天宫课堂观后感三年级
篇一：天宫课堂观后感三年级
三（6）班陈奕仲
今天可真幸运，我和同学们一起观看了充满奥秘的《天宫课堂》。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们很多的科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及！书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明！若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西！瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底！同学们欢呼着，大叫着，直呼不可思议！此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的知识，去探索更多的奥秘！
篇二：天宫课堂观后感三年级
刘冰洁
今天我观看了《天宫课堂》，通过这次观看，让我了解了宇航员们在太空生活的乐趣。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空”冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示科学空间设施。例如，太空”冰雪”实验，演示失重状态下的饱和液体结晶现象。”天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科作文人网Www.ZuoWenren.coM学知识，激发广大青少年不断追寻”科学梦”、实现”航天梦”的热情。
”天宫课堂”让科学更容易走进人心，也让科普课被重新定义，展现了中国科技的自信，让科普之花绽放，不仅点亮了青少年航天梦想，也让”中国故事”在太空宣讲，极大地增强了民族自信。我相信，只要我们认真学习，就一定会和宇航员们一样，去看看宇宙中的神奇与奥秘，加油！
篇三：天宫课堂观后感三年级
陈汐妍
我和爸爸一起，收看了“天宫课堂”。
航天员工作生活场景展示
第一个是生活场景展示。
航天员老师带我们来到了他们住的太空小屋，那里有老师们睡觉的地方，还有许多相册，还有许多老师们喜欢的东西挂在上面。一直往前走，还会到达他们的卫生间。可惜，我们不能看到卫生间内部长什么样。除此以外，这里面还有航天员们喝水的地方——一个饮水机。还能看到老师们吃东西的地方，那里有加热箱、微波炉，甚至还有一个冰箱。
太空小屋真是太好了。
太空细胞的认识
老师们给我们认识了太空细胞。
第一幅是一个绿色的细胞，它一直在跳动；第二幅是蓝细胞，也一直在跳动。看来，我们人类的细胞一直在跳动啊！
水球光学实验
老师拿出了一个装满水的袋子，用注射器将它注射到了一个镜子上，镜子上立即出现了一个水光球。接着，老师又用注射器吸了些水泡，又将它注入了原来那个大水泡里。然后，老师将脸放上去，大水泡里看着是倒着的，小水泡里看着却是正着的，真是太有趣了！
最后，我也想对航天员叔叔提问题——在太空中的时间，跟在地球上的时间是一样的吗？
篇四：天宫课堂观后感三年级
李钰
我们的未来征途是星辰大海，地球之外一直是我们寻找的未知，太空到底有多广阔我们从来未探索到，但科学家们依然尽自己的全力，一次又一次去探寻秘密，他们在用自己一份绵薄之力去开辟一个未知的世界。
习总书记说，广大航天工作者培育和发扬的“特别能吃苦，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神，是“两弹一星”精神的延续和发展。在迈向星辰大海的每一步都是航天工作者一步一步的脚踏实的。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，征途漫漫，惟有奋斗亦呼唤我们靠实干拼搏，向着星辰大海前行。
神舟出开拓我们的视野，更锻炼了我们的航天事业，我们不懈追求的航天梦，探索那浩瀚无边的宇宙，不仅仅是航天工作者的任务，也是中国14亿同胞共同的任务。即使我们没有足够的技术帮助他们，但我们可以让他们看到，他们努力的背后，有中国14亿同胞在他们身后支持着他们，我们永远是他们最强的后盾。
篇五：天宫课堂观后感三年级
张煜臻
数十载技术封锁，一朝天堑变通途。今天，我参与了“天宫”直播授课。其间，天地互动环节让我感触颇深。叶光富老师鼓励我们要“勇敢追梦”，这无疑坚定了我追梦的决心。而祖国也在追梦路上坚定前行，逐渐成为今天的航天大国。即使是疫情和网课，也不能阻挡我们追梦前行，因为，我们的征途是星辰大海！飞天梦，永不失重！
篇六：天宫课堂观后感三年级
刘潇然
你们了解宇航员吗？我猜你们肯定不了解，今天我们在视频中看到了宇航员在太空中有很多麻烦的事情比如宇航员睡觉还要在睡袋里睡觉……
我觉得宇航员在太空，有各种不方便的事情。我也相信他们一定可以平安归来的。
我祝福宇航员们身体健康！平安归来！
篇七：天宫课堂观后感三年级
你知道什么是天地对话吗？今天，我们收看了天宫课堂第三课，由神舟十四号航天员老师来给我们讲解太空中的科学。这次课堂还借助了VR眼镜操作，科技感十足。首先，是问天实验舱的介绍，这也是天宫课堂的“新教室”。在实验舱中，主要进行的是以生命科学，生物技术的研究。生命生态实验柜等四个实验机柜，每个就相当于一个实验室，令人难以置信。其中，最令我难忘的就是水球变“懒”的实验了，在微重力的环境下，液体振动变得十分有趣。这次课堂，也在我们心中种下了追逐航天梦的种子，我们向往蓝天之上。科学，是有趣的。对科学的追逐，是无止境的。
篇八：天宫课堂观后感三年级
张鑫瑞
今天老师给我们在大屏幕上播放了天宫直播课，里面讲的都是一些关于太空的事情。
在飞船里非常的有趣，航天员叔叔和阿姨在飞船上飘来飘去，挤出来的水在飞船里左右摇动，就像一颗明亮的宝石，他们还告诉我们，我们的国家会发射出更多的火箭来探索宇宙的奥秘。我想问：“天宫课堂里的航天员在飞船里浮空着，可是，他们睡觉的时候会是怎样的呢”？
篇九：天宫课堂观后感三年级
张启荣
2022年3月23号下午，我们满怀期待的“天宫课堂”第二课开播啦，我和同学们兴致勃勃地观看着。
课堂上，我们看到了许多有趣的实验，有神奇的“热冰球”，张力作用下拉不断的“水桥”，离心作用下的水油分层实验，还有不会下坠呈抛物线的冰墩墩。其中，我最喜欢最好奇的是水油分离实验，放学回家马上进行了一番实践。发现在地面上，不管我们用任何方式甩动容器，水和油都会分层，水始终在下，油在上……通过天地互动环节，我还了解到水在太空是无法烧开的、空间站在飞行中也会受到阻力、人的皮肤状况在太空会更好……我也好想到太空生活，进行各种有趣的实验，觉得太空的一切都好神奇啊！
其实，我也有一个航天梦。所以，我一定要努力学习，积累更多的知识，锻炼身体，勇敢地追梦。
篇十：天宫课堂观后感三年级
贾沂璇
今天我在妈妈的手机上看了太空第一课，里面特别的有趣，那我就来告诉你们吧！第一个是一位年轻太空员，叔叔，他教我们怎么在太空里平稳，首先，我们站不稳的时候，在太空飞船里，上面有好多的扶手，这些扶手是干什么的呢？它们就是当你站不稳的时候，你可以随机把它抓住，这样你就不会倒来倒去啦！
第二个就是一位阿姨，他拿起一根小棍子，像水里滴了两滴。放在了一个钉子的上面，他就成了一个又圆又大的小水珠，太空员阿姨又在里面滴了好多滴。低的越来越大了，感觉像是快破了，接着，奇迹出现了，阿姨，拿着一个漂亮的小花朵放在了水珠的正中心，忽然小水珠撞了起来，像风车似的，太漂亮了！然后这位太空员阿姨有将蓝色的颜料放进了水里，又把黄色的叶盖放进了里面，他一下子就变成了地球的外表，就是太奇特了！
太空世界真的好有趣！你们觉得呢？我以后也要当一名宇航员。
篇十一：天宫课堂观后感三年级
三（2）中队郝欣怡
今天，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。
首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。
随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。
通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！
篇十二：天宫课堂观后感三年级
谭凇匀
今天，朱老师带看我们一起看了天宫课堂，看完我只有一个感受，那就是为祖国的强大而自豪。
首先，在11月的时候，我国的神舟十三号飞船成功升空，并且将翟志刚、王亚平、叶光富三名宇航员送入太空，进行六个月的太空生活。这让我感觉异常自豪。
然后，王亚平和叶光富顺利完成了出舱活动，并且王亚平还成为了我国第一位太空出舱的女性，为女性探索太空迈出了一大步，这也让我感到非常的自豪。
再然后，王亚平老师还给我们讲解了飞船的结构，和飞船上的一些设备，以及应当如何使用它们。还给我们讲了在太空中应该怎样锻炼身体，才能保证在太空中让身体机能良好。这让我对飞船有了许多的兴趣。
最后，王亚平老师给我们演示了水的表面张力，那么大的一个水球居然能粘在一个圆环上而不会掉下来或向上飘，还能往水球里注射空气使空气不从水中冒出来，还能往水球里放沸腾片，真是一场视觉圣宴。这也勾起了我对科学的乐趣。
少年强则国强，为了祖国以后的繁荣昌盛我们必须认真学习，争取为以后的祖国建设出一份力。
篇十三：天宫课堂观后感三年级
孙小涵
每当我有烦恼的时候，我总会抬头看一看安静的天空，这样，我会感到很平静，曾几何时，我也幻想自己成为一名航天员，在宇宙中尽情地遨游，未来的事我们都不知道，但是今天，来自中国空间站的三位航天员与地面课堂天地互动，给我们带来了一次生动精彩的太空实验课。
三位航天员相互配合，为我们演示了微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。
看到我们中国自己的空间站在轨顺利运行，我内心也是无比骄傲自豪，科技强则国强，为我们祖国的航天点赞。
其实我们都是茫茫宇宙中那小小的星辰，虽然渺小，但我们经过不懈努力，终能发出绚烂的光茫，宇宙星空，等着我，也许有一天我也能实现我的中国航天梦。
篇十四：天宫课堂观后感三年级
张童柏
随着中国近几年来的奋发图强，中国航天事业也步入了新的高度。俗话说：“什么都要从小抓起。”于是，便有了今日的“天宫课堂”。平时严肃的宇航员们也放下了平时的庄重神态，换上了一副和蔼可亲的笑脸。
课堂开端，王亚平女士便在空间站给我们介绍了空间站中的周围环境。她和翟志刚、叶光富三人走着“太空步”为我们介绍着自己的太空家。各个地方都被划分了各自的区域，每个区域都有着各自的功能，有生活区、运动区、卫生区等。运动区的各个运动设备充满了创造性，比如说“太空自行车”是倒立手拉的。叶光富也当了一回“模特”，为我们展现了他的衣服设计之精妙。之后，叶光富还为我们介绍了一些心肌细胞。为了方便行走，船舱壁上还有着许多的把手，以便行动。因为身处太空环境中，浮力基本消失，甚至还能把水做成切片船的“水膜”以及“晶球般的水球”，更甚者还能在水球里做“水球”。在“水球”注入颜料，再放入泡沫片，“水球”便会起一个个的气泡，但不会把“水球”撑破。
篇十五：天宫课堂观后感三年级
张雅雯
昨天朱老师在第三节给我们看了一节天宫课堂。
深邃辽阔的星空吸引了无数的科学家，他们用智慧和勇气书写了人类一个又一个的奇迹！第一位上去月球的人-阿姆斯特朗曾说：我的一小步，人类的一大步。天宫似乎遥不可及，但中国航天不仅建立了载人航天飞船和我们自己的空间站，三个老师在太空中完成任务并给我们讲了一节很有意义、生动有趣的课，也给我们打开了有一扇探索宇宙、追逐太空梦想的大门。
首先，王老师给我们展示了他们起居室和各种锻炼器材，真是非常丰富。然后做了很多有趣的实验，其中我最喜欢一个叫“太空欢乐球”的实验，让我兴奋不已。欢乐球是运用前面做的球加上色素再加上半片泡腾片做成的，其中球内会形成许多密密麻麻、大小不一的半球，真是震撼！这让观众们看的目瞪口呆。
从这堂课，激发了我们探索星空奥秘的激情，也让我明白了地球是我们的家园，我们要好好保护并爱护她。中国航天人在攀登科学高峰的历程中铸就了奉献、不辞劳苦、勇于攻坚的航天精神，也深信中国空间站会越建越大。科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂，为了祖国的发展我们更要好好学习，奉献出我们的力量，创造更好的明天！