有趣的传话游戏作文400字
篇一：有趣的传话游戏作文400字
殷伟峰
“哈哈哈……”同学们高高兴兴走出了教室，你们知道为什么吗？别急让我慢慢告诉你吧！
因为我们今天玩了一个游戏，在玩之前我先给大家说说游戏规则吧！规则是：每组出五个人，站成纵队，老师对每组第一名同学说一句话，他们再依次向后传达，直传到最后一个人时，那个人需飞快地跑到讲台在黑板上写出听到的句子。此游戏传话过程，不能有第三人听见，否则视为出局。
老师一声令下，游戏开始了。站在第一个位置的是我，老师接近无声地对我说：“大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街买了一顶大帽子。”我转身大步流星地走向第二个同学说：“大肚子的大兔子，上街买了一条大裤子……”就这样依次向后传着。游戏结束了，我们焦急地等待着老师公布答案，结果却不尽人意，把那么长的句子传成了几个字，不得不佩服我们的“能力”啊！哎！
这个游戏让我明白了：有时一个小小的错误就会导致满盘皆输！我们应该认真思考再下结论，要不然就会小错变大错。
篇二：有趣的传话游戏作文400字
覃若涵
我喜欢的游戏有很多。比如说老鹰捉小鸡，老鼠偷油，丢手绢儿，还有传话游戏。
其中我最喜欢传话游戏，有人会问我：“你为什么喜欢传话游戏？“让我来告诉你吧！
停好自行车的夏朵冉急急忙忙地往教室跑，在三楼楼梯转角的时候突然觉得眼前有人影，但已经停不下来了，结果顺着惯性结实地撞上去了。
有一次我跟体育老师说：“老师，老师，我以前会玩儿的游戏都不好玩儿了，我想让这节体育课玩一种游戏可以吗？“体育老师爽快地答应了。体育课终于来了，我作文人网Www.ZuoWenren.coM在想，老师会教我们玩儿什么样的游戏呢，我正在想的时候，老师让我们站队。我站到了队伍里，老师对我们说：“同学们，我们来玩儿一个新的游戏。规则是这样的，请第一个人对第二个人说一句话，但是不能让别人听到。再等到这句话传到最后一个人说完的时候，老师要让最后一个人说出来，这个人就要大声的说。注意老师不让最后一个人说的时候，最后一个人就不能说。游戏规则就是这样子。
老师说完规则以后，同学们就玩了一节课，从这一节课开始，我就喜欢玩传话游戏了。
篇三：有趣的传话游戏作文400字
今天，云朵像一把把巨大的太阳伞，为我们乘凉。我和作文班里的每位同学在玩传话。
我的心情非常紧张，像一只小羊羔跑来跑去。接着，我们听了游戏规则，游戏规则很简单：老师把话传给第一个同学，并且不能让其他同学听到，然后，第一个同学把话传给第二个同学，只能说一遍……最后一个同学，大声说出自己听到了什么。
老师走到第一个同学跟前，弯下腰，像一只站起来的猫，轻声细语地说什么。我耳朵可灵啦，仿佛听到了三个“幸福”，接着什么都听不到。然后，第一个同学传给第二个同学，第二个同学传给第三个同学，……
传到我的时候，我听到了“西秒风被秒风”，想了想，有点奇怪，犹豫了一下，把它传下去吧。
传到最后一个同学时，变成了一句非常奇怪的话——西马风门蜂。同学们陆续回到座位上，老师说出了开始传的句子：“司马迁给我们写了封信，学问学问，要学要问，不学不问，没有学问。”
我想，我听到的时候还是“西秒风被秒风”呀，怎么回事？
经过这次教训，我知道了要听正确，讲清楚。
篇四：有趣的传话游戏作文400字
你和你的朋友说过悄悄话吗？你玩过悄悄话的游戏吗？这一个阳光明媚的早晨，我在作文课上玩了一个有趣的游戏——“传话”。
老师从背包里拿出几张纸条，让第一个人把纸条的话一字不差地背下来，传给第二个同学，以此类推，传到最后一个同学时，他要把纸条上的话完完整整地写在本子上。看男女两组谁能写得又快又正确。
游戏开始了，第一个人拿着纸条，聚精会神地背着，生怕背漏了一个字，错了一个词。等到背好了，他马上悄悄地说给二个同学听，等到传给我时，我竖起耳朵认真听着，心想：一定要认真听，万一听错了，那所有人的努力就都白费了。我确认自己完全记住内容以后，再清晰地讲给下一个同学。传到最后一个同学时，最后一个同学不自信地用小小的声音念出来：“从小偷衣服，脱了还是挺怕的。”诶？听起来怎么怪怪的，我们又看了看纸条：王小丫看着挺胖的，衣服脱了还是挺胖的。哈哈哈，太搞笑了吧，大家都笑得前俯后仰，我想要是刚才有认真倾听，那就不会这么离奇了吧！
通过这次游戏，我懂得了要学会倾听，别人跟你说话，你一定要耐心地倾听。也让我明白了“眼见为实，耳听为虚”这个道理，不要轻易相信传言。
篇五：有趣的传话游戏作文400字
“天上一个人”、“小牛在干活”，这是哪儿传来的话语声呢？原来是教室里传来的声音，同学们在玩“传话”游戏。
老师为了让我们作文写得更好，用了一节课的时间来教我们做游戏。这个游戏规则很简单，就是声音要小，最后一个同学大声说出自己听到的是什么。老师叫我这一组做示范，第一个同学，他认真听了老师话，悄悄地传给了杜易洋，杜易洋又传给了我，当我传给下一位同学时，他却没听清，我只好说出我听到的答案。可是我一出口，就让全班同学哄堂大笑。
老师让同学们安静下来，将同学们分成四组，每组同学都紧张地喘不过气。第一组同学将一段话，最后传成了几个字，同学们又一次捧腹大笑。
轮到第二组同学时，因为我们太吵，导致他们一个人听不见，全组同学都失败了。当轮到我这一组时，把唐旭换成了章浩轩，才使我们这一组比刚才好一点。
第四组的同学人比较多，所以他们传到最后就与原句完全不相符了，他们这组同学一个个垂头丧气地回到了座位。
“差之毫厘，谬以千里”，如果出了一点小错误，到后面必将酿成大错误。这个游戏让我明白了细心才能做好事情。
篇六：有趣的传话游戏作文400字
魏辰雨
“哈哈——哈哈——”远处传来了一阵阵欢笑，像炸开了锅似的，原来今天老师在带我们玩趣味传话的游戏。
游戏规则是：从老师给第一个人看，第一个人一直传到最后一个人，最后一个人说出来是否正确。
当老师拿起一张白色纸条给张钰煊看的时候，她捂住嘴巴，小声的在记住这个句子。我看着她的样子就感到很急切，像蚂蚁看到奶酪似的，想知道是什么？当她传给王奕涵的时候。她把王奕涵的头，移到了她的嘴边。张钰煊在她耳边叹气，王奕涵感觉很痒，把耳朵捂了起来，如柳条轻轻擦过他的耳边似的。张钰煊悄悄地跟王奕涵说了起来。当王奕涵跟我说的时候，我既紧张又急切的想知道。我仔细地听着王奕涵所说的。心想：我可不能听错了。当我传话的时候，我把王奕涵说的全给复述了一遍。我说完后，感觉整个人都轻松了。当我传完后，那个人尴尬起来。他只好把听到的传话最后一个人。最后一个人也懵了。她也只好把听到了的说了出来。是“一盆棒面捞了一盘面饼。”可原来的话是：“一平盘面，烙一平盆饼。”当同学们听到后，都大笑起来。
这就是趣味传话，你们觉得好玩吗？
篇七：有趣的传话游戏作文400字
上语文课时，易老师带我们玩了一个小游戏，叫做“传话游戏”。
首先，易老师给大家讲述了游戏规则，然后示范给我们看，同学们看完易老师的示范都欢呼雀跃起来。
游戏正式开始了。第一轮是由易老师紧贴着第一个同学的耳朵说了一句话：“琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累”。接着第一个同学迅速凑近第二个同学的耳朵也嘟嘟嚷嚷说了起来，可能因为他并没有听清楚易老师到底说了什么，只好硬着头皮说出了一个答案。观战的同学看他说的并不准确，却又急于游戏规则里不能告知，个个急得像热锅上的蚂蚁。无奈第二个同学还是没有听清楚，只好结结巴巴地对第三个同学说：“琴棋书画，洗衣做饭累。”就这样，答案一直往下传，却离标准答案越来越远，观战的同学看着是心急如焚，直到最后一名同学公布传下来的答案：“琴棋书画洗衣累。”才引得同学们哈哈大笑起来，有的同学捂着嘴笑，有的同学捧着肚子笑，还有的同学是直接笑得趴在了桌子上。
第二轮游戏和第一轮游戏一样，经过几个同学的传话，最后的答案还是与标准答案相差甚远。当下课铃声响起时，同学们恋恋不舍地结束了传话游戏，都说以后有机会还想继续玩这个游戏呢！
篇八：有趣的传话游戏作文400字
“哈哈哈！哈哈哈！”作文班里传出一阵阵笑声，这是怎么啦？走近一看，只见有的同学用双手捂住嘴巴，变成喇叭形，贴在另一个人的耳朵，好像在说什么；有的人伸着脖子好像在偷听着什么。他们到底在干什么呢？别急，让我来告诉你吧。
今天，我来学作文，看见了投影仪上有着“传话游戏”四字，我就知道今天一定很有趣。上课了，老师说要玩一个游戏——传话游戏，同学们一听到要玩游戏都欢呼雀跃。
老师讲了一下游戏规则，游戏就开始了。老师先请六个同学上去，让同学传话。老师先跟第一个同学说，让其他人别听，第一个人听完哈哈大笑。接着跟第二个人说，以此类推。到最后一个人后，老师让他说一下所听到的语句，他一脸茫然，结果他却缩短了一些，把我们逗得前俯后仰。原来，老师说的是：“外婆给我讲了一个。《狼和羊》的故事，一会儿学狼“嗷嗷嗷”叫。一会儿学羊“咩咩咩”叫。”老师夸张的表情，又让我哈哈大笑。
这个游戏让我明白了：眼见为实，耳听为虚，我们不要随便相信别人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传话就“变味”了。