阅读使生活更美好作文六年级
篇一：阅读使生活更美好作文六年级
我很爱阅读，只要闲下来没事我总会去找本书读。
相比电子书，更能让我着迷的还是纸质书。闲逸的午后，懒散地躺在沙发上，随手拿起一本书，再泡上一杯茶，享受着字里行间作者勾勒出的情趣。淡淡的墨香和着茶的清味让人很快沉浸其中……我会为埃米尔做出的事而捧腹大笑；会因萧红和她外祖父的故事而面露微笑；会因李莫愁那段无辜的爱情而默默流泪……
阅读会带给我很多快乐，但偶尔也会遇到点小麻烦。
有一次吃过午饭，妈妈让我去写作文，当时我正在看一本《隋唐演义》，因为我已深陷其中了，根本没听清她在说什么，就随口“嗯”了一声应付了事。过了一会儿，妈妈见我没有反应，强压怒火，声音微变，又说了一遍。我依旧津津有味地看着书，只说了一句：“等一下，马上就去。”没想到妈妈火了起来：“你在做什么！怎么还不去写作业，你的作文写得有多慢你又不是不知道！现在还不去写要拖到什么时候啊？！”说着，还使出了十八般武艺中的“蛮力抢物”，把我的《隋唐演义》一把夺去。无奈，我只能灰溜溜地去写作文了……
可一写作文我发现我好像写得更快了，好词好句更多了，简直是文思泉涌。以前要写两三个小时的作文，现在不到一个小时就写好了。原来是阅读让我积累了好多优美词句，写作文的时候不知不觉就用上了。看着自己的“战果”，我真的太开心了，迫不及待地把写好的作文拿给妈妈看。妈妈露出了惊讶而满意的笑容，表扬我的写作水平大有进步。我骄傲地和她说：“妈妈，这都是阅读带给我的，你刚才还不让我看书，是你的不对吧？”妈妈耐心地说：“妈妈不是不让你看书，反而是鼓励你看书的呀，不然怎么会买那么多书给你呢？喜爱阅读是好事，但不能过分沉迷其中，要清楚什么时间做什么事情呀。”
我发现阅读给自己带来了很多好处：让自己积累了好多优美词句，让自己的情感更丰富，让自己暂时抛却烦恼。渐渐地，我发现阅读的方式有很多种，它不是仅限于读书，而是生活的方方面面。抬头，看见一簇桂，一枝樱，一株梅，一朵桃，品尝着它们清秀的香味，感受着它们的各种品质，不也是阅读吗？这是对植物的阅读，对生活的阅读。阅读真的使我的生活更美好了。
篇二：阅读使生活更美好作文六年级
阅读能使生活更美好吗？答案是肯定的，因为书中有着丰富的知识与深刻的道理，读书能够使人充实，开阔人的眼界，丰富人的心灵，使人有一个丰富多彩而又变化多端的内心世界。它可以教会人们许多做人的道理，鼓励心灰意冷的人们勇往直前，坚持自己正确的人生道路。它书写历史上的伟人做出的丰功伟绩，让人心澎湃，博古通今。总而言之，书是人类进步的阶梯。
我最惬意的，无疑是背倚着窗台，沐浴着午后的阳光，津津有味地咀嚼着书中的字字句句，如久旱逢甘霖般地汲取着书中的知识，一个个书中的人物都鲜活地出现在我的脑海之中，温暖的阳光透过窗户落在了书上，斑驳的光影如一个个跳动的音符，组成了一曲奇妙且动听的乐曲，流动着，流动着，直流进了我的心里，滋润着我的心田。刹那之间，我全身上下都神清气爽，心旷神怡，一切烦恼都飞到九霄云外了。我感受到了，只有读书时才能体会到的那种乐趣和前所未有的放松与舒适，我的全身充满了向上的正能量。
我之所以认同“阅读使生活更美好”这一观点，完全源自一次偶然。那一年暑假，我本以为可以放松一下我那因上学而疲惫的身躯，却又被一个又一个的辅导班以及日期已近在眼前的小提琴考级所深深困扰。因作文人网Www.ZuoWenren.coM此，我十分烦躁与不满，根本无法平静心情去写作业。我急躁地穿梭于客厅与卧室之间，突然我看见了在书桌上放着一本书《老人与海》。我不耐烦地打开书页，快速地浏览着，在不知不觉中，我被那那生动有趣的文字所吸引住了。书中详细地描绘了一位名叫圣地亚哥的老者，他已经84天没有钓到鱼了，但他仍没有放弃，坚持不懈地继续钓鱼。终于，他发现了一条巨型的大马林鱼，与它激烈地搏斗了三天三夜。最终，他将大马林鱼捕上岸来——虽然它只剩下了一堆残骸。看完这个故事，我不由得惊叹于这位老者顽强的意志，以及坚持不懈的宝贵精神，更钦佩他与大自然斗争到底的坚定决心。我恍然大悟：和这位圣地亚哥老者比起来，我遇到的只不过是冰山一角。人生路漫长，困难自然也不会少，如果我连这个小小的困难都克服不了，如何越过重重障碍，走向成功呢？我重燃了斗志，刻苦练习，终于拿到了小提琴的优秀证书。由此可见读书是多么的重要。我从书中吸取出来的道理，如丝丝清泉洗净了我心中的尘土。
在书中，我为人类伟大的智慧而惊叹，为人世间的正义无存而悲凉，为伟人所做出的种种伟绩而激动，为一个王朝的灭亡而失望。这一切的一切都源于阅读，阅读使生活更美好。
篇三：阅读使生活更美好作文六年级
古人云：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”阅读，是一种美德，也是一种兴趣爱好。书犹药也，可以医愚；只有勤读书，才能学而有获，观而有感。
当我读《西游记》第十五章三打白骨精的时候。唐僧因为怀疑孙悟空杀了人，猪八戒又在一边挑唆唐僧，让唐僧怒发冲冠，一气之下把悟空赶回了花果山，并写了一张贬书。悟空在临走之前，眼含热泪，托付沙僧照顾好师傅。
看到这里时，我心中愤愤不平而又对孙悟空对师傅忠心耿耿的精神而感动。我握紧拳头，想到那阴险狡诈的白骨精间接地把孙悟空赶走了，就一阵痛恨。但看到后来孙悟空的救场反而促进了师徒之间的感情；我对白骨精的态度也有所好转，反而觉得她是玉帝老儿派下来帮助唐僧的。
当我读《绿山墙的安妮》时，读到那个小时从孤儿院长大的红头发女孩安妮在大学考试和吉尔伯特并列全校第一，我不禁回忆起安妮的成长史：不喜欢林德太太说她头发太红便向她发脾气，把葡萄酒当树莓酒醉倒戴安娜，从房檐下摔下来导致脚跟骨折。一想到这个一路惹事的问题少女长大成了一个学习中的强者，伙伴中的星星，我就由衷地为她开心，为她骄傲与欣喜。
而当我读《童年》时，看见外祖父不顾外祖母的阻拦，“一把将我扔在长凳上，大声喊着：“绑起来！打死！后，把我打到昏迷才住手”，让我留下阴影。我生气极了，怎能打孩子到昏迷呢？这也太过分了。
这样的书我还读过许多。有《红楼梦》、《鲁滨逊漂流记》、《萤王》等，正是因为书，我才“下笔如有神”。
无论什么时候，无论什么地方，我都会挤出一点儿时间看书。虽然书多而复杂，但好书在我脑海中记得格外深刻。我们不仅要运动健体，还要阅读丰富我们的生活！阅读，让生活更美好！
篇四：阅读使生活更美好作文六年级
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
——题记
不知何时起，书已经成为了我的生活中最最不可缺少的东西。我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？我曾吃过很多东西，但是我已经记不起来吃了什么。可以肯定的是，它们中的一部分已经长成了我的骨肉，阅读对思想的改变亦是如此。
我总想钻进一页页泛黄的书中……
看大唐才子李太白的风流傲骨。看他“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”、“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篙人”的豪迈与超然；看他“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信与洒脱；和他那“举杯邀明月，对影成三人”的寂廖与惆怅。
钻进书里，看千古第一才女李清照“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤独寂寞；看她“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的幽静放松；看她对“岁月不待人”的漠然“今年海角天涯萧萧两鬓生华”。走进书里，走进北宋词坛，看她掀起的惊艳，她那凄惨起伏的一生。
我的喜怒哀乐，被那破旧泛黄的书如提线木偶般，一弦一柱的牵引着，牵引到书里。
我多想钻到书中去啊。去看李商隐“相见时难别亦难，东风无力百花残”、“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的漠然愁苦相思离别；去看五柳先生陶渊明“不为五斗米折腰”的傲然；去看陆游“位卑未敢忘忧国”的情怀，去看文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国精神。通过小英子稚嫩童真的双眼看那年北京南城的风光故事。看辛弃疾“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的一眼万年。看长安之繁华，看诗词之浪漫，看古典之现实……下辈子，我们书里见……
人生路漫漫且修其道远，而阅读，使无情岁月有诗味。
阅读，让生活更美好。
篇五：阅读使生活更美好作文六年级
生活中充满了美好，我们所需要的，是拥有一双能够发现美的眼睛，而阅读，则是上天赐予眼睛最好的礼物。阅读，使生活更美好。
古人曾作诗告诉我们阅读的好处：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这不仅是对书籍的赞美，也是对阅读与学习的肯定，同时它也告诉了我们：要多读书，因为读书能让生活更美好。
多读书能让生活更充实。
阅读让我们的每一天都不会孤单，不会迷失方向，因为我们能从书中看到每一片土地，每一颗星星，每一点生活中的人情世故。无论我们身处何时，身在何方，我们都能从阅读中充实自己，充实生活。
阅读能让生活更多彩。
阅读能让我们的见识更广阔，能在我们迷路时指明方向。阅读为我们增添良师益友，开阔我们的胸怀，增长我们的知识。
阅读也能让我们笔下生花。
阅读让我们积累更多的良词佳句，把它们记在心中，在写作时，笔下生花，把每一个虚拟人物写活、把每一片美丽景色写生、把每一件事写的动人……
开卷有益，静静的翻开一本书，徜徉在知识的海洋里，站在古人的肩膀之上，我们会看的更高更远。
我爱读书，阅读是生活更加美好。
篇六：阅读使生活更美好作文六年级
“读书破万卷，下笔如有神。”的确，书读的多了，脑子中的知识也就丰富了，写点东西也就不困难了。阅读不仅开阔了我的视野，拓宽了我的知识面，而且使我的生活变得更加丰富多彩。
我喜欢《呼兰河传》中《祖父的园子》这篇文章，主要描写了作者童年时在祖父的园中自由自在的生活。在祖父园中嬉戏玩耍，捉昆虫，跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都不是真正的劳作，而是“乱闹”，玩闹累了，就在园子里睡下。它让我懂得了童年是那么地美好，表达了作者对祖父和童年生活的怀念之情。
《童年》这本书，它讲述了主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。这本书告诉我，每个人的童年都不一样，是欢、是喜、是悲、是哀。我们都应该从中有所收获。
阅读，让生活更美好。
篇七：阅读使生活更美好作文六年级
有人说，绘画使生活更美好；有人说，舞蹈使生活更美好；也有人说，运动使生活更美好。可我认为，阅读使生活更美好。
阅读，让我在书本的海洋中流连忘返。“观三国烽烟，识良家好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”在四大名著中，我读出了喜乐悲欢，读出了生死离别。在《三国演义》中，那分分合合的天下，使我不禁想起《踏山河》中的一句歌词：“万里山河都踏过，天下又入谁手。分分合合，不过几十载春秋。”在《水浒传》中，我读出了忠勇报国、大义凛然，在那一件件刀光剑影交错下的行侠仗义的事件中，看到了人性的险恶，看到了道德的沦丧。在《西游记》中，我读出了悟空的心猿意马，唐僧的六根清净，八戒的好吃懒做，沙僧的任劳任怨。在《红楼梦》中，我读出了爱憎离合，四大家族豪奢外表下所隐藏的没落细节。这是一部令人追怀、惋惜、涕泣的人间悲剧，一群痴缠的伊人深居闺院，日日吟诗抚琴。我想大观园的女性，便是那个时代的缩影，悲剧的化身。
翻开书，一股淡淡的书香扑鼻而来，目光落下，一行行文字，仿佛要跃出书卷。情景出现在眼前，好像真的一样。与书为伴，文字为友，一起去书山上旅行，在学海中翱翔。
阅读，使人受益一生，无论小说故事，还是诗歌散文，都能让人流连忘返、沉醉其中。
篇八：阅读使生活更美好作文六年级
如果说阅读是一条清澈的小溪，那我便是游在溪中的一尾鱼；如果阅读是一簇芬芳四溢的丁香花，那我便是穿梭于花间的一只蝶；如果阅读是一片湛蓝的天空，那我便是飞翔在空中的一只鸟……阅读使我的生活更加美好。
在我幼小的时候，最期待的便是每天睡前听妈妈讲故事了。《阿凡提斗国王》使我明白了遇事要冷静思考，《匹诺曹》教会我不要撒谎，要做个诚实守信的人，而《小美人鱼》的凄美故事让我感动得泪流满面……从此，我十分热爱阅读，阅读使我的生活更加美好。
说起阅读，首先想到的是那次经历：那天傍晚，妈妈回家时给我带回一本《木头娃娃的旅行》。嘿呀！这回我可高兴极了！我兴奋得连晚饭都顾不得吃，就钻进屋里“埋头苦读”了。我看得津津有味，忘记了时间。终于读完了，一看钟表，什么？已经凌晨一点了！我急忙关灯睡觉，临睡前我还不停回忆着故事中的情节，心满意足地睡着了。你瞧，阅读使我的生活更加充实，更加美好。
我热爱阅读，也热爱阅读带给我的平静。在阅读书籍时，我好像来到另一个世界，没有任何人，只有我自己，周围的一切都与我无关，我会为书中的故事而手舞足蹈；会为感人的情节而泪流满面；会为人物的命运而扼腕长叹……我沉浸在书中的世界里，枕着午后的阳光，用心去感受书中人物的情感。这种充实而又愉悦的感受是我在做其他事情时体会不到的。因此，我热衷阅读，它使我翱翔在属于自己的静谧世界里。
阅读是一盏灯，照亮了我前行的道路；阅读是一团火，温暖了我冰冷的心房；阅读是位忠诚的朋友，陪我在书海中遨游。阅读，使我的生活更加美好……