我的九年级作文800字

篇一：我的九年级作文800字

杨子

一晃眼，九月份早晨的阳光，毫不吝啬地洒在墙角“九年（3）班”的牌子上。九年3班？哦，对呀，我九年级了……

九年级，这个不完美的小孩是不是该学会长大？九年级，仿佛昨日方才踏进卓远班的大门，还未回过神来，便已过去了两年。两年，很近却很遥远。近得好似入学军训、第一次运动会，元旦晚会、班级春游……就发生在上一秒！却又遥远得当我们回忆起来只能说：“那时候，我们……恍惚看到星辰从天幕依次登场！

九年级，这个小小的小孩是不是该完成所有期待，是不是会让自己变成小女孩，是不是会站在她自己的舞台，变得越来越厉害了？！九年级，“为卓远班争光添彩！”从来都不是“作秀”，谁也不知道二零二二年的六月我们会收获什么，谁也无法预判未来我们的道路是什么样的，但我想，这过程我们努力过，拼过，闯过，也便无悔了！九年级的教室里少了往日课间的嬉闹，多了一大批我更愿称之为“为卓远班更为自己争光添彩”的同学。九年级，也有一群优秀的战友们已提前在重点高中的校园里，等待着与其他同学在顶峰会师。九年级，我们就像一颗发光的星球，默默积蓄力量，渴望为自己照耀一个梦。我们坚信，当我们回过头看看，会发现原来不知不觉中，那光就是我们自己。因为我们始终相信黄老师常说的那一句：过程全力以赴，结果随遇而安！

是呀，成长学习的道路上，我们一路摸索，却只有自己能够推着自己走。这一路有很多人的陪伴和期待……父母、老师抑或同学。我们始终不该放弃，看着前方黑暗的尽头，有光在等着我们。常说，不经历风雨，怎能见彩虹！固然没错，九年级，当我们经历了的风和雨，才会发现迷雾里头隐约有彩虹，而四周的喧嚣“有人哭，有人笑，有人不看好，有人嘲弄，也有感动，闪在我泪光背后，有一个梦——它从来没有放弃过我。”（以上一句话摘自《light》）

总有一天，一个一个渺小的萤火虫汇聚成我们，就能点亮整片夜空！

九年级——

俱往矣，

数风流人物，

还看今朝！

篇二：我的九年级作文800字

黄思缘

路上，我丢弃了许多东西，行囊中唯余青书一册。指尖走过青书上的铅字，看遍千年水淌山屹。百花残，忆过往，青书为杖，耘出生命葱茏。抬眼未来，青书伴我策古道瘦马，剑指远方……

我依稀记得昨天自己还是一个可以偷懒，可以打闹的孩子。而今天却成了一个要靠自己披荆斩棘、在血雨腥风中踏出康庄大道的勇士。我像蛹中沉睡的蝴蝶等待生命的洗礼，只在破茧成蝶的瞬间绽放。破茧而出的是我十五年的欢声笑语，还有我遥远而迫切的梦。

松脂垂泪落成遍地琥珀，蚌儿有心缠裹温润珍珠，青书如刀片削刻成如今的我。最爱的词人说：“林花谢了春红，太匆匆。”我已经在踌躇犹豫中错过了春夏，我无法再错过秋冬。

塞涅卡曾说：“如果一个人不知道他要驶向哪里，那么任何风都不是顺风。”九年级是义务教育的最后一级阶梯。作为毕业班学生，面对人生分水岭的第一个重要选择。结果？不，是方向，是重点中学抑或为普高。不要定位在目及之处，而应眺望一小段。给自己点冲劲。

当现实折过来作文人网Www.ZuoWenren.coM严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，犹如两个同样的图形重叠起来，合而为一一样。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”九年级比的是付出与坚忍，但我相信我有足够力量的肩膀扛起九年级毒辣的夏天。“士运在远志，士运在刚毅，士运在恒心。”这是对自我的要求。

中考如鲤鱼跳龙门，有付出才会有回报。脚踏实地，不好高骛远。每一个不曾起舞的日子，都是对自己的辜负。过程全力以赴，结果随遇而安！但过程从另一个角度与你的结果，其实是划等号的。

最后“珍惜”。我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦。人不惜月月自嘲，吾辈定要将把握这一缕月光，娟然如洗。

浮生若梦，为欢几何？九年级了，这是一份责任与希冀，不放弃，有人说彼方尚有荣光在。

篇三：我的九年级作文800字

庄庆威

天气开始转凉，蝉收起它们的歌声，一起安静地迎接着秋天即将的硕果累累……现在，我也九年级了！

九年级是初中生活的最后一年，也是九年义务教育的最后一年。下个学期，我也将迎来人生中的第一次大考——中考。到了开学这一天，心中不由地为我的未来担忧。九年级是一个分水岭，“乾坤未定，你我皆是黑马！”九上这个学期的努力是至关重要的，可以补上七八年级落下的知识，甚至可以说，改变我的人生。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”想想古人在几千年前，就有如此的大彻大悟，此刻的我真是汗颜。九年级这一年，我要咬紧牙关，坚持、努力！让我在成年后，再怀念起这段热血燃烧的岁月，能够无悔自己的青春。“过程全力以赴，结果随遇而安！”这是我的班主任黄老师经常说的名言。这句话激励着一届又一届卓远班的学子。

还记得，早在七年级时黄老师家访时，对我的谆谆教诲和殷切期望。但七八年级我似乎没有做到，甚至一次次让黄老师生气和失望。这让我总感到羞愧和对不起黄老师的付出。七年级从星海转学来到灵溪一中卓远班，那时很有些不适应，甚至带着星海学生的傲气看不起这里的一切。现在，回头看看，那时幼稚的我还真是好笑。身在“卓远班”，沐浴着浓厚的“卓远文化”，结识了一群好同学。也因为黄老师给予的一次次机会，让我变得更自信、不怯场。如今，我感到十分幸运加入这个优秀的班级。同时，前几届卓远班的学姐学长回访，他们的优秀给予我一种无形的压力。是的，在九年级我要把这种压力转化为动力，真正做到“为卓远班争光添彩！”。

我九年级了，是这座学校的大哥哥了，再也不怕打篮球时，场地被高年级同学抢去……再也不用见到高年级同学而低头走了。与此同时，我有了一个重重的责任。我要在这个关键的年份，改去我粗心、拖沓的坏毛病。

我的奶奶总是很关心我的成绩，她经常炖汤给我喝。奶奶年纪大了，她只想我的成绩变好，也能在她的老年人朋友圈中有面子，我似乎也应该承担起我家族的未来！

我九年级了，我一定要全力以赴！不仅为卓远班争光添彩，也为了达到对我有期望的人的期望！

九年级，我真的来了！

篇四：我的九年级作文800字

桌前的零食不再触手可及，舒适的沙发被坚硬的椅子所取代，每天灯火阑珊伴随着秉烛夜读。九年级的开始，一个新生活的起点，当然，它丰富多彩，别有一番滋味。

倏尔想起那时对九年级的憧憬，我认为它是激情四射的。然而，事实告诉我，任何事都像火锅调料一样，有滋有味。

那甜蜜在我的脑海中挥之不去。

爷爷从乡下回来，说是要为我的学习加油打气。那天闷热，我把家里的窗户、电扇全部打开，仍然没有感觉到一丝凉气，便只好硬着头皮坚持学习。厨房里的榨汁机的声音逐渐消失，爷爷端来一杯清凉的葡萄汁，让我喝下去。我放光的双目落在了他已经变成紫色的手上，我明白了：爷爷一定是从乡下摘了干净无污染葡萄给我。他看着我不解的眼神，刚想开口，我说了声：“谢谢爷爷！”随即大口咽下葡萄汁，那甜蜜似乎驱走了身旁闷热的风，让我重新投入到学习中，心无旁骛。

酸涩也装点着我忙碌的生活。

疫情已平缓了许久，我们终究还是没能逃脱它的第二次突然袭来。我们又转回了上网课的生活。宅在家里固然很令人轻松，但是我面临着走神，投入不到学习状态的问题。再加上九年级的课业繁重，我不得不在母亲监督下发奋图强，每天双眼都紧盯着屏幕，丝毫不敢松懈。由于长时间的用眼，我的视力又下降了不少，夜晚关了灯后也觉得一股酸涩一直停留在双眼上。但是，我知道，这就是努力的成果与见证。我克服了自制力不强的困难，在生活中撒下了几分值得回味的酸涩。

麻辣使我激情四射。

九年级的考试频率也大大增加了，每天都埋头为考试做准备，让我感到身心疲惫。那天回到家，我立刻瘫坐在沙发上，四肢无力，头脑混沌，却突然被厨房飘来的香气勾走了魂。爸爸从厨房里端出来一锅喷香的麻辣烫，笑脸洋溢着说：“回来啦，快吃饭吧。”此时我的身体像一匹脱缰的野马，迅速飞奔到饭桌前。我迫不及待地拿起筷子吃了起来。麻辣味让我的疲惫都化作一缕轻烟。我想，这就是劳动之后的快乐吧。意犹未尽，我拿起书包，回到了房间，学习的动力伴随着麻辣味重新让我振奋起来。

这就是有滋有味的九年级生活。回首，发现这些辛苦都是值得的。如今，坐在二模的考场上，书写着有滋有味的生活，我信心倍增。

篇五：我的九年级作文800字

张禾

终于回来了！身上，夏日的余晖尚未褪尽，就已奔入校园。

我熟悉这里的一切，校园、教室、老师、同学，唯一有些陌生的，是我的新身份。

九年级，我成为了这所学校学生中的顶层。即便是我完成了开学致辞之后，也不曾完全适应。在这个学期，迎面而来的，是压力，是责任，更是一次次的挑战。

中考，这个我曾经三过其门而不顾的词，现在挡在了我的必经之路上。但很遗憾，我已不再畏惧它了。“不恨古人吾不见，恨古人，不见吾狂耳”，稼轩如是说。少年心气，逐渐被书籍所镇压，偶露锋芒，也是一放即收。这一整个暑假，已立志，已蜕变，已成长。

“怎样？”最近，每当我放下书本，便会对自己发出询问。我的心湖开始扩张……立于湖上，与古今多少风流人物对话，不论真假，不论成败，是生存还是毁灭，是继往还是开来，是矛盾还是调和，这些都不是问题。王国维先生仅凭一已之力就让我三魂七魄尽归地府，又在云端之上对我言传身教。《人间词活》，这是独属于我的精神启蒙。顾随先生，更是对我有着极大影响。近日正在细品先生之著述，望能吸取先生之学问，执笔闲谈，便能令水流花开。他们的人格魅力以及学术造诣，独步天下的大师风范令我为之折服。更期待有朝一日，去看看他们看过的四季，毕竟是站在巨人的肩膀上，“小子何敢让焉！”。

西南联大，我感谢那个动荡不安的八年之中，还有着一处黄金时间。云南、昆明，何处都留有当年踪迹，陈寅烙、刘文典、钱穆，闻一多……我确信，不久的将来会与他们相遇相识也相伴，毕竟那个八年，无可匹敌。转移社会一时之风气，内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”历史的温度，给予了我无数的狂喜与欣悦。

8月31号，脚踩八月之末，迈入九月之初。是七年级的跳脱，八年级的活泼，慢慢地转变为了九年级的稳重，“我九年级了！”这一声心底的呐喊始终未曾出口。“昨夜西风调碧树，独上高楼，望尽天涯路”大晏之词，观堂之境，顾随之意，我还差得远。

九年级，自当“直挂云帆济沧海”，去那绝顶上走一遭！

篇六：我的九年级作文800字

进入九年级，有的人在奋起，在挥洒汗水的同时，享受着进步的乐趣；有的人在徘徊，咀嚼着生活的苦涩…。

欢乐的脚印

小A同学正优哉游哉地在喝着水，他身边的小B同学给后排的小C同学讲着笑话。他口里还满足地品尝着甘甜的水，偶尔也全神贯注地听着笑话。正当他准备吞掉水时，小B同学讲到极爆笑的地方，小A同学张嘴大笑，忍不住将水喷了出去，正好完美地喷在小C同学的头发上。小C同学随即冒出一句：“老兄，你这个喷壶真好，你看，免费帮我洗头啊！”边说边用手指指头发。全班同学听后，都忍俊不禁。从此，那位小A同学就有一个绰号——喷水壶。

啊！脚印，我们那欢乐的脚印！

悲伤的脚印

进入九年级以来，每天从早到晚他都埋头学习，生怕浪费了一分一秒。吃饭时，她箭一般地冲到食堂，吃饭时嘴里也不忘念念英语单词。睡觉时，她还在背诵历史知识，那恼人的年代大事记，总是混淆，使她无法入睡。要考试了，她感觉良好。成绩出来了，她的眼里含满了眼泪，模糊的双眼不敢看那惨不忍睹的试卷。平时的努力都白费了，留下的只有这个她认为不理想的分数，还有满卷的红叉。她抹了抹眼泪，口里念叨道：“分分分，学生的命根。”无奈，无助，充满她的内心，最后她控制不了情绪，抱头痛哭，眼泪洒满了试卷。

啊！脚印，我们那悲伤的脚印！

繁忙的脚印

“明天好不容易放一天……。”还没等我把“假”字说出口，文综老师抱着一大摞已经批改过的练习册，大声说道：“明天放那么长的假，别只顾着玩，回去把练习册29—35页做完。”文综老师刚踏出教室，化学老师接踵而来：“明天回去把这张卷子做完。”说完，拿出一叠试卷，吩咐课代表发试卷。“回家认真做。”走到门口的他不放心地丢给我们一句。同兴们忙着收拾作业，嘴里唧唧咕咕地埋怨着。谁知不到一分钟，数学老师也井然有序地来到教室门口，教室里爆发出一阵声音：“晕！那么多作业。”

啊！脚印，我们那繁忙的脚印！

无论是欢乐的脚印，悲伤的脚印，还是繁忙的脚印，都伴随着我们成长。让脚印在后，目标在前，快乐成长吧！

篇七：我的九年级作文800字

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好！我叫江山，是来自三年级八班的一名学生，在这里讲话我感到十分荣幸。

光阴似箭，日月如梭。初中的生活已过去了两年多，再有几个月，我们就将是一名高中生了，回首过去，我们是否满意呢？不要后悔，也不能后悔，重要的是把握现在，把握未来。

从前，在老师眼里，我是一个调皮好动的学生，但是现在，在班主任和各位老师的监督下，我渐渐地坐了下来，虽然这是通过外力来使自己改正错误，虽然得到的效果还没能令自己和老师满意，但是我在一点点的进步。我想告诉大家，有缺点并不可怕，重要的是能够改正，进步再小也是一种进步，将所有的进步聚集到一起，那便是成功。

学习没有好的方法，无非就是课前预习，课上认真听讲，课后复习罢了。

课前预习就是在学习本课前，提前了解关于本课的知识点，当然，如果能够掌握，那就是最好的了。在了解的基础上，尝试着做本课的习题，不会做也没有关系，因为这毕竟只是预习而已。

课上认真听讲就是在老师讲课的时候多听，多记，多思考。多听多记就是对于老师所讲的知识认真倾听并把较为重要的地方记下来，但这并不意味着要记下所有的东西，因为这既浪费了时间，又使所记的笔记主次不分明，往往是事倍功半。对于老师提出的问题我们要多思考，寻找不同的解决方法，同时，对于老师所说的话也不可完全相信，我们应抱着一种怀疑的态度，因为老师也会有犯错误的进修，毕竟人无完人嘛。

课后复习就是巩固本课所学的内容，同时多做题，并做到举一反三。早在二千多年前，伟大的思想家、教育家孔子就说过“温故而知新，可以为师矣。”由此可见复习的重要性。当然了，如果你可以不用复习就牢固地掌握所学的知识，那只能说明你比孔圣人还像圣人。

把学习当作一种乐趣，而不是一种负担，那样你会学的更好。同学们，第二次摸底考试已经结束，无论成绩是好是坏，大家都应该用一颗平常心去面对，最后，我送大家两句话，无论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

我的讲话完毕，谢谢大家。