会拿出很长时间来练习曲子，所以心里还算有底，我调整了一下呼吸，把手放在琴上，指尖在琴上飞舞，思绪在曲中荡漾，随着台下的掌声，我鞠了一躬，走下了舞台，出汗了，好久才平复下来。
几天后，比赛的名次出来了，我盯着手机屏幕看了好久，在这次的古筝比赛项目中的排名是第二名，获得“银奖”，虽然和第一名失之交臂，但在二十多人里拿到第二名，我也已经很开心了！我把这个消息分享给大家，他们都为我竖起了大拇指，给我鼓励，老师还给我发了奖品。
在那奶奶生日的那一天，我为奶奶弹了一首《浏阳河》，奶奶听的十分陶醉，双手还随着琴声来回打者节拍，奶奶说这是她收到最好的生日礼物，就连平时不苟言笑的爷爷，都乐开了花。功夫不负有心人，经过我的不懈努力，我已经考出了古筝八级，明年要达成十级的目标！
如果你现在问我生活里的最感兴趣是什么，那我会不加思索的告诉你，是古筝。
篇十：我的拿手好戏古筝600字作文
屋里，悠扬的古筝声，古朴淡雅。时而深沉，百转千回，时而激昂，一泻千里。袅袅余音，在这静谧的夜色中渲染开来……
我在三年级时开始学习古筝，刚开始觉得新奇，但后来却是日复一日、枯燥无味的练习。终于，一次演出，让我每一天的练习有了用武之地。
临近表演日，我每天反复练习。《半壶纱》的旋律深深地印在我的脑海里。我一起床，音响就开始了它的工作——循环播放《半壶纱》。我练琴时，把音箱放在谱架上，一点开播放，优雅的旋律便从里面钻出来：“墨一入水，拈一池清花……”我反复弹着那几个指法，什么地方该摇指，什么时候该刮奏，使我形成了肌肉记忆。连闭上眼，也能流利地弹出来。
终于迎来了演出日。我穿上素雅的汉服，戴好指甲，和妈妈一起到万达去表演。到了地方，赵老师和闫老师已经到了，古筝也摆好了。赵老师告诉我《半壶纱》在第三个上场。我搓搓手，额头上冒出细密的汗珠。终于要到我们了，我不停地和一起上场的同学们加油打气。我竖起耳朵仔细聆听，听主持人报幕：“接下来是《半壶纱》。”我们走上台，先向观众鞠了一躬，然后坐在各自的位置上。我用余光扫到了妈妈，嘴角勾起一抹甜甜的笑，熟悉的伴奏在耳畔响起，我在心里默念：“不紧张，不紧张……”我的手轻缓地刮过古筝，轻柔的声音从古筝里流出来。我沉浸在音乐的世界。接近尾声，我弹下最后几个音，和同伴们站了起来。我的目光不自觉瞄向老师，老师向我投来了赞许的目光。这时，我的心里漾起一抹甜，一抹属于成功的甜，甜入骨髓。场地里响起雷鸣般的掌声。
夜，屋子里再一次响起悠扬的古筝声。或古朴淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在这静谧的夜色中渲染开来。年少的我，欣然享受着我的拿手好戏。