击鼓传花作文500字六年级
篇一：击鼓传花作文500字六年级
今天，老师带我们玩“击鼓传花”。
“击鼓传花”的规则是：每人先坐在小凳子上，选出谁第一，谁第二，谁第三……第一个先敲“鼓”——凳子，余下的轮流传“花”——老师的手套。“鼓”声停止时，“花”传到谁手上谁就说五个成语，如果实在不会，就模仿动物叫。
第一个打“鼓”的是“汪木头”——汪成硕，他打鼓的样子真是又呆又萌，好玩极了。他拍了几下就停了。我暗自庆幸，哈，幸好不是我……
第二个打“鼓”的是“胡椒粉”，也就是胡雨灿，只见他一脸“坏笑”的表情，突然跑到“凳子鼓”那儿，本来“孔武有力”的他却故意打出“有气无力”的节奏……
第三个是李吉吉……
第四个是张瑶瑶……
几个同学击鼓时，我被轮到了两次。“花”在同学们手中激烈地传送着，第一次在我这儿停下时，我站起来，还比较能从容应对，一气呵成说出了“不知不觉，风平浪静，表里如一，四季如春，七上八下”五个词语。第二次就比较犯难了，又不能与前面的重复，我绞尽脑汁，好不容易凑齐了另外五个词语。
终于轮到我打“鼓”啦！我心想：“他们居然让我轮到了两次，我可一定要好好地回敬一下他们！”我拍“鼓”的时候，故意让声音忽高忽低，忽紧忽慢，弄得他们总是摸不着头脑，根本就不知道我什么时候会停下。突然，我停了下来，结果是……
这次的游戏真好玩，不仅帮我们记住了一些词语，又训练了我们的思维速度。真开心啊！
篇二：击鼓传花作文500字六年级
周铄
今天我们上了一节非常有趣的作文课，老师带着我们玩了“击鼓传花”的游戏。游戏规则是：一名同学上讲台敲黑板，响声结束后，“花”传到谁的手中谁就要上来随机抽取纸条，并按照纸条上的内容去做，纸条的内容有好有坏。
游戏开始了，教室里立刻变成了欢乐的海洋，我的同桌杜娜菲激动得双手紧握，放在胸前，不住地说着：“花呀，你可千万别到我这里来”。老师点了一位同学上来敲黑板，老师把“花”放在了下一位同学的桌子上，“开始”“砰砰砰……”同学们争先恐后地传起了“花”，这时的“花”仿佛也变成了一颗炸弹，在同学们的手中跑着，跳着，就像随时会炸开似的，没有人愿意让它在自己作文人网Www.ZuoWenren.coM的手中多呆一秒钟。就在这时，响声突然停止了，“花”落到了周柄兆的手里，周柄兆抽到了“你来比划，我来猜”。
“砰砰砰……”一阵巨大的敲黑板声再次响起，天呐，花再一次被传到了我们这一列，“天灵灵，地灵灵，花，你可千万别落在我的手里”，正想着，花就传到了我前面的张涵手里，我立刻伸出手去接“花”，准备把它传给下一位同学，霎时间响声停了，同学们的目光齐刷刷的聚集在了我的身上，我的脸顿时成了一颗红苹果，极不情愿的走向讲台，拿了最后一个纸条，事情竟然出现了反转，我居然抽到了一个笔记本，我真的是太开心了。
今天我们不仅玩了游戏，还学了一篇新作文，真是太有趣了。
篇三：击鼓传花作文500字六年级
今天是一周一次的舞蹈特长班，上课时老师一脸神秘地走进教室，像变戏法似的从包里拿出了一个鼓和棒子，笑眯眯地对大家说：“今天，我们来玩一个击鼓传花的游戏！”大家听到以后都欢呼雀跃起来，那声音简直要把房顶都掀起来了。
尹老师好不容易让大家安静下来，开始宣布游戏规则：大家围成一个圈坐在地上。鼓声一响，开始传花，鼓声一停，花落在谁的手上，就要表演一段舞蹈。
老师让小红做鼓手，鼓声一响，大家都像热锅上的蚂蚁一样，忐忑不安，生怕自己成为“受害者”，你看那花朵在同学中间像跳舞一样，飞快地弹跳着。胆小的同学拿到花像触了电一样，以迅雷不及掩耳的速度飞快地传给了下一位，胆大的同学得意洋洋读的拿起花，慢慢悠悠地传给下一位，惹得下一位同学一阵吱哇乱叫……眼看花离我越来越近了，我的心里紧张的像有十五个吊桶，七上八下的。终于花顺利地传了出去，我如释重负地放下了悬着的心，长出了一口气。
“咚咚、咚咚咚咚……”鼓声戛然而止，只见乐乐的手拿着还没有来得及传出去的花僵在了半空中。“乐乐，来一个！乐乐，来一个……”在大家雷鸣般的掌声中，乐乐落落大方地走上讲台，表演了一段婀娜多姿的舞蹈。
“咚咚、咚咚咚咚……”游戏又开始了，花儿像烫手山芋一样，在同学们中间飞快地传来传去，我们玩的开心极了。这真是一节欢乐又难忘的舞蹈课。
篇四：击鼓传花作文500字六年级
今天，我们在作文班玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
老师先宣布了游戏规则：所有人围成圆形，选一位同学打鼓。鼓声响起，从第一位同学开始传花。鼓声落下，花在谁手中，谁就要上台抽取一张惩罚纸条，按照纸条上的要求表演节目。如果花在两个人手中，就用猜拳来决定谁来表演。
老师话音一落，同学们议论纷纷，都迫不及待地想让游戏快点开始。清脆的鼓声响起，花在同学手中快速传递着。花快传到我时，我有些忐忑不安，心里祈祷着：求求你，千万不要停下来啊！花一传到我手里，我像拿了个烫手山芋似的赶紧把花扔了出去，生怕在我手中时鼓声停了。幸好，花被我传出去后，鼓声才停下来，我怦怦直跳的心才缓和下来。
这时，花落在了李明手中。他大大方方地走上台抽取惩罚纸条。我们都很好奇他会受到怎样的“惩罚”。老师把他抽取的纸条打开，大声念道：“学鸭子走路！”这可真有趣！教室里炸开了锅，都纷纷催促李明快些开始。李明弯下腰，把双手翘起放在背后，脚下迈着“八”字步，一摇一摆地走着，嘴里还不时“嘎嘎”地叫着，活像一只“唐老鸭”。那滑稽的样子，逗得我们哈哈大笑！
游戏玩过几轮之后，老师宣布游戏结束。我感觉还没尽兴，心情一直沉浸在游戏当中。
今天的“击鼓传花”可真有趣。我喜欢这样的作文课！
篇五：击鼓传花作文500字六年级
在音乐敲响的瞬间，用红领巾做的“花”，迅速传了起来。
传过的人，似乎还没有从紧张中反应过来。正在传的人不敢耽误一秒钟，心中毛毛躁躁的，看都不看下一个人就扔过去了。马上要被传到了的人，头上急出了一脑门的汗水，心“怦怦”跳，不敢有一丝丝马虎，生怕自己的运气“太好”。整个教室闹腾起来，椅子桌子被挤得横七竖八。
“花”就像一个熟透了的“浆果”，在谷同学的位子上炸裂开了，“炸”得谷同学满脸的不情愿，拿着自己的演讲稿走上了台。我紧盯着花，默默地盘算着下一个被“炸”到的同学是谁……我感觉是我自己。
一阵欢呼，我茫然的看着自己的桌子，你一定会认为是我，但我可没有被“炸黑”。我的预感错了吗？当然不是！“浆果”在副班长那儿炸裂了……正因为在副班长和王同学之间有一点小差错，从而取代了幸灾乐祸的我，真的好惊险呀！
音乐如催熟剂，花如即将炸裂的浆果，稍不小心就炸到了盛同学，他赖在台上，单手扶着脑袋，一脸尴尬地笑着说：“我没啥可以表演的。”他不表演，我们就不干了。我们嚷了起来，高声表达了不满，“快表演！”“抄课文！”“唱一首！”，这声音排山倒海！盛同学还想辩解些什么，我们可不听，只盼他快快表演，盛同学无耐之下高吭了一首。
游戏在一片欢声笑语中结束……
篇六：击鼓传花作文500字六年级
鲁书瑜
今天我们将要玩一个游戏，名字叫做击鼓传花，我殷切期待。
游戏规则十分简单，找一个人当裁判，敲黑板，剩下的人拿纸巾包代替花，然后第一个人传给第二个人，第二个人传给第三个人……就这样，一直传到裁判敲黑板的声音停止，而这时花在谁手里，谁就要上讲台抽一张纸条，纸条上写着什么就要照样做。
我又期待又兴奋，可就这样也按捺不住我的紧张，我心想：“万一我抽到一张纸条是下下签，该如何是好？”我真想把自己装进布袋里！
游戏开始了。第一个给第二个，第二个给第三个……咚咚咚咚！裁判敲黑板的声音很快，同学们手忙脚乱，面红耳赤，有的同学自己都没拿上，就扔给了下一个，有的躲在桌子下面不让别人给自己，有的还呆若木鸡地坐在那里，到自己手里也不知道传给别人……轮到我时，表面我如此镇定，但内心却翻江倒海，我一定不能出丑，我得赶紧传给下一个人。到了小红时，小红直接扔给了小欣，把小王忘记了，小欣为了拖延时间，又把花给了小王，就在这时，敲黑板的声音停止了，小王不情愿地走上台，抽了张纸条，哇，得到了一个笔记本，他开心的下了台，我失落地叹了口气。下课铃声响了，它没收了我们的快乐，我有些不满，因为我们还没玩够呢！
通过这个游戏，既锻炼了我的反应力，又锻炼了灵活力，真是有趣的游戏呀。
篇七：击鼓传花作文500字六年级
柯欣袁
“哈哈哈！”快乐作文的教室里传出了阵阵欢快声，想知道我们正在干什么吗？偷偷地告诉你吧！我们正在玩击鼓传花的游戏呢！
游戏规则是：一个同学背着全班击鼓，下面的人来传花，凡打鼓的那个人停了，手上还拿着花的那个人必须进行才艺表演。
老师来抽谁来敲鼓，“抽！哈哈，建彤被抽到了！”建彤在上面使劲儿地打鼓，我们在下面拼命地传花，还没传到我的时候，我神色紧张，心想：应该不会传到我吧？抽到我，我应该表演什么呢？正当我胡思乱想时，花突然传到我手中，我不管三七二十一，紧闭眼睛，随手一丢，正好丢到欣怡的手中，我松了一口气，心中七上八下的水桶终于落地了，额头的汗也不再冒了。
啊哈，花传到巧玲的手中，我笑得前俯后仰，以为巧玲要表演什么精彩的节目呢！可她只是流利地朗诵一首《鹿柴》，可真无聊啊！
老师又问谁要当鼓手，我们争先恐后争抢着，谁都想打鼓，可老师却抽到了牧圻。随着鼓声响起，我们传啊，传啊……竟传到了镇凯手中，镇凯表演的竟是太极拳，他嘻嘻哈哈地表演着，只见他双手合十，眼睛却笑得跟月牙一样，打太极拳需要心平气和，而他却嬉皮笑脸的，真不像打太极的。
虽然同学们表演的节目不太精彩，但击鼓传花还是挺好玩啊，我真想再玩一次。
篇八：击鼓传花作文500字六年级
“太好了，太好了！”教室里传出一阵阵热闹的欢呼声，原来是老师带我们一起玩击鼓传花的游戏。
早上，老师刚走进教室里，就告诉我们今天要带我们做一个游戏——击鼓传花，教室里顿时炸开了锅。老师准备了一个大鼓和一束花，笑了笑，开始宣布游戏规则：选一位同学上来击鼓，在鼓声停止之前，我们可以按照顺序依次传花，鼓声停止后，花在谁手里谁就上来抽签表演节目。
老师先选了我的前桌为敲鼓的人，游戏开始，“咚咚咚，咚咚咚……”鼓声响起了，花在同学们手中依次传了起来，我目不转睛地盯着同学手里的花，十分紧张，怀里像揣了一只兔子，豆大的汗珠从我脸上划过，不一会，花就传到我的手里了。我看见了，立刻把花传给了下一个同学，那个同学也不敢多想，赶紧把花传了下去。没过一会，鼓声就停止了。那束花落到了“倒霉蛋”王思宇的手上，他只是尴尬的笑了笑，便上台表演了。只见他用那颤抖的手慢慢地拿起一张纸条，上面写的是：装傻！我们都大笑了起来，只见王思宇一会哭，一会笑，一会又假装摔倒，一会又唱又跳，一会表演“滑冰，”逗得大家哈哈大笑，我更是笑得前仰后合。过了一会，他表演完了，游戏继续。不一会儿又有两位同学上台表演，教室里一直是笑声不断。
“叮铃铃，叮铃铃”下课的铃声响了，我们恋恋不舍的结束了游戏。这次玩得可真开心呀，下次我还要玩！