课间十分钟作文700字
篇一：课间十分钟作文700字
“丁零零”下课了，同学们像刚出笼的鸟儿飞到操场上。
瞧，操场的西北角，同学们在快乐地打乒乓球。一个小朋友开始发球了，一手拿乒乓球拍，一手拿乒乓球，把球一抛，球打了过去，把球打得高高的。另一个小朋友看着球，眼疾手快地把球打了过去，接着小明一拍，球飞到另一边去了，小丁高兴地跳了起来叫道：“我赢了一球喽！太好了！”小明把球捡了回来，说：“别高兴得太早了，看我的！”说着，把球拍到了另一边的桌角，真厉害！他来了个擦边球，小丁俯下身子，想把球拍上来，可惜拍不到，球落到了地上。小丁捡了上来，说：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到接近网那一边，小明把手伸得长长的，可惜还是打不到球。小丁得意扬扬地说；”这次还是我赢了，哈哈！“小明被小丁气得火冒三丈。就这样打来打去真精彩，旁边的观众也看得全神贯注，时不时鼓起掌来。
操场的东北角，有几个同学在踢毽子。有一个同学用左脚内侧踢毽子，把毽子踢得高高的，落下来时又用右脚内侧踢，踢来踢去，观众看得眼花缭乱了。还有两个同学把毽子踢来踢去，看毽子落在哪儿，谁就输了，观众们的眼珠子转来转去，有的都团团转了。
操场的西北角，同学们在跳长绳。由两位同学甩绳子，另一边排着长长的队伍，就像一条长龙。两位同学说：“小猫小猫快进来。”说着，一只‘小猫’跳进来了。两位同学又唱道：“小猫小猫转一转。”接着小猫又边跳边转。两位同学又唱道：“小猫小猫摸摸地。”小猫就摸摸地。两位同学又说：“小猫小猫给我滚出去。”小猫就出去了，接着又一批一批地进来了。
操场的东南角，同学们在跳绳。他们一会儿双脚跳，一会儿单脚跳，一会儿交叉跳。不一会儿又跑进一个人来，两个一起跳，观众们也进去跳了。
“丁零零”上课了，操场上又恢复了安静，愉快的时光过去了。
篇二：课间十分钟作文700字
“小螺号滴滴地吹……”下课铃声响了，老师后脚刚跨出前门，教室里立刻喧闹起来。
俗语有云：上课像条虫，下课像条龙。这可不是我们的真是写照嘛！同学们个个都以迅雷不及掩耳之势跑了出去，三三两两地围成一圈，嗨了起来。
“爽爽爽！”讲台上传来一阵咳嗽声，望眼一看，原来是许意帆拿着水杯，扯着嗓子在喊：“来来来，我们请‘歌王’陈益超开个嗓，为我们献唱一曲！”许意帆的话吸引了大家的注意，我们立刻起哄起来：“来，给我们唱一首！”“就是，‘歌王’三天没开嗓了，我们都迫不及待地想听你唱了……”同学们呢双手握拳，眨着他们那充满了可怜之色的眼睛，像一个个乞讨者，凄楚极了。如果收一下他们嘴角的笑容，就更加逼真了！
陈益超看那么多人都想听，便二话不说冲上讲台，他夺过许意帆的水杯，稍作娇羞，说道：“那我就不推辞了，为大家献上一曲吧！大家可不要一直盯着我哦作文人网Www.ZuoWenren.coM，人家可是会害羞的。现在，我宣布，‘歌王’开嗓！”说完，他就一脸陶醉地唱了起来。“你是我的小呀小苹果……”一首好好的曲子，在五音不全的“跑调歌王”的演绎下，变得惨不忍睹，简直是夺命魔音，同学们忍不住大笑起来，但他依旧忘我地唱着。
“陈益超，鬼哭狼嚎什么呀！不让人休息了是不是，对你太好皮痒了……”教室里顿时安静下来，连针掉在地上的声响都能听见，而本该在办公室的陈老师出现了。同学们嘴巴紧闭，气都不敢大出，这不是找死吗？傻子才去送死呢！现在只能让陈益超牺牲小我成全大我了！在陈老师这尊大佛请“歌王”去喝茶后，教室里才结束了“迷之安静”的氛围。“其实，我早想提醒你们了！”许意帆变成了马后炮，不怕死地大声嚷着，却迎来了同学们的一记飞刀，受了一顿“毒打”。
“小燕子，穿花衣……”刺耳的铃声骤然响起，同学们纷纷作鸟兽散，欢乐的课间也结束了。
篇三：课间十分钟作文700字
李若涵
从小到大，我度过了成百上千的课间，几乎都是千篇一律的重复；但上了初中后的每一个课间，对我来说都意义非凡。
令我印象深刻的课间，是一个下了数学课的课间。大半个班的同学都聚集在讲台上，像一群渴望花蜜的小蜜蜂，簇拥着数学高老师。每个人手中都拿着自己不会的题目，焦急的排着队等着向高老师请教，我，也是其中一员。
好不容易轮到了我。我把那道折磨我一晚上的题目拿给高老师，高老师给我讲了一遍解题思路，可我依然一知半解。看着我迷茫的眼神，高老师温柔的问我：“还不太明白？没事！我再给你讲讲！”这一遍，高老师放慢了语速，她拿着红笔，神情专注的将解题步骤一步一步的列在草稿纸上，还时不时看向我，用眼神询问我是否明白。在高老师深入简出的悉心指导下，原本高不可攀的“大山”瞬间被“夷为平地”！看到我恍然大悟、豁然开朗的神情，高老师放下了手中的笔，露出了欣慰的笑容……
回到座位上，我看着讲台上的高老师仍然在孜孜不倦的为我们解惑。看着她默默耕耘的身影，我不禁想起了一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。高老师用辛勤的汗水，培养了一批又一批的学生。三尺讲台，一辈子都是她的主场！我很庆幸能够成为这样一位爱岗敬业、知识渊博、无私奉献的老师的学生！
按照高老师的方法，我把刚才那道题又做了一遍，之前的困难全部迎刃而解，一时间，阴霾散去，仅留下晴空万里！看着高老师的笔迹，只觉得它在我心中的分量有千斤重！这不仅仅是一道题，更蕴含着老师满满的期待和浓浓爱，它值得我们每个人好好珍藏！
一个课间，一位老师，一分耐心，让我学会了一道不会的数学题，也在我心中勾勒了一幅美好的图画。最好的课间，就当如此；最好的老师，值得敬佩；最好的青春年华，就当珍惜当下，奋勇拼搏！
篇四：课间十分钟作文700字
“叮零零”，叮零零……下课铃响了，老师说下课后，同学们和我像脱缰的野马一样直奔操场。
我一出了教室就来一个急转弯，兴致勃勃的我像闪电一样下了楼梯。心想：我一定要快一些到操场上和小伙伴们集合，早点开始玩游戏，不然的话就没时间了。
操场上可热闹啊！看，有的同学在跳绳，有的同学在跳远，有的同学在跑步……瞧跑步的小伙伴们，如猛虎下山般挥舞着手臂，迈着大腿，快速的向前跑去。有些小伙伴在加油助威，有些小伙伴却不动声色，这时只见一位身强体壮。穿着校服的，理着寸头的男生，在最后时刻咬着牙昂着头，昂差头一鼓作气，终于胜利了，旁边伙伴们激动地眉开眼笑地鼓起掌来
只听耳边传来的小伙伴的声音：”小贝，你在发什么呆呀？快一点过来陪我们玩游戏吧。”我终于缓过神来，匆匆忙忙地跑了过去。
我们开始玩游戏了，我们玩的是“鬼抓人，”这个游戏的玩法是：一个当鬼，其他的人当人，鬼来抓人，如果鬼抓到了人，队友没有一分钟将他解救，他就变成鬼，帮鬼一起抓人，直到剩一个人。
游戏开始了，我直接成了“鬼”，因为我是大长腿，我说：”预备开始。”小伙伴们一转手向前跑去。我紧追不舍伸手一抓。一个小伙伴瞬间就被我抓住了，伙伴们一个个惊讶的说：”你也太厉害了吧，这么快就把我们抓住了。”接着一个又一个的小伙伴被我抓住了，直到剩下最后一个小刘同学，他像老鼠般站在我的不远处，笑眯眯的望着我说：”来呀，你抓不住我。”我信心十足，心里想：其他人抓住了，还差你一个吗？我快速向前冲去。他一看到我往前转，瞬间一个转身向前跑去，我可不会轻易的放弃，边跑边伸长手，只差一点点就能抓住他了，我一个加速，用力一抓把他抓住了，我高兴得又蹦又跳。我们玩得不亦乐乎！
“叮零零”“叮零零”……上课铃响了，我还快速回到教室，虽然课间十分钟短暂，但依旧给我带来了快乐！
篇五：课间十分钟作文700字
“跟我到办公室去看看你的试卷吧？”一下课，陈老师就笑着对我说。我心里咯噔了一下，想起前天的考试阅读没有用心做，作文也只写了一点点，心中不禁有些慌了。
我赶紧和陈老师并排走出教室，外面的风虽然很大，但丝毫没有影响陈老师和我的一问一答。
“你在第一篇随笔就写过，八年级要把语文成绩提高，是不是啊？”“是的。”我惊讶陈老师的记忆力。“期中考试之前你学语文的状态很棒，期中考试语文得了多少分？”“99！”“期中之前说到做到，不错哦！你觉得期中考试之后呢？”
我无话可说了，期中考试之后我确实有些放松对自己的要求，对语文学习没有以前上心了。说话间我们已经到了办公室，陈老师拿出我的卷子，成绩并不漂亮，指着试卷说：“第一面做得还不错，选择题全对。你看看后面的阅读，第13题，你没有认真读文章吧？我们强调的圈点勾画你就没有做呢。”说着，陈老师把文中的几个关键词圈了出来，答案显而易见了。
陈老师把阅读的每一道题都让我重新再读了一遍，我轻而易举地就找出了答案。陈老师说得对，阅读题并不难，只要我认真审题，多读几遍文章，答题时多思考方法，我可以做得更好。
我的作文也是这次考试的重灾区，不仅字数没有达标，而且内容很生硬，详略也没有把握准确，陈老师还让我利用课余时间发动同学们讨论：《无悔的选择》这个题目应该详写“选择”的哪个阶段。
最后，陈老师语重心长地对我说：“你语文期末考试的目标是105分，你现在的状态怎么去实现目标？好的学习习惯必须长期坚持，没有耕耘哪有收获。平时学习是来不得半点虚假的。马上要上课了，你赶紧回教室吧。”我感激地直点头。
在回教室的路上，风依然呼呼地吹着，扫在脸上，此时我并不感觉寒冷，反而心中有一阵暖意。这课间十分钟的谈话，我会永远牢记在心，鞭策自己积极投入地学习，不辜负了陈老师的期望，更不能忘记自己的目标！
篇六：课间十分钟作文700字
杨晨凯
要说起课间最快乐的游戏，我脑中不免一阵空白，我在课间最快乐的游戏是什么呢？走在回家的路上，心里还想着老师布置的作业，内心烦闷不已，这短短的课间十分钟，我有什么快乐的游戏可玩呢？平常的我，只不过安静的坐在座位上做着数学几何题。对了，做几何题，不正是我最快乐的游戏吗？我激动得一跳三尺高，引得行人都以怪异的眼神注视着我，我不得不飞快地跑回家中，以免继续遭受那些可怕的眼神……
每每做几何题时，首先是读题，把题中已知的信息都在图中标识出来，随后开始用题中的信息解出题目所要求的。最让我快乐的，便是在碰见难题时，自己手中的已知条件如同鸡肋一般，‘食之无味，弃之可惜。’面对这个无懈可击的，防御里MAX的敌人，简直是束手无策，只能心平气和的再次读题，与这位敌人不断打着游击战，然而，在心平气和的人，有时面对这些错综复杂的线条图形，也是毫无办法可言。
汗水如同小精灵般从头上钻出，心情也就愈加的烦闷焦躁。突然之间，好似醍醐灌顶，又像是捕捉到了这个敌人的弱点一样，抓住这个关键，在脑海中快速的想象着，可行！激动的心情立刻溢于言表，手中的笔更是奋笔疾书，把过程完完整整的写出来，在对着题目审查一遍，确认没有遗漏疏忽后，便喜上眉梢，回头看着正冥思苦想的同学，这种心情更是放大了几千倍。我幸灾乐祸的问他：‘会了吗？’“你会了？”同学一脸震惊。“当然！”我自豪万分。‘快快快，你可得给我好好讲讲，这道题可把我弄蒙了。’看着他焦急的样子，我也不废话，给他讲起了题，给他讲完后，看着他恍然大悟，茅塞顿开的表情，使我更加爱上了这个游戏。
有时候，题正解到一半，老师却走进来教室，只能叹息着收回题，到老师下课后，便又迅速的拿出题埋头苦想，也许这就是几何题的魅力所在。
几何题，是我课间最快乐的游戏。
篇七：课间十分钟作文700字
“盼星星，盼月亮。我盼望已久的下课铃声怎么还没响啊。”这一句话在我耳旁回荡着。终于，”叮铃铃！”下课了。我一合上课本，大部分男同学都往教室门口跑。也有一些组长站了起来，往办公室走去。
而我不想跑不想跳，我想到了书包袋里有一个魔方。便拿出来，独自一人在坐位上玩起魔方来。拼来拼去，最终找不到一个点上，还得拿出一张旧巴巴的说明书来，然后对照着说明书看一看，又埋头拼起了魔方。
拼了一会儿，后边传来了一声声魔音。不用回头就知道是我们班上的“明星歌手”石天雨。那声音没有一个字能对得上调，而且永远只会一首歌曲。再转头看看，全班只有稀稀拉拉几个同学，刚刚跑出去的同学之中恐怕也被石天雨这魔音给吓跑得吧！
我又觉得拼魔方无趣。于是，我把魔方塞进了抽屉。凑过去，看一看前面这位同学在干啥。不看不知道，看了才知道。其实，这位同学在画画。你看到这肯定会想，画画不是挺好的吗？但是，一个六年级的学生还画奥特曼，这也太幼稚了吧！也不知他哪里来的自信。
突然，我听到后面传来了一阵吵骂声。我扭头一看，原来是后面这位女大侠和坐在窗户边的一个男孩争吵起来。好像是最近这位女大侠感冒了，可坐在窗户边的男孩故意把窗户开大。最后在女大侠快要去告老师时，那个男孩才心不甘情不愿地关上了窗户。
班上还有一些人在玩三国杀。一张一张牌往下落，有时哈哈大笑；有时陷入沉思；又有时发送暗号！
今天是我同桌在讲台上擦黑版，下一节是英语课，英语老师最痛恨的是下课不擦黑板的人。因为英语老师总是在铃声响前到教室，所以他快一点擦黑板，免得被挨骂。说时迟那时快，结果快擦完时英语老师正走到门口。同桌还是逃不出英语老师的魔掌！
“叮铃铃”上课铃声响了。全班都坐了下来，开始上课！十分钟的课间永远都非常快，这就是我们班课间的十分钟！
篇八：课间十分钟作文700字
我那漫长的初中生涯，因为我们班一群活宝的存在而变得短暂又回味无穷，就连那短短的课间十分钟也是十分得有趣呢。
“铃铃铃……”下课了！伴随着老师渐行渐远的脚步声，班里如同一锅滚水，一点一点地沸腾起来了，随处可听见同学们由于激动与桌子碰撞发出的“咚咚”声，就在这样热闹的开篇曲中，属于我们的微电影拉开了序幕。
情景一
在两张合半在一起的整洁的桌子上，明同学与“樵夫”同学展开了一场持久的拉锯战。只见他们霸气十足地撸起了自己右膀的衣袖，明同学还略带恐吓的吼了一两声，比赛的氛围刹时就充驰了全场。二人将右手手肘着桌面，手紧紧半包着对方的手，在裁判的一声令下。比赛开始了！明同学刚开始就进行了猛烈的进攻，而“樵夫”同学却是如泰山一般冷静沉着，一动而不曾动。在几个轮回下后，明同学终于停止了进攻，而此时两人的脸也早已通红，手上青筋直露，手指也被捏得发白。于是明同学又尝试用眼神与“樵夫”同学撕杀，可后者的眼底却始终如深潭，不起一丝波澜。最终，明同学懈怠了，也正是在这一刻，“樵夫”同学猛得一发力，将明同学的手重重的按在了桌面上，结束了这场比赛。“樵夫”胜了！
情景二
与此同时，明同学的后桌也展开了一场激烈的辩论赛。
小钱同学不知又因为什么与吴严官急论了起来，这虽是日日可见的小事，但一些好热闹的同学也是热衷去看的。先是吴严官发出的质疑，只瞧他一幅横眉冷对千夫指的模样，指着小钱同学便大声责备起来，情至深处，还是颇具气势的拍了拍桌子。而小钱同学呢，他正面无惧色，仔细得寻找前者话里的漏洞。待前者言毕，他便大手一挥，眼神犀利地争辩了起来，没有丝毫的让步。唉，这二人每天都要上演一场“庄子与惠子”似的辩论。约莫两三分钟后，二人中场休息，再后来？再后来就和好如初了。
瞧瞧，这课间的十分钟可不就是一部微电影嘛！
篇九：课间十分钟作文700字
下课铃响了，同学们像被放飞的小鸟，叽叽喳喳地飞出教室。操场、走廊、体育馆成了我们的“阵地”，校园顿时沸腾起来。在我们班，最流行的非吹鸡毛的游戏莫属，不管严寒酷暑，都阻挡不了同学们参与的热情。
想要玩游戏，首先要知道规则，吹鸡毛的规则是：裁判把鸡毛吹到玩游戏者之间，参与者不能借助任何工具，只能靠嘴巴吹，鸡毛落到谁的地盘里，谁就输了。
“三，二，一，开始！”裁判一声令下，一场激烈的“战争”开始了！裁判刚把鸡毛往上一吹，鸡毛就像一只翩翩起舞的蝴蝶上升后又慢慢飘落下来，女生队三个人鼓起腮帮使劲地吹，鸡毛像一位行走在夜间的老人，不慌不忙地前行着，男生们你挤我赶地把鸡毛吹向孔雀队，孔雀队心生一计，趴在地上等鸡毛快落地时用力一吹，鸡毛像中了子弹的鸟儿一样超过了“敌军”的界线。第一回合，孔雀队获胜，女生们高兴得欢呼雀跃。
第二回合开始了，这次狮子队先发“球”了，女生们情急之下使出了九牛二虎之力，把鸡毛吹向狮子队，但鸡毛好像不听使唤似的又飘了过来。站在前头的女生见情况不妙，心急如焚，一会儿吸气，一会儿吹气，还跟羽毛来了一次意外的“亲密之吻”，看得周围的同学们捧腹大笑，而那个女生羞得面红耳赤，恨不得挖个地洞钻进去。鸡毛在她防不胜防的情况下，落入了女生队的“地盘”。狮子队获胜了，男生们笑得合不拢嘴。
最后一个回合至关重要，孔雀队卯足了劲吹啊吹，吹得眼睛直冒红光，鸡毛这次像一个醉汉一样，摇摇欲坠向“敌军”领地开始下降。男生队见大事不妙，不管三七二十一用手抓住了鸡毛，这下犯了“天规”，倒帮我们女生一个大忙。女生欢呼道：“孔雀队赢了！孔雀队赢了！”而一旁的狮子队却垂头丧气，一声不吭。
我们赢了比赛，树上的鸟儿为我们歌唱，呼呼的北风为我们喝彩，潺潺的小溪为我们伴奏。这次游戏让我们明白了：团结就是力量！
篇十：课间十分钟作文700字
周子涵
叮……伴随着一声下课铃响，我长长的舒了一口气，漫长的数学课终于结束了，我伸了个懒腰，冲出了教室。
我飞奔到走廊，仿佛课间的空气都清新了许多，走廊里瞬间热闹起来，同学们有闲谈的，有嬉闹的，好不热闹。他们和我一样，都在抓紧利用这宝贵的课间十分钟，做着自己喜欢的事，到处充满了轻松愉快的气氛。
当我心满意足，悠哉悠哉地踏进教室的时候，却发现一群同学正聚集在讲台周围把讲桌围得水泄不通。发生什么事了？我凑了上去，伸长脖子，想看看到底发生了什么事。只见人群中间，数学老师正低着头给同学们答疑。“同学们还有什么不懂的地方？一个一个来，别着急……”数学老师微笑着，弯着腰给同学们耐心细致地讲着题。我看到，细密的汗珠从她的额头渗出，她的鬓角似乎又增添了几丝白发，我看到，她因为长时间弯腰劳累，而时不时地捶着自己的腰和后背……这就是“俯首甘为孺子牛”的真实写照啊。其实，我们敬爱的数学老师已经不再年轻，课间十分钟，她连一口水都没有喝，就这么一直低着头弯着腰给同学们答疑解惑，她牺牲了自己的课间十分钟，把她宝贵的休息时间献给了我们。她拿着笔的手似乎有点微微颤抖，但是她依旧一遍一遍地不厌其烦地给同学们讲着画着。她看上去是那么的疲倦，我却领悟到了什么是孜孜不倦。
看到那么多同学利用课间十分钟问老师问题，其中不乏很多数学成绩优异的同学。尤其是想到我们敬爱的数学老师为了我们牺牲了自己宝贵的课间十分钟，我的内心不由地反思。其实，学习上我还有很多不足，尤其是数学，我为什么不能像这些同学一样，抓紧这宝贵课间十分钟，把上节课的问题消灭呢？我应该向他们学习！
其实，课间十分钟，既短暂，又宝贵，它既属于学生，也属于老师。当我们敬爱的老师为了我们主动献出这宝贵的课间十分钟的时候，我们要合理充分地利用它！
篇十一：课间十分钟作文700字
只听得见一阵悦耳的下课铃响起，好像一记礼炮，让原先正专心致的同学们立刻把火热的目光转向了课间十分钟欢乐盛典的开幕人——老师。教室里鸦雀无声，同学们都屏息凝视，期待着这一个神圣的时刻。
“下课！”只听老师美妙的声音响起，同学们都欢呼起来，迎接课间十分钟盛典的到来！首先，第一个节目是书法展示。请看，这些“书法家”们正在奋笔疾书呢！他们的字体苍劲有力，写的十分富有“诗意”：“xxx是地瓜王子”“xxx是盐值王”……他们写完了自己的大作，十分欣赏地点了点头。
然后是逗比时装秀：第一个上场的同学，他穿着面纪子牌红色最新女款羽绒，花枝招展的摆了一个亮相动作；然后是穿着电池牌深红羽绒的第二位同学，激情四射的跳了一段热舞；最后是盛装出席的第三位同学，他穿着二狍子牌蓝黑色棉袄，做了一个完美的谢幕。
唱歌比赛开始了！让我先介绍一下伴奏团队吧！在我左手边的是曾三次得到“格莱美”提名的“拍手游戏”乐团，听，他们拍得多响亮啊！在我右手边的是“敲桌子”乐队，他们作为雷锋中学中的一流乐团，他们的口号是：没有最乱，只有更乱。
第一个参赛选手是海豚妹，听她的海豚音唱的多响亮啊！在这无比专业的水准下，我们全部捂起了耳朵，生怕耳膜被震破；然后是“帕瓦菠萝地”只听他张开大嘴，深吸一口气，用尽全力地唱了出来，赢得了一阵喝彩；然后是最新组合“LZ（雷中）BOYS”，他们的和声唱的如同止水，让我们陷入其中，以致于获得了冠军。
可是，美好的时间是短暂的，在我们还未尽兴时，刺耳的上课铃突然响了，同学们都如同泄了气的皮球一样，毫不情愿地走回座位上。我心想，课间十分钟真是快乐而又短暂的，因为，我们过得这样充实，这样自由，又有什么遗憾的吗？
篇十二：课间十分钟作文700字
杨晨曦
老师的小心思还是十分好猜的。我一猜，老师就是为了获取“情报”才布置的这个题目。那些活泼好动，一下课就烂在外面的男生，我是不知道，反正我这个“足不出户”的好公民，观察这十分钟的教室还是轻而易举的。
分好几种情况。第一种，早读课下课。在这个时间段，老师没有布置作业，大家都显得格外轻松，动笔的不是在订正作业，就是在偷写一些抄写作业。当然，也有可能是几个平时很安静的小女生在一起写纸条——当然这与我无关。如果忽然传来“哐”的一声响，桌子被撞开，一道人影掠过，始作俑者用脚趾头想都能知道是谁。有时候他们追累了，然后就会趴在某个倒霉蛋的桌子上休息一会儿，紧接着又是一场追逐战。在二年级的时候，他们还管这个叫“抓人”呢，不知道改名了没有。教室的最角落里呢，有一群女生围着，说是一群，其实也就那么五六个，时不时还会有几个男生混入女生群，也不显得另类，什么话题都聊得开。
第一节下课后的情景就不同了：刚跑完操，同学们一个个大汗淋漓，面红耳赤，四处借水，拿书当成扇子扇风，拿红领巾粗略擦汗，脱掉外套，揉成一团塞进柜子里，教室里一片热气腾腾。过了跑操这个劲儿，新的一幕又出现了，所见之处就只见同学们的背影。为什么？都清一色弯腰写作业呀，除了几个调皮的同学以外，其他几乎全在拼命赶作业，目不转睛，手握着笔飞速移动着，好像迫不及待要飞到作业中去那样。直到这一刻，我才体会到我们班有多“用功”。
第二节一下课，压力那是更大了，因为两门主课出现了，布置了两门课的作业，谁不想中午多休息会儿呢对吧？于是就又出现了集体赶作业这一画面，所以你可以发现，下课去上厕所的真没几个。要是去别的教室上课去，东西也是铃声响了才匆匆整理，这已经算是六四班的“优良传统”了。
篇十三：课间十分钟作文700字
“叮铃铃”，下课了，我这个小主播又要给大家直播了，有兴趣的同学们快点跟我走吧。
你瞧，王小丽正在教室里认真的看书，她沉浸在书的世界里，一会儿皱起眉头，一会儿又面带微笑。我真想跟她去遨游一番，去看看到底发生了什么事？
你再瞧，李小亮正在和同学们谈着上课的考试题呢。唉，下课也不知道玩会儿，难怪考试回回第一，这好学的劲头，我还真是自愧不如。
呀，好像少了点什么。少了点什么呢？对了，那只“小百灵”哪儿去了？课间没有她，那可是不热闹，赶紧去找找她吧。哦，那不是吗？原来自己躲在了一个地方悄无声息地玩起了泡胶。只见那一盒小小的泡胶在她灵巧的小手中一会儿变大一会儿变小，颜色也是一会儿深一会儿浅，好玩极了。这个臭丫头，玩起什么都是这么投入，我怎么就没专心致志地喜欢过什么呢？唉，反省一刻钟！
哇，王小梦、张小畅和白小熙在跳皮筋呢，你瞧，她们玩得多开心啊！
女生的下课游戏直播到这里，不然男生又该说我小偏心了。赶紧的，去看看他们在干些什么吧。
侯小航、张文昊、王小聪和孙晗聪，他们在谈论游戏，好像世界上的游戏他们都知道，难怪不好好学习，哼，就知道玩。
再看张小涵，正在给同学们讲笑话呢，我们过去听听吧。
“刘小旭，出个题考考你。有一个猎人拿了一把枪去杀小猪，猎人对小猪开了枪，小猪却没有死，你知道为什么吗？”
“我不知道啊，很奇怪。”刘小旭大声的回答。
“小猪也不知道，哈哈哈。”
刘小旭忽然恍然大悟，起身就追张小涵。小涵一边跑一边求饶：“呀，大哥，我不敢了，再也不骗你了，你就饶了小弟一命吧……”刘小旭也被他“胆小如鼠”的样子逗笑了。
“叮铃铃”，上课了。十分钟的课间直播就到这里吧，我们下课再见，记得给我一个五星好评哦。