二三事老师作文800字
篇一：二三事老师作文800字
如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步；那么是老师带着我们迈上人生的第一级台阶。
进入初中后，丰老师成为了我们的语文老师。经过半学期的相处，他给我们留下了深刻的印象。他十分幽默，但又对我们十分严厉。
军训结束后，上第一节语文课时，我紧张极了。只见他从容不迫地走进教室，他用那好像能发现一切事物的小眼睛瞅着我们，“咳咳，同学们好，从今天起我就是你们的语文老师，我姓丰，大家平时也可以叫我老丰……”原本紧张的气氛顿时消失了，还有几位同学笑出了声。老师也并不说什么，介绍完自己，就对语文学习提出具体的要求。而笑声时不时从教室某个地方传出来。
有一次测试，老师说：“这次测试语文考得最好的，我会送一本我的书，书名叫《炉火时光》，写得不好，没有什么价值，我一般不送人，送给同学们主要是起一个鼓励作用。现在我负责有一个公众号，每天都会在上面推送一些文章，同学们优秀的文章我也会进行推送……”“哇！”“好厉害！”同学们再一次对老师有了新的了解。当然“幽默”这个词平时语文课上少不了。语文老师随便开的一个玩笑，就能让同学们哄堂大笑。每次上语文课，四十分钟不知不觉就过去了。
可丰老师也有严肃的一面。期中考试临近时，老师布置的作业倒也不是特别多，就是写字词、古诗、文言文。同学们也都认为那几首古诗自己已经熟记于心，自然完成作业时也就马马虎虎。早上上语文课时只见老师怒气冲冲地把一摞本子扔在桌上，“你们看看你们最近的作业写成什么样子，字迹潦草，满篇错字。马上期中考试了，字词古诗文言文那是最基本的，你们连这都写不好，怎么考试！下来我念到名字的人看看你们的作业是什么样的。”我们一个个气都不敢喘，第一次看见老师这么生气，我们也不知道怎么办。后来同学们也都认认真真地做作业了。我们期中考试也取得了不错的成绩。
在这三年中，相信您一定能带领我们这些莘莘学子，在语文的海洋里畅游，我们也一定能用勤奋的双浆，划动知识的航船，驶向胜利的彼岸！
篇二：二三事老师作文800字
枊静姐是我们的语文老师，也是我们的班主任。她不仅教给我们许多知识，也会教给我们许多道理。为了让我们的班级变得更好，她付出了不少努力。
每个班在考试后总会有几位同学是排在班级后几名的，成绩并不是很理想。枊静姐就会很着急，专门找他们去办公室谈话，一起想办法。最后，枊静姐决定要实行一个“师徒”互助的学习小组，让成绩好的同学去帮助辅导成绩差的同学。还调了座位，让排名靠前的同学和排名靠后的同学搭档，当同桌。枊静姐为了鼓励他们，说下一次考试，如果“徒弟”的成绩达到了要求，有进步，那“徒弟”和“师父”就会有奖励。大概是枊静姐的奖励太吸引人了，虽然不是全部，但据我了解，有一位“徒弟”的成绩有很大的进步，不仅及了格，还上了七十分。枊静姐为了让我们班的同学成绩有提升，这么的用心想办法，我想是很少有人能及的，毕竟从来不曾听说别的班也有这样的学习小组。
除了抓我们平时的学习，枊静姐也不会让我们大家都作一心扑在书上的“书呆子”。她还会鼓励我们出教室走走，培养课余其他活动的兴趣。因为学作文人网Www.ZuoWenren.coM校二期工程建设，通往操场的路被封了，所以我们只能在环球广场活动，于是枊静姐就帮我们买了毽子。一天下午，我们几个女生在空地上围成一圈正在踢毽子，远远地看见柳静姐正在朝这儿走来，她边走边向我们招手，大喊：“我也来加入你们吧！”我们都很惊喜，欣然邀请枊静姐加入我们的队伍。有时候毽子会飞到柳静姐跟前，柳静姐便赶紧伸脚去接，没想到毽子落到了她脚边，她没接着。枊静姐便略带遗憾地叫一声“哎呀！”然后像一个小姑娘一样尴尬地笑了起来。我们也被枊静姐逗笑了，气氛都愉快了许多。恰好八班的班主任走过，她突然惊奇地在孩子们中发现了枊静姐，就笑着对她说：“呀！不仔细看，还没有发现你呢！”枊静姐在我们中间跟我们一起踢毽的场景就像一副快乐、温馨的画卷，记录的是枊静姐平易近人，充满童真的一面，让她平时身为老师严肃，较真的一面好像也没有那么怕人了。
枊静姐教我们也有一年了，我们见过她的每一面，但无论是哪一面，严格也好，宽容也好，我们知道，枊静姐都是为了我们好。好似一盏明亮的灯，指明我们前进的方向。
篇三：二三事老师作文800字
徐玎琳
当我第一次踏进中学，给我印象最深的老师便是语文老师，关于她的事可谓是数也数不清。
对于语文老师的严厉，全班同学都是有目共睹的。好比上一星期的自习课，班上所有人的你一言我一语的热闹，在她出现在门口时消失得无影无踪。她用犀利的眼神环顾课室一周，看到一个无人的座位，看到那个正在“忘我的”、没有意识到正有一双灼热的目光落在自己身上的同学，看到三三两两围坐在地上的同学，看到过道里乱窜的同学……语文老师用轻声而又令人手心浸汗的声音说：“你们这些人出来。”这声音与他平日的训斥不同，却又更胜一筹，令人胆战心惊，不寒而栗。那些违纪同学灰溜溜地出去了。
我看着她走到那些正等待“审判”的同学面前，尽管她没有像平日一样带着麦克风，但那声音也嘹亮得比任何时候强，伴随着耳膜的刺痛是手心止不住的汗珠，也不禁使我更加敬畏她。
尽管语文老师的“女高音”在我心头挥之不去，但她可爱的一面也深藏在我的心中。在最近这段奋战期终考的时间里，每当下课时，便有男生跑到语文老师的办公室门口等候，随着语文老师拿着如毽子等东西从办公室走出来，便是一张在课上极少见的笑脸。
每次下课，当我看到三四个男生和老师正在游戏的景象，也会飞奔下楼。楼上的压力便在这时一扫而尽。那毽子只是在语文老师的脚上停留一下，划过一道美丽的曲线后又到了下一个男生手上。我脚笨，并不会踢毽子，但每当我看到师生之间这段美好的景象，心情总是和那些孩子们一样雀跃，脸上的笑脸也总是和他们一样。那段时光，便是我期盼的事之一了。
除此之外，语文老师最令我敬佩的是，她的兢兢业业。每次天色渐晚时，她为我们批改作业，在抓学生背书。一到冬天，六点天已黑尽，和结伴的朋友路过办公室时，总要停下来，看着她埋头批改的样子，听听红笔在纸上划过的声音，在看着两个班成堆的作业，心中便觉得她好比巨人一般。
白日中，她对我们的严厉是为了我们的未来，当同学们抱怨她的苛刻时，我总会说：“不是我们看到的那样。”每当我们说到她时，总是毛骨悚然，但心底，也总是有一阵暖风，总有一句叮咛，时刻让我们骄傲而又警醒。
篇四：二三事老师作文800字
李偲境
如果你是岚县文秀中学三十八班的学生提到语文老师，想必大家都不陌生记得他刚到我们班时，刚才还吵闹的班级瞬间安静了下来，大家都被这位满头白发的老师惊住了，同学们都在心里想，这个老师为什么头发会这么白，随后老师说他也不知道为什么。通过交往一段日子以后，我发现了这个老师的两个方面的惊艳，且听我慢慢到来。
首先是在文学方面，这个”老头”在我们学校算得上是数一数二的，以前听我们政治老师说，语文老师的文学功底深厚，知识渊博、丰富，刚开始我有点儿不相信，心想没这么夸张吧，但后来亲自目睹了他的一番风采后，不要得对这个”老头”，竖起了大拇指。他是一个作家，他写的诗歌简直是把一个不会动，没有感情的事物硬生生的写成了活的，可见他的功底多深。就比如这句：“河边的老柳看到了你眼神里绿意张扬”“睁开千古眼眸，俯看展川葱绿”“拄根拐杖敲击荒芜；解密神奇，心上自乐。”还有这句“高树着戎装，低树披白裳，河流系围脖”这些句子都是出自语文老师的笔墨之下，你们说I的文学功底深厚不？对于一个喜欢收集好句的人来说是多好的素材。这仅是这个”老头”的一个优秀方面，还有另一个方面以身作则。
语文老师和我们几乎是同步的，就比如今天要开新课，老师上课时要让我们先默读一遍课文，了解文章大意之后再上。那么我们在读课文的这个时间段里，语文老师做什么呢？他也在读文章，甚至比我们还读的认真，就像一个学生在完成老师布置的任务，那一刻仿佛我们的角色换了。我们成了老师，他当了学生。还有写作文，每个星期我们都要写一篇作文，语文老师也一样，他也在写，甚至每一天都在写，而且写的比我们任何一个人都认真，就是这么一个以身作则的老师，让我的语文成绩可以那么耀眼，也就是这么一个以身作则的老师，让我知道了学语文的乐趣，懂得了在语文中如何寻找方向……
语文老师，我们的“老头”为人谦逊，教给我们许多琐碎的道理，培养我们的品格。他也许不是很出名，但他写的文章令人深思；他对语文深有研究，教了一辈子的语文，造就了他认真做事，一丝不苟的态度；同时也影响了我们，让我们知道了学语文是多么有意思。
语文老师就是这么一个人，一个值得我敬佩
篇五：二三事老师作文800字
太阳像个大火球一样悬挂在天空上，火辣辣地炙烤着大地，似乎要散发出全部的热量，我们上完体育课跑回课室接着上历史课，大汗淋漓，气喘吁吁，口干舌燥，刚喝上一口水，耳边传来一个清澈透亮又有力量的声音，“同学们，请快速坐好并集中精神，你们迟到了”。接着一个穿着方格裙、素色衬衫的身影映入眼帘，这位头发披肩，戴着眼镜，浑身富含青春气息的老师就是我们的历史老师——翘姐。
翘姐做事细致严格且雷厉风行。说起细致严格，有一次历史测验我考得不理想，我订正后来到办公室把试卷交给翘姐，她接过去，用一张扑克牌的脸审阅，既无皱眉，也没不开心，平静地掏出平板电脑，找出我的成绩单。她指着试卷，我的心里忐忑不安，大气都不敢喘，静待批评。出乎意料之外，翘姐没有批评我，而是耐心地向我分析了问题所在。“这题没审好题，脱离了材料，一定要根据材料回答。选择题不应错那么多，回去好好反思，仔细检查。”我不理解地问她：“为什么我都答到点上了，还会被扣分呢？”翘姐用手推了推眼镜，笑着说：“仅仅答到点上是不够的，标准的答题格式也很重要。”翘姐就是如此严格的，也正因为她一丝不苟，我们的历史学习才会有所进步。
翘姐的代名词不只是严格，还有温暖。第一次历史期中考试结束，翘姐非常用心，自费为同学们准备了奖品，想通过小礼品给大家更多的鼓励，同学们把翘姐的这份爱化为动力，纷纷表示下次要考得更好，争取拿多几个奖品。还有一次班级大食会，我接到给老师送奶茶的任务，我第一时间送给翘姐，和她分享我们的快乐，她收到奶茶，开心得像个孩子，满脸洋溢着幸福得笑容。刚回到课室不久，我又被叫去给三楼主任送奶茶，因为来回奔走，我感觉有点小累，只能拖着沉重的腿缓缓地爬楼梯，邂逅翘姐也要上楼。她一看到我，急忙叫住我，邀请我和她一起搭电梯。电梯里的空调怡悦，但翘姐的关心却让我的心美美的，暖暖的。
这就是翘姐，广州外国语学校众多好老师的其中一位，有着不一样的风格和职业素养，及对孩子一样的爱和责任，很幸运我能在这样的老师的陪伴和教导下，度过美好的初中生活。
篇六：二三事老师作文800字
孙老师是我的语文老师兼班主任，她个子不高，但站在讲台讲课却能讲出一种需要仰望的感觉，再配上她严肃时自然皱紧的眉头，不怒自威。
有一段时间，我对漫长的学习之路迷茫不已，像是蛾子在茫茫黑暗中寻不见一缕光芒。一次同练后，孙老师拿着我的试卷进班，指着其中一道选择题说：“这位同学觉得一道只有三个选项的题太简单了，为了显示自己的能力，给‘变’出来了第四个选项。”这一番话立刻引得全班哄堂大笑，我自己也尽力抿着嘴唇，防止笑出声来。孙老师收回卷子，往桌子上重重一拍，皱紧眉头严肃地说：“这绝不是一个可笑的错误，这体现的正是学习态度的不端正，这只是你们之中的一个，在这里也借此机会给你们一个警示，只有在每次大大小小的考试里追求完美，找到自己奋斗的目标，踏踏实实，才是作为好学生的最佳状态。”
语罢，此起彼伏的笑声戛然而止，我羞红着脸低着头。她的几句风趣而言简意赅的批评，让我认识到了自己的浮躁和不仔细。
孙老师平时虽然有着令人望而生畏的表情，内心却如云朵一般柔软。
我们同学里也有着一位“独特”的存在，可能是早熟的缘故，他早早的进入了叛逆期，导致了各科成绩都是偏下，我们都暗地里认为他“孺子不可教也”。但孙老师像是寻宝的矿工，用她一双慧眼，发现了这块“金子”。
孙老师与他的交谈很是“与众不同”。一次自习课，孙老师发现他在作业上画着什么，没有出言呵斥，而是让他搬着椅子坐到她的旁边，要求给她讲讲画的是什么。这就开启了他的话匣子，他滔滔不绝地跟孙老师讲起了画上的东西，一旁的老师不时低着头笑，不时好奇地盯着纸上的东西问东问西，还跑过来与他辩论。
慢慢的，孙老师用温柔柔软了他顽劣的内心，他逐渐融入班级，成绩稳步提升，最后考进了班级前十。
我永远忘不了，孙老师在毕业典礼上眼角的泪水，那是欣慰，是对我们取得好成绩的开心；是不舍，是看到她煞费苦心带大的我们终将远去的留恋。孙老师睿智，像是一匹久经战场的老鹰，用一双慧眼与智慧将我们训练成了展翅的雄鹰；孙老师可敬，像是“春蚕到死丝方尽”的蚕，不辞辛苦地编织着爱的丝网。
篇七：二三事老师作文800字
我有一个道法老师，发型形似流行的“地中海”，相貌是普通平凡的小眼睛方镜架，嘴里说的话永远是听不清楚……就这么一个平平无奇，典型古板的老师，却有着一颗幽默风趣，时尚前卫的心，承包了我开学以来的大多笑点。
一节道法课，几乎是踩着上课铃准时到教室的道法老师，不慌不忙地顶着“地中海”，啃着小苹果，在同学惊奇的目光中绕到了讲台前，将苹果咽下后，含糊不清地说：“看什么啊？没见过吃苹果的噢！”一片笑声中，道法老师用手摸了摸光滑的额头，有些怒气又有些笑意地提高音量，“抓紧背书，回头提问哈！”
之后的提问，就更有趣了！“你！”道法老师“勾魂小手”一指，被点中的“幸运儿”无法躲避，只好不情不愿地站起来，蚊子哼哼似的。而老师呢，看起来一脸轻松似的，优哉游哉地走来走去。那个人终于像马拉松赛跑一样，磨磨蹭蹭噌到了终点。而老师呢，看似漫不经心，实则非常认真地把手向下一压，依旧是不阴不阳的腔调：“行行行，坐下吧！”那个“幸运儿”如释重负，表情瞬间舒展开来，像是一朵刚刚泡发了的银耳般。再看道法老师呢，依旧笑呵呵地啃着小苹果离开了。
更多时候，道法老师风趣幽默，语出惊人，让人捧腹大笑不已。
记得那节道法课上，我们都在手忙脚乱地做着练习；老师呢，无聊地坐在讲台上，南看看，北看看，前瞅瞅，后望望。
只见我们班有个调皮的男生坐在那里眉飞色舞，蠢蠢欲动地。老师颇为好奇，就走过去细察究竟。原来，我们练习中有一道颇为应景的题目。老师读道：“如何与老师增进感情，写出一两句话？”那个男生声音洪亮地答着：“建议老师去植发啊！”全班哗然，看老师如何发作。谁知老师一点也没有恼怒，立马反问该男生：“你给我钱啊！”全班又是一阵哄堂大笑。
别看道法老师其貌不扬，但据说他是我们这个学校甚至地区颇为有名的书法高手，我就亲见办公室里老师练习书法使用过的厚厚的一叠纸！我多么希望自己有朝一日也能够写出像老师那样潇洒自如，行云流水般的汉字来！
其实，说起来都有点不好意思，开学这么长时间，我还不知道道法老师的名字呢，但，这并不影响我喜欢道法，喜欢有趣的道法老师。
篇八：二三事老师作文800字
李老师是我们班的地理老师。他的穿着十分引人注目，他的服装很少换，一件棕色外翻领的皮夹克，一个普普通通的黑框眼镜，黑到不能再黑的裤子。李老师站在那，第一眼让人注意的是左手无名指上的金戒指，戒指和钻戒不同，戒指是有些厚的，空心圆柱，全部由黄金包裹，金灿灿的，在李老师黑黑的衣服上更起眼。
李老师讲话铿锵有力，极具特点，而且能说会道、出口成章。他的最后一个字往往拖得长而慢，一些重要的关键词和地形区，他会说前半段，最后几个词音调上扬，期待我们的回答，在我们过了几秒还没答上来，他身子就会微微前倾，把声音大幅度提高，大声而缓慢的对我们说：“是———什么？”他故意把第一个字念得很长，后面突然短促而有力，若我们答错，李老师就会往后一摆，皱着眉头眯着眼睛，用粉笔重重地敲击黑板，弄得“铛铛”响，又用刚才的语气反问大家。
在同学们讲错题目时，李老师首先会沉思一下，然后快走几小步，问别的同学：“对——不——对？”“对”字往往咬得格外重，这时李老师的脸上充满了问号，头从左缓缓摇到右，眼神充满了疑惑，嘴角小幅度地下垂，头也低下来，望着同学们的眼睛。这样的动作让人不禁被李老师笑到了。
他讲话声很大很大，上课从不用扩音器，隔壁班都能听见，并且低沉又略带沙哑，还富有磁性。
在课前放歌时他会用手，他会一只手叉着腰，另一只手摸着肚子，一副悠然自得的模样，他的小肚子有些发福了，往外凸出些来。
他也喜欢在讲课中穿插笑话，幽默有趣又不失风度，总是让大家哄堂大笑。
他还有一个让人“深恶痛绝”的习惯———课前抽查。抽查同学回答问题时，他喜欢嘟嘴，下唇往外露出些来。脸上还未刮净的胡子，就像无数个小黑点，随着嘟嘴移动着，怪可爱的。
李老师的保温杯跟他形影不离，杯子上面还有龙的图案，不大不小。上课讲到口干舌燥时他就不急不慢的打开喝一口，再继续上课。
李老师上课用普通话，还时不时夹杂着方言。他的普通话不是很标准，经常把“是”说成“四”，但都字正腔圆。他的方言很正宗，语速极快又富有感情。
李老师的课既严肃紧张又轻松风趣，这样的李老师，我喜欢！
篇九：二三事老师作文800字
刘昕语
时间就像离弦的箭般消逝，初中的一学期很快过去，我们接受了新的环境、新的老师、新的同学、新的知识，也有许多事物和人在我们的脑海中钉上了深刻印象。我想，最让我记忆犹深的是我们的语文老师：李老师。
第一节语文课，可能是最融洽的一节课。李老师带着我们认识汉字，其乐融融，当时的我还不相信李老师口中的“严厉”，直到不久后见到李老师的第一次发火，才将她“温柔、好说话、管得松”的标签撕去了。
对她印象巨大的改变是一次周末的摘抄作业，许多同学因为不清楚格式，写得一塌糊涂，当然，这其中也有“天真”的我。我清晰的记得李老师的一句话：“作业都做不好，怎么做好你科代表的工作？”这话就像一盆凉水似的，浇灭我浮躁的心火，那响亮的声音至今在我耳边回荡。但从那以后，我的作业再没有敷衍过一次。
这件事也只是一个开头，我们班因为作业和纪律问题，屡次挨骂。李老师的吼声仿佛有魔力似的，震住了整个班级，连窗外树叶摆动的轻响也能听清，坐满人的教室用“空荡荡”来形容不矛盾。李老师的威严名不虚传，楼下班级的同学路过我们班门口，都会窃声细语：“他们班是李老师教语文！”
道法课学了“教学相长”，意思是师生之间能像朋友一样相处，我时常会盯着课本想：怎样能跟李老师实现“教学相长”呢？一个普普通通，平凡如往的日子里，我和同学看到一群人围在李老师办公室前。走过去定睛一瞧，是同学们在玩日本剑球、打板球、踢毽子。李老师在旁边微笑地看着他们。“这些都是李老师的？”还在惊讶时，李老师在人群中看到我们。“要来玩吗？”我们忐忑地接过老师手中的球拍，加入了队伍，李老师则在一旁为大家加油。我们尝到了甜头，课间一打铃就跑到老师那，幸运时还可以和李老师一起踢毽子。五颜六色的羽毛在空中起起落落，像一道美丽的彩虹，李老师脸上洋溢着笑容，同学们也笑成了花。
我们会一起感叹：“李老师原来这么和蔼可亲，和骂我们时的神情真是‘大相径庭’。”李老师像威严的狮子般要求严格，也像温柔的梅花鹿般待人和蔼。我们的成绩也因为李老师的管教步步上升。她像一个老师，也像一位母亲，更像一个朋友，像涓涓细流的溪水般滋润着刚冒芽般的我们。
篇十：二三事老师作文800字
夏末初秋开学之际，我满怀期待地坐在北大附中的教室，迎来了我中学的班主任齐老师。她就是我喜爱的良师，将陪伴我们度过三个春秋。
清晰记得开学那天，一位长发飘飘的年轻女教师站在讲桌前。她身穿一件酒红色小v领衬衣，下身穿着黑色阔腿裤，搭配一双黑色高跟鞋，精致典雅又有青春活力。“大家好！”齐老师扶了一下她酒红色的方框眼镜，“欢迎大家加入我们11班的大家庭……”老师亲切又温柔，一下使我喜欢上了她。
我当了语文课代表之后，时常去教师办公室登记作业。那时我便会看到齐老师批改作业的背影。登完两沓作业也就十分钟，而我抬头低头间，老师桌上左侧的作业一下少了很多，右侧的作业逐渐变高。“这也太快了吧！”我暗自惊叹。谁知，本子发下来之后，我翻开自己的作文本，里面红红的，一片一片。右侧仔细的旁批，文中标划的好句以及文章最后的点评与改进措施，都是那么细致具体。这惊人的效率，细致的批改，正是齐老师的经验与认真负责的流露。老师不怕辛苦，就这样用爱帮助我们每一个学生成长。
齐老师每天放学后都会陪伴我们做值日。一次我值日，卫生委员正在讲桌前和齐老师一起排值日表。卫生委员问老师：“齐老师，余心安是谁呀？”老师想了一下，用手指着她前方的那排桌椅说：“心安啊，就是坐在这排第三个那个比较文静的姑娘，你给她安排个女生一起值日吧！”原来，齐老师担心余心安太内向，和男生一起值日不方便聊天，便安排女生和她一起值日，好交朋友。老师好细心好体贴，这个小小的举动使我更加喜欢和敬佩齐老师了。如今文静内向的心安同学早已经交到了好朋友，变得比之前开朗了。这让我发现，齐老师对我们的爱真是随处即是。
不仅这些，齐老师为我们主持班会，在每个同学上台讲解发言时，老师总会面带微笑地为我们的中学生活拍照，记录下一个个美好的瞬间。老师的相机里留下了许多我们这些孩子成长的身影。
这便是我喜爱并尊敬的齐老师，齐老师的认真负责，对我们的细心体贴会使我受益终生。今天是感恩节，我也在这里感谢亲爱的齐老师，祝老师感恩节快乐！