五年级下册写研究报告作文

篇一：五年级下册写研究报告作文

关于互联网的研究报告

一，问题的提出

互联网是使我国科技信息发达的一重要技术，生活中有很多东西和事物需要运用到互联网，我也对互联网有着很多的问题，比如互联网是什么？运用到互联网的信息技术有哪些？互联网给人类的生活带来了哪些便利？带着这些问题，我决定对互联网展开一次研究，并写出一份研究报告。

二，研究方法

1、查询书籍。

2、询问家长或老师。

3、查询网络。

三，资料整理

四，研究结论

①、互联网是什么

互联网又称国际网络，指的是网络与网络之间所串连成的一个巨大的连接网络，也可以说是两台电脑的沟通和交流而成的一种网络，比如我们现在非常常用的QQ，微信，淘宝等。这些网络以一组通用的相连形式，形成一个巨大国际网络。

②、互联网带来的便利

1、购物、缴费等交易只需在互联网上进行交易。

2、学习理论知识可以在家中自主学习。

3、按自我需要下载、上传多种资料数据。可直接网上查看

4、军事，政治，新闻上实现实时发布、接收通讯指令等，还有很多情报部门更离不开互联网。

5、更多互联网还可用在未来日常生活中，如远程监控防盗，远程控制家中家用电器工作，很多富有的家庭都实现这些东西了。

6、方便了信息查询，信息传递，拉近了人们的距离，让人们能够畅游在知识与信息的海洋里，共享着人们共同创造的知识财富，网络成为了人们放眼世界的重要途径。

③，运用互联网的技术

互联网在教学方面运用到了很多，比如：一、多媒体教学

在网络教学手段当中用的最多的是多媒体教学，现在很多学校都配备多媒体教学设备，我们学校也配置了专门使用的多媒体课件，和教学电脑，教师可以利用这些设备进行课件展示、视频播放等操作，这种方式利用了多媒体设备的优点，图文并茂、资源丰富，这种方式在信息化教学当中为老师们所喜爱。二、在线课

在网络发达的今天，信息化教学比较突出的就是在线课堂。很多商家也纷纷投入在线课堂的研究，并聘请一线优秀教师录制大量的课堂视频，然后进行在线教育。比如说最有名的：作业帮，学而思，猿辅导。

三、翻转课

翻转课堂的发展也只有十几年的十年，但是引起了很多老师的兴致。这种课堂把主动权留给学生，而老师在课前录制短视频，把课本中的主要内容进行精讲，学生在课前提前预习教学内容，观看老师讲解视频。

四、慕课

慕课在网络发展的今天，更有其特色，慕课和传统课堂不同，慕课参与的人数比较多，甚至可以达到16万人。慕课是一种大规模的在线教学模式，老师和学生都可以来自世界各地，没有地域限制，参与的人数比较多。慕课强调兴趣导向，愿意学习的都可以参与进来。

小贴士：合理利用互联网，不要沉迷网络，打造健康生活。

篇二：五年级下册写研究报告作文

实验报告

罗娅楠

实验名称：如何维持友谊。

实验目的：研究维持友谊的配方。

实验器材：两个量杯，友谊，水，猜忌，谎言，自私，尊重，肯定，关心。

实验步骤：（1）在量杯中倒入适量的水和适量的友谊，慢慢搅拌，直到友谊溶解在水中，可以看见量杯里的水变成了纯白色。

（2）在第2个量杯中，加入适量的水和适量的猜忌，可以看到水渐渐变浑浊还慢慢沸腾起来，仿佛想要挣脱量杯的束缚。

（3）在第2个量杯中，依次加入谎言和自私，可以看到水越来越浑浊，直到最后发黑，还散发出一种难闻的气味，仿佛作文人网Www.ZuoWenren.coM地下水道腐烂的味道，又像是放几百年的汽油泡菜变质了。

（4）把尊重加入第二个量杯，那股难闻的气味变淡了。

（5）接着加入肯定，水渐渐变成纯白色，散发出淡淡的芬芳，像白山茶散发出来的味道。

（6）最后再加入一些关心香气扑鼻两杯中的液体的颜色，变成氤氲粉紫色。

实验结论：维持友谊需要尊重，肯定，关心的物质。

实验公式：友谊=尊重+肯定+关心。

实验经验：友谊是两种灵魂的相遇，是平等的，双向的，只要你中有我，我中有你，有彼及此，由此及彼，命运的标志合二为一，法力将没有边际。

篇三：五年级下册写研究报告作文

关于长辈小时候生活的研究

洪东锦

一、问题的提出

现在我们的爷爷奶奶，外公外婆已经六七十岁了，大家有没有想过在他们小时，房子周边环境怎样？作息怎么安排？家中有养什么动物？晚上没灯怎么办？治安如何呢？让研究为我们解答吧！

二、研究方法

1、问爷爷奶奶

2、参观老房子

三、资料整理

1、在老房子后面是一座小山包，上面全是松树，前面是泥路和松树林，左右是牲口的栏舍。

2、早上太阳一出来，起来干活，晚上太阳落下，吃了晚饭立马睡觉，不睡被揍。

3、养了牛、猪、鸡、鸭、等牲口。

4、没有电灯，用煤油灯，蜡烛以及手电筒。

5、吵架，斗殴。

四、研究结论

1、环境：前后都有树，左右栏舍。

2、作息：日出而作，日落而归。

3、饲养：牛、猪、鸡、鸭。

4、照明：蜡烛、煤油灯、手电筒。

5、治安：吵架、斗殴、冶安不好。

篇四：五年级下册写研究报告作文

关于”汉字形体演变”的研究报告

刘雨琦

一：问题的提出

我们现在的汉字被称为楷书，汉字是怎么演变来的呢？每种字体就有什么样的特点？带着这些好奇心，我的汉字的演变做了一次研究。

二：研究方法

1、查阅书籍和报刊

2、询问身边的人

3、借助网络

4、其他

三：资料整理

1、汉字的演变过程

通过研究，我发现汉字已有三四千年的历史，在漫长的发展过程中，字体发生了很大变化，汉字中最早的字体是甲骨文，紧接着演变成金文，再接着是小篆，小篆过后隶书，就是最后就是我们现在使用的楷书。

2、汉字字体的特点

甲骨文是刻在龟甲或龟骨上的文字，主要在商周时期使用，由于它是刀刻，字的线条，就比较纤细。

金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用，字的线条粗壮。

小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。

隶书形成于战国晚期，通行于两汉。笔画简化，书写方便。

楷书字形方正，笔画规整平直。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。

四：研究结论

1、汉字字体的演变过程依次是：甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书。

2、汉字字体都有自己的特点，甲骨文线条纤细，金文线条粗壮；小篆结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象行意味不明显；隶书笔画简单，书写方便；楷书字形方正，笔画规整平直。

篇五：五年级下册写研究报告作文

锻造勇气之石实验报告

崔腾阳

实验名称：锻造世上最硬的物质——“勇气之石”。

实验目的：看看究竟有哪些材料适合制作“勇气之石”，并把制作成功的“勇气之石”赠送给所有公民，使人们有毅力，有恒心。

实验器材：一小块生命之源、能量营养液、挫折药物剂、努力之壳、开心之水、自信之粉、一个威力巨大的困难测试锤、一个大小适合的生物放置瓶。

第一次实验步骤：我们先将生命之源放入生物放置瓶；并且要一天三次去浇灌能量营养……慢慢地，生命之源已经长得很大了。这时，要不时地给生命之源喷开心之水，还要加大能量营养液的剂量。

第一次实验现象：生命之源由刚开始活蹦乱跳变为了终日窝居在放置瓶里。被困难测试锤轻轻一敲，生命之源就碎了。

第二次实验步骤：还是先把生命之源用能量营养液滋养大。然后在瓶里放入大量的挫折药物剂，之后再给他套上努力之壳，并倒入自信之粉，

第二次实验现象：生命之源先被挫折药物剂不断腐蚀，到达一定程度后，生命之源变得无精打采。但加人努力之壳和自信之粉后，原来被腐蚀的部分慢慢长了出来，并且奇迹般地变硬。用尽了全身的力气也敲不破这块生命之源。事实证明，“勇气之石”制作成功了。

实验公式：面对困难的勇气=挫折+努力+信心

实验结论：生命是强大的，生命是脆弱的。如果只有一味地吃喝和欢乐的心情，那么遇到困难就变得十分脆弱。而生命中的挫折只要我们有自己的信心，并努力去改变，就一定可以变得更加坚强。

实验经验：在生活中，我们遇到困难不能退步，要勇敢地去改变。不拼一拼，怎么知道自己不行呢？

篇六：五年级下册写研究报告作文

寒假作业拖延症实验报告

乔子颖

实验名称：寒假作业拖延症

实验目的：研究广大学生为什么在寒假倒计时时写作业

实验材料：一堆寒假作业浓缩液（包括卷子等）、一个试管、镊子、寒假时间浓缩液。

实验步骤：

步骤一：准备好试管，加入清水，将寒假时间浓缩后加入清水，其颜色透明，再加入考试后的悲伤，溶解后变成深紫色，再加入放假后的喜悦之情后，立刻变成天蓝色，加入寒假作业浓缩液后，又立刻变成深蓝色，可没过一会又变回原来的天蓝色。

步骤二：在试管中加入手机、电脑游戏等浓缩液，试管中的天蓝色瞬间变为五彩斑斓的颜色，其颜色可长时间互相转换，观察一会后，其试管中的液体散发出一种腐烂的味道，视觉与嗅觉效果相加得出“醉生梦死”一词。

步骤三：试管中的寒假时间浓缩液药效过半，在颜色变化的试管液体中加入广大学生家长的催促浓缩液，试管内的液体仍无变化，再用镊子夹起一颗独一无二的假期间过半药丸，轻轻摇晃试管，让药丸充分溶解，其液体颜色变化飞速，腐烂的味道更浓郁。

步骤四：寒假时间浓缩液药液只剩下1/10，颜色变化逐渐减慢，在用镊子夹起寒假只有最后一天的小药片放入试管，药片飞速溶解，再加入一种“再不补作业就没时间了”的神奇粉末，液体颜色迅速变黑，腐烂的味道匀速消失，观察一会后其颜色慢慢变透明，寒假结束。

步骤五：由于之前过程中颜色变化频繁，导致变透明的液体的“神经”有损，有时会出现变黑的情况。

实验结论：由于放假而放松，又由于游戏而改变，无法自律，致使“神经”难以回到正轨。

实验经验：养成自律的习惯，合理安排自己的作息计划，按时完成作业，不拖延。其寒假作业不是摆设，应当给予极大存在感，让作业得到自尊心的满足，出于一定心理作用，假期一定会很美好。

篇七：五年级下册写研究报告作文

关于“汉字字体的演变”的研究报告

陈凯悦

一、问题的提出

汉字字体的演变过程经过哪几个阶段？汉字字体分别在哪个朝代使用？这些字体的特点？

二、研究方法

1、查找图书

2、网络搜索了

3、请教别人

三、资料整理

1、汉字字体的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书-→行书。

2、字体朝代：甲骨文用于中国商代后期。金文上至商朝早期，下至秦国统一六国。小篆发明于秦朝。隶书盛行于汉朝。楷书始于东汉。草书形成于汉代。行书是在东汉末年产生的。

3、字体特点：甲骨文图画性强、笔画繁多、线条细瘦、笔画多放单

折等。金文字数不多，字体瘦长，笔道遒劲雄美。小篆笔画横平竖直，圆致均匀，粗细基本保持一致。隶书字形稍扁，笔画直立。楷书笔画简单。草书运转龙蛇、一气呵成。行书书写快捷，飘逸易识。

四、研究结论

1、汉字字体的演变历史久远，其始于殷商，定形于宋代。分别是甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书，草书，行书。

2、甲骨文始于商代，金文始于商代，小篆始于秦朝，隶书始于汉朝，楷书始于东汉，草书始于汉代，行书始于东汉。

3、甲骨文图画性强，金文字数不多，小篆笔画横平竖直，隶书笔画直立，楷书笔画简单，草书一气呵成，行书飘逸易识。

篇八：五年级下册写研究报告作文

关于错别字形成原因和修正方法的研究报告

谢昕妍

一、问题的提出

汉字是中华文化的瑰宝，也是文字中的“老寿星”。它既可以用于沟通，也可以用于欣赏。在我们的生活中，汉字已经成为必不可少的一部分。可是，同学们写错别字的情况屡见不鲜，商铺店名也会出现错别字。究竟是什么原因让人们陷入错别字的魔掌之中呢？我们该如何减少错别字呢？于是，我展开了调查与思考。

二、研究方法

1、上网搜索。

2、查阅资料。

3、询问他人。

4、其它方法。

三、整理资料

1、错别字使用现状

我们调查了15位同学的作业本，发现每一位同学多多少少都会出现一些错别字。另外，我们在路边的招牌上，也发现了许多错别字。我们也询问了多位小学生，发现他们都习惯用电脑打字，对汉字的笔顺、结构都不是特别了解。

2、错别字产生的原因

（1）有些同学写作业时太过匆忙，为了完成作业，书写汉字草草带过，敷衍了事。

（2）有些同学写作业时遇到不会写的字，懒得去查字典或资料，随便用同音字代替。

（3）店铺招牌有许多谐音构成的错别字（如“衣衣”不舍、“布”同等），会影响我们小学生的认字意识。

（4）现在的人都习惯用电脑打字或语音输入，很少使用手写，这导致人们对汉字产生了误解或遗忘。

四、研究结论

1、生活中，每个人多多少少会写一些错别字，这种现象非常常见。

2、写错别字的原因有很多，比如不认真对待，习惯用电脑打字，受到谐音影响等。

3、修正方法：

（1）写字时要认真专注，认真对待一笔一画。

（2）发现错别字后要及时改正，不要草草了事。

（3）尽量使用手写，少打字，定期参加书法培训，提高对汉字的认识。

让我们加强对汉字的基础认识吧！让汉字之美绽放于中华大地之下！

篇九：五年级下册写研究报告作文

关于祖父母的童年研究报告

苏其阳

一、问题的提出

相信每个人都有你的祖父和祖母，也相信你的爸爸妈妈和你一样有快乐的童年，你知道你的祖父祖母(爷爷奶奶)的童年是怎么样的吗？他们出生在哪里？生活环境中的吃住王学以及劳动者外界是怎么样的？是我上过学，学校是什么样的？没上过学或从没上学读，平常又是什么样的呢？交通和路灯的又是什么样的？

二、研究方法

询问祖父母

三丶资料整理

1、出生：祖母在钱库，祖父在望里。

2、生活：爷爷和奶奶是住在石头累成的房子，房顶是茅草做成的，吃不饱，靠野菜生活，因为那时候刚刚解放，只有爷爷生活比较悠闲，没事的时候玩玩跳房子，跳皮筋，还有几个小朋友在田里打野战，奶奶最多就是劳动，种田，割草，找田螺，照顾生病的阿太……原来呀，以前奶奶的家乡垟头村，那是还没有垟头村，那时统称项桥乡。

3、学习：爷爷有上过学，可是奶奶由于家里贫穷没有上学，爷爷上的学校也是用茅草搭成的书社，爷爷没上学的时候钓钓鱼，抓抓泥鳅。

4、交通道路：以前就靠步行，最先进的交通工具就是小木船了。

5、照明：一到晚上一片漆黑，因为那是还有电，主要是照明工具就是煤油灯了，一不小心很容易引起火灾很危险，那时因为穷人很多，所有小偷也很多，门口东西一放，就会被偷走。

6、自然灾害：那时台风比较频繁，由于房子质量比较差，爷爷奶奶在家里很害怕，生怕把房子刮走了。

四、研究结论

1、以前的生活很艰苦。

2、由于那时是刚解放都是公分阶级社会，粮食都被公社收走了，中农阶级分很少粮食。

3、贫穷导致有一些人投机倒把，好人都被生活压的变成了坏人。

4、以前房子不牢固。

篇十：五年级下册写研究报告作文

关于“街头错别字”的研究报告

黄家凝

一、问题的提出

我们在街头总是能看到一些错别字的出现，这使我脑海里忽然浮现出两个问题：为什么会出现这么多错别字？人们到底重视不重视汉字的规范用法？针对这两个问题，我展开了一次调查。

二、研究方法

1、询问父母

2、自行实践

3、翻找资料

三、资料整理

1、故意写错：将成语中的某个字用谐音代替，如一个服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”；一个蚊蚊香广告，把“默默无闻”写成“默默无蚊”。

2、这道写还是直接简写：为了图方便，将笔画减少或直接把部分偏旁去掉。如，把“停车”写成“圢车”；将“喝彩”写成“喝采”；饭店菜单中，将“鸡蛋”写成“鸡旦”；水果店门口，将“菠萝”写成了“波萝”等一些错别字。

3、粗心大意而写错字：许多汉字笔画比较多，因此汉字难记难写出，错率很高。此外，汉字中同音、近音的字词太多，十分容易出错。如，一家早餐店的大门上贴着“赞停营业”，原本应是“暂停营业”，还有将“家具”写成“家俱”等错误。

四、研究结论

1、虽然谐音成语十分幽默有趣，但有时会让人谈论，因为会让小学生写一些错别字。

2、刻意用错别字，在大街上的商人眼里，都是为自己的利益着想。

3、大部分街头错别字都是繁体字，因为繁体字看起来较为美观，所以大街上有许多的门牌上都运用了繁体字。而2001年实施的《国家通用语言文字法》规定“在公共场所的设施用招牌广告用字应当以国家通用语言文字及规范汉字为基础的用语用字”明确了简体字的法律地位。所以我们不能只为了美观，还要遵守法规法律。