墨在画中游作文600字

篇一：墨在画中游作文600字

“啪嗒”一声，一滴乌黑的墨水滴到了纸上，慢慢地，那淡雅的墨在纸上绽放开来，好似一朵花儿，深浅不一的墨痕在纸上显示出层次感。

林老师先用棉签蘸了一滴墨水，然后滴在纸上，从嘴里吹出一股“仙气”，那墨水如同蝌蚪般地向前游动着，不一会儿墨水便由一为二，兵分两路，好似长出一个分叉的树枝。我往前探头，去看林老师的画，那墨香四溢的水墨画好像一棵春风轻拂过的杨柳树，春风把它吹弯了腰，柳絮随着风在空中舞动着。那淡淡墨痕又好似蒲公英，在空中它的花瓣四处随风飘扬。细看又好似蜻蜓，那翅膀做得十分精细，蜻蜓正快速地扇动着翅膀向上飞呢！

我们开始自己作画了，我把墨一吹，墨水好似奔腾的野马向前奔去，那墨痕粗细不一，如同蜿蜒而去的小溪，它们错综交横成了一幅美丽的水墨画。

我们给这幅画取名《倒影》，老师给我们的画评了“最具有诗意画意奖”。画上是一棵倚着水岸的梅花，以纸的中央为界作为水岸，梅花的影子倒映在水中。好似一个平行世界，仿佛能看得见，却又看不清，若隐若现。“挥毫落纸墨痕新，朵朵梅花最可人。”如诗中所说，画上这株墨梅上有的梅花含苞待放，有的只有花蕾，还有的盛开了，在枝头欢笑着，送来了春天的气息。所有的梅花都栩栩如生。

我抬头一看，其他的同学也都画完了，分别被林老师评为了“最具古典色彩奖”、“最具天马行空奖”……同学们都乐开了花。

水墨画是中国古老的传统文化，有着悠久的历史，而今天林老师为我们带来的创新“吹墨画”也是别出心裁，让我们乐在其中。

篇二：墨在画中游作文600字

当你看到这个题目时，你的心中是不是会疑惑，墨怎么能在画中游呢？难道墨变成小鱼了？今天，我们在清荷画室里让墨动了起来，快来跟我去看看吧！

老师先给我们每人发了一张白纸、吸管、一根棉签和一小半杯的墨水。接着，老师开始了示范，只见老师拿出棉签，蘸上了墨水，点了一滴在雪白的纸上，再用吸管对着点在纸上的墨水使劲地吹气，那墨水便顺着风向旁边流淌，就像弯弯曲曲的小河流动着，墨水游起来了！不一会儿，老师的一幅大作就完成了，竟然是一棵枝桠交错的树！

接下来，就到了我们自己创作的时间了。我照着老师的样子，先用棉签蘸点墨水点在白纸上，再用吸管对着吹，果然，和老师一样，我顺利地吹出了第一个枝干，可是好景却不长，当我作文人网Www.ZuoWenren.coM要吹第二个枝干的时候，却怎么都吹不出来了。墨水怎么都不听话，而是沿着第一个枝干继续往前流，我气极了，在那儿不停地吹，可无论我多用力，墨水就像是懒洋洋的乌龟，一步都不肯往前爬了。

老师见了，就过来帮我。老师猛地吹了一口气，墨水像奔驰的骏马飞奔起来，看来还是老师的肺活量大啊。在我和老师的齐心协力下，墨水就像一个乖宝宝一样听我们的号令，向前流动。不一会儿，我们就吹出了一朵美丽的烟花。我按照上面的方法又画出好几朵烟花，洁白的纸面上，一朵朵绚烂的烟花绽开了！看着我的劳动成果，我心里别提多自豪了！

这次的吹墨让我增长了见识，我用吸管吹出了一幅画。原来，墨水还可以这么用，只要打开你的脑洞，一切就皆有可能。

篇三：墨在画中游作文600字

看到这个题目，你一定很好奇吧！墨怎么在画中游呢？怎么游？嘿嘿，想知道吗？那请继续往下看吧！

只见一滴墨水坠落在洁白的纸上，慢慢流动着。如泉水般，又没那么急；如小池塘般，又没那么宽，线条十分优美，细细的，长长的。主干粗粗的，颜色深黑，枝头浅黑色，树枝横七竖八，到处乱窜，这是怎么画出来的呢？哈哈，当然是吹出来的。没错儿，我和同桌踏上了吹墨之旅。

我们先将墨水滴在白纸上，白纸瞬间就有了一颗“黑痣”，一开始我们拿吸管一通猛吹，吹得整张纸乱成一锅粥一样，“呼——”一条一条墨迹印在了纸上，吹着吹着，墨水像只调皮的“猴子”到处乱跑，跳来跳去，丝毫不愿停下。“这么乱吹也不是办法，不如我们吹一棵树和一只鹿吧！”这的确是个好主意，于是我们又开始向着目标出发了。

原来的线条有粗有细，正好如树枝，我们继续添加，吹了一口气，墨水又像小蝌蚪一样，“如鱼得水”般欢快地在给予它生命的白纸中游来游去，享受着生命的养分。过了好久，树就完成了，吹鹿时，你一下我一下……好好的画就成了一只“猪”，哈哈，作品完成后，仔细一看，这哪是树和鹿，分明就是怪物和猪呀！瞧，它那“粗壮”的大象腿，一根小得如线般的尾巴，树更是……四肢不协调一样张牙舞爪，哈哈！于是，这幅画的名字就产生了——《一只站在怪物下的“鹿”》。看到我们的作品，全班哄堂大笑，他们都说：“哎呀，你们这吹的是猪呀？哈哈……”“唉，一不小心被看出来了！”我小声说。

这就是我和同桌的杰作，哈哈，怎么样？我感受到墨水在画中游，而我们在欢乐的海洋中自在徜徉。

篇四：墨在画中游作文600字

课堂上，我们摇身一变，变成了一个个大名鼎鼎的小画家。瞧，新晋“小画家们”兴奋极了，脸上的笑容藏也藏不住，教室里充满了欢笑和艺术的气息。

只见，林大师拿出一张洁白无瑕的纸，再把棉签浸入一杯浓浓的墨中，而在这一刻，刚刚还如白雪公主般的棉签变身成了一个灰姑娘，再往纸上一点就出现了豆子般的黑墨滴。接下来就是创作了，林大师弯下腰用吸管对着“黑豆子”用力一吹，墨水便顽皮地跑啊跑，可意料之外，“小黑豆”不听话，乱跑起来，纸上出现了一幅《小蝌蚪找妈妈》的画面，几只小蝌蚪都慢慢地摇着尾巴在水中四处追逐、打闹、玩耍。

终于等到我出马了，我与同桌便开始沉思该画什么。突然，一道灵光闪过，我顿时脑洞大开，和同桌说出了想法后，同桌便小心翼翼地在雪白的纸上用吸管对准黑棋子般的墨滴开始吹气，结果墨炸裂开来，如小蝌蚪一般在纸上顽皮地跑来跑去，吹了好几次，它终于被我驯服了。

吹着吹着，从我后面爆出惊声尖叫，我连忙往后看去。只见，胡涛正在挥毫泼墨，画出了一个大手和茂密的森林，如同在警告我们要保护大森林。我便转了头接着看我的这幅画，我又往上点了几滴“小黑豆”，强力吹气。吹了几座高高的大山和几辆庞大的坦克。我的同桌也使劲往前吹，脸红得像个大苹果，吹完连连叹气。最终我们吹了个名为“战争世界”的画，从画中似乎还可以看到，当时打仗的情景和战争后的悲惨画面。

教室里的墨香还没有散完，看着这幅被我们起名为“战争世界”的画，仿佛还能看见墨在画中游的情景呢！

篇五：墨在画中游作文600字

“呼呼呼”寒冷的“风”把墨水吹得四处逃窜……拿到白纸、墨水、吸管、棉签这些工具，我就与我的同桌踏上了“吹墨之旅”。

首先，我用棉签蘸上墨水，点在洁白的纸中间，白纸上立刻出现了一个小墨点，格外得明显，就好像一只小蝌蚪在一望无边的池塘里游泳。我轻轻吹上一口“仙气”，“小蝌蚪”吓得落荒而逃，好像后面有一条鱼想要吃掉它似的，在纸上留下了一条淡淡的墨痕。再吹一口气，墨水随着一股寒冷的风向上跑去，那线条又细又长，那墨线有的淡，有的浓，线条交织起来，在纸面上出现了“树枝”的雏形。

我和同桌一人吹一下，吹得不亦乐乎。突然，墨水好像不听话的小孩子非要与我们作对。我往东吹，它非要往西跑，气得我使劲一吹，谁知，口水出来了，全都喷在了白纸上，同桌“扑哧”一声笑了。我羞涩地低下了头，慌忙拿出纸巾赶紧擦。那时候，估计也就过了一两分钟，可我觉得一百年都过去了……唉，真是太丢人了！

在我们努力奋斗的结果下，终于，一幅画诞生了。在白纸的正中央，站立着一棵蓬勃生长的大树，只是树杈有些歪七扭八的。树下的小鹿也有些头大肚子大，像只小猪一样。哎！吹个画太难了，那个“小蝌蚪”也太调皮了！最后，我与同桌的作品名字叫《站在怪物下的鹿》。这时再看看同学们，有的鼓着腮帮子，用手托着下巴；有的拿着自己的画到处炫耀，还有的画完脸上已经成小花猫了，教室里充满了欢声笑语。

通过这次有趣的课堂小活动，我知道了：画不仅可以画出来，还可以吹出来哦！只要开拓思维，就能发现不一样的趣味！

篇六：墨在画中游作文600字

提到文化历史悠久的中国，就一定避不开赫赫有名的水墨画，今天，“吹墨大师”林老师便带我们一起体验了水墨的世界。

当我们回到各自的座位时，林老师笑盈盈地拿着一堆东西走了进来，说道：“同学们，我们今天要画水墨画，要知道，我可是吹墨大师哦！”说着，她让张哲恺拿着一张白纸，小心翼翼地用棉签滴了一点墨，那豆粒大的墨就像一只顽皮的小蝌蚪在纸上游曳。我们瞪大眼睛，生怕漏了细节。接着，林老师拿了根吸管，轻轻地吹了一口“仙气”，顿时，小蝌蚪像脱缰的野马似的向前冲了过去。林老师继续吹着，不一会儿，一幅鬼斧神工的画就诞生了——柳枝随风摇曳，好不飘逸！

为了让我们也体验一把，老师把材料也发给了我们。我拿着棉签，在纸上一挥，一个指甲盖大小的墨点就出现了。接着，我气沉丹田，用吸管吹了一大口气，顿时墨点就“兵分三路”了，我再慢慢地把它们朝不同的地方赶去，它们就像纵横交错的枝丫，缠绕在一起；又像蜿蜒而去的河流，在纸上逶迤。搭档钟茄馨又点了几个墨点，在上面吹出了细细的线条，那墨痕似爬山虎的触须，细细的，却很有力量。就这样，一幅栩栩如生的水墨画就完成了。但是意外还是发生了，同桌钟茄馨的口水滴到了纸上，怎么办？我们灵机一动，顺势在一旁画了一只小兔子进行补救。终于，我们的《白兔赏梅图》诞生了。

这时，同学们的大作也好了，老师一一过目，最终《倒影》和《夜》因为“气韵生动”而得了“诗情画意奖”，而我们的也很不错，因为时间和空间感的巧妙结合，得了“穿越时空奖”。最后，同学们都各自获得了各具特色的奖项。

这次的水墨画可真有趣啊！希望我以后能成为一位真正的水墨画大师，把中国的水墨画发扬光大，让它成为真正的世界艺术瑰宝！