有趣的实验作文500字作文
篇一：有趣的实验作文500字作文
星期六的上午，同学们在快乐作文的教室里做了一个有趣的小实验。
“叮铃铃”上课了，孙老师说：“今天我们做谁是大力士的小实验。”教室里立刻响起了一阵暴风骤雨般的掌声。可我的心里像敲着小鼓一样，怦怦直跳。
实验的物品有：一个塑料瓶，一个气球。
实验开始了，孙老师先把气球放到瓶里，再把气球的口翻扣过来。第一个上来的马同学，他一吹，气球像石头一样纹丝不动，无论他用了多大的力气，气球都是一动不动。
轮到我了，我把吃奶的力气都使出来了，吹的脸都红了，我边吹边想：气球怎么吹不起来呢？不管怎么吹，结果都没有吹起来。
同学们一个又一个的使出九牛二虎之力吹气球，结果一个都没有吹起来。
几次实验我们都没有成功。最后，孙老师把塑料瓶底的胶带撕开，露出了小洞，没想到孙老师竟然成功了。
瓶子中的气球怎么吹不起来呢？孙老师告诉我们其中的道理，原来瓶子里充满了空气，这时用力吹气球，因为空气排不出去，没有气球膨胀的空间，所以使再大的力气也吹不起来，当瓶底出现小洞时，我们再吹气球，气球变大的同时就会将瓶内的空气从小洞挤出去，气球就变大了。
哦，原来大力士就是科学。
今天这个实验真有趣，让我们领略到了科学的奥秘。
篇二：有趣的实验作文500字作文
世界上有着一种神奇的液体，据说它“吃软不吃硬”。这不，我们班就做了这个有趣的实验。
铃声刚打，陈秦泽和杨承瑾就开始了他们的“表演”。只见杨承瑾拿着淀粉和水，陈秦泽托着碗。开始实验了，杨承瑾小心谨慎地把水和淀粉倒进碗里。立刻，清澈的一碗水瞬间变成了乳白色，真像一碗浓浓的“酸奶”呢！我想，这么软的“酸奶”能干嘛？难不成用来砸吗？接着，陈秦泽给“酸奶”按了摩，酸奶舒服的好像变得更软了。正疑惑着，见证奇迹的时候到了：陈秦泽把一根手指插进“酸奶”里，有的胆小的女生已经吓得闭上了眼睛，生怕溅到衣服上；有的作文人网Www.ZuoWenren.coM胆大的男生却兴致勃勃，像长颈鹿一样伸长脖子瞪大好奇的双眼，目不转睛的盯着陈秦泽。奇迹发生了，液体像面条一样也跟着手指出来了。陈秦泽仍不放弃，开始用拳头狠狠地砸向“酸奶”，居然没有砸下去！我们更疑惑不解了，为什么用一根手指就能插进去，用拳头砸向它却砸不下去呢？
刘老师告诉我们：这种液体叫“非牛顿液体”。它就是个“吃软不吃硬”的家伙。原来，非牛顿液体受到压力时，会产生粘度，在压力增大时，粘度也会随之不断加强，在压力极强时，非牛顿液体就会暂时变成一种硬度极强的固体。
非牛顿液体真是让我们大开眼界。
篇三：有趣的实验作文500字作文
曾圣荣
今天，我满怀期待地等着上课，因为课上蔡老师会教我们做一个非常有趣的实验——“点蛋成银”。
上课前，老师让我们把准备好的一个鸡蛋，一根蜡烛，一个打火机，还有一杯清水拿出来。老师先用打火机把蜡烛点燃，蜡烛一下子就亮了起来，那团火苗在风中摇来摆去，像极了小朋友胸前佩戴的红领巾。我也跟着老师把蜡烛点燃。
接着，老师把我之前一直目不转睛看着的鸡蛋拿了起来，然后拿出一个架子在那儿烤。我也跟着烤起了鸡蛋。只见鸡蛋慢慢地变色了，一开始像一团灰色的棉絮，过了一会儿又像一块黑布。接着，我不停地旋转鸡蛋，燃烧的火苗将鸡蛋的表面烤黑了。等我拿起来看时，鸡蛋已经黑得像包公的脸了。我疑惑不已，这么黑的鸡蛋怎么可能变成银闪闪的银蛋呢？我看了看老师，发现他的嘴角向上扬了一下，好像在说：“你看着，一会儿你就知道了。”
结果，我傻眼了。这个黑溜溜的鸡蛋刚被老师轻轻放到水里，就奇迹般的变成一个亮晶晶、银闪闪的银蛋了，比我想象中的还要亮。最后，老师又让我伸出手来，把这个银蛋从水中取出。我照做了，可是刚从水杯里拿出来的银蛋又立马变回那个黑不溜秋的鸡蛋了。这是怎么回事呢？老师告诉我们，鸡蛋表面有一层碳颗粒，在水中时不会像其他物质一样溶解开来，反而会发生放射现象，所以在水里看，就像银鸡蛋一样了。
今天这个实验让我知道了，科学是无止境的，我喜欢这样有趣的科学实验课！
篇四：有趣的实验作文500字作文
“嗯？水中能有会跳舞的小人？你在吹牛吧？”在妈妈的质疑声中，我做了一个有趣的科学小实验——“水中会跳舞的小人”。
我准备好一张锡纸、一支笔和一个装水的玻璃杯。首先，我把锡纸折成一个正方形的小盒子，这是为了后面储存水；再用记号笔在锡纸中央画个小人，笔迹干后，把水倒进小盒子。我心里想着：成功啊！成功啊……可是等了好大一会儿，事与愿违，小人并没有漂起来，还紧紧地粘在锡纸上。
这是怎么回事呢？我急得抓耳挠腮，又有些面红耳赤，这下牛皮吹破了！妈妈鼓励我仔细回忆一下实验过程，找找漏洞，静下心来，我努力回想在课外书上看到的实验步骤，终于发现原来是用错笔了，不能用记号笔，应该用白板笔！
科学的道路不那么顺畅，但失败是成功之母嘛！再来！经过第一次的失败，我想让这个实验成功的愿望更迫切了。我信心满满地开始了第二次实验，用白板笔在锡纸上专心致志地画好小人，笔迹干后，小心翼翼地往小盒中倒水。“哇！小人漂浮起来了！”妈妈为我欢呼起来，我也高兴得一蹦三尺高，并用手轻轻地拨动水，小人在水中跳起舞来，跳得很欢快，一如我自豪的样子。
为什么小人在水中会跳舞呢？原来白板笔的墨水中添加有降低附着力的剥离剂，所以小人遇到水就会与水分离。
科学实验是有趣的，更是充满挫折的，只要我们去认真探索就能发现其中的奥秘。探索科学的种子已经在心底播种，相信在我的努力下，一定会生根、发芽，长成参天大树！
篇五：有趣的实验作文500字作文
一个懒洋洋的午后，我闲来无事，便翻出一本《科学大众》来看，看着看着，我被书上一个有趣的实验吸引住了。
这个实验的名字叫做“绽放的‘水中花’”。这个实验到底怎么做呢？如果你想知道，就听听下面吧！
我找来一张彩色硬卡纸，一把剪刀，一个圆规，一支铅笔和一个大瓷盘，准备就绪，实验开始啦！
我用圆规在卡纸上画了个大圆，用铅笔认真地细心地小心翼翼地沿着大圆画了十几片甚至几十片大大的长长的花瓣，顶像了一朵“平面”向日葵，我又用笔给它画上了笑脸，可爱极了，我用剪刀把这朵向日葵剪下来，把向日葵常常的花瓣向内全都折好，再用手掌压了又压，用屁股坐了又坐，终于把“不听话”的花瓣折服了。
我把盘子里装满了水，把正在“微微挣扎”的向日葵准备好，喊来妈妈，让她和我一起观看这激动人心的时刻，我以高昂的语气对妈妈说：“见证奇迹的时刻到了！”同时，我将纸向日葵放进水里，慢慢地，“水中花”渐渐地张开了被我压住的花瓣，又过了一会儿，它全“盛开”，好似在舒展筋骨，美丽极了！妈妈也在一旁鼓掌，不过一会儿她又茫然地问：“为什么会这样呢？”我自豪地说：“因为纸张产生的恢复与水的张力互相作用导致的，当两种力互抵时，纸张会慢慢展开。”
说完，我“奸笑”两声，说：“嘿嘿，看完了，也听完了，要付观看费！”听罢，妈妈和我一起哈哈大笑起来。
这真是一次有趣的实验。
篇六：有趣的实验作文500字作文
今天下午，叶老师拿了两个敞口瓶和两个鸡蛋，说：“同学们，我来给你们表演一个魔术，叫瓶子‘吃’鸡蛋。”
咦？老师又不是魔术师，怎么会表演魔术呢？我不禁这样想到。
然后，老师就开始试验了：他从袋子里拿出一个打火机，用酒精把棉球打湿，然后就用打火机点燃棉球。可那棉球竟然没有点燃！接着，老师换了一种方法：用纸巾，老师把纸巾撕成一条一条的，拿起一条纸巾，用打火机点燃，可那纸条到瓶口时竟然灭了！老师又试了几次，可都是和第一次的结果一样，最后，直至那火快燃到老师手指时，老师才放下去，这次没有熄灭，放下去的那一刻，老师立即就把鸡蛋放在了瓶口，我们看着鸡蛋慢慢地从瓶口下去时，我们不禁“哇”一声，这也太神奇了吧！可那鸡蛋在瓶口慢慢滑的时候，竟然卡住了！于是，老师就问：“同学们，鸡蛋为什么会卡卡住呢？”然后，同学们就七嘴八舌地讨论了起来，最后，得到的结果是：瓶口太小了。
“没事，我还有大瓶子。”接着，老师就重复着刚才的操作，结果，鸡蛋竟然真的被“吃”进去了！
为什么鸡蛋会进去呢？老师解释道：“当鸡蛋放在瓶口，如加热瓶子的空气，空气膨胀，压力升高，气体会吹起鸡蛋，使鸡蛋和瓶口产生缝，气体跑到大气。当冷却后，空气收缩，瓶中压力下降，比大气的压力小，大气就把鸡蛋压入瓶中，这样，鸡蛋就被瓶子‘吃’了。”哦，原来是这样！
这真实一次有趣的实验！
篇七：有趣的实验作文500字作文
今天是星期三，老师让我给班里的同学做个试验，我心里既高兴，又激动。我下定决心，一定要将这个非常有趣的实验做成功！
上课了，老师把我请上讲台。我大大方方地在黑板上写下了实验的名称《漂动的小人》，然后就有模有样地边讲边做了起来。同学们恨不得多长几只眼睛，我则胸有成竹地拿出了实验的材料：水、一个光滑的盘子和一支白板笔。
我首先在水里放上一点点墨水，让水呈现出浅蓝色，再用白板笔在盘子上画一个小人。当然，画什么都行，但一定要注意，不可以太用力了。最后，把调好的墨水倒进盘子里。就这样，我一边讲，一边做，同学也听得很认真。
“小人想要漂起来，需要静静地等待三分钟！”我说完，同学们屏息凝视，期待奇迹的发生。等啊，等啊！这三分钟就像三个小时一样漫长。都五分钟了，奇迹为什么还没有发生？我心急如焚，老师也略带惆怅地说：“实验可能失败了。”老师的话音刚落，“小人竟然飘起来了！”一个同学大声喊道。老师也非常震惊，让我带着“漂动的小人”下去走一圈。同学们争先恐后地跑了过来，生怕自己看不到，这让我自豪不已。
“小人为什么能漂起来呢？”我的问题刚抛出，李承泽同学就说出了实验的原理，他说：“是因为白板笔里有一种特殊的原料——剥离剂，可以减少小人在盘子上的吸力。水一浸泡小人，盘子吸不住了，小人也就自然漂了起来。”同学们恍然大悟！
这真是一次完美的实验，既给我们带来了乐趣，又让我们学到了丰富的科学知识。
篇八：有趣的实验作文500字作文
我记得三年级时科学老师带我们做过一个小实验：将纸团放在杯中，然后把杯子倒扣在水中，取出杯子，之前塞进去的纸团竟不会湿。我在家也想自己试一试，做一做这个小实验。
我按照老师说的要求，准备了两张纸巾，一大盆水，一个透明水杯，就开始这个实验了。
首先，我把水和材料放进卫生间，拿出杯子先生，在他的“肚子”里塞了一团揉皱的纸巾，然后把杯子先生竖直倒扣在水盆里。可是，在扣的时候，我的手一抖，杯子斜了。我心想：唉，这次实验，肯定要失败了。果然，杯肚里的纸巾已经沾了水，慢慢湿透了。可是我没有放弃，我不相信我会做不成功！我把杯子先生用毛巾擦擦干，重新揉皱一张纸巾，再小心地把纸巾放在杯子先生的“肚子”里，然后小心翼翼地把杯子竖直倒扣在水盆里。这一次，我手稳稳地，没有抖，杯子放在水盆里过了一会儿，轻轻地拿出来一看“呀！成功了！”我高兴极了！
纸巾为什么不会湿呢？我查了一下百度，原来，当杯内有空气时，将杯子压入水槽，根据比重原理，空气受到水的浮力，体积减少，压强增大，这样杯内和杯外的压强不相等。杯子受到向上的力，但由于杯子是密封的，空气无法从上面逃跑，里面的纸巾就干干的。但如果杯子斜着，空气就溜出来，水就趁机潜进去，纸巾就会湿啦！
原来科学实验这么有趣，还可以告诉我们许多知识。我以后一定要好好学习，探索更多的科学知识。
篇九：有趣的实验作文500字作文
周末，我突发奇想，喊着爸爸一起动手设计了一个有趣的实验。
我拿来了一个盛满水的杯子，又掏了几枚硬币，随即拉出板凳坐下。等着爸爸的试验计划，他神秘兮兮地走过来，笑嘻嘻地对我说：“我把这几枚硬币放入水中，你说水会溢出来吗？”“当然会了！”我不假思索地说道。“真的吗？”爸爸露出狡黠的笑容。于是乎，一场有趣的实验开始了。
爸爸对我说：“硬币要一枚一枚轻轻地放，要沿着杯壁让它自己慢慢地滑下去。”我若有所悟地点了点头。首先，我拿出了一枚硬币，沿着杯壁小心翼翼地放入水中。我的目光一直聚集在那个杯口上，死死地盯着它。只见水面微微晃动了几下，却没有溢出来。我满脸疑惑，不知为什么。接着，我又放下了第二枚、第三枚、第四枚，到第五枚了！我屏气凝神地注视着水杯，生怕水会溢出来。我发现水面提高了大约一毫米，但水就是没有溢出来。我十分惊讶，简直是丈二和尚——摸不着头脑。紧接着，六枚、七枚、八枚、九枚，水面已经突出2毫米。待第十二枚硬币慢慢下沉，直到它沉入了杯底水也没有溢出来。“天哪！”我十分激动，不禁喊了出来。这种情况实在出乎意料。后来，爸爸告诉我，水的表面有张力，像个保护膜一样，所以水不会溢出来。
原来，用我们身边的材料也可以做出那么有趣的实验。我不禁感叹：科学实验，动手动脑，细心观察，探索奥秘！
篇十：有趣的实验作文500字作文
我曾做过许多实验：爆米花跳高、火山爆发、鼻涕胶等，但令我最难以忘怀的还是那次与弟弟充满欢笑的“曼妥思加可乐”的实验了。
上周六，我拎着一大瓶可乐，拿着一小袋“曼妥思”，带着弟弟来到小区花园准备做现在超火的“曼妥思加可乐”实验。
准备实验了，我先撕开曼妥思的包装，将一个个五颜六色的“小精灵”放在地上，然后使出九牛二虎之力把可乐盖拧开，累得我满头大汗，而一旁的弟弟却看得丈二和尚摸不着头脑。
开始实验了，我轻轻地拿起一颗曼妥思小心翼翼地站起来，准备把它投入可乐中，“扑通”，曼妥思如一个训练有素的跳水运动员华丽入水了，我睁大眼睛，生怕错过每一个精彩瞬间。等了一会还不见反应，我想可能是曼妥思放少了，于是再放一颗，再放一颗……弟弟有点不耐烦了，把一小袋曼妥思像下饺子一样全倒进去了，一秒、两秒、三秒……突然，可乐像火山爆发了一般，喷出了像海绵般的不明水注，我和弟弟大乐。为什么会这样呢？原来曼妥思与可乐之间发生了化学反应，真是一个有趣又令人兴奋的神奇实验啊！
我对这次实验还有很多疑问，比如曼妥思与可乐发生反应到底生成了什么？它们发生反应的最佳配比是多少呢？我想我会慢慢找到答案的。只要我们睁大好奇的眼睛，就一定能发现更多的科学秘密！
篇十一：有趣的实验作文500字作文
实验时间到！这一次，妈妈和我选择了“鸡蛋浮起来了”的小实验。鸡蛋怎么能浮起来呢？我满是好奇。想着，我们开始准备材料：一个装着大半杯清水的敞口杯、一袋盐、一个鸡蛋，还有一根筷子。
我先把敞口杯放在桌子上，轻轻地将鸡蛋放进里面。“扑通”一声，鸡蛋掉进了水里。鸡蛋像一个溺水的孩子，一下就沉到了水底。接着，我勺了一勺盐，倒在水中，用筷子搅拌均匀。鸡蛋纹丝不动。咦？鸡蛋怎么没有浮起来呢？我开始半信半疑，又加了几勺盐，用筷子搅了又搅。鸡蛋像一个顽皮的娃娃，藏在水底，就是不肯出来。我急了，一连加了五勺盐。杯子里的水开始“混浊”起来，大概是盐放多了，沉在杯底还没有完全溶解。但神奇的事情发生了：鸡蛋开始慢慢浮了起来，在水面上蹦蹦跳跳。这时的鸡蛋像个心情愉悦的孩子，蹦跳着走在放学回家的路上；又像天上的小神仙偷偷溜到凡间玩耍，在水面一上一下。我既激动又惊讶：“鸡蛋真的浮起来了！真的浮起来了！可是，为什么往水里加盐后鸡蛋会浮起来呢？”原来，在没有加过盐之前，清水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就会沉下去；但加了一定量的盐后，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就浮起来啦！
在这个小实验中，我不仅收获了知识，也增长了见识，有趣有益，真开心！
篇十二：有趣的实验作文500字作文
星期天上午，在金笔作文的教室里，王老师带领我们做了一个有趣又好玩的实验。
开始做实验了。我们各自先取出两个气球、一根细线和一块绒布，然后王老师说：“做实验一定要认真细心，不能有半点马虎。”我们听了王老师的话，十分踊跃地参加了实验。按照王老师说的步骤，我先把两个气球吹起来，吹好后把两个气球绑起来，以防漏气。然后，我再取出一根细线，用细线的两头把两个气球绑好。我抬头看了看大家，发现大家也完成啦。这时，王老师十分神秘地说：“同学们，现在你们用手提起细线的中间，看看两个气球有什么变化？再充分摩擦两个气球，看看又有什么不同的变化？”听完王老师的话，教室里炸开了锅，我们迫不及待地继续做实验。我急忙用手提起细线的中间，看见两个气球靠近了，相互吸引了。我又把两个气球充分摩擦，再把气球提起来，气球竟然分开了。我问同学们，发现都一样，大家一头雾水，十分疑惑地看着王老师，嚷嚷着这究竟是什么道理？
这时，王老师耐心地解释道：“气球摩擦后带同种电荷，同种电荷相互排斥；没有摩擦的气球，带不同电荷，不同电荷就会相互吸引。”听完王老师的解释，我们这才恍然大悟。
这个实验可真神奇呀！通过这次实验，我明白了：生活中处处有科学，需要我们不断去学习，不断去研究，不断去探索，让我们发现其中的奥秘吧！
篇十三：有趣的实验作文500字作文
盼星星盼月亮，终于盼到了生物课，前一节刚下课，我拿起生物书飞快的往实验室奔去，生怕晚了没座位。
来到实验室，我们两个人自由结合，我和王一菲组成一组。桌子上的实验材料真是太丰富了，同学们都一脸期待地听着老师讲解显微镜用法和两个实验做法。
首先我们做的是洋葱表皮实验。第一步把洋葱片用刀片儿上轻轻的划个“井”字。第一划是没有技术含量的，想划哪儿划哪儿，第二划有一点技术含量，必须与第一划垂直，然后再划两道，一不小心就会切成两段。第二步，把中间那块小正方形的透明膜取出来，用纱布把盖玻璃片儿和载玻片擦干净，把洋葱膜放到载玻片上。第三步，用滴管在洋葱膜上滴一滴清水，让它完全沉在水里。第四步，再加上一滴碘液滴在洋葱膜上，就可以找到植物细胞。
第二个实验是观察人的口腔上皮细胞。第一步用消毒牙笠在自己洗漱的口腔内侧壁上轻刮几下，把牙笠附有碎屑的一端放在载玻片上轻涂几下。第二步在载玻片中央滴一滴生理盐水，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片儿缓缓放平盖在水滴上。第三步在盖玻片上加几滴碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸，使碘液浸润标本的全部。
我按照老师说的方法，怀着十分激动和紧张的心情开始做实验，中间过程虽然不太顺利，但最后总算成功地看到了一小块一小块的细胞。
这次做实验不仅提高了我们的动手能力，还培养了实践能力，这真是一堂有趣的实验课。
篇十四：有趣的实验作文500字作文
“哇！”教室里传来了同学们的惊叹声。原来呀，黄老师今天给同学们变了一个魔术！
只见黄老师从柜子中拿出了一包盐、一大杯水、一个空玻璃杯子和一个生鸡蛋。首先，黄老师拿起了有水的杯子，把它打开，往玻璃杯中倒水，然后把鸡蛋轻轻地放进了水中，鸡蛋瞬间就平稳地落到了杯底。我想：接下来会发生什么呢？只见黄老师取了一点盐倒入了玻璃杯中，接着拿着一支铅笔放入水中使劲搅拌。同学们都忍不住站了起来，其中一位同学惊讶地说：“哇，鸡蛋有点浮起来了！”黄老师听了，停止了搅拌，鸡蛋又慢慢落了下去。我心想：这次的魔术是不是失败了？又有位同学说：“是不是盐放太少了？”
于是，黄老师又倒了一些盐进去，继续搅拌，随着黄老师的搅拌，蛋宝宝在杯中跳起了舞。有些同学却迫不及待地跑到讲台上去观察了呢！哇！鸡蛋浮起来了，它探出了可爱的小脑袋呢！
黄老师解释说：“鸡蛋之所以会浮起来，是因为清水的密度小，浮力也就小，所以鸡蛋会沉下去。但是加了盐之后的水密度变大，浮力也跟着变大了，所以鸡蛋就浮起来了！”
我们听了一个个都点着小脑袋，个个脸上露出好奇的神情。这节课我们不但做了一个神奇有趣的实验，还知道了这个实验的原理知识！真是太好了，我喜欢上了这节实验课，期待下一次不一样的实验！
篇十五：有趣的实验作文500字作文
上课了，老师笑容满面的走进教室，他一只手拿着文件夹，另一只手拿着一些蜡烛，他把文件夹和蜡烛放在讲桌上旁边后又走了出去，过了一分钟，老师回来了，只见他拿着一瓶水和几个杯子，同学们都疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的什么药？这时，老师说要上实验课，同学们下面一片欢呼。
老师先把我们分成五个小组，然后给我们每组发了一支蜡烛和一个纸杯，纸杯里倒了一些水，把蜡烛点燃并固定在桌子上。老师说：“如果把纸杯放在蜡烛上，纸杯会不会被烧着？”同学们有的说不会被烧着，有的说会被烧着，并且蜡烛也会被纸杯里的水浇灭。
实验开始了，纸杯是由我们组的李钒宇拿着，杯子里的水刚开始是冷的，可过了一会儿水渐渐热了起来，水有了小气泡，还有一些水蒸气，杯底也被烧黑了，像熊猫的大眼睛，又过了一会儿杯底越烧越黑可纸杯还是没有被烧着。
实验做完了，同学们个个像丈二的和尚——摸不着头脑，疑惑不解。我们异口同声的问道：“纸杯为什么不会被烧伤？”老师语重心长的答道：“因为水的沸点是100℃左右，所以水在沸腾后继续给水加热，水温不会升高而只是混合物，知道熔点大概在180℃到190℃左右，所以纸杯里的水使纸达不到熔点，纸杯也就不会被烧着。听完老师这番解讲，我们恍然大悟。
通过这次实验，我们不仅学到了一个科学知识，还懂得了多做实验，才能得到答案。
篇十六：有趣的实验作文500字作文
这一堂课，老师一手提着袋子，一手抱着一个方方的，厚厚的，用报纸包住的东西进了教室。我隐隐约约地感觉到是块大方砖，可没那么重呀，又感觉是块木板，可又没那么轻呀。这东西到底是什么东西呢？大家都很好奇。
老师神神秘秘地说：“今天我们做个小实验，让我先请出主角。”说着，她从口袋拿出今天的主角——一个橙色的小玩偶，接着，老师才打开了报纸包，打开一层，还有一层……打开了第七层纸包，“神秘之物”终于现身了——是两块镜子，接着，老师笑着说：“今天我们做的这个实验，用这两面镜子照这个小玩偶，然后告诉我你看到了多少个玩偶。”我一想：肯定是五个了。
我们按个子高矮排队做实验，我排第六个，我很好奇：到底有多少个玩偶？老师到底在搞什么名堂？看到第一个同学一会看看左边的镜子，一会看看右边的镜子，还不停地调整角度，我的好奇感更强烈了。终于轮到我了，我迫不及待地两手握住镜子，眼睛睁得大大的，朝镜子里看去，我先看到六个，随着镜子的角度地调整，玩偶的数量也越来越多，看我的眼睛都看花了。
等到大家都回到座位上，老师问我们：“你们看到几个？”“13个”“不对，是26个”“不对，不对，是无数个”……老师最终宣布，答案都正确。“因为镜子的角度不同，所以造成的影像数目就会不一样。”我们恍然大悟。
今天这个实验真有趣。
篇十七：有趣的实验作文500字作文
期待已久的小记者进校园活动今天终于来啦！主题是”科学色拉酱之魔法玩水”，光听这名字，我们已经迫不及待地想开始上课啦！看着老师提着一个大箱子走进教室，我们那个眼神啊，如饥似渴，好想快点看到箱子里装的是什么。
老师先从箱子里拿出一个杯子来，倒满水，然后让一个大姐姐拿一张纸片盖住杯口，准备把杯子慢慢地倒过来，可是总是有水会漏出来。老师帮忙又重新摆放纸片，直到纸片完全贴合杯口时，水杯倒过来了，纸片没掉，水也没有漏下来，好神奇呀！老师说那是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力，一张薄薄的纸片就把杯子里的水给托住了。哦，原来是这个原理呀！我们恍然大悟！老师又给我们做了好几个实验，有热水冷水的故事、还有神奇的纱布、烧不破的气球实验，我们都学得津津有味，科学实验实在是太好玩啦，哈哈！
我们最喜欢的还是水往高处流的实验。我们先点燃一根蜡烛，再在一个盘子里装满水，在水里加几滴蓝色的颜料（这样更便于观察），然后把蜡烛放进盘子里，最后拿一个玻璃杯罩在蜡烛上面。一下子玻璃杯里面一片雾蒙蒙，渐渐地，蜡烛火熄灭了水慢慢在杯子里升了上来。我们试图把玻璃杯拿起来，谁曾想盘子也跟着被提了起来，虽然我们知道这又是大气压的原理，可是还是觉得不可思议！
不知不觉中，下课铃声响了，我们都意犹未尽，好希望这样的实验课能多些，再多些！
篇十八：有趣的实验作文500字作文
四月的一天，天气晴朗，天空像被洗过一般洁净。我小心翼翼地捧着一颗生鸡蛋走进了校园。
“老师让我们带一颗生鸡蛋干什么呢？”我好奇地想。来到教室后白老师说：“请你们不借助任何工具把生鸡蛋立起来。”
话音未落，一位同学就把鸡蛋轻松地立了起来，向周围的同学炫耀着。同学们看到那个鸡蛋得意的站姿，也纷纷尝试。有的鸡蛋由于立不起来不幸滚下“悬崖”，“粉身碎骨”，有的“东倒西歪”，有的立得“稳如泰山”……
我在座位上凝神静气，来回调整着鸡蛋的角度，心里期待着鸡蛋能立起来，可它好像故意跟我作对似的，摇摇晃晃，始终立不起来，还有几次差点滚下桌子。我由刚才的期待变成了愤怒。“为什么别人可以，我不可以？肯定是我这颗鸡蛋有什么缺陷，要不然我这么认真，怎么可能立不起来？”我真恨不得把这个鸡蛋拍碎。
已经把鸡蛋立起来的同桌看到我闷闷不乐的样子，给我支招了，“立鸡蛋的秘诀是心要静，手要稳，蛋要平。”我重新打起精神，心平气静，专心致志地立起鸡蛋来。鸡蛋一次又一次跌倒，但我也毫不气馁，我一次又一次地尝试，功夫不负有心人，我终于把鸡蛋立起来了，看到同学们羡慕的眼神，我心里得意极了，别提多高兴了。
这真是一个有趣的立蛋实验。通过这次“立蛋实验”我明白了：做事情一定要心平气和，沉着冷静，并且要有坚持不懈的精神，这样事情才能成功。
篇十九：有趣的实验作文500字作文
小记者团的水晶老师让我们小朋友做《浮在水面的金属》这个有趣的小实验。
我先按水晶老师发视频准备了一些材料，一个大碗、硬币（2分、5分、5角、1角、1元）、叉子、别针、手缝针、还有一些水。我把碗里装满水放在桌子上，拿叉子把硬币放在叉子上，叉子平放在水面上，直到硬币或别针，手缝针之类的浮在水面上。可是我尝试了好多次，5角、1元的硬币都不能浮在水面上，怎么会是这样的呢，我思考了一会儿起身去找妈妈，让妈妈告诉我怎么才能解决这个问题，妈妈告诉我手把叉子平着轻轻地放在水面上，不要用手去弄叉子上的东西，如果你不平着放硬币面上一边有水了那这个硬币就会沉下去的。我照着妈妈的方法轻轻的把2分的硬币放下去，硬币面上不让它沾水，慢慢把托着的叉子拿出来，竟然浮在水面上了，我高兴极了，另外5分、1角的硬币同样的方法也浮在了水面上，它们头挨着头的浮在上面，但5角、1元硬币怎么也浮不起来，别针、手缝针也是老是大的那头先入水里了。这个实验告诉我们什么原理呢，是物体表面有空气，小的硬币的密度比水的密度轻吗？看到了水晶老师发的答案竟然是水表面有张力，当硬币对水的压强不足以打破水分子之间的吸引力，硬币就会浮在水面上，不会沉入。
这个有趣的小实验不仅让我增加了科学知识，也让我知道了做事要有耐心要善于思考。有点期待下几次的科学实验了。
篇二十：有趣的实验作文500字作文
实验推动科技的发展，今天我们的神笔作文教室里也做了一个实验。
今天早晨，老师一进来就说：“今天要做一个实验。”同学们听了高兴的欢呼起来。
我和同学们看着老师手里的袋子，里面装着一些小小的亮晶晶的，还有一点黄灰色的粉末。老师问：“谁能把盐和胡椒粉分离开？”我疑惑的想：怎么可能呢？除非有分离术。忽然，安静的教室热闹起来，同学们都在举手，有的同学害怕不叫他，跑到老师面前喊：“我来，我来。”手里还拿着尺子。
我们一齐去讲台上，有一个同学灵机一动说：“我们用摩擦起电的原理来分离。”这时候同学们用尺子在自己头发上摩擦，有的同学因为自己的头发不长，在其他同学的头发上摩擦，头都快被弄晕了。有两个同学摩擦好，弯着腰，把尺子放在盐和胡椒粉的上空，大家大眼圆睁，生怕错过神奇的一刻。胡椒粉像跳蹦床一样，扑向尺子，但淡盐没有动，那个同学把胡椒粉放在了旁边，又继续摩擦起来，我摩擦起来，我觉得好了，把尺子放在上空，盐跳了上去，但落了下来，有的盐好不容易粘到尺子上，但掉了下来，胡椒粉却稳稳地挂在尺子上了。
我问：“老师这是为什么呢？”老师回答说：“摩擦了的尺子带有静电，可以吸附轻的物，因为胡椒粉轻，所以被吸上了。”我恍然大悟。
通过这个实验我知道了摩擦起电的原理。如果大家有困难，一定要想办法呦！