下午放学后的校园动静结合
篇一：下午放学后的校园动静结合
放学了，学校又恢复了宁静。操场上空荡荡的，没有了孩子们奔跑的身影，只剩下长长的跑道，伴着两边十分茂盛的花草。橙黄色的夕阳余晖笼罩了整个操场，让操场显得那样悠远、安详。微风吹过，竹林里的竹叶摇来摇去，“沙沙”作响，几朵花从实践园的果树上落下来。“踢踏踢踏”，一阵急促的脚步声传来，原来是几个回来拿东西的孩子。随着他们慢慢远去的背影，学校又静下来，教室空荡荡的，只有一两只鸟儿大胆地从窗外飞进来，来回走上两圈，又“扑棱棱”飞出去。桌椅整齐地站着，等待着新一天的到来。
篇二：下午放学后的校园动静结合
叮铃铃，随着一声清脆悦耳的放学铃声响起，一瞬间，整个校园人声鼎沸。有匆匆下楼梯的脚步声，有相互告别声，还有冲出校园时的欢呼声，各种各样的嘈杂声汇成了一首校园交响曲。
同学们走后，校园又恢复了宁静。教室里，课桌椅整齐地排列着，仿佛在迎接新的一天的到来。黑板上还依稀留着几个粉笔字，估计是值日生忘记了擦。“嘀嗒嘀嗒”只剩下挂钟的脚步声。黑板报上的一张手抄报被风吹的角落都向内侧翻卷了起来，吸铁石也拼命吸着，让这张手抄报愈发显得摇摇欲坠。
操场上没有了白天的喧闹，空无一人，一抹余晖柔和的铺洒在跑道上，顿时一片橘红，为这宁静的校园增添了几分神秘的色彩。作文人网Www.ZuoWenren.coM操场两旁的红叶李树在微风的吹拂下发出轻微的“沙沙”声，左右摇曳，仿佛在向别人展示着它那满树诱人的果实。池里的几朵粉红色的睡莲也闭上了眼睛，花瓣微微向上张开，在绿叶的衬托下显得格外妖娆，仿佛涂了腮红似的。随着夜色的加浓，整个校园似乎被寂静笼罩了起来。
突然间，一阵长长的、铿锵有力的汽车的鸣笛声打破了这静寂的氛围，惊动了树上几只栖息的鸟儿，它们扑闪着翅膀飞向了远处的高楼。唯有操场前边升旗台上的那根旗杆，红旗已被降去，孤零零地站立着，在余辉中闪着金黄耀眼的光芒，仿佛正在注视着这安详而宁静的一切。
随着太阳收敛了最后一点光亮，整个校园又沉沉地入睡了。
篇三：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃”一阵清脆的声音贯穿学校，老师停止讲课，同学们立刻兴奋起来，书上的鸟儿也受到惊吓，飞走了。同学们朝校门口走去，一路上欢声笑语。一批批同学回家，校园里越来越空荡。食堂里不再发出响声，操场上没有从前同学欢笑声。教学楼里也没有一点声音，没有老师、同学的上课声音，没有下课后同学们的喧闹声，一切都是那么安静。几只蝴蝶飞过来，落在小树上。寂静笼罩着学校，学校又沉沉的入睡了。他等待着明天同学和老师的到来。
篇四：下午放学后的校园动静结合
放学后的校园是什么样的呢？学生早已准备好书包，迈开大步子，一打铃就飞快地往校门外跑，像一群无忧无虑的鱼，冲出水面，家长们等的更是焦急，探头看看有没有自己的孩子出校门。老师，这时候可不能回家，疫情间每天都要进行消毒，老师们认真清理教室和走廊的每一个角落。
教室被老师打扫得窗明几净，一尘不染。夕阳西下，老师们慢慢离去的背影，像是一幅美丽的风景画。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天都暗了下来。只有教学楼静静守候校园，等待着学生们第二天的归来。
篇五：下午放学后的校园动静结合
看，那一条条“长龙”，一支支“列兵小队伍”，可真是雄纠纠，气昂昂。放学了，同学们排列着整齐的队伍踏出校门。家长们焦急地望着远处，期待着，期待着孩子们熟悉的面孔。
转眼，同学们基本离校了。夕阳西沉，操场的跑道上，只有几位运动员的背影。草，不摇了。树，不动了。花，不绽放了。只有红色的教学楼，在夕阳下耸立着，期待新的一天，期待同学们的笑脸。安静的楼梯，安静的走廊，忽现老师的背影。劳累了一天，老师坐在座位上。窗外，已快沉睡的白天。夜，来临。天空的最后一抹晚霞也消失了，操场空无一人，教室静寂无声，只有老师在微弱的灯光下批改作业。
学校，又是一片寂静。
篇六：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃……”随着美妙放学铃响起，同学们三三两两地走出教室，互相聊着今天所发生的趣事，他们的嬉闹声回荡在金黄的天空之中。在操场上的花圃中，五颜六色的蝴蝶，三五成群地簇拥在一起，仿佛一群快乐的小精灵。过了一会儿，校园又是一片静寂。在橘黄色的夕阳照耀下，安静的校园就像是镀上了一层金边，美丽极了。
（吴可昕）
篇七：下午放学后的校园动静结合
“叮叮叮”优美的旋律回荡在同学们的耳边，孩子们个个乐得跟猴似的。孩子们迅速收拾好书包，井然有序的排好队，有说有笑地离开了校园。傍晚时分，校园内已不见孩子的身影，又渐渐恢复了寂静。微风轻轻地拂过，大树依旧直挺挺立在那里，一动不动，如同一个个身经百战的士兵。池塘里的水被夕阳映得红彤彤的，好似妹妹的脸蛋。鱼儿也停止嬉闹，沉沉地睡去了。食堂的机器也停止工作，结束了繁忙的一天。一只蝴蝶飞了过来，似要享受此刻的静谧，可没一会又飞走了。它们从谁家来，又要飞到谁家去？夕阳也说不上答案。
篇八：下午放学后的校园动静结合
放学铃响了，同学们迫不及待地挎着书包蜂拥而挤的跑了出去。他们快速的跑下楼梯，走到操场准备站路队。他们有的在操场上玩耍；有的急急忙忙的寻找着自己的路队；还有的连忙挤过去，想站成一排。路队终于站好了，同学们喊着响亮的口号，背着流传千古的佳句，迈着整齐的步伐，匆匆离开了学校。
路队过后，校园里十分安静。教室里没有了朗朗的读书声，操场上没有了奔跑的同学。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶和花儿似乎进入了梦乡。一阵风吹了过来，一片绒毛飘来飘去，又落到了地上。校门口只有两棵又高又大的白杨树静静地守护着校园。
一天的校园生活结束了，校园又恢复了往常的平静。
篇九：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃”下课铃声响起，同学背起书包排好队一起走出了教室。教室里的一切都沉睡了，窗外的大树如同静止了一般，树叶没有动一毫米。黑板上还有一点水迹以及粉笔痕，每一对桌椅都像一个个士兵一样。这时一只飞鸟从窗外飞过，接着，又一只飞了过去，它一个俯冲飞向地面，不见了。同学们呢？他们许多人已经回家，但也有一些还在校门口等待父母。红绿灯一闪一闪，一辆车飞驰而过，像一只猎豹。渐渐的，天累了。只有校园中的教具安静地躺在盒子里。一切都显得那么安详。
篇十：下午放学后的校园动静结合
放学铃响了，同学们迫不及待地挎着书包蜂拥而挤的跑了出去。他们快速的跑下楼梯，走到操场准备站路队。他们有的在操场上玩耍；有的急急忙忙的寻找着自己的路队；还有的连忙挤过去，想站成一排。路队终于站好了，同学们喊着响亮的口号，背着流传千古的佳句，迈着整齐的步伐，匆匆离开了学校。
路队过后，校园里十分安静。教室里没有了朗朗的读书声，操场上没有了奔跑的同学。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶和花儿似乎进入了梦乡。一阵风吹了过来，一片绒毛飘来飘去，又落到了地上。校门口只有两棵又高又大的白杨树静静地守护着校园。
一天的校园生活结束了，校园又恢复了往常的平静。
（昊哲）
篇十一：下午放学后的校园动静结合
随着放学铃一响，校园更是热闹。同学们你推我挤下楼梯，只见他们穿过花坛，奔向校门，扑进家长怀抱中，在偏过脸对老师频频挥手告别。等同学们都回家后，老师又陆陆续续回到校园批改剩余不多的作业，接着又是一阵宁静校园似乎又沉沉地睡了。操场上没有同学们的欢声笑语，教室前的平台也没有了同学们追逐打闹。可是过了短暂的平息，突然一股狂风打破了这般宁静，它如暴怒的狮子不停的吼着，可怜的银杏树它那金灿灿灿的叶片被无情打在地上，风还不甘心，又吹了起来，在这安静的校园中，只有那些落叶在地上不停的打转……
（邵浚龙）
篇十二：下午放学后的校园动静结合
放学了，校园恢复了宁静，操场上少了孩子们奔跑的身影，只留下长长的跑道伸向远方；橘黄色的夕阳笼罩着宁静的校园；操场显得那样悠远、安详。一阵风吹过，操场边的松树沙沙作响。教室里空荡荡的桌椅整齐地站着，仿佛在等待着第二天的到来。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来，沉睡的教室，无声的校园，漆黑的夜晚，只有马路边的路灯闪烁着微弱的光芒。（杨欣宇）
篇十三：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃！”放学铃响了，大家背上书包，陆陆续续走出校园，没过几分钟，喧闹的校园顿时安静了下来，仿佛工作了一天的人到了休息的时刻。夕阳落下山坡，余辉将西边的天烫的火红，美极了！漫步在校园里，一阵风吹过，花坛里的银杏树飘下一片片枯叶，操场上偶尔传来足球社团的孩子们踢球打闹的嬉笑声，接着，又是一片寂静。啊！放学后的校园真美！
（杨喻欣）
篇十四：下午放学后的校园动静结合
“放学了！放学了！”在同学们一阵阵的欢呼声中，放学铃声响了起来，大家开始收书包。有几个收拾书包较快的同学匆匆走下楼梯，来到操场上，在温柔的夕阳中，将五星红旗缓缓降下。
喧闹的教室很快安静了，学校也不再吵闹。美丽的晚霞留在天边，金色的夕阳从窗户照进干净整洁的教室里，给课桌、黑板镀上了金边。几只麻雀落在大树上，不停地“啾啾”叫着。
（吴烯）
篇十五：下午放学后的校园动静结合
“叮铃铃”，放学了同学们纷纷快速的整理如书包，到教室门口排起了队伍，老师一声令下“走吧！。”同学们背着书包，走在路上，有勾肩搭背，有的兄弟几个排成一排，同学们谈笑风生，然后同学们匆匆的走出了校门口嘴里说着“解放了。”孩子们走了，老师们也趁着夕阳落下走出了校门口也说着“今天终于要结束了。”夕阳下的学校是一片寂静，操场上空无一人，教室也没有了灯光，体育馆也是一点声音都没有，食堂也没了打杂的声响，连一只鸟都没有学校沉睡了，睡了，它深深地睡着了。