我的网课作文1000字

篇一：我的网课作文1000字

这个寒假，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我的假期生活。学校也因此受到了影响，只能延长假期，推迟开学。为了应对疫情对学校教学和学生学习带来的严重冲击，教育部要求“停课不停学”。就这样，在学校的周密安排和老师的精心准备下，我们开始上网课。

虽然只能上网课，但这并不能阻挡我们学习的脚步。老师在网上讲课，我们就在家里打开电脑，在线上认真地听课、做笔记、练习题，一切都在有条不紊地进行着……

可是，很快就有人“耐不住寂寞”。有一次，我正在全神贯注地听讲。忽然，一旁的聊天框蹦出来了一条消息：“有人吗？好热家族集合！”我正疑心是谁发出的这条“诡异”的信息，不经意地抬头一看，上面的名字却是“正版好热鸟”。“咦？奇怪，不是要写真实姓名吗？”我思索道。这时，“好热鸟”又说：“抵制盗版，正版必胜！”“切，真是无聊……”我心想道。“对了，全屏不就完事了？”我眼睛里发着光，兴奋地试了起来。可不一会儿，我的头就低了下来——我的电脑有些问题，全屏之后非常卡顿。为了不影响正常听课，我只好退出全屏。

退出全屏后，“好热鸟”又猖狂了起来，不断地刷屏。更糟糕的是，又出现了“好冷鸟”“好烫鸟”“好饿猴”这些“新品种”。他们“同仇敌忾、并肩作战”，正一起刷着屏。这严重地影响到了同学们。因此，许多同学对这种严重扰乱他人的行为表示抗议。但是，“好热家族”的“违法团伙”并没有停止的迹象。一场“没有硝烟的战争”开始了。他们以键盘为武器，在聊天框里“战斗”了起来，场面顿时混乱不堪，他们的捣乱像新冠病毒一样疯狂蔓延。因此，我和很多同学一样，没有听好一整节课……

这还没有完，第二天我上课时，聊天框里又出现了“李白”“鲁迅”“猹”这些人物。我简直要气疯了！这些人要玩到什么时候？于是，我便请求老师禁言，老师采纳了我的建议。老师禁言时，我便认真听课；老师没有禁言时，我只能拿一个本子挡住聊天框，以此来躲避他们的“病毒”攻击……像他们这样，既影响了别人，自己又得不到什么，这样子的话又有什么意义！

正当我深深苦恼线上课堂“病毒肆虐”时，忽然想到了课外班冯老师在微信群里发的几张图片。那几张图片展现了许多学生在疫情中学习的情景：因为网络信号原因，一位四川的女学生走了一个小时的山路，在一处陡崖上一学就是五六个小时；一位西藏的女学生为了让网络流畅起来，独自一人爬到雪山上；还有河南的一位男学生，自己家里没有网，他就到邻居的楼顶去“蹭WIFI”学习……现在我们有这么好的条件，他们却不好好珍惜，而是去刷屏，不好好听课，这真的是不应该！但想到哪些克服重重困难努力学习的学生，我的心情顿时平静了很多，无论面对任何困难，只要能保持平和的心态，积极向上的决心，谁也挡不住我们学习知识的信心，这些“键盘侠们”的捣乱又算什么呢？另一方面想，“键盘侠们”何尝不想好好学习，可能他们是被这可恶的新冠病毒逼的太寂寞，想发泄一下吧！发泄过后，他们肯定知道自己的不当，既影响他人，更是害了自己，我相信他们会醒悟。

在这个短暂的网课时间里，我们一定要利用好互联网，去认真、高效地学习。我也由衷地希望那些“键盘侠们”能够早日意识到自己的错误，不要再做那些毫无意义的事了，把精力放在认真听课上。

“可爱的”的“键盘侠们”，快醒醒吧！

篇二：我的网课作文1000字

这已经是网课n天了，就做一个小总结。

这一段时间以来呢，自己其实真的蛮上心的，因为期末考考砸了嘛~自己有时会安慰自己但还是特别的失落，一直会有检讨自己并且开始试着规划自己的寒假。2020果然注定不平凡啊~

首先呢总结以下缺点。

第一自己没有足够的定力，因为整天上网课都会用到手机，然后呢下课时间就一直玩手机，对自己要求不够严格，自制力也不够，这是一定要改的。短短的十几天二十天也许不说会有立竿见影的效果，但也只有不断地努力，不放松才会有最后的成果！所以呢，以后要绝对的自制。

第二，就是自己对一些薄弱科目的态度问题。(但是对数学有很大改观)自己从初二来呢，理科就不是特别拔尖，每次考试呢就靠着文科方面的拉点分，然后每次成绩都差不多，碰到难题，特别是现在又重新复习物理力学了，我都不知道感觉有一种心理障碍一样，我知道下节课是力学摩擦力，因为以前学的不好，然后在自己做题的时候有一点畏惧，这是真的不好。听完课以后，我立马就心态崩了，感觉自己都到复习了还是不会，自己就会着急啊，然后问我妈我物理该怎么办。结果第二天我再做这一节作业的时候，就抱着会做就做的心态，认真想。出其意料的做的还不错，有时候反而是自己给自己心里暗示我不会，理科太难了。从每天做一道数学题，然后自己在做的时候真的很认真，以前我抱着的态度是我反正不会，考试就拿基础分吧。(但是现在发现拿基础分全对也难啊)所以呢能作文人网Www.ZuoWenren.coM拿到的都尽量去拿，我就开始尝试做压轴题，每次就是花1个小时一直想，尽管有时想不出哈哈然后看答案以后自己真正理解了，就会有一种特别大的成就感。总的来说态度要端正，即使面对我的数理化还是要有自信啊！相信自己能行，你就能行！

第三呢就是执行力，每天会自己晚上跟打了鸡血一样，特别兴奋，然后就开始说明天一定要早起，明天要完成哪些任务。结果一到早上发现是真起不来，就会纵容自己再睡5分钟，就会纵容自己明天一起再把没完成的补上，可事实上一切都推到明天。那今天的意义是什么呢？今天你又能做什么呢？觉醒！每天学会坚持总结规划养成好的习惯。今日事，今日毕-

不过这些天以来呢，学习状态其实还是在，能够自己保持一定的自律，学习态度也认真。

在对于学习的积极主动性方面要一直坚持下去，每天坚持把不懂的要弄懂，在接下来的两周线上学习后，将会对自己语文积累方面给自己一个提升，还有英语的学习方法一个养成，数理化还是要坚持做错题，努力达到另一个新高度！让自己有所突破-尽量把薄弱科目变得更好！要让每次考试都能稳A。特别是不能再踩线辽-

人生是一种无法抗拒的前进。自由是独立，不依附，不恐惧。不要让未来的你，讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己。与其祈求生活平淡点，还不如自己强大点。这是最近看到的一句话，期望在中考前短暂的时间里能够看到一个不一样的自己，热爱可抵岁月漫长，每一天都要加油啊！

篇三：我的网课作文1000字

现在因为疫情的影响，大家都无法去学校学习，只能在家上网课。而这个网课，却引起了无数家长的吐槽。每次课前课后班级群都会上演一次吐槽大会。网课有它的优点也有它的缺点，下面我们就来聊聊网课的好与坏。

网课的缺点之一，现在好多人都在说网课副作用大，在我看来，老师讲的课没毛病。只不过是因为我们上网课时注意力不集中。我二年级就上网课了，每当上课时，都会有调皮的同学随便发与课堂无关的内容，这时候，老师就会举起他的“雷神之锤”严肃地说：“某某同学，你能不能认真听讲啦，再发无关学习的内容辅导老师就要把你禁言了，快快认真听讲，不然我就把我的雷神之锤寄到你家。”这些同学一看平时风趣幽默，有说有笑的老师发怒了，吓得都不敢乱说了，开始认真听老师讲课了。

那么第二点，我想大多数同学也会和我有同感，就是在不久的将来，你们都会和我一样带上一副可爱的小眼镜。因为一天几堂网课下来，我们的眼睛实在是酸涩干痒，各种不舒服。久而久之，它们开始闹起了革命，让我看东西越来越模糊，最后只好求眼镜大哥帮忙，才能缓解眼睛的疲劳。

网课的好处：现在终于不用像以前一样被妈妈吼下床，硬撑着惺忪的眼睛去“梦游”校园了。现在我8点钟起床就可以，慢吞吞地起床后，又好好地享受了一顿美味早餐，才开始听网课。而且，还能节省坐公交车的时间，比平时潇洒多了。网课还可以听回放，有一次，我正在听数学课，而那边的语文课马上开始了，我只好放弃了数学课，然后手忙脚乱地改听了语文课。过了差不多两个小时，语文课终于结束了，我松了一口气，连忙又换回了数学，本以为还有一点，没想到“同学们，再见！”成了我这堂数学课唯一听到的内容。唉！我还没听到老师讲的是什么呢，就下课了。不过没关系，我还可以听无限循环的回放呢。于是，我又重听了一遍。知识一点没落下。

网课优点不止这些，它还可以让我们认识许多名师；让我们了解不同教师的风格；遇到不懂或不会的题，还可以看回放，一直到听懂为止。

我认为网课比的不是别的，比的就是我们的自律，自律的同学开学还是优等生，不努力的只能更差，这好比一场比赛，优秀的人胜出进去决赛，不优秀的人就只好被淘汰。

这次的网课也考验了家长。因为平常家长工作忙忽略了我们在学校的学习，但是这时候他们会每天陪伴着我们一起度过学习时光。有些家长还不重视，跟着孩子一起声讨网课的“不是”，亲眼看着自己的孩子成绩下降……

家长们，你们“浇不浇”庄稼终究会发芽，“教不教”我们终究会长大，但结果肯定不一样！

网课有利有弊，但是我们最想的还是回到温馨明亮的教室，回到温柔的老师和亲切的同学身边。希望疫情能早日过去，校园生活赶快归来。

篇四：我的网课作文1000字

一场突如其来的病毒肆虐，新冠病毒这只拦路虎挡住了开学的脚步，让我们经历了一个特殊又漫长的寒假。

依稀记得，听到延迟开学的消息，我在心里暗暗窃喜，不用开学又不用上课外班，这不正是我梦寐以求的美好假期吗？我的两眼闪着兴奋的光芒，心里美滋滋的，一蹦三尺高！

正当我准备在家好好放松一番的时候，一个噩耗突然传来：山东教育厅下达了通知，即日起开始上网课。啥？网课？有没有搞错？哦，不！我才刚欢快没几天，就被泼了一桶凉水。唉，没办法，我可不想被妈妈的“狮吼功”攻击，只好乖乖去上课。打开手机，开始测试网课。第一天上课，突然发现网课这东西挺稀奇的，心里还有点小激动呢！我向往常一样洗漱好，早早的坐在电脑面前，敲锣打鼓的开始准备。在妈妈的指导下，开启语音通话，我亲爱的老母亲，谨遵停课不停学的宗旨，早早的就坐在我面前，生怕我一个不小心，就玩起了惦念已久的游戏。

有妈妈在身边，我一动也不敢动，大气不敢喘一声。听着老师同学们的声音，是那样的亲切，因为是开学第一天，很多设备都存在着一些问题。比如老师提问时，我的话筒怎么也发不出声音，导致场面一度很尴尬。一节课下来手忙脚乱，满头大汗，直到一天过去，我才长长地舒了一口气。

这股新鲜劲儿没几天就过去了，也让我和手机建立了亲密关系！平时妈妈从来不会给我和手机单独相处的机会，现在可好了，妈妈因为工作原因不能时刻陪伴在我身边，打着上课的由头，我开始光明正大，肆无忌惮的玩儿，心想：反正老师也看不到我，终于自由了……这样邪恶的想法渐渐侵占了我的内心，导致我的听课效率大大降低，每次直到妈妈回家才开始手忙脚乱的做作业。

老师仿佛有一双火眼金睛，识破了我的小心思。从此“钉钉”开始陪伴我的学习，线上视频考试更是吓坏了平时根本没有用功的我，连夜读书看笔记，心想着临阵磨枪不快也光呀！可是等到成绩下来，可想而知……我考的那叫一个一塌糊涂。但我仍然沾沾自喜，我作为班里的优秀学生都如此，他们肯定还不如我呢，不用担心，没想到结果却让我自愧弗如！大家不光丝毫没有懈怠，还加倍的努力。现在就连以前那些成绩不如我的同学都已经远远的把我落在了后面。面对妈妈和老师失望的眼神，我心如刀割，后悔极了。

如果……如果当初我认认真真的听网课，努力完成每一次作业，会不会，会不会就不是这个样子？“现在还不晚！”身后传来妈妈的声音。“妈……妈妈？”“只要认识到了自己的错误，加以改正，付出真正的努力，就一定能行！加油啊！”“好！”妈妈抹了抹我的眼泪，我裂开了嘴，笑撇如花。

从那以后，我决定放下手机好好上课，虽然现在我的成绩不是很理想，但是总有一天以前那个积极向上，成绩优异地我会乘着千百倍的努力归来！唯有自励，方可为王！加油！

篇五：我的网课作文1000字

我与网课本无缘，全赖“新冠”的肆虐。2020年的寒假，注定不是一个平凡的假期。停课不停学，网课“大火”。如若不是因为疫情的逼迫，网课的“突破”应该在很多年以后才会展现在大众眼前。

突如其来的疫情，让小学、初中、高中、大学的老师做出了一致的决定，那就是上网课。2月24号开始上网课，到现在已经好多天了，自从上了第一节语文课后，我发现上网课“太美好了”。美好的原因很简单，就是可以坐在自己家软软的大床上学习，一边看着网课做着笔记，一边享受着新鲜的水果(偷偷吃的)。下课了可以立马继续补觉，和放假没有多大的区别。但是学习也是很重要的，开学也不会这么讲这些学过的东西。还有就是作业方面，不得不说比正常在学校留的作业要少，也需要花一些时间去做。当我第一天上网课，我感觉“汹涌澎湃”，到第五天的网课，内心逐渐平稳，当我第N天上网课，逐渐想念课堂……啊！到底好久才能回到教室。

近视率在学习压力大的中学生群体中本就很高，网课的出现无疑就是雪上加霜。一节网课，可以长达一两个小时。这就意味着我们就要在这么一段时间里眼睛紧紧地盯着屏幕。长时间的过度运作再加上电子屏幕的辐射，这对我们的眼睛带来的危害不言而喻。眼睛的近视，等于心灵“窗户”上蒙了一层灰，网课能把这一层灰铺得更厚。

网课虽然方便，但很多老师却在用电脑上课时频频出现“翻车事故”。有老师的视频生生被网速卡成ppt，也有老师关了麦白白对空气讲了一节……对很多年纪大一点的老师来讲，既要熟悉网课软件，又要学会用课后反馈机制，无疑是一个巨大的挑战。我们更习惯线下课堂传道解惑，毕竟，千百年来便是如此。所以，遇上网课，难免手足无措。

线下线上终究还是不一样的，那一种人人“一心只读圣贤书”的气氛，那一份真挚动人的师生情，是上网课无论如何也感受不到的。就像感觉少了什么，少了一群人共同奋斗的紧张气氛，少了老师在你旁边手把手教你一道难题……网课或许可以作为补充，但真正的校园与师生情永远不会被取代。

不可否认，网课的无时空要求和无限次回放打破了我们对传统课堂的认知，这是一个契机，也是一个挑战。这需要我们不断作出调整与适应，需要我们不断约束自己学会自律(做为一个自觉性很差的人，网课简直是一种折磨)，也需要社会的包容与支持。

疫情之下，网课是一种应急之措，可我相信，我们如果一起进步，在未来网课一定会以一种更完美的姿态同我们见面，那是真正的网课时代。

感谢老师在屏幕后的耐心教导和备课，也为同学们在屏幕后的努力学习而加油。最后，疫情当下，正是全国乃至世界各国人民的“众志成城，抗击疫情”。我才更加坚信，没有一个黑暗不可逾越，没有一个光明不会到来。

篇六：我的网课作文1000字

我是一名五年级的小学生，听过挺多课，但网课还是头一次听说，这让我充满了好奇与兴奋。

第一天，我早早地就起了床，让妈妈登录了湖北教育云平台。上面的课程可真多，有小学的，有初中的，还有高中的。老师告诉我们，除了看本学期的课程外，我们还可以看其他感兴趣的课程。耶！我终于有时间看我最喜欢的阅读课了。之前我只能自己读，爸妈也没时间跟我一起看，现在网上有老师陪我一起看了。

还好，我起得早，早早就进入了直播间。跟我想象中的不同，哎！怎么是黑的？是我进错了吗？妈妈连忙跟班主任联系。原来进到直播间和我一起学习的五年级学生有好几千人。人太多了，李老师让我们等等，过一会网络通畅了就可以学习了。我们等啊等，班级群里面炸开了锅，大家都好着急，群里的信息一句接着一句，手机也一直响个不停。李老师不停地安抚着大家，让我们稍安勿躁。

刚开始，李老师让我们预习课文。我拿出另一个手机，预习《四时田园杂兴（其三十一）》。我读了三遍，读来读去，总共四句话，觉得不过瘾，我又背给妈妈听。她听后，对我竖起了大拇指。我高兴坏了，又拉着爸爸，给他讲起了诗句大意，一共收了两个“赞”。我既会背，又会说了，我觉得我肯定预习好了，就停下来，坐在手机面前等。

等久了，我有些急躁了。怎么还不开始啊？唉！好想上厕所啊，我连忙喊道：“妈，帮我看着，我去去就回！”唉！坐久了，全身开始疼。我动动胳膊，揉揉肩膀，摇摇脑袋，我边摇着妈妈的胳膊边撒娇地说：“妈妈，我渴了，我要去外面喝水！”妈妈会变魔术，一霎那间，她变出了我的水杯，指着说：“不用出去，就在这里喝。”我撇撇嘴，不情不愿地猛喝了几大口，然后重重地盖上水杯。过了一会儿，我偷偷瞟了一眼妈妈，她仍然坐在那里。我小声嘀咕道：“好无聊，看来不会开始了，我先去玩会！”妈妈看不下去了，按着我坐在位子上，耐心地说：“别急，课程快开始了，玩也不差这几分钟。你赶快坐好，别等会错过了课程。如果老师检查，发现你没听课，你怎么解释？而且，你着急，老师不着急吗？她们肯定比我们更着急，等一等。”我听了，这才又耐着性子安安静静坐下来。

过了不久，李老师通知我们，由于网络崩溃，时间推迟，十一点开始上第一堂语文课。我们这才退出登录，松了一口气。

第一堂课，虽然没有如约开始，但我学会了——等待和理解。等待虽然无聊，但是最美好的事情是课程值得等待。等待的时候学生不好熬，但是课程后面的叔叔阿姨和老师们，更是在煎熬。他们看到课呈现不出来，既要回应家长们的要求，又要弄好网络课程，教我们每个人怎么进行网上学习，其实比我们更不容易！我们又有什么可抱怨的呢？在现在这个特殊的时期，我们更要学会等待和理解。病人理解医生，我们理解老师，众志成城，共享晴空。

篇七：我的网课作文1000字

“疫情散发，敲响警钟！强化防控，刻不容缓……”这是我们每天都在听的一句话。自从师宗出现疫情之后，我们就停课了。在放假那天的时候，老师跟我们说可能会上网课，全班都高兴得跳了起来。

清明节的三天假期很快就到了。我想起老师说要上网课的事那句话，又紧张又期待。那天，老师在钉钉里面创建了在线课堂，从晚上7点开始我接到了老师的课堂邀请，带着紧张的心情，我进入了课堂。

进入课堂的时候，我发现里面正在放歌，还以为是点错了。里面还发出了很多杂七杂八的吵闹声，“有人吗？听得见我说话吗？哈哈哈！”

过了一会儿，老师说话了，我疑惑的心才放了下来。不过我本来很兴奋的心情一会儿就变得很平静了。因为老师的讲课的时候，不会像在课堂的那样和我们开一些玩笑，而且看不见老师的身影，也看不见其他同学们。

不一会儿，一个同学在评论区里发了一条信息，评论区里就炸开了锅。我的目光也随之转移到了评论区里。不少同学在评论区里发了很多评论，有搞笑的，也有劝阻的。看到有些评论区，我也笑了起来。听到笑声，弟弟也跑了过来，看见我拿着手机，就吵着要我玩手机，在我面前吵吵闹闹的。他见我还不肯给他，他就去门外拿出了他的玩具枪。

“砰！砰砰砰……”

枪声响起，他也在外面大喊：“哥快来，外面有坏人，快来一起打啊！”不久，我再也受不了了，从旁边拿出一根尺子，做出要打他的架势。弟弟看到我要打他了，立马丢下玩具枪跑开了。我松了一口气，转头就看上屏幕。

“哈哈哈，哈哈哈！哈哈哈哈哈！”

不看不要紧，一看把我笑的肚子都疼了。孙某呈这个家伙居然在评论区里用符号打出来了一个：大白。真不知道这家伙是怎么打出来的。弟弟突然跑过来，用看白痴的眼神看着。我恼怒了，拿去尺子就朝他扔了过去，尺子没打中弟弟，但是把他给吓跑了。我又一次转了过来，发现老师关闭了全员静音，正在提问问题。但是这哪是回答问题，却有很多吵杂的声音，嘈杂的声音中有一两个正确的答案，老师就打开了全员静音。

过了一会儿，评论区里的评论越来越多，也发了更多的图像。但是我无意间得到了一种消息，有一些同学正在用手机分屏打游戏。我也心里像被小猫抓了一样，痒痒的。也分屏打起了游戏。短短的一关还没打完，老师又关闭了全员静音。我急忙把分屏关掉，生怕被老师听见我在玩游戏。

过了差不多两个小时，老师就在宣布下课了。评论区里又出现了一群古里古怪的评论：“拜拜；再见了，老师；下课了，下课了；拜拜！”等老师结束课堂的时候，我已经放下了手机，抬起头，揉了揉我酸疼的脖子。

好的，一节网课下来，我既是高兴又是失落，高兴时刚刚玩了游戏，失落是因为疫情，我们不能回返校上课。真希望这疫情快点结束，我们就能返校上课了。

篇八：我的网课作文1000字

“准备好了吗？我们再来一题……太棒了，这题的通过率达到90%，我们看看哪些同学回答正确，我们给予红花奖励！”

“来，我发起一个口语题，给大家1分钟的时间，谈谈对这个问题的看法。”

每天的语文网课，我们都可以参与到黎老师发起的各种教学互动中，她现在已经非常娴熟的根据课程内容选择恰当的提问形式，以达到最佳的互动效果。可10周前的她可狼狈多了。

2月中，受疫情影响，全国各地纷纷开启了前所未有的网课教学，我们也不例外，于是无论学校还是家庭，不管是老师还是学生以及家长，都要经历一次新的学习以及适应过程。在这规模空前的网课教学中，不仅考验通信设施的技术能力，更考验老师与学生的配合程度，尤其考验老师的学习能力及应对能力。

我至今还记得网络教学第一课的情景。

“同学们好！在疫情期间，我们借助发达的通信技术，在空中课堂继续我们的课程，这真是不幸中之万幸，希望我们能利用好资源，以实际行动支持抗疫工作！”

简单的开场白后老师直接进入教学环节。“这是同学们的考场作文，在了解考场评分细则后，我们来连线几位同学，看看他们的对这几篇范文的看法。”

“小美，老师已经授权你回答了，请你谈谈看法。小美，小美，你听到我说话吗？小美那里暂时没有回应，那我们来连线另一位同学……”

“吱吱吱——老师，不好意思，我的唛坏掉了，回答不了。”一阵嘈杂的电流声后听到被授权回答的同学这样回应。这就是网络学习的特点，老师永远不知道学生那端发生了什么事情，所有情况都要靠耳朵来判断。就这样，浪费了不少时间。

“我们先来看一段关于如何选材的视频，为了效果更好，老师先关闭麦克风。”

……

视频播完后，诡异的一幕出现了，只见课件不断被翻动，课件上还有不断书写的笔迹呈现，可就是没有老师的声音，显然，视频播完后，老师忘了重新打开麦克风了。

“老师，我们听不见！”

“难道我真的成了‘聋的传入’了吗？”

……

讨论区里马上出现了好多同学的留言，无奈老师上课过于投入，没有留意到讨论区里的提醒，平板里的课件继续翻动，我能想象到老师投入授课的状态，只可惜不知如何阻止她这无效的投入。

“感谢同学们的积极反馈，抱歉，习惯了线下教学的我真不习惯眼观六路耳听八方，忽略了同学在讨论区给我的留言，也忽略了家长在QQ上给我的留言，幸好有热心的同学找到班主任，直接打电话给我，才知道我的唛关掉后忘记打开了。这网络的第一课让我意识到，我和大家一样，都需要重新调整状态适应一个新事物，但有热心同学的支持，老师相信自己一定能很快适应这种网络教学的。”

老师没有骗我们，她的确做到了。之后，老师不仅时时关注同学的反馈，还利用上了平板的很多功能，于是课堂上，老师不仅通过发布选择题、填空题来即时了解授课效果，还通过发布口语题来让我们发表看法，解决了网络不稳定造成的问题，大大提升了课堂效率。

网络学习，对每个人来说都是一个新事物，新挑战，但它没有难倒我们，在这场抗疫战斗中，我们与白衣战士一样，同样获得了战疫的最大胜利！