三国演义读后感五年级
篇一：三国演义读后感五年级
同学们，你们一定看过许多名著吧，我也和你们一样是个爱读书的人，其中三国演义就给我留下了深刻的影响。
三国演义是我国明朝著名小说家——罗贯中所写。并且与水浒传，红楼梦，西游记齐名为“中国四大名著”。
这本书写了蜀魏吴三国为了争夺天下，计谋，战争频频。可最后却被司马懿坐收其成，成为三国最后的主宰。
书中写了许多生动形象，惊心动魄的故事。
诸葛亮，周瑜火烧赤壁，让人不得不佩服他的机智，诸葛亮草船借箭，又让人不得不感叹他的智慧，刘备三顾茅庐显现出他的求贤若渴，关羽大意失荆州，告诫我们不能狂妄自大……
最让我佩服的要数诸葛亮了。他未出茅庐先知“魏蜀吴三分天下”。“博望坡”设计火烧曹营，以“三寸不烂之舌”，舌战群儒，使东吴百官大臣无言以对，智激周公瑾，联蜀吴之力，共谋大业。
孔明一生短暂，但又长久。他耗尽心血，鞠躬尽瘁，鬼蜀汉基业无私奉献自己的全部力量，这点值得我们学习。
《三国演义》上百回，介绍了许多有血有肉的英雄人物，他们的聪明忠义勇敢……
朋友们听了我的介绍，你一定心动了吧？那快来读读这本流传千古的——《三国演义》吧！
篇二：三国演义读后感五年级
我最近读了一本名著，讲述的是一个英雄辈出的时代，发生了一个又一个惊心动魄的故事。它就是四大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》内容丰富，成语众多，人物鲜明，让我们真正领会到作者的才华。这本书讲的是东汉末年，中国被分成三个地盘——魏、蜀、吴。各地盘为了权力而相互战斗多年。这个烽火连天的时代，就被称为“三国”。
书中我最喜欢的是被称为“治世之能人，乱世之奸雄”的曹操。曹操才华横溢，聪明过人，比如：破黄巾、斩吕布……其中，我印象最深的是——官渡之战。
在官渡之战中，袁绍的人数是曹操的十几倍，在两人的兵力十分的悬殊的情况下，曹操却靠着必胜的信心，超于常人的心智顶住压力，作文人网Www.ZuoWenren.coM最终战胜了袁绍！“公兵不满万，伤者十二三。”就是说曹操在将士损伤很少的情况下，打了胜仗。
曹操稳扎稳打，能顶住压力的精神值得我学习，这让我想到：妈妈总是说让我一定要超过爸爸，考上清华大学；总是督促我，不要贪玩，要先把作业完成；总是要求我学习要认真，容不得马马虎虎。这让我觉得“压力山大”。可当我读完这本书，我觉得曹操在当时强者都投奔袁绍，兵力悬殊的情况下，都能顶住压力反败为胜。而现在的我仅仅是面对努力学习的压力，难道我连这一点点压力还不能承受吗？
我爱上了《三国演义》这本书，它告诉了我：社会竞争是激烈、残酷的，如果现在不努力，虚度时光，将来就可能无法走赢人生的这盘棋。
篇三：三国演义读后感五年级
丁嘉玥
东汉末年，朝廷腐败，社会动荡，农民起义频发。乱世之中，群雄崛起，刘备、诸葛亮、关羽、曹操、孙权、周瑜……，他们或韬略过人，或武功了得，在中原大地逐鹿竞技，斗智斗勇，三英战吕布、火烧赤壁、草船借箭、大战官渡……，悲壮恢弘的战争场景，荡气回肠的故事情节，变幻莫测的战术、阵法，读起来让人惊心动魄、拍案叫绝。群雄之中，谁“智绝”？谁“奸绝”？谁“义绝”？混战最后，谁得天下？一切精彩的故事都被作者罗贯中在《三国演义》的故事中娓娓道来。
还记得，小时候初读《三国演义》时，就只觉得好看、好玩，也不懂得分析词句，品味思想感情，只顾着一遍又一遍的读，我深深被这本四大名著之一的书吸引着。书中作者以气势磅礴的笔锋把各方人物的特点描写得淋漓尽致，脸红如枣、丹凤眼、卧蚕眉、长胡须，威风凛凛的关羽、关云长；身为汉室宗亲，心心念念要报国的刘备、刘玄德；虎背熊腰、眼似铜铃，满脸络腮胡子的张飞、张翼德等人物形象跃然纸上，就仿佛一个个活生生的历史人物站在我们的面前！
小时候，我最崇拜刘备这个有勇有谋、爱打抱不平的领袖，长大了，随着进一步深读《三国演义》，我才逐步看到了刘备的私心和野心，这未免让我有些隐隐的失落；原来，我很讨厌周瑜，后来随着历史知识的不断丰富，了解到尽管历史上有过草船借箭，但周瑜并没有想要谋害诸葛亮的心思，甚至两人私下关系很好，而且《三国演义》中的诸葛亮人物形象都是根据历史上的周瑜改编过来的……，等等，很多稀奇古怪的历史知识还真是让我大开眼界呢！随着年龄的增长，我对《三国演义》中的许多人物和故事也都有了重新的思考。
虽然故事中的人物和故事不一定全是真的，但他们深明大义、足智多谋、坚韧不拔、勇往直前的高贵品质却一直激励着我！
篇四：三国演义读后感五年级
寒冬的夜晚，我端坐在书桌前，台灯的亮光洒在桌面上，也洒在我摊开的这本书上——《三国演义》。从翻开书的第一页起，我的眼睛如同看见金币的老葛朗台，一刻也不愿挪开。
《三国演义》是罗贯中先生著作的历史演义小说。描写了东汉末年，天下大乱，魏、蜀、吴三国兴起到衰亡的历史过程。一个个跌宕起伏的英雄故事：桃园结义、三顾茅庐，火烧赤壁……让我欲罢不能。
我记忆最深刻的当属诸葛亮的“草船借箭”。周瑜嫉妒诸葛亮的才华，以军中缺箭为名命令诸葛亮十天内赶造出十万支箭，否则军法处置。诸葛亮神机妙算，利用草把子伪装成士兵，在三天后的大雾凌晨，擂起战鼓，假装向曹军进攻。曹操不知诈，命令弓弩手向江中放箭，草把子上接满十万多支箭，诸葛亮满载而归，周瑜心悦诚服。
曾经，遇到难题，我只会无助焦躁；读了《三国演义》，读了诸葛亮，现在，面对困难，我却懂机智解决。犹记得那次和朋友打乒乓，我不小心踩扁了弹到地面的球，惹得朋友生气抱怨。我万分歉疚，但却懂得冷静思考。思索间，热胀冷缩的原理印入脑海，我们即刻把乒乓球放进热水里，只见球的凹陷一点点膨胀，直至恢复原样。
我喜欢《三国演义》，犹如夏蝉喜欢宁静的夜。它让我懂得：智慧是解决问题的良药！
篇五：三国演义读后感五年级
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”。本周我阅读的是四大名著中的《三国演义》。《三国演义》取材于东汉末年魏、蜀、吴三国的历史，从（公元184年）黄巾起义一直到（公元280年）吴亡为止，在这一个世纪中发生了很多场战争，也涌出了很多人才，而我最喜欢的就是五虎将之一被称为“虎威将军”的赵云了。
赵云智勇双全，一身是胆，跟随刘备是蜀国的名将，也立下了很多赫赫战功，参加了长坂坡之战、赤壁之战等重大战役，曾独自一个人杀进曹营，使曹操有了很大的损失，来来回回打了一个七进七出，让我赞叹不已。在漫长的历史中那么多的大将最令我喜爱的就是赵云。
这本著作中还有很多的能人，神机妙算的诸葛亮、勇猛威武的关羽、奸诈狡猾的曹操都让人赞口不绝。看了《三国演义》这本书后，懂得了很多的道理，也了解了很多打仗的计策，让我受益匪浅，现在我正在读成人版的三国，以后我还要继续读三国、品三国、悟三国。
篇六：三国演义读后感五年级
这个月我一口气看完了四大名著之一的三国演义。里面的故事内容很是精彩，人物个性也很鲜明有趣。
看过三国的人可能大多数都觉得曹操奸诈狡猾，狠毒残忍。而刘备宽仁忠厚，识人善用。我却不这么认为。在三国里，我最喜欢的角色反而是那个大家眼里奸诈的曹操。我认为曹操并非那么残忍狠毒。前两集，吕布因不听下人的计策与劝告，非要与曹操硬战。最后败给曹操小命也落到曹操手里。曹操虽杀了吕布，可是我觉得这并不是曹操狠毒，他这么做也是为防止一起后患啊！反而错在吕布自己，每次都不听旁人的劝告，最后因此致命。曹操不像吕布，他会适当的听取下人的劝告与建议，同时还有自己的想法和计策，也敢战！而刘备，确实忠厚，也确实识人善用。他虽然靠诸葛亮在三国之中立下了一席之地，但我认为，它并没有孙策的智慧，也没有曹操的胆量。但刘备并非一点优点都没有，他之所以能请的来孔明先生，也是要看他三顾茅庐的耐心了啊！
对于三国演义，每个人都有自己的看法与评价。同时还能收获各方面的知识。良书！
篇七：三国演义读后感五年级
刘婕
“天下大势，分久必合，合久必分。”这句话在我读过《三国演义》之后感受颇深。
《三国演义》是元末明初的罗贯中所著的长篇历史演义小说，主要讲述了东汉末年群雄割据，三国鼎立，最后由晋统一华夏的战争过程。
读三国时，我觉得人物形象很生动鲜明，有很多我挺喜欢的人物，其中有郭嘉，孙策，周瑜，刘备，关羽，赵云……但在这些人物中最喜欢的还是诸葛亮和曹操。
诸葛亮被称为是儒家伦理型的理想人物，他的才、学、识都注入了仁政的道德内容，他有独特的人格，择梧而栖，择主而事，蜀军在诸葛亮的调遣下，无人能乱，即使战败了，也可以反败为胜。他尽忠于刘备，尽忠于蜀汉，最后献身于统一的大业中。“受任于败军之际，奉命于危难之间。”随着蜀汉的衰亡悲剧，他也成了悲剧人物！
真正的英雄当数曹操。曹操是个具有无穷的权势和贪欲的人，与“仁义”的刘备形成鲜明的对照。他交织在阴险、狡诈、暴虐、多疑的性格中，大权在握，则为所欲为。尽管书中说他大逆不道，还敢“挟天子以令诸侯”，也故此被对手骂为“名为汉将，实为汉贼。”但是，他也有不同常人的政治和军事才能。他是政治家，牢牢抓住天子，使得他所做的一切事情都变得名正言顺；他是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使他统一了北方，为最终平蜀平吴打下了坚实的基础；另外，他还是一个文学家，他写的诗词匠心独具，奔放洒脱：“对酒当歌，人生几何。”“周公吐哺，天下归心。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”“烈士暮年，壮心不已。”全都脍炙人口，为人所争诵。其形象虽不为人喜爱，但也深刻的体现出当时的历史环境。
虽然《三国演义》的历史环境不好，但这本书给我的收获还是很多的，让我懂得了许多道理：天下大势，分久必合，合久必分。要想成就一番事业，必须不拘小节，胸怀大志，深谋远虑。
篇八：三国演义读后感五年级
廖浩源
很小的时候就看过绘画版和现代文的三国演义，昨天一看到姐姐看过的文言文版的三国演义，我马上坐在沙发上兴奋地看了起来。
其中最吸引我的就是草船借箭这个故事了。周瑜让诸葛亮十天之内造好十万支箭，而诸葛亮却说只用三天，并且还立下了军令状，周瑜高兴极了。诸葛亮向鲁肃求救借东西，鲁肃给了他，并且没有告诉周瑜。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天，起了很大的雾，诸葛亮开着船冲向了曹营，还擂鼓呐喊，鲁肃担心极了。曹操听到声音，觉得有埋伏，于是让弓箭手们用箭射，最后船上的草把子上插满了箭，总数达十万多支，这让周瑜惊呆了。我在脑海里想象了一下那个场景，估计周瑜当时张大嘴巴、呆在原地半天都没回过神吧！
诸葛亮立下军令状后，周瑜暗地里高兴，说明他心胸狭窄，容不下比自己厉害的人，想趁机害死诸葛亮。而鲁肃则非常重义气，帮诸葛亮准备好了东西，而且没有告诉周瑜。诸葛亮呢，他胸有成竹，因为他了解曹操生性多疑，知道曹操一定不敢贸然出击，用“运筹帷幄，决胜千里”来形容他毫不夸张。
现在，我们的身边也会有心胸狭窄的人，看着成绩好的，比自己厉害的，心生嫉妒，就想去动他们的东西或者打他们。就比如说我们班上，有一个同学成绩很好，作文也写得好，但是他的日记本竟被人偷偷地撕了。
我们一定不要做这样心胸狭窄的人，而应该记住：“见贤思齐”，要努力学习，争取超过别人，才能展现出自己的水平。
篇九：三国演义读后感五年级
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这句千古名句出自四大名著之一的《三国演义》，这本书让我爱不释手。
《三国演义》主要讲了从汉灵帝到晋武帝之间共100多年的历史，用宏阔的笔触勾画出了魏、蜀、吴三国互相征战逐雄，兴衰存亡的历史过程，是一部历史演义的典范。读完后，我深深体会到了那时战争的残酷。
读《三国演义》，我有以下两点感受。
做事不能刚愎自用，也不可骄傲自大。关羽虽然讲义气，武艺高强，但也有着骄傲、固执的性格。在攻打樊城之时，他不听大将王甫的劝告，以至于失了荆州，还被孙权所擒，最后被吴军处死。看到这里，我想起了自己因骄傲自大以致失败的一件事情。四年级的一次演讲比赛，我自认为已将演讲稿背得滚瓜烂熟，信心满满，接下来的几天就没有再准备。妈妈多次劝我再好好背背演讲稿，我却有些不耐烦了，只是敷衍了事。接下来的几个晚上，我一会儿看看小说，一会儿看看电视，一会儿又在客厅闲逛。妈妈见我有些不在状态，就有些生气，说我应该好好背稿子，万一比赛时忘词了，那可怎么办！妈妈还说，人做事应专心，这样才能成功。我对妈妈的劝告不以为然。没想到，比赛那天，我真得把一句演讲词忘了，我在脑海中回忆了半天，却怎么也想不起来。当时，我急得头上豆大的汗珠流了下来，看着台下华老师急切的眼神，又看着台下选手嘲笑的表情，我彻底把演讲词忘了，我不甘心，在台上站了老半天才下来。比赛结束了，我的成绩很不理想，我非常后悔。这时我想起妈妈说的“人做事要专注，这样才能成功！”我想：我要是好好背稿子，就不会这样了。这件事让我明白了：千万不能学关羽的刚愎自用，否则只会败得一塌糊涂！做人一定要谦虚谨慎，万万不可骄傲自大，要听取别人有益的劝告，不能固执己见。
做人心胸要开阔，不能妒才忌能。周瑜非常嫉妒诸葛亮的才干，想尽一切办法去为难诸葛亮。临死前，还发出“既生瑜，何生亮！”的怨言。其实在我们生活中，我们会遇到许多比我们还优秀的人，我们不能总想着去嫉妒他们的才华，为他们设置障碍，应该去汲取他们身上的优点，来弥补自身的不足。这样才可能超越他们，让自己变得更好。我也有过类似的经历。我们班有一个同学学习特别好，每当听到老师表扬他时，我就有些嫉妒，心想：为什么他总能考好成绩？不行，我得想个办法为难他，让他出一下丑……后来，当读完“草船借箭”这个故事后，我才逐渐领悟到：做人要豁达，要心胸宽阔，做一个大度的人，不要嫉妒别人的才华，否则，就会像周瑜那样，搬起石头砸自己的脚，谁也得不到好处，反而两败俱伤，要见贤思齐，让自己变得更优秀！
《三国演义》是一本富有许多人生道理的小说，这些道理值得我们去细细品味。
篇十：三国演义读后感五年级
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”大家一听就知道这是要说三国了，我读了罗贯中的《三国演义》，感觉这本书太精彩了。
《三国演义》的作者是罗贯中，这本书讲述了一个兵荒马乱的时代，一个比拼兵马与策略的时代，一个从三国鼎立到西晋统一的时代，无数的英雄人物被描写得惟妙惟肖。
在这本书中，我最喜欢的人物就是诸葛亮了。他身高八尺，头戴纶巾，英俊潇洒，常穿鹤氅，很有仙人风骨，且上知天文，下知地理，神机妙算，让人不得不佩服他的胆量与智慧。“草船借箭”这一回，周瑜让诸葛亮十日内造十万支箭来，为赤壁之战做准备，谁知诸葛亮竟然说三天即可造好。当时大家都以为诸葛亮疯了，可是，诸葛亮利用大雾天气，把二十条草船开到江中心，擂鼓呐喊，对岸的曹操调集一万弓弩手往江中射箭。很快十万支箭就轻轻松松从曹营中“借”来了。还有“三气周瑜”、“七擒孟获”、“舌战群儒”等故事都展现了他超凡的的智慧。
当然，其中也有我不喜欢的人物。那就是曹操，他阴险狡诈，逃难时到了父亲好友吕伯奢家里，听到有磨刀的声音，误以为吕伯奢要杀他，就先下手为强，杀了吕伯奢全家。结果人家是要杀猪招待他，是曹操误会了，可他竟然说出了一句天下人齿寒的话：“宁叫我负天下人，不叫天下人负我。”
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短，无数的乱世英雄为我们留下了不朽的传奇故事。