三年级我的书屋我的梦作文

篇一：三年级我的书屋我的梦作文

我从小就喜欢读书，我从鲁迅爷爷的《从百草园到三味书屋》，看到了的童年游戏那么有趣，让人无忧无虑。于是，我更想拥有自己的书屋。

在乡下，爷爷奶奶，叔叔伯伯、婶婶阿姨们农活干完后，邻里之间要么聊聊家长里短，要么没事就玩玩手机，看看电视，打打牌什么的……

自从来到城里读书，除了过年我也很少有农村生活体验的机会。今年暑假，我和奶奶回了趟老家，刚进村第一眼就看到了印有“农村书屋”几个大字的招牌挂在老家的村部里，我原以为农村书屋就是放几本书做做样子的，连城里小书店都比不上。但走进书屋，让我大吃一惊！首先映入眼帘的是墙壁上挂的名人名言：“书籍是人类进步的阶梯！”一排排整齐的桌椅是提供给大家看书的。干净宽大的书架上，整齐地摆放着各类书籍。有适合儿童的童话故事书，有适合农民伯伯看的关于农业养殖、种植、水产类的书籍，还有各类报纸……在这里大家可以学到技术，在遇到困难时可以直接查书。农村书屋的书都是农民看得懂的书，也是农民需要的书。

瞧！我对面的一位头发花白、架着老花镜的爷爷，正捧着书，一字一句、声情并茂地用我们家乡话读故事给旁边挂满银丝的阿婆听呢！只见她眼睛眯成了一条细缝，显得分外慈祥。这样的晚年生活应该是很幸福吧！

新农村书屋的建立，让许多足不出户的老人和孩子受益良多，学到了知识，拓宽了视野，丰富了业余生活，更拉进了彼此之间的距离。临走时我恋恋不舍，我爱这个书屋，虽然他是农家书屋，可是大家在谈论的时候都称它是农家“黄金屋”。我希望有更多的乡里乡亲们能够爱上这个“黄金屋”并和书成为真正的知己……

村村有书屋，户户飘书香——这就是我的书屋梦！

篇二：三年级我的书屋我的梦作文

所谓“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。他能陶冶人的情操和提升人的气质，使人高尚。读一本好书就像交了一个益友，有了书，你的知识就会更加丰富。如果没有了书，那么华夏五千年文明就会被埋没；前贤古人的经验，精髓也就无法流传。那么所谓知识、历史也就不复存在。

我有一个小书屋。它是一个带有桌子和装着许多书的小房间。走进书屋一看，首先映入眼帘的是一张长方形的桌子，桌子上面放着一个粉红色的台灯，桌子旁边有一个棕色的书柜，通过书柜的玻璃，可以看见里面整整齐齐地摆放着各种书籍，有《优秀作文选集》、《民间故事》、《安徒生童话故事》、《中华上下五千年》……从这些书中我学到很多东西，比如讲历史的书，我可以从书中了解过去的人文历史。看人物传记类的书，就可以分享到他们的人生经验。看各种小说让你体会到不同的人生。像是那种教材书籍，就可以学到很多理论知识，总之，“书中自有黄金屋”是没错的。

我还在上幼儿园的时候作文人网Www.ZuoWenren.coM，妈妈每天晚上都要给我讲一个晚安故事，这使我慢慢的喜欢上了读书。渐渐的我长大了，会认字了，一有时间，我就沉浸在我的小书屋里面。每当我捧着一本本书认真的看着的时候，我仿佛和海豚一起在大海里畅游。又仿佛坐上了飞机，探索着天空的奥妙，那种身临其境的感觉真是太美妙啦，是用任何语言都无法表达出来的。图书馆，被我们称为“黄金屋”。因为书就等于金子，是人们的财富。而图书馆是书籍最多的地方，各种各样的书籍都聚集在这里。我家离图书馆不远，每个周末我都会去图书馆，一到图书馆，我就沉浸在书的海洋里。图书馆就是一家微型的海洋馆，那是我每个双休日必去的地方。在那里，我可以找到不少知心朋友，可以和他们一起探索书中的奥秘，可以互相推荐喜欢看的书，可以一起分享畅游知识海洋的快乐。因此，我的手里总是少不了几本厚实温暖的书。

古人云，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我说，“书中有我的未来，我的理想，我的梦”。因为有书，我们才有了无穷的力量，让我们去建设一个更加美好的明天吧。

篇三：三年级我的书屋我的梦作文

书屋，我梦起飞的地方。

——题记

万般皆下品唯有读书高，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书籍是人类进步的阶梯……这一句句的名言文字，都凝聚着中华儿女的中国梦，书籍就成了我们前进的工具。书屋，也是我梦想开始的地方。

又是一年暑假，我又有时间光临我们村的农家书屋了，在那儿，我度过了许多快乐的时光。村里的书屋，是我看世界的好去处，那里虽难不豪华，却显得宁静又和谐。与那些大的图书馆而言，给人一种不一样的气息。

书屋不大却也不小，他就坐落在我们村广场上旁边的办公楼里。推开书屋的门，映入眼帘道德首先是那几张长长的桌子正气的摆放在中间，几个书橱整齐的有序地排列在后面，里面整整齐齐的摆放着各类书籍，有农业科普知识的，由医疗保健的。有世界名著，还有一些卡通读物，作文书之类的，说白了就是一个字，书屋里面的书真是“广”，几乎方方面面的书都有涉及到，真是应有尽有。

闲暇之余，我便会叫上几个朋友准时到农家书屋去报到。在那里我们尽情地遨游在书的世界里，不知晓时间。还记得那天下午一点我是独自去的农家书屋，看着看着便入了迷，在不知不觉的情况下，时间悄悄地从书间流逝着，直到天黑了，我看不清书上的字了，才合上书，放在了原来的位置。回到家后，妈妈赶紧一把抱住我，带着哭腔问我，我说我去了农家书屋，挖卖给了和您说……

在农家书屋我仍然记得我看的第一本书是《泰戈尔文选》，里面那一个个字就像一个个音符，飘荡在我心头，挥之不去，里面的话深声影响着我，吸引着我，带给了我深深的震撼，自那以后，我就与着农家书屋结下了缘，一有时间，就会去那儿报到。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在农家书屋里，这句名言陪伴着我，引领着我在知识的天空自由的飞翔。

感谢你，书屋，是你让我知道世界之大，无奇不有，是你给予了我最忠诚的陪伴，使你参与了我的人生，使你让我有了理想，有了目标。

感谢你，农家书屋，我的书屋，我梦开始的地方。

篇四：三年级我的书屋我的梦作文

李粤

阳光的照耀下，清居田野的小镇在某一个地方正在散发它的暗自芬芳。

清晨小镇的街道上不乏久违的活泼正气，卖豆浆的小店冒着热气，吆喝声此起彼伏，带着轻快而又惬意。弯进一条羊肠小道，路的尽头，一座书屋典雅而居，似与这小镇格格不入，又在这田野中增添一份暖暖书香。

拾级而上，入眼，雪白的墙壁上，红色楷书的四字“农家书屋”醒目地张贴着，附上“农民精神家园”一句。苍劲有力的字体，宣扬着一种力量似是一种激励又是一份希望，满家的书籍崭新地陈列着。科学技术，党政廉风……一本本分门别类，整齐划一。倒是添了几分严肃。

我在过道中走过，两边是书架。手轻盈地拂过两侧的书，一起一伏，带来的是书中饱藏的点点墨香。随意抽一本，翻来，各种农作物的图片映入眼帘。小麦，棉花，大豆，香菜……各种作物习性生长，甚至连农药要求都一一罗列，对于农田小白的我来说看到这些都受益匪浅，想必给农民们看就更加有用了。合上书，眼前仿佛已显现出各家各户硕果累累欣欣向荣，过幸福生活的美好景象。书架外一排排长桌长椅稀稀落落地坐上几位农民，他们大多以五六十岁了，但立挺的身姿和黝黑的皮肤丝毫未表现出他们的年老，反而有一种“烈士暮年，壮心不已”之感。他们安静地坐着，沐浴着阳光。书页翩动，带来一世的宁静。

此时的书屋，更加美好了。

一个拐角，进入另一个世界。这是专门给孩童的。童话般的色彩，书架里一本本童话书充斥着。地上，坐着几位小朋友。或许太小并不是多少字，但看着他们欢乐的笑靥仿佛只识图也成了一种乐趣。

或许，人世间的美好，尽是如此。

上午的时光稍纵即逝。向门口走去，我才发现门口有一块泛着金光的牌子，上面的字有些模糊，但隐隐约约有两个字正在阳光下熠熠生光——政府。停下脚步，脑中不由得一顿。又走向门口，转头一望，田野中的书屋被正午的阳光镀上一层金光，安详而华丽。在望向四边的原野，田野的芳泽似乎越来越烈。农民的细心照顾，给他们的生命焕发出新的生机，我想，科技的进步给人们带来了高质量的生活，但是精神上的补充又是一种汲取。农家书屋的创立是国家之愿，是人民之愿。我突然间发现，原来在不知不觉中我们国家的欣欣向荣正落实到每一家每一户中，落实到每一个人身上，潜移默化中，这种深深的爱国热情与激情正在酝酿，发展与壮大。国强，民富，有家才有国，有国才有家。农家书屋是国家给予人民的福利，然而人民从农家书屋中汲取的知识养分，精神养分，用来铸造精神家园，幸福生活与美好未来的壮丽前景何不是人们给予国家最美好的回报呢？

走在回家的路上，路边田野的小麦一家长得比一家高，心情也是一步比一步自豪。回想过去，在奶奶这辈还过着穿不暖吃不饱的艰苦生活，但到了我们这一代已变成舒适温馨，丰衣足食的美好生活，这其中的几十年是创新发展的几十年，是飞跃世界几十年，更是圆梦中华的几十年。生活的小小剪影便可显现出一个国家的伟大进步。作为一名中国人，我无疑是幸运而又自豪的。

但这类繁荣景象的背后又是多少中国人辛苦奋斗所换来的。从过去的鸦片战争到现在的一带一路战略，中国正从富起来到强起来的伟大飞跃，忘不了战争中军人的血，又忘不了新中国成立是人们的欢喜，更忘不了改革开放中人们的艰苦奋斗，勇敢创业的辛苦。作为新时代的世纪宝宝，我们手握着不仅是自己的未来，更是新中国生生不息的命脉。黄大年曾说“振兴中华，乃我辈之责！”也许这便是这书屋所存在的原因之一吧。

回到家，借着阳光，圆着梦想。

入夜，又是一番宁静。四周的人们都熄了灯，享受着夜晚的安详，而田野中那一抹微弱的灯光照亮了夜，照亮了还正埋头读书的年轻人，照亮了不远处的美好未来。

真好，我没有去打扰你的暗自芬芳……

篇五：三年级我的书屋我的梦作文

一方书屋筑一方梦

龙乐

曾几何时，图书馆、阅览室只是城市或机关单位的设施，只是知识分子或莘莘学子徜徉的地方。在人们的印象里，农民只是面朝黄土背朝天，终日与土地打交道。有谁会想到，农家书屋也会走进普通的农家，贴近亿万农民。

我家离农家书屋并不远，走路大约5分钟就到了。这间书屋虽然没有富丽堂皇的装饰，却在简单朴素中，墨香四溢。几张桌子，几把椅子，几排书架，但书架上井然有序地摆放着各类书籍，有科普类、文学类、保健类，还有各种各样的图画书、百科全书和少儿读物等，应有尽有！

你看，辣椒种植大户唐大伯在翻阅蔬菜种植的书籍，每当遇到疑难问题，他再也不是像无头苍蝇一样不知所措，而是来到书屋寻找解决办法。我家隔壁的王大爷也是隔三差五就到农家书屋走走看看，拍着胸脯说：“我对今年4亩多果树病虫防治心里有了谱。”借书最多的要数养猪大王刘叔叔，他逢人便夸书屋给他带来的好处：“以前，我养猪动不动就用树枝抽打，那样容易惊吓到猪，影响猪的成长，我照书上说的做，效果还可以。”几个农家妇女在看菜谱食谱类书籍，想着今天给家人做什么好吃的。胡子花白的老爷爷带着老花眼镜坐在书桌前了解着时事政治……

而我呢，每到放假，总会到农家书屋逛逛，挑选自己喜欢的书，坐在椅子上津津有味地读起来，一读就是几个小时。记得有一次，我在阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，因为书里面的故事情节太生动了，居然忘记了书屋关门的时间，书屋的管理员张阿姨走到我身旁轻声地说：“小姑娘，关门时间到了，可以回家了，明天再来看好吗？”我微微抬起头看了看手表不好意思地说：“好的，麻烦您了阿姨。”这才依依不舍地离开了书屋。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”在学校，图书馆是学生遨游知识的海洋；在城市，图书馆是城里人获取知识的宝地；而在农村，农家书屋是老百姓学习知识的“黄金屋”，成为丰富人民群众精神生活，成为农民朋友增长智慧、脱贫致富、实现梦想的有效途径。

篇六：三年级我的书屋我的梦作文

暑假的一个午后，透蓝的天空悬着火球似的太阳，云彩好似也被太阳融化了，消失得无影无踪。树叶耷拉着脑袋昏睡着，知了有气无力地叫着“热啊……”我蹑手蹑脚地走出房门，四处张望，真没意思，他们都在午睡，不如让我去外面溜达一下。

我骑车在街道穿梭，行人都步履匆匆地逃出阳光的照射，街上也不见几个小伙伴。我继续朝景色宜人的鑫明农庄骑去，停车间隙猛然发现一块“农家书屋”的横匾。这是什么地方？是有书看吗？

好奇心驱使我抬起了脚步。果然，一排排排列整齐的书柜上摆放着各类书刊，有历史方面的，有生活常识，有文娱体育，有文学作品。书屋里早就聚集了不少人，戴着老花镜的爷爷坐在藤椅上翻阅当天的报纸，配着黑框眼镜的大学生哥哥正在桌前认真地摘抄着什么，几个小朋友躲在空调下席地而坐，他们在膝前的画报上指指点点……

我轻轻地走向文学作品书柜，抽出了一本《安妮日记》，迫不及待地读了起来。华灯初上，我依然捧着它如醉如痴，直到书屋内的阿姨告诉我没有看完可以借阅回家再读，我在借阅登记本上签完最后一个字才恋恋不舍地走出书屋回家去。

我深深地被自己从书屋中借阅到了第一本书吸引——《安妮日记》，虽然封面十分简洁，只有一个漂亮的小女孩在舞蹈，但我发现这是一种新文体，它是作者安妮向自己的日记本——“吉蒂”写信。安妮在信中讲述了在纳粹统治下，自己一家和其他犹太人在密室内的25个月生活。在纳粹恐怖统治下，安妮他们在密室中依旧乐观生活，她描绘出了生命的坚强，她写下了自己的快乐、苦闷、期望、憧憬，她表达了自己对战争的厌恶，对人性的深入思考，以及对生的追求和期盼，对未来的向往与祝愿。对比安妮，我真是无地自容：碰到一条狗就大喊大叫，遇到一点小挫折就想着放弃……可怜的安妮啊，你本应该像我们一样无忧无虑地享受生活，现实怎么那么残酷，要让你去面对战争与种族的迫害呢？在书屋中我又阅读了法国作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。在这个苦夏，我随法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行探险。我们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，也经历了许多危险。

我还借阅了《城南旧事》、《儒林外史》、《红楼梦》……他们让我在这个夏天很宁静、很充实、很快乐。在农家书屋的书海里畅游，我完全忘记了夏天的炎热高温，忘记了假日手机不离手的画面，忘记了种种百无聊赖的生活。一有时间，我就和小伙伴们一起来看书，一起交流学习，一起玩游戏。爸爸妈妈们得知我们的行动后，纷纷为书屋点赞呢。

篇七：三年级我的书屋我的梦作文

在家里我有一个很特别的书屋，那是我每天休闲最温馨的港湾，是我汲取知识营养的宝库。在这里，奶奶给我买了许多书，其中我最喜欢的一本是吉林教育出版社出版的《优秀作文集》。在这本书第133页有一篇文章叫“外婆的恩”，读后我深受感动，受益匪浅。这篇文章主要写了小女孩姜蒙慧，来自山西，她和外婆一起生活，外婆是她最后一个亲人，因为她父母在一次车祸中不幸遇难了。一天，她把外婆“请来”的佛像打碎了，本想用手去和佛像来个“亲密接触”，没想到刚一伸手，就把佛像碰掉在地上，外婆看见了并没有责怪她，而是慢慢的用扫帚把碎片清理干净，并意味深长的对蒙慧说：下次小心点就行了。从那以后，姜蒙慧做什么事都小心翼翼的，学习也是如此，长大了她考上了重点大学，实现了她的教师梦，她用实际行动回报了外婆的养育之恩。

读后让我懂得了什么叫感恩，什么叫和蔼可亲。我一直有一个梦想，那就是长大后当一名救死扶伤的医生。因为我奶奶病了，病得很重，腿脚无法行走，用我学到的医术医好奶奶的病，让她安度晚年。在我两岁的时候爸爸和妈妈就分开了，我一直和奶奶生活在一起，虽然奶奶没有读过书，但她对我是无微不至的关怀，每天放学回家。总会吃到奶奶柱着拐杖煮的热气腾腾的饭菜，在我很无助的时候，奶奶总会给我许多安慰，在我遇到困难时，奶奶总会突然出现……

记得在我读四年级时的一天早上，放学后，天突然下起了瓢泼大雨，同学们都被父母接走了，唯有我一个人孤零零的站在校门口目送着被父母接走的同学们。我的心里难过，这时我多么希望自己的父母也来接我呀！突然，在雨中隐隐约约看见一个柱着拐杖的人慢慢的向我走来，啊！原来是奶奶来接我了。

每次放学后，奶奶都会问我作业做完没有，如果没有做完，奶奶就会陪在我身边，直到我把作业做完，并告诉我长大后要有出息哦。我心里一直想对奶奶说：“奶奶我永远爱你、很爱、很爱你。我暗暗下定决心，一定要好好学习，长大后当一名优秀的医生，治好奶奶的病，让奶奶享受幸福快乐的晚年生活。

篇八：三年级我的书屋我的梦作文

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯，也有名人说，书籍是给人最好的营养品，还有人说，书籍是给予人向上的源泉，那我要说，书籍是甜美的甘霖，滋润着我们，丰富我们的精神世界。

我们镇有一个小小的书屋，它没有漂亮的装饰，朴实无华，书籍的香味，却飘过整个图书馆。每当我走进图书馆，总会被那层层叠叠的书籍深深吸引住了。我喜欢走到儿童书籍区，抚摸着那琳琅满目的书籍，闻着书中散发出来的清香的味儿，然后从书架里抽出一本少儿读物，便走到阅览区静静地坐下认真地阅读起来。我看得累了，就抬起头来看看周围。有的小同学把作业本带来写，看，他埋头不停地写着，完全没有注意到周围的人，似乎没有什么地方能比这更能静下心来面对难题了；有的年青人站在图书柜边细心地挑选书，从书架上取下一本书，翻看着，看到中意的书，忍不住就站在那儿看了起来；有的同学已经挑好了两三本书，急忙走到借书台做好借书登记，我想他应该是非常迫不及待地想拿回家看了；还有几个白发苍苍的老人家，坐在那儿翻看着报纸，啊，他们看得多么认真啊！

我急忙也低下头，继续看着我的书，很快，我又沉浸在书的世界里了，仿佛自己也和书中的小主人公一起去冒险，一起去和坏蛋斗争。

整个书屋静谧无声，偶尔传来翻书和翻动报纸的声音。所有的人，多么像一只只勤劳的蜜蜂，在书的世界里辛劳的采蜜啊！在这儿，我愿意变成那只最勤劳的小蜜蜂，采得百花蜜，酿出最甜美的蜜！

篇九：三年级我的书屋我的梦作文

垄上书香飘，阡陌梦想生

何卿华

留予他年说梦痕，一花一木染书香

———题记

“在那遥远的小山村，小呀小山村……”在校园广播里听到这首歌时，我的心便飘向了那个深山里的小村庄——我的老家马杜桥。在小村的西边，有一间洁净的小屋，那里有整齐划一的桌子，有隐约可闻的书香，有孩子们幸福的笑脸……那是老家人气最旺的地方、去年建成的一间小屋——农家书屋。

“哇，我以后要当宇航员，遨游宇宙，哈哈哈！”“我以后要当个音乐家，唱许多好听的歌曲。”“我以后要当一个出名的作家”……跟着幼年朋友走近小屋，未见其人，先闻其声，整个书屋里，孩子们都在谈论着自己的梦想，当时，我的心中洋溢着一种说不出来的感觉，很美好，很纯粹……

看着农村的孩子们一脸满足，我不禁笑了，我为孩子们的好学而乐，我为“农家书屋”的智慧而乐，我为国家的“惠民”政策而乐……也真心为伙伴们高兴，他们如愿以偿地获得了免费的精神食粮。

书屋是一个令人称奇的地方。它是书本的家，它是心灵的导师，它是孩子们的“游乐场”。书屋是学生阅读路上必不可少的一个景区，而贫困山区的孩子们建不起书屋，国家帮助建设的“农家书屋”，简直可以说得上是雪中送炭。

在他们的谈话中，他们说得最多的一个词是“中国梦”，我从书上也了解过这个词汇。那什么是“中国梦”呢？在我看来，“中国梦”就是国家富强、人民幸福，就是有书可读、有梦可期。

走进书屋读书，走出书屋致富。在书屋外边宽阔的场院边，我看到了年迈的刘爷爷。他一直是村里的“贫困户”，可如现今眼中的他，精神矍铄，衣着整洁，哪里有半点贫穷的样子啊？看出了我的疑惑，发小阿天告诉我，刘爷爷最爱逛书屋，总在书屋外边守着孩子们看书，总在念叨着“中国梦”、“习大大”、“扶贫”这些话，让村里的孩子们努力读书，长大了报效国家。在村里扶贫干部的帮衬下，他在山边种了一大片猕猴桃，早已脱贫了……

小的时候，我们总说长大后要当医生、科学家或宇航员，那一个又一个天真无邪的梦想，遨游在我们的脑海里，“农家书屋”充实了我们的梦想，梦想也因“农家书屋”而充实！我们都应像周总理一样“为中华之崛起而读书”，为了实现“中国梦”而奋斗！深山里的藤蔓紧绕着书屋，成了孩子们的造梦的天堂。

放眼望去，那一片片长满金色稻子的田野弥漫着如此沁人心脾的稻香，它就像一股股书香，充盈着我们的生活，滋润着我们的未来。那一个个手里搂着书，在屋旁静静欣赏稻花盛开的孩子们，他们会感慨，他们会合着河流一起奔跑，脸上挂着如此可爱的笑容，他们就像一个个天使……

是书屋，给予他们知识；是书屋，给予他们力量！他们遨游在“农家书屋”的世界里，有如获得了一双翅膀，飞翔在“中国梦”的天空中。我们将为了祖国的未来努力学习，为了祖国的繁荣昌盛而孜孜不倦地奋斗！相信，有朝一日，我们会步入“大同社会”；相信，我们离幸福已经不远！

篇十：三年级我的书屋我的梦作文

书香遍田野

刘媛

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”不论是对于学生还是对于已经步入社会的成人，阅读都是无比重要的。阅读，是终身学习的途径，任何时候都不能忘记阅读。阅读应该充满生活的间隙，书香应该遍布山间田野。但我身处偏远的山村里，想要阅读多种多样的书籍并不方便，直到有了农家书屋。

从前，村里没有书店，学校也没有图书馆，想看书就只能搭车前往县城的新华书店。虽然因为距离远乘车不便，只有周末才能去一次，但每次去新华书店是我最开心的事情。后来，村里也开始建书屋，我就一直期待着书屋的开放。自从村里有了书屋，书屋的灯光便点亮了小山村的夜，乡村的夜不再孤寂，乡村的生活也不再单调。

农家书屋是乡亲们博览群书的好去处，它并不豪华，宽敞明亮，只有简单朴素的几张桌子，但书籍的种类多种多样，人文社科、农业生产、科学技术、童话小说等等都有。走进书屋，小朋友们在看精美有趣的童话书，学生们在阅读科技小说等课外书籍，大爷们读书看报了解时事政治等等。有了农家书屋，对于我们这些农村孩子来说，只要我们愿意，就可以来这里看书，看多久都可以，不必再等到周末坐上几小时的汽车摇摇晃晃的去县城。不仅学生们在书屋里尽情阅读，村民们也在书屋中学到知识。村民的们的业余生活从打牌变成了阅读，有时在田野里，也能看到捧着书籍的身影，这是因为书屋里有许多农业技术相关的书籍，农民们能从中学习到许多农业生产知识。再加之政府组织的技术培训，如今许多农民种地不再只是面朝黄土背朝天的人工耕种，而是学会运用现代化机械，技术含量越来越高，收益也越来越高，生活越过越滋润。这都离不开政府的关注，国家政策的帮助与扶持。

农家书屋的建成，不论是对于村里的学生还是农民，都是一件特别有意义的事。是它解决了农民“买书难，借书难，读书难”的问题。在山村里，渴望读书的不仅仅是我们学生，忙于耕种的乡亲们其实也一样，“知识改变命运”已经成为了共识。农家书屋是中央关注“三农”，提出社会主义新农村建设的产物，这给农民们提供了一个学习知识、提高自身素质、改变自身命运的文化平台。农家书屋不仅能满足学生们课外阅读需求，也丰富了村民们农闲业余生活。农家书屋对于乡村文化建设有重要作用，它有利于普及更多的文化知识于乡野，加强农村文明建设，让人们进一步意识到学习的重要性，促进建设学习型社会。文化应该是人人都可享受的，享受文化成果是每一个公民的权利，而农家书屋的政策正是保障了农民的权益。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是农家书屋给了我更多学习阅读的机会，让我从书籍中看到更广阔的世界。是农家书屋给予我知识，伴随我成长；是农家书屋改变了山村里的文化氛围，让阅读蔚然成风，让书香也能遍布田野。希望每一个山村都能拥有农家书屋，享受到农家书屋带来的快乐。我也会以此为目标，努力学习，为农家书屋的推广、文化知识的普及和国家的发展建设贡献自己的一份力量！

篇十一：三年级我的书屋我的梦作文

书是一种生活，从一开始的字眼浅显，到青春阶段的激情满怀，活力无限；再到青春逝去，年老色衰时的人生，都书写着生活中的百味。

所有的书都是以生活现状为基础的，所以读书能让你体会生活，与作者以及众多读者产生共鸣，因此读书也是一种交流。

读书可以修身养性。当你气愤时，轻轻地展开一本安静、祥和的书，细细的品味那文字之美，就会豁然开朗。当你读了几页，进入正题后，你的心中就不再有愤怒，只有书。

书能很好的表达生活中的点点滴滴，你能通过文字来了解作者的心情，作者生活的环境。我所喜欢的《聊斋志异》，亦是如此。

初品此书时，字眼有些难懂，但继续翻阅，却越发沉醉于此书。

此书一共五十章，每一章都写了一个小故事。此书中的第一章《种梨》就很好的体现了作者当时生活的恶劣环境，能读出当时人们的冷漠、吝啬和少数好心人的施舍。表达了作者希望人们互帮互助的希望。

而第十章《水莽草》则更有力的表现出当时清政府的腐败使人们自身难保从而变得自私自利，只想用别人的痛苦来换取自己短暂的平安，苟活于世。

这使我不得不想到当时社会清政府的无能，让百姓流离失所，家破人亡，使人们变得自私；让一些有志之士也报国无门，直至最后与那些鱼肉百姓的贪官污吏同流合污，成为一丘之貉。人们在这样的环境中泯灭了人性，沉沦了道德，百姓不相信国家，清政府从此一蹶不振。成为外国列强刀下的鱼肉，任人宰割，任人冷眼嘲笑，却毫无反抗之力。

品《聊斋志异》，品的是人情冷暖，品的是国家兴亡，品的是五味陈杂的人生。

品不同的书，体会的是不一样的生活，书如人生，人生如梦；我的书，我的梦。

篇十二：三年级我的书屋我的梦作文

我总是听爸爸说他像我这么大的时候非常喜欢看书，可是他生长在农村，没有属于自己的课外书，为了满足自己读书的欲望，只能到小城镇那些私人的小书屋里去租来看，租一本书，每天一角钱，为了节约钱，每天必须看完一本书。听爸爸讲的津津有味，我脑子里开始浮想连翩，真想去那些小书屋看看，去体验一下，可爸爸告诉我，那种小书屋现在已经不存在了，我问爸爸为什么？爸爸说：现在条件好了，每一家都有一个私人的小书屋了，所以就没人开这个了吧。

我自己就有一个独立的小书柜，里面摆放着一些与我“甘苦与共”的小伙伴，我每天与他们一道快乐、悲伤，遨游在书的海洋，让人心驰神往。我的书屋虽然不大但是里面装的都是对我有益的书。记得有一次，我看《封神演义》，正好看到元始天尊战通天教主的时候妈妈就要帮我关灯了，可是我不知道后来的结果怎么能睡得着觉呢？所以我就打起手电筒躲在被子里看起来，非常担心被发现，所以十分小心。当我看到哪咤被抓的时候生气的捏起了拳头，最终元始天尊打败了通天教主把被抓得人全都救了出来，我非常的激动，不由自主地叫出了声来，爸爸就在电脑室问怎么回事，我非常的庆幸爸爸没有来我的房间查看，我就说不小心被墙撞了一下，爸爸相信了，我松了一口气，又开始搞起了“地下工作”，最后我睡着了，变得安分守己了。

今天我虽有了一个属于我的书橱，但存书是有限的。爱读书的人，都想遨游在一个涵盖天地古今的知识海洋，那绝对是一个很大很大的图书楼，里边有好多好多的书，让所有爱读书的人都能读到自己想读的书，学到更多的本领，都能成为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。但是还有许许多多农村的孩子，他们与我们一样，都是爱读书，想读好书的人，他们的书在哪里呢？我想他们也盼望着拥有一个属于他们的书屋，这是个美好的愿望，是我们共同的梦想，绝不是一种空想，我相信不久的将来，农家书屋会如雨后春笋般应运而生。

篇十三：三年级我的书屋我的梦作文

书屋——梦想花开的地方

彭佳

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”

——题记

书屋落成的那年，我伫立它门前，仿佛看到了一个会发光的梦，一颗种子破土、抽芽，颤颤巍巍地生长。

后来的我才懂得一切都是从那年开始的，包括新生的渴望。空寂大漠，驼铃阵阵，因为跋涉的心渴望远方的绿洲；辽阔长空，雄鹰点点，因为飞翔的心渴望高端的云层；苍茫大海，帆影幢幢，因为远航的心渴望彼岸的港口；三更灯火，书声琅琅，因为求知的心渴望未来的光环。这都是因为那一束光——书屋的存在。

农家书屋，系起了我与梦想共鸣的纽带。

踏入书屋的那刻，满心期待，我知道它是一种新生，一种希冀，一个梦想花开的地方。我抚过一本本浸透油墨的书，踮起脚去寻找更高的地方，此刻阳光灿烂，那个文艺的梦就似花绽放般开始了。花儿得养分，便当有如种子之顽强，破土初生。方有苗儿之坚防，力战风霜雨雪；再有花苞之酝酿，含辛茹苦，后得有今日满园之春色。这是花儿的历程，也是我得浩瀚书海——取之不尽的知识源泉和文学之花——不厌其烦的不朽芬芳后，梦想花开的历程。书屋的存在始终伴随着我梦想华丽的舞步，舞出万丈光芒。

农家书屋，托起了我与中国未来的希望。

书屋记载了千年间中华民族的盛衰沉浮。曾经，百年战火与羞辱，是满目苍夷。他们说，黄河和长江那时流的是中国的泪，不是的，那是一首镇魂歌，外表伤了魂依旧。中国是沉睡的苍龙，苏醒时一声龙吟，长啸世界，所以中国不急不慢，不慌不张，步步生莲地开拓了一条前无古人、后无来者的路。书屋更多地见证了中国的未来，托起了我的远方。中国特色社会主义进入新时代，我们从“站起来”“富起来”到“强起来”，秉承“美美与共”的华夏理念，决胜全面小康、决战脱贫攻坚。正因如此，一个个书屋落成，一个个梦想点燃，一个个未来起航，汇成一盏盏灯，次第亮起在中国的大地上，星星点点进而璀璨耀眼。书屋的存在始终承载着我们未来远方的光明，奔赴盛世芳华。

农家书屋，架起了我与时代联系的桥梁。

从书屋的一角，可以窥见明媚的阳光和那崭新的世界。这个时代，有过大地震颤的悲伤，有过众志成城的感动，有过举国战“疫”的斗争，有过健儿夺金的自豪……时代延续至今，小小的书屋年复一年、日复一日地向我展示越发强盛的中国国力，向我展示祖国发展中的骄人成绩：首艘国产航母山东舰、北斗三号、C919大型客机、复兴号高铁、移动便捷支付……我心生向往，过往的这个时代，国家已越发美好。书屋的存在成了所有孩子的小小世界，满满的都是春暖花开。

“书藏古今，书香四溢，书中有梦，梦中有书”，落成书屋的后来，我伫立它门前，看见了一个会发光的梦，一株花骨朵含苞、盛开，摇摇曳曳地绽放。

篇十四：三年级我的书屋我的梦作文

一本书，就像一位老师教我许多的道理和知识；一本书像一面大海，蕴藏了无数的知识；一本书就像一把金钥匙，让我们打开知识的宝库。相信大家都有自己的书屋吧！书架上都有很多的书吧，就如同天上的繁星似的令人眼花缭乱，多的琳琅满目数不清。

我总会每天抽出一点时间来，到我的小书屋里去阅读书，我会沉浸在我的小书屋里。我随便拿起了《爱的教育》这本书，这是极富感染力的日记体儿童小说，小学三年级学生安利柯在一个学年里的记事构成这部作品的主要内容，那一件件平凡，细微的事情，娓娓的记叙了师生之情，父子之爱，朋友之谊………《爱丽丝漫游奇境》我知道了开启缤纷自由的童话世界，一位名叫爱丽丝的小女孩在一只奇特的兔子的带领下，进入了一个神奇的世界，这里有美丽的花园，红桃皇后，扑克士兵………《钢铁是怎样炼成的》描绘生生不息英雄形象，小保尔出生于乌克兰的工人家庭，后来参加了红军，把自己的整个生命献给了世界上最壮丽的革命事业，让我知懂得了坚强。《海底两万里》潜入惊险刺激的海底世界，海洋中出现了一种不知名的怪物，一位大胆的海洋动物专家随远征队去剿灭怪物，他们由此开始了一段神奇的海底之旅。其中最让我受益匪浅的是《鲁滨逊漂流记》，故事主要说了鲁滨逊在一次航海中，出了意外，随着海浪漂到一个可怕又无人的小岛上。在这个无人的小岛上没有房子，没有食物、没有衣服……，等待他的只有死路一条。但他对生活充满了希望，对自己充满了信心，他就在山岩下找到了一个住处，并且还学会了种大麦与稻穗……这个故事主要突出了鲁滨逊不屈不挠、勇敢、坚持的精神。

阅读不仅能学到很多的知识，而且还能帮助我们写作呢。

记得有一次作文课上，我们的题目是写关于昆虫的，这就让我心里偷着乐了，因为我看过一本《昆虫记》，探索昆虫世界的无穷乐趣，每一种昆虫种都有它们各自的生活习性，兴趣爱好以及特殊的本领，在这里我们可以接触这些可爱的小生灵哟。正因为读了这本书，我写有关小昆虫的作文那简直就是游刃有余，娓娓道来！

高尔基爷爷曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，大量的读书吧！读书不仅可以学到更多的知识，而且还能提高我们的写作能力哟。

每个人的梦也是完全不同的。有的人的梦，是当一名医生救死扶伤，有的人的梦是当一名警察，为我们抓捕一些坏蛋(犯罪嫌疑人)，还有人的梦，是当一名宇航员去探索星空的奥秘。但是，我的梦想就与众不同了，我的梦想是当一名优秀的老师，想当一名优秀的老师，就先得大量的去阅读，在书中获取更多的知识。

篇十五：三年级我的书屋我的梦作文

学识，懂德，解闷，书也。增其见识，使之受益。

以去年为界，前视书如土，随意扬；后拥书入怀，喜欲狂。这也算是一个进阶史了，虽经历“大起大落”，却终是步入正轨，实是“天将降大任于斯人也。”

所谓学识。学生时代。书就是从无知到渊博的桥梁。从《秋天的怀念》中感受史铁生从颓废到乐观的生活态度；从《昆虫记》中领略小小昆虫的大智慧；从《西游记》中体会九九八十一难的艰辛与坚持。人们都说“活到老，学到老。”当然，是书中所学，在书的世界里，我“旋转，跳跃，闭着眼。”方方正正的文字进入我的世界，我细细的品味“炼”字的乐趣。书啊，是一位老师！

何为懂德。我们为何要尊师重道，为何要孝亲敬长？这是书的“功劳”啊！都说老师博学，可老师懂得的“德”又何来？这是书的“智慧”啊！我们从出生到现在，若无书，孝何有，德何来？高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”但不只是学识的增长，也有品行的提高啊！我们的道德观，价值观，在书的“提拔”下，也在进步啊！书是人类懂德的重要角色。书啊，是一个世界！

书可解闷。也许，你有许多时候都无事可做，那就去读书。书里，有美轮美奂的风景，引人入胜的故事，曲折崎岖的情节，感人心弦的人物。一本有趣的书，似一位朋友，陪其左右。与你进入书的世界，穿梭其中。“一草一木一世界，一书一友伴其旁”。何以解闷，唯有书之。书啊！是一位知己。

古今中外，有多少文人墨客，跃进书的海洋，欢乐至极；却也有很多“书籍恐惧症患者”。所以，读书也要读出高度，要“解其深意，寻其乐趣。”

“桃花潭水深千尺，不及书本入我眼。”正牌书虫上线。

书啊！是个天地。“书生一，一生二，二生三，三生万物。”善待你手中的书。书存之，学识，懂道，解闷，各得其所。

拥有一本书，是件乐事；拥有一个自己的世界——书屋，就像一个美丽的梦想。