抢椅子作文500字六年级点面结合
篇一：抢椅子作文500字六年级点面结合
童年若是一幅画，游戏就是里面最显眼的色彩；童年若是一首诗，游戏就是里面最生动的句子；童年若是一篇文章，游戏就是里面最精彩的部分。
游戏，让我们的童年生活变得丰富多彩、精彩有趣。我最喜欢玩的，就是和朋友们一起玩“抢椅子”游戏。我们小伙伴总是乐此不疲，觉得这是一种好玩儿、刺激的游戏方式。
游戏开始前，我们会先找来几张椅子然后围成一个圈。每个人都要听从统一的口令，当口令喊出时，我们就要迅速地抢占椅子。谁如果抢到了椅子，就可以继续参加游戏，然而没有抢到的则会被淘汰出局。
有一次，我们找来了四把椅子，五个人一起玩。游戏开始后，我们慢慢地围绕着椅子转，然后越转越快，都想要抢到椅子。突然，我听到了口令“停！”，每个人都迅速地停下来。我眼看着离我最近的一把椅子，伸手去抓，可就在我即将触碰到椅子的那一刻，却被别人抢先了一步。我失望极了，只好被淘汰出局。
然而，尽管我输了这场游戏，却让我回味无穷，也让我更加珍视那些充满欢笑和友谊的时光。我也深深地体会到了竞争的激烈和乐趣。我明白了，生活中的很多事情就像抢椅子一样，需要我们迅速反应，积极争取。只有那些敢于竞争、善于竞争的人，才能在生活的游戏中抢占先机，赢得胜利。
篇二：抢椅子作文500字六年级点面结合
“坐下，坐下，快坐下呀！”教室里的声音此时彼伏压过了菜市场的叫卖声，压过了钱塘江大潮的波涛声。我猜，就算是防弹玻璃，也会被这声音震碎吧？
六一儿童节下午，郑老师带领我们玩“抢椅子”游戏。
老师跟我们宣布了游戏规则：同学们围成一个圈，中间摆放椅子，椅子数量必须比参加人数少一，老师放音乐，音乐一停，没有坐到椅子的同学就淘汰。“这也太简单了吧！”“我们幼儿园都会玩了”无数个回答瞬间在教室里飞来飞去。
游戏开始了，美妙的音乐响起，有的同学快步向前走着，有的同学双手插进口袋不紧不慢的走着，有的同学犹如作文人网Www.ZuoWenren.coM螃蟹般小心的走着，还有的同学双眼盯着椅子，生怕椅子长了腿跑走了似的。“老师怎么还不暂停音乐呢？”我的心里犹如有一只小兔子在蹦跳，久久不能平息。就在这时老师好像听到了我的嘀咕，音乐一停，我不管三七二十一只奔向最近的椅子坐了下来，我心中的大石头顿时落了下来。
再看看那一些吃瓜群众，有的在大声地喊着“坐下”，有的像老鼠似的跑来跑去，还有的捧着肚子大笑。
最终蔡同学胜利了，见他激动的涨红了脸，我真为他高兴。
这次的游戏让我明白了一个道理：玩游戏和学习一样也有技巧，我们要保持最好的状态来做好每一件事情。
篇三：抢椅子作文500字六年级点面结合
“哈哈哈……”，教室里传出了一阵阵欢乐的笑声，是什么让大家笑得如此开心呢？原来我们正在玩最经典的游戏——“抢椅子”。
“抢椅子”的游戏呢，相信大家都玩过，游戏规则是：我们五个人拿四把椅子放在中间，然后五人围着椅子绕圈走，当老师喊停的口令时，我们开始抢椅子，没有坐到椅子的同学就要被淘汰，老师安排了五个同学为一组，我们运气真好，第一次就被抽中了。
音乐响起，我们绕着椅子开始转，此时的我真是胆战心惊，手心着实捏了一把汗，我的心里就像绑着一块大石头，忐忑不安，一圈又一圈，音乐戛然而止，“坐！”老师一声令下，我飞快地坐下，很庆幸我存活下来了！接下来我就感觉没那么紧张了，找到了状态，我击破重重难关，进入最终环节——两个人抢一把椅子。
刚刚平稳的心，瞬间砰砰直跳，我的手心已经被握得冒出了汗，最后一轮游戏开始了，好听的音乐在耳边响起，我们俩绕着凳子，走了一圈又一圈，随着音乐节奏时急时缓，我们的速度也跟着时快时慢。哎呀，音乐怎么还不停呢？真希望我走到椅子正中间的时候，音乐停止，那胜利的人一定是我！随着老师一声令下，“坐！”我便以迅雷不及掩耳之势一屁股坐在椅子上，幸运地抢到了大半张椅子，用力一挤，把那个同学挤了下去，我获得了最后的胜利，我激动得跳了起来。同学们也跟着欢呼雀跃！
抢椅子的游戏，在我们的欢声笑语中结束了。这个游戏既有趣又锻炼我们的反应能力。怎么样？和我再来一场“抢椅子”游戏吧！
篇四：抢椅子作文500字六年级点面结合
珠行万里
——欧逸馨
“欧耶！太棒了！”我高兴得大声欢呼！因为我们今天要玩团队游戏：珠行万里。
全班先分成五位同学一组，每人拿一根塑料管，组成一根更长的水渠。把小球放上去，从第一位队员滚到桶中就胜利了。
第一组的成员有的人迫不及待，有的人十分紧张。他们用手中的塑料管连接成又粗又长的水渠，像极了一条大毛毛虫。游戏正式开始了，一开始小球顺顺利利地通过了。第一位队员嘴角微微上扬，好像知道自己组一定会成功似的，但他却还站在原地发呆。站在后面的成员急中生智，急切地大叫道：“快到后面去啊！”等到小球掉了下来，那位队员才缓过神来。很明显第一组挑战失败。
马上就轮到我们组了，我迫不及待地下了座位，可是心中还是有些小紧张。我心想：这游戏一定没那么简单。我们把手上拿着的塑料管连接成一道水渠，为了防止小球掉落，我们把手上拿着的两根塑料管重叠在一起。老师将小球放下去。我们一个个目不转睛的盯着小球。只要把小球送到下一位成员时，就跑到最后一个同学那里接着。最后我们成功的把小球运到了桶里。
最终，我们队获胜了。在热烈的欢呼声里，我忽然明白“一个人走得快，一队人走得远”这句话的含义。这次游戏告诉我，要想取得胜利，团队齐心协力十分重要。
篇五：抢椅子作文500字六年级点面结合
在游戏节里，我去玩了“抢椅子”的游戏。抢椅子的人可多了，从教室里一直排到教室外的长廊上。但越是人多，我就越有兴趣。于是，我就兴致勃勃地跑去排队。不一会儿，排到了我。我快速地将单子递给老师之后，便欢天喜地地跑进了教室。
这个“抢椅子”的游戏是这么玩的：首先准备几把椅子，背靠背围成一圈。而且，椅子数量要比参与人数少一个。然后，参与者开始围着“椅子阵”转圈。子阵转圈。只要老师一喊停！我们就得立刻坐到眼前的那把椅子上去，没有坐上椅子的那一个人，只能接受被淘汰的噩运，坐在”王座”的便是胜者。然后进行下一轮，椅子再减少一把。
我跃跃欲试。老师一开始放音乐，我就虎视耽耽地盯着我眼前的座位，生怕有人把我的座位给占了。只听一声响彻云霄的”停”！我当即坐在了眼前的位子上。“好险呀！”我想。再下一轮，我还是没有被淘汰出局。直到了最后一轮，是我和张孝之一决胜负。我们瞅准了同一把椅子。我和他就开始挤来挤去。最终，我还是没能挤过他的大屁股，我被挤下去了。好吧，我甘拜下风。
抢椅子“抢”出了我们“狡猾”的大脑，“抢”出了教室里一串串的欢笑。
我明白了一个道理：要打有准备的仗，很多事情不是硬拼拼出来的，而是要事先做好准备。