一节语文课作文600字
篇一：一节语文课作文600字
今天的第一节课是语文课。
“上课了，上课了，老师来了，别说话了。”又是上课前熟悉的声音，果然没过一会儿，语文老师走了进来。
老师的手里拎着两个袋子，我很奇怪，那里面是什么东西呢？不过很快，我这个疑问就抛之脑后了。因为英语老师过来听写了，我赶紧翻书复习单词。
英语老师听写完语文老师就上课了。大屏幕上出现了18个人名，后面还跟着天数。老师把两个袋子打开，一一往外拿东西，老师边拿边望着大家说：“这个假期里同学们一直都在坚持打卡，我答应你们的礼物也拿来了，我自己烤的蛋挞和小蛋糕，今天就来兑现承诺。”语文老师把蛋挞和纸杯蛋糕一一摆在讲台上。
同学们不约而同的发出：“哦，厉害！”还有同学问老师：“老师，这是你自己做的吗？老师，这么漂亮的包装在哪买的？老师，你可以开店了！”
各种声音此起彼伏，语文老师笑着说：“谢谢同学们的鼓励，将来如果我退休了或者失业了，我觉得你们给我找到了一件可以养活自己的事儿，谢谢大家！”
我往大屏幕上看了一眼，才打卡十天，我脸有点烫，但又很想笑，前面几个同学都打了50多天。这一对比就有点尴尬……这时我听到老师喊我的名字，到我了。我摇了摇头赶走了那一丝尴尬，跑上去选个蛋挞。拿到手还是微温的，打开包装袋儿，香气扑鼻而来，外面的皮很酥，里面的料很足，一放到嘴里，甜味儿在口腔里爆炸，香气在教室里弥漫，同学们的脸上都带着笑。每个获得奖励的同学吃得都很开心。
虽然我也得到了老师发的奖品，但才打了十几天卡，我心里暗下决心：下次这种活动还是好好参加吧！
篇二：一节语文课作文600字
星期三早晨，乌云在天空中飘着，忧郁的心情在我的心中扩散。
同学们陆陆续续走进教室。上完早读课，语文课就开始了。老师走近教室，打开课本，喊了声：“上课！”我们便站起来弯下腰对老师说了声：“老师好！”便坐下开始上课了。
我们把课本翻到《狼牙山五壮士》那篇课文，开始听老师讲解课文。老师在讲的过程中，时不时地开始提问。
面对老师的提问，全班同学突然怔在那里，像游戏中的木头人一样，没什么反应。
看到这一幕，我心里十分着急，想举手回答老师的问题。一开始，心里十分紧张，生怕会回答错误，被同学笑话，显得很犹豫。扑通扑通跳的小心脏就像有两只小精灵在打架般，一个要举手，一个不要举手。终于，要举手的小精灵一个小拳拳把不要举手的小精灵打作文人网Www.ZuoWenren.coM飞出十万八千里。
我鼓起勇气，把右手举了起来，但不知道为何，右手像不是自己的一样，不停地发抖。老师看了一圈，看到了我，马上点了我的名字。
我很紧张，畏畏缩缩地站了起来，仰起头，看着老师，声音有些颤抖地回答刚才的问题。
回答结束后，心中悬着的大石头终于掉了下来，整个人轻松不少。老师对我点了点头，说道：“你说的不错。你不用这么紧张，说错了也没关系。”并挥了挥手，示意我坐下。
慢慢地，我的胆子放开了，举起来的手越来越高，举手的次数也越来越多。老师看到十分开心，脸上浮现了美丽的微笑，露出了愉快的表情。
下课的时候，老师在全班同学的面前表扬了我。
此时的我，看看窗外，早晨的乌云已不见踪影，此时的天空，湛蓝澄澈，阳光明媚。
篇三：一节语文课作文600字
哇，李XX和程XX被选上吹泡泡了！曹老师让李婧迩先吹，只见，她轻轻地一吹，一个又圆又亮的泡泡冒了出来，就像一只小鸟。瞧，它一会儿飞，一会儿落，飘了很久才”爆炸”。轮到程雅婷吹了，她用力一吹，快看呀，五彩缤纷的泡泡就像闪亮的钻石，一个一个的飘了出来。没过几秒，钻石碎了，真可惜啊！接着，曹老师也开始吹了，只见，几个泡泡“冲”了出来，又大又透亮，就像炸弹，随着时间一分一秒的过去，“炸弹”爆了，哈哈，真吓人！
随后我们全班同学都下楼吹泡泡，我一直兴奋不已，有些同学拿着自己的“秘密武器”在那乱蹦乱跳。当曹老师喊：“三二一，开始！”我们都吹起了泡泡。孙敬栩拿着一个MP5冲锋枪一样的泡泡枪开火了，“轰轰轰……”只见“泡泡子弹”冲了出来，飞向了我，我可以用手接住“子弹”而且还可以捏爆“子弹”，有些“子弹”飞到了我身上，可“子弹”一碰到我就“爆炸”了，有时，我又用我的泡泡棍接住泡泡枪发射出来的“子弹”，“子弹”围绕着我的泡泡棍，当我一甩，“子弹”就要么飞起来，要么就”爆炸”了，我就觉得自己是超人！
当大家一起吹泡泡的时候，只见满天是漂亮的泡泡，有的小的像弹珠，有的大的像足球，有的飞起来像飞机，有的飞起来像小鸟，有的很快就爆炸了，有的飞上了天空……我抬头一看，哇，泡泡满天飞，有紫色的，蓝色的，红色的……各式各样的泡泡把天空打扮的漂漂亮亮，我想那么多美丽的泡泡一定会给小朋友带来乐趣，把世界打扮的更美丽！
篇四：一节语文课作文600字
星期三上午第一节课原本是数学课，却改成了语文，而上课老师是一个从未教过我们班的女老师，我不禁心中有一丝兴奋。
我从课前了解到这位老师姓高，她要给我们上五年级下册的《梅花魂》这篇课文。高老师身材苗条，模样文静漂亮，一头乌黑的短发，一双大眼睛炯炯有神，高挺的鼻子，鼻梁上架着一副黑框眼镜，穿搭挺不错的，从头到脚，散发着浓浓的语文气息。还没上课，我就对她充满了好感，不由急迫地期待着快快上课。
上课铃声一响，我们全班都坐得端端正正的，想给高老师留下一个美好的印象，（陈老师说过，印象十分重要，在关键的时候，能助我们一臂之力。）高老师先来了一段简单的自我介绍，接着出示了许多梅花图，给我们欣赏，从而自然而然地引入了今天的肯——《梅花魂》。
高老师给我们发了预习纸，上课时，她让我们回答预习纸上的题目。讲到“课文写了外祖父哪几件事？”这一道题目时，高老师举了好几个例子，然后让我们自己写，后来详细地讲解了一遍，纠正了一些错误。我写上了正确的答案，写了外祖父的五件事，①吟诗落泪，②玷梅训母，③思国落泪，④赠墨梅图，⑤赠梅花绢。
高老师把预习纸上的题目一个一个地讲解下去，我们跟着老师的节奏思考，举手回答，然后一个一个地填写上去。最后一个问题，高老师问大家：“你们觉得外祖父是什么感情？”我想了又想，最后发现外祖父如此在意梅花，不正是因为梅花是中国人民精神的象征，他思念梅花，不就是思念祖国吗？一想到这里，我马上举手。高老师表扬了我。
时间如流水，一转眼就过去了。当高老师走出教室的时候，我还沉浸在这个课堂上，回想自己这一节课的表现，我觉得自己表现非常好，要给自己打一百分。
篇五：一节语文课作文600字
李欣龙
今天的语文课上的是口语交际，主题是“安慰”，哪一对同桌说的好每人就可以得到100积分，名额只有两对同桌。
虽然名额不多，但我们一听，还是高兴得不得了，恨不得马上开始。老师让我们每对同桌都先模拟练习一下。刚开始，我以为：哼！这么简单还想难倒我！可开始模拟练习了，我们就不知该说什么好了……等老师让我们举手汇报时，可我们都还没讨论完呢，所以我和我同桌都不举手。但我还是好羡慕啊，真想得到那100积分。
五分钟后第一队讲完了，老师准备抽第二队上台表演。这次我们让吴梓晗来当被安慰者，而我和另外两个组员来当安慰者，由于时间很短，我们加快速度，很快就把主角分配好，内容也准备好了。老师说：“停，现在有哪个小组来汇报？”我飞快地举起手来，吴梓晗和张亿豪也把手举起来。可同桌在这关键时刻掉链子，就是不举手，她就是不想上台，结果这个机会让给了陈凌瑶他们小组，我们没轮到。
等第二组汇报完毕后，这下我叫同桌把手举起来，否则的话揍扁他！这下同桌才把手举了起来，可是吴梓晗又不举手了，他跟语文老师的侄子在那边玩，我叫他别玩了，他就是不听，结果我们又错过了这美好的机会。
这节课快结束了，老师突然说，哪个小组最安静，就给他奖励50积分，我们就立刻安静了，但那可恶的吴梓涵，还在那边讲话。完了，还是没得到积分。
离下课还有五分钟，老师又说谁最耐心等待，就给她他50积分，这下吴梓晗一下子就坐好了，结果他拿到了50分积分，而我们却没拿到。你们看是不是很坏：那小组合作的时候，他不举手，然后自己就想让自己得到积分卡就行了。
所以整节课我都没有任何感觉，真的太郁闷了，简直气死人了。
篇六：一节语文课作文600字
今天上了一节不正常的语文课。当曹老师说要在语文课上吹泡泡的时候，我十分惊喜，因为一般在语文课上我们是不会吹泡泡的，而是学习课文的呀？
我无意中瞟了一眼许智涵，只见，他张大嘴，瞪大眼，可能是因为在语文课上吹泡泡而不是学习课文，太不正常了吧！
只见，李婧迩撅起嘴巴，用力一吹，一个个又大又圆的泡泡飞了出来，就像几个可以在空中飞的透明小皮球。瞧，这些泡泡，有些往上飞，仿佛要和蓝天比高；有些往下飞，似乎要和大地聊天。突然，“啪”地一声，泡泡像炸弹一样“爆炸”了。
下一个上场的是程雅婷，程雅婷沾足了泡泡液，鼓起腮帮子，用力一吹，泡泡像一串串糖葫芦一样飞了出来，不过，这些“糖葫芦”可不能吃哦。
最后一个出场的是曹老师，怎么她也来吹泡泡了，只见，曹老师撅起嘴巴，轻轻一吹，“哔”地一声，曹老师手中的泡泡器发出了喇叭声，逗得全班哈哈大笑。
随后，曹老师带我们来到操场上吹泡泡，我非常激动，来到楼下，我们迫不及待的拔出吹泡泡用的泡泡棍，开始吹泡泡啦！我撅起嘴巴，用力一吹，咦？怎么没有泡泡飞出来呢？泡泡去哪了呀？嘿，快看呀，原来是调皮的风宝宝，把泡泡们都带走啦！我撅起嘴巴，用力一吹，“嘿，你看！那些是我吹的泡泡！”“哦，可真多啊，不过你来看看我的！”这样的话，大家都在说，泡泡好美呀，就像水晶球一样！真漂亮呀！我想吹个大一点的泡泡，所以，我撅起嘴巴，轻轻一吹，那个小泡泡居然越变越大了，到最后，我居然破个人记录了！耶！
“排队！”曹老师喊道，唉，真有点依依不舍啊！
篇七：一节语文课作文600字
今天是我的第一节语文课。
早晨，我的心就像一个鼓，跳得“砰砰”直响，脑子里一片空白，一点也没有为这节课做准备。
到了校门，我就听见了同学们打闹的声音，这让我更加紧张了，心提到了嗓子眼，我走过花坛，绕过大树，来到我所教的班级：一年级十班。
还没进教室，我就听到此起彼伏的大喊声，我先是愣住了，然后鼓起勇气走进教室，当我走进教室的一刹那，教室突然静的连根针掉下来都能听见，我往台下一看，一双双天真的小眼睛呆呆地盯着我，好像不知道什么是老师一样。突然，一个同学打了个饱嗝，其他同学哄堂大笑。
我再也忍受不了这样大声的吵闹，于是，我板着脸喊了一声“安静！”同学们又看着我一动不动，我心满意足的坐了下来，开始讲课。
今天我要讲课文，于是我拿起讲台上的课本，开始讲课，刚要开始讲，一位同学站起来说了一句：“老师，我听妈妈说要喊起立。”我一听慌了神，急忙喊：“起立！”所有人都站了起来，“坐下！”所有人又都坐了下来。此时因为过于紧张，我的头上都渗出了细密的汗珠，但我强行镇定下来又开始讲课。还没刚开始讲几分钟，我就看见地上飞过来一个纸飞机，我有些生气，心想：这是谁弄的？突然，我听到一阵笑声，我往后一看，原来是一个小男孩，小男孩的手里还有一个纸飞机，我一看就知道是他干的，于是，我把他叫出来，和他谈了谈，他很快给我承认了错误，并说要及时改正。
这一节语文课终于结束了，今天让我和一群小孩子们一起相处，我懂得了当老师的辛苦和不容易。
篇八：一节语文课作文600字
“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”……
朗朗书声从校园里传出来。原来，学校在为元旦表演进行彩排呢！
今天下午第一节课，是我们六（4）班的语文课。郑老师是我们班的语文老师，她既要给我们上语文课，又要主持全校的迎新年文艺汇演节目的彩排走场工作。
郑老师可不是孙悟空，无分身术，怎么能在四楼教室给我们上语文课，又在一楼舞台主持排练呢？郑老师告诉我们，生活有多广阔，语文就有多广阔。她把全班同学带下舞台侧观看彩排节目，叮嘱我们细细看，用笔尖记录点点滴滴。这样一来，郑老师既可以兼顾学校彩排工作，又不耽误我们的语文课。
彩排节目非常精彩。五年级的同学唱TFboys的《青春修炼手册》人人知晓，台上的同学在唱，台下的同学也在唱：“跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播，这首歌，给你快乐，你有没有爱上我……”台上的同学在跳舞，台下的同学也跟着跳舞，场面十分欢快。
又到下一个节目了。“这首歌我听过呀！怎么不记得歌名了呢？”我自言自语道。叶家希好像懂得我的心思，对我说：“潆莹，是张杰的《逆战》！”我这边想起来，等我回过神时，台上居然站着一个小男生，仔细一看，是五年级的，爬树倒很厉害，怎么改行唱起歌了？不过，他唱歌的功夫还了得，不光唱，还打快板，活像一个小张杰，后面还有女生伴舞，我们的叫好声差不多盖过了他的声音。我们都看得入了迷，称他是湛江版张杰。
看着一个又一个节目在郑老师的组织下有条不紊地彩排，想着同学们排练时的艰辛，正如“台上一分钟，台下十年功”啊！
时间过得飞快，转眼间，下课铃声响了，你们上过这样的语文课吗？