我来表演你来猜作文400字

篇一：我来表演你来猜作文400字

作者：刘腾欢

一个星期二下午的第三节，贺老师带领我们一起玩“我来表演你来猜”的游戏。

首先，老师让我们前后桌俩人一组面对面玩游戏，屏幕上出示词语，前面的人来猜，后面的人来提示，猜完之后就该交换位置继续了。

我的对面是王泽宝，人称韦小宝，他很不友好，经常耍赖。看到屏幕上“怒气冲冲”这个词，我就两眼使劲瞪他，握紧拳头死死盯着他，做出要与他干架的气势。王泽宝看见我这样，咽了一下口水说：“兄弟，你冷静，别上头！”我心里想着：还是算了吧！毕竟我是大度的人。

第二场，老师来表演，我们来猜。只见，老师指着天上随机发出“啪”的一声，马上蹲下来双手抱头，看起来很害怕的样子。我们经过提示，知道了这是在表演“害怕点炮”。我恍然大悟，老师演得还挺像的。

游戏结束后，王泽宝紧张地跑到老师跟前说了刚才我表演的事，老师并没有批评我，而是让我们把这件事写下来。我明白了，老师是在教我们写作文，不只是在玩游戏。

真好！这次游戏不光好玩，我们还学到了写作文的方法。

篇二：我来表演你来猜作文400字

“我知道！我知道！老师叫我！”咦？大家为什么一直在大叫，一直举手呢？啊！原来是台上的小朋友猜不出来了。

今天，我们玩了一个别开生面的游戏，叫“我来表演你来猜”。这个游戏的规则是，表演者只能用肢体演出所猜词语，可以做一些提示，但绝不能说出所猜词语。讲完规则，同学们都异常兴奋，迫不及待地想要开始比赛了。

比赛正式开始了，我们被分成四个组，我们这一组有四人组成，叫苹果组，别的组分别是香蕉组、西瓜组、桃子组。之后各组开始挑选表演的人是谁？苹果组也就是我们组是最先开始的，我们紧张地走上了台，作文人网Www.ZuoWenren.coM表演者看了看要表演的词后，开始手舞足蹈地表演起来，但是我却不知所措地想着，过了一会儿，终于有人猜出来了。第二次，表演者用了“口语大法”，但是却不小心说漏了嘴，这次就算淘汰。第三次，我们换了一个表演者，但是他太不给力了，连词语都没表演出来，只是结结巴巴地提示了几句，但还是被我们猜出来了。

看了看我们组的得分名次，“第三名”，还行，也没我想象的那么差。然而最后一名的队员是垂头丧气，闷闷不乐的。

虽然只是个游戏，但也需要我们平时知识的积累，同时也要同学之间相互配合，团结一致才能赢得比赛。

篇三：我来表演你来猜作文400字

“我来！我来！”四年级的作文班里充满了欢声笑语。哦！原来大家正在玩“我来表演你来猜”的游戏。

首先老师跟我们讲了游戏规则：表演者只能用肢体演出所猜词语，可以做一些口头提示，但却不能说出所猜词语。

游戏开始，第一个上去的是我们香蕉组，我是表演者，老师给我看了一下词语是“左摇右摆”，我胸有成竹地把手指向左手说道：“这是哪一边？”只听寿相瑜说：“左边！”然后我又把手指向右手，说：“这是哪一边？”“右边！”他说。我又表演了一个摇摆的姿势，寿相瑜灵机一动：“左摆右摇。”我急忙说道：“反一下。”他说：“右摆左摇。”下面的金于程迫不及待地说：“是左摇右摆。”当然这个词语我们无法得分。老师又给我看了一个词“背古诗”。这次我一开始就犯规了，因为我说了“背”这个词。第三个“洗碗”，我解释到：“是一种家务活。”并用手模仿洗碗的动作。寿相瑜脱口而出：“洗碗！”答对了，我心里乐开了花。

虽然比赛结果我输了，但心里还是很开心，因为我体会到了这个游戏中的快乐。

篇四：我来表演你来猜作文400字

作者：王泽宝

在一个周二的下午第三节，我们玩了一次游戏，名字叫做“我来表演你来猜”。老师在电子白板上出示了可以做动作的词语，一位同学面向屏幕，表演出来，另一位同学来猜是什么四字词语。

一开始，老师叫了两名同学来做示范，第一个词是“手舞足蹈”，表演的同学开始跳舞了，只见他像骑马一样，一只手臂横在身前，另一只手不停地在身前摆动，两只脚还不停地跳跃。惹得同学们哈哈大笑，有的同学也开始模仿了，班里马上沸腾了。当猜的同学猜出答案时，老师笑着说停下，班里马上安静下来。

老师接着又说：“分小组玩游戏，每一位同学都和自己的后座玩一下。”我和刘同学一组，刘同学来猜，我发现屏幕上的词是“怒气冲冲”，我就拳头紧握，绷紧脸，瞪大眼盯着他，表现出很生气的样子。可是，他说看见我的表演想打我，我真生气了，说：“我还想打你呢！”老师知道了，说我们演得太像了，才当真的，要把合作经过好好写下来。

后来，老师还表演了个“小猫洗脸”，这节课真有趣！

篇五：我来表演你来猜作文400字

星期天，我们在华师妙笔上课的时候，李老师拿出几张纸片神秘的说：“我们来玩一个游戏吧，它的名字叫你来表演我来猜，谁要参加？”同学们纷纷举手。

第一局，小周同学一阵风一样的跑上讲台了，他一看抽的纸条顿时慌了神，然后他请求小王上来帮助他。小王开始表演了，他一会手舞动一会脚乱踢，我们都说他是神经病，他无奈只能请求小金帮助他，小金有节奏的摆动，脚有顺序地开始跳起来，不知道哪个人说了“手舞足蹈”。“完全正确”老师说。

第二轮，小华上去抽出一个纸片，他一看，然后手就不停地摆动，做出飞的动作，然后他又往前扑，然后汪汪叫，我们思考了一下，一个人说“鸡鸣狗吠”老师说有点接近，有一个人同学想了说“鸡飞狗跳”。“非常正确。”老师说。

第三局，开始了，又有一个同学自告奋勇上来一抽纸片，他立刻躺下来手朝上，脚也朝上，谁也不知道他要干什么。我们想了想一个人脱口而出说“四脚朝天”。“同学们答得非常好”老师说。

通过这个简单的游戏，老师让我们知道了在写作文的时候要抓住事物的要点进行描述，这样才能让别人一清二楚。这个游戏也让我知道了积累的重要性。

篇六：我来表演你来猜作文400字

“手舞足蹈、摇头晃脑、拔苗助长！”大家你一言，我一语，热闹极了。你也许会问，这是什么呢？告诉你吧，这是我们班上几个同学在课上玩“你来表演我来猜”的游戏呢！

游戏规则：成语，一个同学来演，一个同学来猜。此时，教师像炸开了锅，有的同学自信满满，大步流星的走上讲台，有的同学举起手来，还有的同学头脑一片空白，不知道应该是哪个成语。

表演时有五位同学参加比赛，其中有一个是小新表演的，他自信满满地走上了讲台，小新不假思索地就做出了动作。只见他坐在地上，仰望着宽广的天空，就好像井里的青蛙看着天空一样。结果谁猜出来呢？这还要问吗？当然是小果猜出来呀！他说：“坐井观天。”教室也响起了热烈的掌声，还有的同学说：“演得好，演得好！”同学们还纷纷猜出了“画蛇添足”“杞人忧天”“杯弓蛇影”这几个成语呢。

这个游戏不仅好玩，而且让我学到了非常多的四字成语。丰富了我的课外知识，原来学习是可以边玩边学，可以深刻理解成语的意思。