我的老师初一优秀作文

篇一：我的老师初一优秀作文

数学老师“姚妈妈”

秦以萱

我的数学老师，同时也是隔壁班的班主任，因为姓姚，讲课风格也很风趣，被我们称为“姚妈妈”。

“姚妈妈”个子不是很高，头发也稍微有些稀疏，但她的眼睛里总闪着睿智的光芒。每当我们走神时，总能感到她的眼睛正一动不动地盯着我们。那感觉就像是被机关枪瞄准了似的，无所遁形。

“姚妈妈”的讲课风格很幽默。她曾戏称自己是“数学老师里最会讲语文”的老师。在平常上课时，她也常常用诗词让一些不喜欢数学的同学提起兴趣。就比如，在讲到“合并同类项”这个知识点时，她就引用了一句经典的名言——“物以类聚，人以群分”。就这一句话，就让我们生动地感受到了合并同类项的特点。

“姚妈妈”讲课时语速很快，就像一挺永远都不会缺子弹的机关枪似的，不肯停下来。如果把知识点比作子弹的话，那姚老师的“射程”几乎可以说是其他老师的两倍。有的时候，弯腰捡笔的功夫，解方程时就多了一个未知数。

“姚妈妈”对我们很是亲切。她在时间允许时，会给我们讲一些有趣的事来活跃气氛。这些事，要么关于上一届的学长学姐，要么关于姚老师自己。虽然我们明知道讲这些是为了激励我们努力学习，但姚老师的“大道理”我们仍旧听得津津有味。

“姚妈妈”对我们很负责任。上课时，她时常满脸严肃地对我们强调：“你们有问题就来问，要是不问，怎么学得会？”每次我们去找她请教，她都是“来者不拒”。

她对我们很严格，一个知识点不会都不行，必须做到“考的全会，会的全对”。她告诉我们，复习时不仅要复习难点，更要把基础知识复习好，因为简单的题是一切难题的基础。

对于我们的作业，她也是一丝不苟，每次作业发下来时，我都能看见姚老师用心评出的等级。一次，我去找姚老师问问题，比灯下的姚老师更显眼的是一摞摞堆积如山的作业，而姚老师正伏在灯下奋笔疾书。我的心中涌起莫名的感动，她抬头看到我，就停下手头的工作，耐心地为我讲解，直到我恍然大悟为止。

姚老师就是这样一位幽默、亲切、负责任的“姚妈妈”。在我们学习数学的漫漫长路上，她就像一盏明灯，为我们指明方向。

篇二：我的老师初一优秀作文

我的老师，一位独特的老师，一位有趣的老师，一位有责任心的老师。

他不仅是一位语文老师，也是我的班主任。他一手创建了灵溪一中卓远班，十八年如一日，辛勤耕耘，为苍南县的教育事业贡献了自己的力量。他的名字叫XXX——我的黄老师！

开学第一天，当我走进七五卓远班的那一刻，便成了黄老师的学生。刚开始，看着他头冒金光，膀阔腰圆，两眼炯炯有神，似乎有股杀气，心想这哪是老师，分明就是从影视剧中走出来的黑社会老大。可俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量！”你别看黄老师一股社会人的风范，一旦他讲起课来，那叫一个生动，那叫一个形象……

一次语文课，他教授文言文《咏雪》。我清楚地记得，他在讲到“谢太傅大笑乐”的时候，问我们谢太傅为什么笑得这么开心？同学们七嘴八舌地发表自己的见解。黄老师最后归纳道：谢太傅认可侄儿侄女的答案，觉得谢家后继有人，非常高兴。但是呢，他认为谢道韫回答会更胜一筹，又怕说了，会打击谢朗的自尊心。所以，大笑却无言！接着，他话题一转，启发我们：“同学们，你们有没有发现谢太傅笑的时机选择得很好？如果早笑会怎么样呢？”于是作文人网Www.ZuoWenren.coM，黄老师在读到“兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟”时，突然学着谢太傅的样子“大笑乐”，然后冒出一句话：“这不神经病吗？！”逗得我们前俯后仰，笑痛了肚子。黄老师不仅让我掌握了文章内涵，还营造了上课的轻松氛围，真是一箭双雕呀。

有时，黄老师又变得异常严厉。一次，我因与其他两位同学做错了事，被他叫到办公室。我看到黄老师的脸被气得有些变形了，心里顿时感觉有上万只蚂蚁在咬着。他强压着心中怒火，一字一句地教育我们。随后，他说，学生没有教育好，是他有错在先，他要以身作则。于是，拿起别的老师办公桌上的戒尺，狠狠地抽了自己手心，一下，两下，三下。我眼睁睁地看着黄老师下手越来越重，听着戒尺划破空气发出的“呜呜”声，我不禁懊悔不已。接着，黄老师又轻轻打了我们三人每人一下。这一幕，让我记忆犹新，永远铭记。

日常生活中，黄老师与我们同甘共苦。三天军训中，他一个人顶着火辣辣的大太阳，陪着我们一起站。想想一个中年男人，顶着三十几度的高温站在我们边上，还时不时地给我们加油鼓劲儿，这得有多少坚定的意志才能够做得到啊！

这就是黄老师，我的老师，我尊敬他！

篇三：我的老师初一优秀作文

孙聆诺

如果把我们的成长旅途看作是一条布满迷雾的大道，那老师就是手提明灯的引路者。我们一生中会遇见许多位“引路者”，而在我遇见的老师中，体育刘老师无疑是最有趣的。

刘老师的外貌很有特点。他略微显胖，两颊有些下垂，眼下总有比眼睛还大的眼袋，脸上带着稀稀拉拉的胡渣，给人一种不修边幅的感觉。

刘老师十分幽默，上他的课总是很有趣，他像是天生的“喜剧人”，一言一行都充满幽默感。每次做示范时，他常会表演几个“反面教材”，逗得大家啼笑皆非。比如，某次跳远示范，他一脸严肃地对我们说：“看好了！别笑，你们跳的时候一堆这样的人！”话毕，他以多种奇异的跳法——内八、外八、双手抱肩等，把所有人逗得直不起腰。刘老师的言语更是幽默，“金句”频出。有一回，一名女同学与他说笑，他一抱拳：“哎哟，哎哟，我怎敢和您相提并论啊！”

刘老师的教学水平可是很高很高的。他总会让我们玩一些奇奇怪怪的“游戏”，看似不太正常，但其中都包含了许多的体育知识。他以这种方法教导我们，既不让人觉得古板无聊，又能让我们训练到位。

别看刘老师胖胖的，可他的专业水准却厉害得很。每每有同学“挑战”他，与他比跳远、比跑步，他常是一脸不屑：“你们和我比？还差得远呢！”话音还没落地，就甩开身走了，声称“不愿打击我们”，大多数人一脸唏嘘。直到某节课，他布下任务——跑赢他，大家才意识到“人不可貌相”，许多人刚起步不久，他就早已一骑绝尘，冲在前面，即使我们开足马力，也难望其项背。赛跑结束后，我们累得趴在地上，他依旧一脸轻松。自此以后，所有人都心服口服。

幽默风趣的外表下有一颗热爱教育工作、关爱学生的心，看似邋遢的样子包裹着严整的探究精神。在此后的几年中，我会遇见更多的老师，可这位体育的“引路者”，我永不会忘。

篇四：我的老师初一优秀作文

“两面”老师

李佳翼

“大家来看这道题，这是一个经典的动点题……”，站在讲台上正挥舞着手中的白板笔、神采奕奕的人就是我们数学老师——姚老师，我们都亲切地尊称她为“姚妈”。

“姚妈”经常扎着一个小辫子，那炯炯有神的杏眼间“夹”着一个饱满的鼻子。平时，那一抹和蔼的笑总是挂在嘴边，十分富有感染力。

姚妈教学生动有趣，我每次都深深地沉浸其中。还记得那天，我们满怀希望的来到教室，可得知这节课要讲我们的天敌——“动点”后，那激动的心情瞬间被一盆冷水浇灭。“姚妈”进教室后看到我们一脸“怨愁”的样子，便问：“你们怎么都无精打采的？是把魂落在家里了，还是不想上课啊？这样吧，我们先来玩个游戏。”听到这话，我们瞬间打起了精神，期待着游戏的到来。“这个游戏就叫‘踢走动点’！”姚妈边说边熟练地画了一个动点图。“现在，向前踢一脚，把你们的‘天敌’踢走！让它圆润的离开。”我们便猛地一踢，有人踢的力气过于大，导致脚磕到了桌上，发出“哐当”一声。姚妈便说：“你得有多恨它呀？再恨它也别‘伤敌一千，自损八百’啊！”我们都大笑起来，满心欢喜地开始了听讲。在接下来的动点练习中，我们就像是“过五关斩六将”。“姚妈”一边为我们传授过关秘籍，一边为我们纠正解题的错误，使我们轻松地打败了动点这一“天敌”。

“姚妈”虽然幽默风趣，但是在课堂上的要求很高。

那次课上，“姚妈”正在白板上写算式，可有几个同学在下面说话。“姚妈”便转过身来，眼睛一扫，说：“我刚刚听到几只小鸟在叫，可是一转眼叫声就停了，最后一排的同学，你们说是哪只小鸟在叫啊？”那几个同学便红了脸，低下头去。“姚妈”便让其中一个同学上讲台把算式写在黑板上。那位同学的解题过程少了一步，“姚妈”便说：“看来你不仅爱说，而且还有‘未卜先知’的能力，下课再找我讲题，直到讲明白了，能举一反三了为止。”然后，“姚妈”继续写完了算式，台下的同学们也没人再敢说话。

“姚妈”的幽默风趣、教学有方让我们喜爱并且敬佩，她的严厉又时刻提醒我们要高标准严格要求自己，就是这样的一位“两面”老师，怎么能不让我们喜欢呢？

篇五：我的老师初一优秀作文

文理兼修的姚老师

周子瑶

中等身材，中等身高，身穿格子大衣，一个低马尾松散地扎在脑后——这就是我们的数学老师——姚老师。

第一次见到姚老师是在开学报到时。那时我因核酸检测被分到三班，给我们开班会的也就成了姚老师。“欢迎各位同学来到三班。”姚老师站在讲台上，耳边的碎发被风微微吹动，“从今天起，我就是你们的姚妈妈。”她神情略带严肃，眼中却止不住的充满笑意，仿佛想拥抱每个人，那天虽阴雨，但姚老师的笑容就如一道阳光，对于初来乍到的我来说成了一种莫大的安慰。

姚老师是个对工作极为热忱、认真严苛的人。“数学，本来就是一个严谨的学科，一丝一毫都不能出错。”只见姚老师背着手，在教室里缓缓踱着步子，她时常这样谆谆教导我们。急切时，便板直身板，双眉拧成一个结，不经意间放大声音道：“你们要是再这样，什么也干不好！”

姚老师讲题，经常讲到忘我状态。讲得兴奋时，面部肌肉全部舒展开，单手“三指禅”捏着笔，在白板上飞快地划着，嘴里不停地说着。那讲课的声音，那刷刷的写字声，把我们带入了一个数学的世界。讲完时，姚老师的眼中总是闪着小孩子般的光，仿佛每一条皱纹里都游弋着一条条欢乐的鱼。阳光从开着的窗户一股脑地涌进来，在她肩上披了一层金黄色的披肩。姚老师手撑讲台，身体放松，如一个得道高人般抬头，看看满白板的式子，嘴角微微上扬，含笑道：“是这样不？”

姚老师很是幽默，且教学有方。“看这道题，负数加负数，两个黑暗党派，一步步走向深渊。”姚老师总以一种语文的方式去讲解那些晦涩难懂的数学题，让原本一头雾水的我们频频点头称是，就因如此，她便一直称自己是“语文组里数学教得最好的，数学组里语文教得最棒的”，全班都忍俊不禁，也因此，姚老师的课总是引人入胜，短短40分钟，待到下课铃响时，总让我们意犹未尽。当我们听懂后，她会露出骄傲的神色，一脸得意：“边读边算边标，这可是‘姚老师语录’，不使用者追责啊！”言罢用手轻轻点着白板。

但在这平常的幽默中，姚老师却早已在我们心中埋下人生哲理的种子，她总是对我们戏称：“数学虐我千百遍，我待数学如初恋。”每次说罢，她的眼中就会含着笑意，在阳光下闪着五彩的光，仿佛在提醒着我们：不放弃，未来也将如此闪耀。

姚老师不仅教会我们知识，也不断的“以数学见人生”，用数学的学习教诲着我们人生的哲理。“听君一席话，胜读十年书”说的就是如此吧！

篇六：我的老师初一优秀作文

姚老师真好

张兆涵

在我第一次上数学课的时候，姚老师便给我留下了深刻的印象。

姚老师身材削瘦挺拔，一看就有数学家的风范。她有一双深邃的眼眸，闪烁着理性、智慧的光芒。最让人佩服的是她的嘴，能不停地像机关枪一样“啪啪”地打出一大堆公式，叫你先听得云里雾里，脑子寻思好一会儿才恍然大悟。

姚老师上课很有风格，她经常在讲课前，先给我们说一大堆“心灵鸡汤”，讲一讲振奋人心的故事。她说：“从前啊，有个学生数学总是不及格，但他有坚定的决心，不停地练习，不会的就请教老师和同学。就这样，他最终拿到了满分，逆袭成功。所以，只要有恒心，一定能学好数学！”我们听了，都觉得信心十足，便开始努力学习。她还说：“数学在生活中很重要，只要你学好数学，走遍天下都不怕……”我们也因此更爱数学，再苦再累也不怕了。

姚老师讲课时风趣幽默，有一次她讲我们最为苦恼的动点题，她说：“这儿有一个点A，有一个点B，中间还有一个点P，没事儿跑着玩儿……”我们顿时哄然大笑，于是没过多久，那道题就被我们三下五除二地解决了。

她还非常负责任，记得有一次有一道题我怎么想也没有解题思路，我想去问问姚老师，可是看到她异常忙碌的身影时，我又迟疑了。姚老师一侧头看到了在门口徘徊的我，热情地招呼道：“进来吧。”我赶忙走进去，她问：“有事儿吗？”我迟疑地拿出了那道题，姚老师笑着说：“你看，根据勾股定理，在这里画一条辅助线，是不是？”我立刻明白了，她又和蔼地对我说：“有不会的再来问啊。”我谢过老师蹦蹦跳跳地走了。

姚老师懂得激发学生兴趣，寓教于乐，遇到姚老师，我觉得好幸运。

篇七：我的老师初一优秀作文

姚老师，幸会

李皓月

一头黄棕色的头发，总是梳成一条马尾辫，给人一副干练的感觉；脸上的一条条皱纹像“勋章”一样，展示着主人的功绩。是的，这就是姚老师！

姚老师是一名经验丰富的数学老师，大脑里装满了数学知识。姚老师长得不高，眼睛也很小，手和叶老师一样喜欢放在衣兜里。她的声音总是从小喇叭中“飞”进我们的耳朵里，时不时一句生气的指责，如一个响雷在耳边炸响，令精神有些疲倦的我们一下子清醒过来，再次紧跟着老师的思路走，一点儿也不敢懈怠。

那天，姚老师照常在上课，讲的是“有理数”。她说：“做题呢，要边读边算，边算边标，再去括号。”话音刚落，我身后的同学淘气地重复了一遍，我“哧”地一声笑出声来。原来，姚老师把“读”念成了三声，把“去”念成了“qi”，这一有趣的发现使那一堂数学课变得生动有趣。

从此，我们的嘴边又多了一个梗。但即使我们一直拿这句话开玩笑，姚老师也从不生气，仍然认真尽职地帮助我们学习。

无论多晚，只要有问题，把题目拍照发给姚老师，她只要看到了，就一定会做到有问必答。如果姚老师没空或者题目是一道大题，第二天，姚老师一定会在课堂上讲解，或在学校抽空讲解，以确保我们所有学过的题目都会做。

我的课堂精练总是有错，只要是小题计算出错，姚老师肯定会在错题旁边写上正确答案并帮我分析原因，还会在等级边上写上“努力！”或者“加油！”，我每次翻看错题时看到姚老师的鼓励心里都会暖暖的，就像灌了一口热汤一样，然后工工整整地把错题抄在错题本上。

姚老师也同其他老师一样，在严厉之余也能让学生感到温暖，不会对学习失去信心。姚老师总是在课堂上向我们讲述她上届学生的光荣事例，我们在赞叹的同时也对老师的教学有方充满了敬佩，对数学的学习充满了信心，不再畏惧“数学”这头猛兽。

姚老师像一盏明灯，在数学的丛林中带领着我们，开辟出一条通向未来的光明道路。

我想对姚老师说：“姚老师，幸会！”