甜作文500字六年级围绕中心意思写

篇一：甜作文500字六年级围绕中心意思写

生活的滋味如同五味瓶一般，酸甜苦辣，样样俱全，而最让我印象深刻的味道，就是甜。

帮助他人的味道是甜的。这天，我帮妈妈到楼下拿个快递。那时候正是中午，蝉在树上吱吱地叫着，正午的太阳如一颗大火球一般炙烤着大地。正走到店门口，我发现一个七、八岁的小女孩正在搬一堆很重的快递，眉头紧锁，显得很吃力。我三步并作两步走过去，对她说：“小妹妹，你这东西太重了，我帮你吧，”她冲我笑了笑，说了一句：“谢谢哥哥！”这一句感谢让我心里甜丝丝的。

父母称赞的味道是甜的。那天，我放学早早回到家，发现父母都不在家，原来是在公司加班。我心里忽然闪过一个念头——帮妈妈做家务。这样就可以帮妈妈分担家务，让妈妈多休息。说干就干，一阵忙碌过后，家里被我打扫得一尘不染，就在这时，爸爸妈妈回来了，看到眼前的一幕，惊喜又欣慰，夸我长大懂事了。爸爸妈妈的称赞，让我心里像吃了蜜一样甜。

朋友的信任的味道是甜的。星期天，我正优哉悠哉地看着书，忽然想起来要还同学作业本，我们约定的时间是下午六点整，但现在已经六点二十分了。我心想，坏了，同学可能以为我不过去了。我赶快拿起作业本往楼下跑。远远地，看到同学还在那等我。他对我说：“你一向很诚信，所以我相信你会过来的。”这一刻，被信任的感觉是甜的。

甜，是生活的味道，时刻陪伴在我们左右。

篇二：甜作文500字六年级围绕中心意思写

每年的12月17日，就是我的生日。

每当那天来临时，我就会很兴奋，希望那个时刻能快点到来，脑袋里还一直想着朋友们会准备什么礼物给我呢，会有惊喜等着我吗？搞得我上课也不能专心听讲。

经过了漫长的等待，终于等到了晚上，可很长一段时间里都没有朋友过来，已经过了约好的时间，他们不会不来吧。想到这，我顿时有些着急起来。忽然门铃响了，我打开门一看，几个朋友都在门外笑眯眯的看着我，朋友们进门时我隐约的听见了“喵”-，一只小猫从朋友的怀里跳出，我被吓了一跳，朋友们异口同声的说：“这是我们给你准备的惊喜！”

这只小猫是乳色的长毛，两只眼睛圆溜溜的像是两个水晶球。作文人网Www.ZuoWenren.coM真奇怪，它不像别的猫那么胆小，这只猫的胆子大的很，一进来就活蹦乱跳。

除了小猫，好朋友们还送了其他礼物给我，有玩具、零食、玩偶、盲盒，全部都是我喜欢的。刚才的不快乐全部都散去。

聊了会儿天，又吃了点东西。终于要轮到蛋糕上场了，“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”在歌声中，我的心里好像只剩下了快乐的事情，所有不开心的事情都随着蜡烛一样消失了。红彤彤的蜡烛在我的眼中闪耀发出耀眼的火光，那团火把我心中冰冷的地方都给融化了，化成一股糖浆，整个心都浸在糖浆里，整个人的心全是爱与温暖。再切蛋糕、吃蛋糕。

我十一岁的那天都是甜的，不管是蛋糕还是每个人的心里。

篇三：甜作文500字六年级围绕中心意思写

生活有成功有失败，像五味瓶一般，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，我们要把甜放在心里，让它流遍全身。

甜是在别人困难时帮助他。上周六我正在去培训班的路上，看到一位白发苍苍，满脸汗珠的老妇人，我发现老妇人十分着急，便上前问道：“奶奶，我有什么可以帮你的吗？我看您很着急似的。”老妇人皱着眉：“哎呀！小姑娘你晓不晓得大地花园在哪儿呀？我想去看小孙子！”“奶奶，我带您去吧！”我不知为何脱口便说了一句。“谢谢你呀！小姑娘。”我将老奶奶送回家，回来的路上，心里甜滋滋的，可开心啦！

甜是为爸爸、妈妈做力所能及的事。妈妈下班了，我为她拿拖鞋；爸爸去做饭，我帮他洗碗；妈妈累了，我给她按摩；妈妈困了，我为她唱歌；爸爸生气了我会安抚他的情绪……

甜是同学之间的关心。临近期末考试时，我竟有一些感冒，期末的原因，我并没有请假，在期末还有几天时，我突然觉得头很晕，便趴在桌子上了，这时小木的声音在我耳边想起来：“你怎么啦？不舒服吗？是不是发烧？难不难受？”小木的问题如连珠炮一般向我射过来，我张开嘴却发不出一点声音，小木走开了并拿走了我的水杯，我趴着不一会儿便睡着了，我不知过了多久，小木的声音便又响起：“嗯……我给你打了水，热的，快喝吧！”这时，我沙哑的嗓子挤出两个字：“谢谢……”

甜是别人有困难帮助他，是帮爸爸妈妈做家务，是同学间的关心。甜是美的，是好的。

甜永远都很甜……

篇四：甜作文500字六年级围绕中心意思写

张宇彤

甜是可以使人心情愉快的一种味道；甜可以把所有的不开心都化为乌有。

甜，不仅是甜食和糖果所带来的，也可以从别人对你帮助中得来。

一次乘公交车的时候，我感受到了陌生人对我的甜甜的关爱。在周末的时候，我乘公交车去大姨家吃饭，我坐在公交车座位上，公交车开的摇晃起来，我的胃里翻江倒海，好像孙悟空大闹天宫似的。经过这摇晃，我突然想吐了。

这时，我旁边的一位阿姨看见了我不舒服，就主动把自己手上的塑料袋递给了我，我接过来就吐了起来，其他人都捏着鼻子用嫌弃的眼神看着我，只有这位阿姨没有嫌弃我[流泪]，我吐完，她还不忘递给我纸巾擦嘴。快下车的时候，这个陌生的阿姨递给了我一片橘子味的硬糖，并对我说道，吃吧，吃了就会舒服一点。说完便下车了。我心里顿时一股暖流涌上心头[流泪]，心想，等我有机会再遇到这个阿姨，一定会好好谢谢她。

目送阿姨走远，我剥开它银色的外衣，露出橘色的糖果，我放在嘴里，味道瞬间在我的嘴里炸开，就像火山爆发了一样，炸满我的口腔。糖果渐渐化开，它的使命已经完成，它看似平淡无奇，但却带走我所有的难受与不堪。

甜，可以在别人帮助你，或你帮助别人时出现。甜可以是生活中一个暖心的动作。甜可以是同学替你扶了一下桌角。甜，还可以是下雨时，老师借你一把伞，自己却淋在雨中……

甜的味道那么美好，它激励着我要有一颗乐于助人的心。

篇五：甜作文500字六年级围绕中心意思写

田珞琪

有些甜来自成功的喜悦，有些甜来自别人的帮助，有些甜来自家长的表扬，每个人都能感受到这一份甜。

三年一度的足球比赛开始了，我们班派了几名大将比赛。比赛开始了，全场只有拉拉队的欢呼声：“1614加油！1612加油！”两个班的呐喊声不相上下。运动员们也专注的踢着足球。守门员盯着足球弯着腰，两手双开，猛的扑向飞来的球，一把抓住了球。我们班的一位足球运动员猛地踢了足球一脚，对方守门员走了神，把足球放了进去门框，很快比赛结束了，我们以2比1赢了比赛，我的心里因为成功而变甜。

语文考试开始了，可我的笔却不见了，我翻找着文具盒，嘴里还念念有词：“我的笔呢？怎么会不见了？”这时候，细心的后桌发现了我的举动，轻轻拿出一支笔，递给了我说道：“没关系，用我的吧！”我接那支笔开始答题。我的心里因为后桌的帮助而感到甜甜的。

傍晚吃完晚饭，我主动拿起扫把扫起了地，过了一会儿地板上便变得一尘不染。爷爷看到了，露出了欣喜的神情。表扬我：“今天怎么变了个人？这么主动呀！不错！琪琪真的长大了。”受到了爷爷的表扬，我决定，以后要多多做家务，而我的心里又因为爷爷的夸奖而甜。

甜能使人心情变好，以后我要多帮助同学，帮助家庭，让更多人心中感到甜。

篇六：甜作文500字六年级围绕中心意思写

甜是蜜糖的味道，甜是花开的味道，人生是碗五味汤，我喜欢的味道便是甜。

有时一件小事都能让人心中充满甜蜜。记得有一次，老师抱着一堆试卷。神情严肃的走进了教室。我和同学们都忐忑不安地猜测着自己的成绩，大家七嘴八舌，教室里像来了一群蜜蜂，只听到嗡嗡嗡的声音。我缩着脑袋趴在桌子上听着这乱轰轰的议论声，心里像有十五个吊桶打水——七上八下的。老师走到讲台上，喊到：“安静下来，你们这次考得不是很理想，只有……”“惨了。”我心里默念着。仿佛有一块沉重的大石头压在心里面，很沉重。一张张试卷发了下来，我紧张地等待着，不停地擦着手。“你100分，好厉害！”一位同学笑着把试卷递给了我，我心中一惊。好一会才反应过来，看着那大大的100分，听着同学们的赞叹，心里像喝了蜜似的甜。

还有一次，我看到了别人弹吉他的表演，心里羡慕的不得了，便叫妈妈给我报了吉他班。学会了基础的弹奏后，我又想学一首高级的吉他曲，就开始了“跳级”之路。当然，这个过程困难的不得了，开始几十个蚯蚓般的音符看都看不懂，手也痛得像刀切了一样，但我没有放弃，坚持勤学苦练，功夫不负有心人，最后我终于学会了。学会的第二天一早，我便在吉他老师面前弹了这首曲子，他向我竖起了大拇指：“你真棒！”我听了后心里甜甜的，顿时感觉手上的伤也不痛了。

甜，是一种多么好的味道啊，但要尝到它却要付出很多很多的努力。

篇七：甜作文500字六年级围绕中心意思写

唐菁遥

生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样皆有。

在比赛中能得到奖状，是一种甜。今天朝会课上美术老师在国旗台上颁奖：关于“质量安全”绘画比赛，荣获特等奖的是……荣获一等奖的是……这时，听到了我的名字，飞快且激动地蹦蹦跳跳向国旗台跑去。

来到国旗台，老师一个个为我们颁发奖状，还奖励了每人一盒精美的水彩笔呢。

今天早上，班主任戴老师又给我颁发了“四连漫画”的奖状。下课后在走廊拍照时，看到老师的喜悦，和蔼的笑脸，我心里甜丝丝的，这是兴奋的甜，是收获的甜！

生活中能为父母分担家务事，是一种甜。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜；在妈妈洗衣服时，我会帮忙晾衣服；在妈妈感到劳累时，我会为妈妈捶捶背；在爸爸做饭时，我会帮他切菜；在爸爸拖地前，我会帮他扫地。帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，看着他们满意的笑容，心里比吃了蜜还要甜！那是对爸爸妈妈爱的回馈，更是一种甜！

平时教弟弟写作业，也是一种甜。有时周末爸爸妈妈去上班，由我带弟弟在家。妈妈交代我要帮弟弟辅导作业，弟弟在我的辅导下，能够迅速把作业做得又快又好，当我表扬弟弟看到她天真可爱的笑容时，心里是暖暖的，那是爱的传递啊！

生活中有苦，但更多的是甜，甜有时会藏在老师、父母、弟弟的脸上，只要我们用积极乐观的心态，用心去品，一定会尝到生活更多的甘甜！

篇八：甜作文500字六年级围绕中心意思写

人生就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全。但有一种味道最美，那就是甜。甜是花丛中的一抹芬芳，甜是糖果带来的香甜，甜是生活中耐人寻味的温情。

爸爸的夸奖是甜的。那是一个寒风呼啸的夜晚，我独自在家写作业，墙上的挂钟不时发出“滴答”声，我抬头一看，快十点了，爸爸还没回来。我又继续做起作业来，忽然，一阵“咚咚咚”的脚步声传来，是爸爸回来了，我把爸爸迎进来，看见他脸上的皱纹更深了，头上的白发在灯光下格外刺眼。我连忙把爸爸拉到沙发前坐下，又去倒了一杯热茶，爸爸一边喝着茶一边夸赞道：“我的儿子长大了。”看着爸爸脸上漾开的笑容，听着爸爸称赞的话语，我心里感觉甜滋滋的，有种说不出的喜悦。

老师的表扬也是甜的。那天，老师让同学们轮流上台讲故事。老师话音刚落，就点了我的名字，我的心里像揣了一只小兔子跳个不停，我低着头走上讲台，双腿不听使唤地发抖。这时教室里响起了一阵热烈的掌声，我微微抬头，只见向老师正面带微笑地看着我，眼神中充满了关切与鼓励，还不停地鼓掌。我终于鼓起勇气给大家讲了一个动人的故事。渐渐地，我不再害怕了，讲得绘声绘色。故事讲完了，老师还夸我是全班的“故事大王”呢！此时，我心里比吃了蜜还甜，我深深鞠了一躬，微笑着回到了座位。

甜是一个不经意的动作，一句温暖的话语，一个肯定的眼神。生活中处处都藏着这化不开的甜，只要我们用心去品，一定会尝到生活中耐人寻味的甘甜。

篇九：甜作文500字六年级围绕中心意思写

以前我一直以为受到别人的关爱就是甜，直到那天，我才有了新的认识。

那天晚上，我正写着老师布置的作文。可怎么也想不出该怎么写。这时，我习惯性地去问爸爸，可换来的是一声冷漠的“我不知道”！啊？我心里一惊，平时爸爸不是最爱给我辅导作文的吗？

唉！找爸爸不行，就找妈妈吧。我刚拿着笔和本去找妈妈，她好像一早就看出我的心思，就是说忙，不肯教！

没办法，我只好自己写了。可是怎么写呢？正当我一筹莫展的时候，脑子里突然闪过一个电影镜头。我便文思泉涌，动笔开写！遇到卡顿的时候，我又想起身去问爸爸妈妈，可转念一想，不行！如果我再去问他们，他们肯定不理我，多丢面子呀！我要证明给他们看，没有他们指导，我也能写出好作文！

我仔细回想刚才那个片段，再结合老师平时指导的，终于把作文写完了。回头再看看作文，又发现有些句子读不通顺，还有错别字。平时都是妈妈给我检查，不行，不行！别想依赖她了。我按照杨老师说的两步修改法，进行了两次修改，一篇优美的习作出炉了！

我高兴地对他们说：“爸爸妈妈，我自己也可以写出作文！”

他们欣慰地笑了，异口同声地说：“看来，我们的激将法起作用了！”

我恍然大悟，原来他们想锻炼我的独立性呀！

我的心里甜甜的。

篇十：甜作文500字六年级围绕中心意思写

黄涵熙

甜，无非是嘴里的美味，但有时直透心灵。

暑假为了找点事干，花费了九牛二虎之力，种了一盘桔子，这盘桔子不一般，她是盆金钱桔。树长得小小的，叶子小而巧，果实从茂密的叶子伸出来，小巧而精致，采颗握手中，爱不释手。刚到家时，外公就夸她枝繁叶茂，肯定会让我们“大吉大利”。不过一个暑假，她就成了啥树开啥花，啥花结啥果的好桔了，绝不是老王卖瓜，自卖自夸，是真的甜到心里去了。剥开金黄的外皮，一咬一吸汁水全爆出来了，满足！甜滋滋的果肉，饱含着桔子特有的美味，让人欲罢不能。我不禁夸道：“不愧是自己种的桔子，真甜！”甜，是自己动手丰衣足食的满足。

甜，有时来自一句温柔的话语。那是一年级时，刚刚来到新学校，班上没有一个人认识我，我很不自在地找事情干，可无论做什么都只能突显我的尴尬。我急得满头大汗，情不自禁转头去看时钟，看下课没下课。因为人生地不熟，我和每个人说话都轻声轻语，终于在下课前，我听见了如同救世主般的声音，后桌的小女孩睁着大大的眼睛，“交个朋友不？”一句轻轻的话语，我心里甜甜的，就像久旱逢甘霖，一条暖流直冲心灵深处。

甜是糖蜜的味道，是那些美好幸福的时光，是那些感人的甜言蜜语，忆苦思甜。啊，甜！

篇十一：甜作文500字六年级围绕中心意思写

鞠丞翔

“爸爸，这个棒棒糖好甜啊。”只听旁边一声稚嫩的叫声传入我的耳中，只见一个小女孩手举着一根棒棒糖对着她爸爸说。棒棒糖的甜是一种甜，被老师表扬是一种甜，被同学关心是一种甜，通过自己的努力收获的成果也是一种甜。

就在这个学期，爸爸又给我报了一期编程等级考试，这是最后一次考试了，也是最难的一次。上课时，发现学的东西越来越枯燥无味，比初级、中级难学多了。一开始还信心满满的，但越往后越想打退堂鼓了，再加上准备的时间也短，还要利用课余时间上培训课。我感到有些力不从心了。爸爸看出了我的心思，问我：“你为什么没有信心啊？”我耷拉着脑袋说：“这些题目太难了，比初级、中级的难多了。”“没事的，你觉得难是正常的，我和你一起攻克难题，考完这次就好了，加油，你可以的。”于是，之后的每次培训课爸爸都会跟我一起上课，遇到不会的题目下课都会看回放，并及时问爸爸。

考试时，虽然题目非常难，但我还是稳当的考完了，检查一遍后，便提交了试卷。过了段时间，成绩出来了，在知道成绩的那刻，我心中的石头终于掉下来了，高级考试终于通过了。

这次晋级考试让我明白了，不退缩不放弃经过努力是一定能成功的。而这种成功带来的幸福感又是另外一种甜，这种甜深藏在心中，可以时不时的回味。从这件事中，我体会到了成功的甜，使我明白了：只要不退缩，不放弃，就一定能取得成功。

篇十二：甜作文500字六年级围绕中心意思写

田可欣

人的一生中会经历“酸甜苦辣”，而我对“甜”情有独钟，恰巧我姓“田”。

甜分两种：一种是嘴里的甜，另一种是心里的甜。

而让我最甜在心里的一件事是我10岁的生日。

在离我生日还有半个月的时候，我就小心翼翼地问妈妈：“妈妈，我可以邀请我班上的同学来陪我一起过生日吗？”妈妈说：“到时候再说。”我心灰意冷地走开了。

转眼到了我生日的前一天。妈妈带我去订了一个漂亮的生日蛋糕，可我还是在为半个月前的事耿耿于怀，一点儿也不开心。

我生日的那天上午，妈妈开车带我来到了学校。我丈二摸不着头脑地问妈妈：“妈妈，您带我来学校干嘛？”妈妈神秘地说：“到时候你就知道了。”

突然，我隐隐约约约看到一个人向这边走过来。我定睛一看，这不正是我的好朋友吗？接着，陆陆续续我的朋友都来了。我可开心了。我问妈妈：“妈妈，是你请她们过来的吗？”“对啊！”妈妈微笑地看着我。那一刻我心里甜滋滋的。妈妈说：“人都到齐了，走吧！”

到了饭店，我们来到了包间，等待开餐。在我们等开餐的时候，妈妈一直在前忙后。一个朋友打趣道：“你妈妈真好。”是啊！这时候，我被浓浓的母爱包裹着。

吃过饭，妈妈送了我一支定制钢笔，希望我能用它谱写未来精彩的人生。我的心里更甜了。

在爸爸妈妈的呵护下，我从未尝到人生的“酸苦辣”，像这样的“甜”却时刻温暖着我的心。而我也暗暗下定决心，要用优异的成绩回报这么爱我的爸爸妈妈。

篇十三：甜作文500字六年级围绕中心意思写

生活中，一切事物和事情都是生活的调味品。这些调味品让生活富有百味，例如：酸、甜、苦、辣……但是让我感触最深的味道是“甜”。

甜在生活中是有许多美妙的事组成的。暑假的一天，我从补习班回来，我记得我那天特别不开心，因为我的水杯被别人摔坏了，而且那个人不跟我说道歉，我当时气得不行，但我也没有办法，只好认命了。回到家，一个人也没有，这刚好也给我带来一丝安慰，因为爸妈不在家，我可以干点我自己喜欢的事，我自己在家画画、看电视、看书……

但当我看了日历，突然发现今天刚好是我的生日，看着这空荡荡的房间，我心情更加难过。我想着我是电视剧里的主角，我被淹死，没有人知道；我被坏人欺负，没有人帮我。我想哭，可是又觉得没有必要，于是，我的心越来越沉重。我决定躺到床上，什么也不去想，渐渐地睡着了。

当我醒来时，我发现我的身旁放了一张纸条，上面写着：嘿，今天的悲伤，从现在消失吧，出来看看。看到这张纸条，我沉重的心仿佛轻快了许多，当我走进客厅，我惊奇的发现，我的朋友们手捧着蛋糕，站在客厅里为我唱生日歌。我当时激动的眼泪在眼眶里打转，心里仿佛打翻了蜜罐，原来我不是一个人，他们都记得，顺便甜味涌上了心头。之后，我们一起打球，一起看电视。

从那以后，我才明白，生活就像一颗表面撒了醋的糖，总是先酸后甜。这种甜味像春雨般，润物细无声；这种甜味像太阳，驱散隐藏在我心间的雾霾；这种甜味像一股清泉，让我心田焕发生机……

篇十四：甜作文500字六年级围绕中心意思写

生活像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，没有了它们，生活就像白开水，平平淡淡，素然无味，在心底寄存的那些小事，回想起来，甜，是最甜蜜的。

———题记

甜是老师的表扬

记得有一次，作文考试，满分是三十分，我得了二十九分，是全班最高分。老师让我上讲台读我写的文章，老师温柔的眼神使我紧张的心情松弛下来，顺利读完了作文，老师给我的作文进行点评，还表扬了我一顿，我高兴地合不拢嘴，认为甜就是老师的表扬。

甜是父母的安慰

四年级上册的一次考试，使我终身难忘。那一次我考得十分不理想，本以为父母会责怪我，没想到，他们说：“没事，胜败乃兵家常事，我们努力了就行”。说罢，和我一起分析了错题，告诫我下次考试要注意此类的题型，我都一一记在了心里，这时，我心里美滋滋的，认为甜也是父母的安慰，会让你十分高兴。

甜是同学的关心

有一次我肚子疼，同学们都围在我身边嘘寒问暖，一个朋友说：“要喝热水吗？我帮你去倒。”我正要说：“不要了，谢谢，过一会就好了”，可身边的杯子已经不见了踪影。他回来后，我喝了几口热水，肚子很快不疼了。我更坚信，甜是同学的关心，是同学们的鼓励。

甜，一个多么美好的字，有了它，有了它人们才能幸福生活。

篇十五：甜作文500字六年级围绕中心意思写

生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣，样样俱全。我们经历着生活中的酸、苦、辣，但更要时时刻刻咀嚼生活中的甜。

有一次，我回答对了一个问题，老师表扬了我，并鼓励我继续努力。当时，我的心里就像吃了蜜一样甜。

啊！原来老师的表扬是甜的。

那天，我看到妈妈正在扫地，一会还要做饭、喂妹妹吃饭、洗碗，还要整理衣柜……妈妈实在是太忙了。于是，我对妈妈说：“妈妈，我来帮你吧！”说着，我就拿过扫帚扫起了地。我把地扫得干干净净，妈妈奖励了我一个大大的拥抱，我的心里甜甜的。

啊！原来能为父母分担生活中的一些小事是甜的。

上个星期二课间活动时，在玩的时候，我突然流鼻血了，当时可把我和小伙伴们吓坏了。孟子恒看见了，安慰我说：“不要怕！”他连忙跑回教室拿来了卫生纸说道：“给你纸，快点摁住”。那一刻，我的心是暖的，更是甜的。

啊！原来同学的关心是甜的。

生活中有许多酸、苦、辣，但更多的是化不开的甜。甜，有时藏在老师的表扬里，有时藏在父母的笑脸里，有时藏在同学的关心里。只要我们细细去品味，一定会品尝到生活的甘甜。

愿被爱包围着的我们能努力学习、发愤图强，把这种爱继续传递下去。愿甜甜的爱洒满世界的每一个角落。

篇十六：甜作文500字六年级围绕中心意思写

一说甜，我就想起了甜蜜这个词语，因为甜在我的生活中无处不在。

上小学时的甜是入学考试的那天，每个人上小学的时候都是考试，我被分到了二班，老师拿着几十张试卷，坐在前面按顺序把人叫上来提问。十几分钟以后，终于到我了！老师把我叫上去。老师刚把我叫上去，就在和刚进来的老师谈话。趁这时候，我瞟了瞟那几张表，发现上面全是B、B+、A之类的，没有人得了A+，刚看到这，老师突然开始问我问题，“你叫什么？”“孟小涵”“几岁了？”“8岁”“属什么？”“属鼠”……问了这么几个问题后，老师又让我背了几首古诗几个问题。最后，她满意地在打分处打上了一个耀眼的A+，回到家，我和妈妈说了，她很开心，给我买了一块巧克力，我感觉那天的巧克力格外香甜。

二年级的时候，我学习了国画，学了半年后，暑假里，妈妈和老师让我参加比赛。听之前参加过的人说，这个比赛全即墨市学国画的人都会参加，竞争相当激烈。三个星期后，老师给了妈妈一本关于比赛的书，妈妈翻了几页，发现我得了优秀奖，她高兴极了，连忙打电话告诉我，我当时在上课，听完我十分兴奋，认为自己一个月的时间没有白费。

我们的生活，好似一个五味瓶，酸、甜、苦、咸、辣样样俱全，这次我品尝到了甜，其他的味道只有用心品尝，才能体会到它的味道。

篇十七：甜作文500字六年级围绕中心意思写

人生百味杂陈，但有一种味道最美，那就是甘美的“甜”味！“甜”是会意字，字面上的意思就是用舌头感知甘甜味道。

母亲，是奶糖。奶糖的甜味永远都是那么浓厚。母爱正是如此，浓浓的，甜甜的。就像自己的儿女犯了错，嘴上骂得可凶了，心里对儿女的疼爱却是分毫不减。

父亲，是巧克力。人们觉得巧克力很苦，可如果用心地品味，你会发现巧克力原来这么甜。当然，这丝甜是藏在最深处的，也是藏在所有父亲心里的。就像自己的儿女受了伤，嘴上他会说你怎么这么不小心，手上是一刻不停为儿女忙碌。

老师，是太妃糖。初入口时硬中还带着苦，但细细地嚼，里面的夹心就会溢满嘴，甜得让人回味无穷。“一日为师，终身为父”，老师为学生付出的，不亚于父母对儿女的付出。

同学，是什锦糖。他们各有不同的味道，让我百吃不厌。就拿班上同学说，黄祥羽是草莓味的，她的热情同学们都喜欢；王江宇是榴莲味的，她做事雷厉风行而且乐于助人，就像榴莲一样闻起来不讨喜却十分好吃；粟可涵是葡萄味的，她就像葡萄一样全身是宝，品学兼优；白芷瑜是梨子味的，刚咬下去能感觉到皮的涩味，可里面的果肉水灵灵甜丝丝，同学们都乐得和她交朋友；李沐仪是苹果味的，看外表红红的很害羞，可她也是一个像火一样的女子呢！

在这个世界上，甜无处不在，有外在的甜，也有内在的甜，无论是哪一种，都是那么让人唇齿留香，回味无穷！

篇十八：甜作文500字六年级围绕中心意思写

生活就像是一个百味瓶，里面包含着酸、甜、苦、辣，样样俱全，生活中的许多事情里面过程都是苦的，可是不经历风雨怎能见彩虹，你只有体会到其中的苦，不半途而废，才能收获最后的甜。

比赛结束后，我的好朋友过来扶着我，带我去医务室里消毒和处理伤口，之后，她来把我扶回操场，还时不时地问道：“现在还疼吗？你要不要喝水？”我的心里甜甜的。

老师的表扬是甜的。语文课上，老师满脸笑容地走进教室，温和地说道：“有个好消息告诉大家，我们班有一个同学画的小报得了特等奖。”原本安静的连一根针掉下来的声音都听得见的教室，此时，变得热闹非凡，大家都好奇地问道：张老师，是谁呀！”“她就是……我们班的施玲同学，大家鼓掌，教室里顿时响起雷鸣般的掌声，过会儿，张老师走到我的座位旁，温和地对我说：“施玲，今天下午三号楼会议室里领奖，别忘了去，还有你为我们增加了一份荣誉，老师感到很开心，大家今后也要向施玲同学学习，多为班级争光。”我的心里比吃了蜜还要甜。

父母的夸奖是甜的。吃完晚饭后，我有时会帮妈妈洗碗；在妈妈晾衣服时，我会帮妈妈递上衣服；在爸爸回家时，我会帮他找好拖鞋：在爸爸劳累时，我会帮他捶背来缓解他的腰酸背痛。每当他们脸上露出微笑时，夸我懂事时，我的心里甜丝丝的。

生活中的过程是苦的，但结果一定会是甜的，甜藏在朋友的关心里，老师的表扬里，父母的夸奖里，只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。

篇十九：甜作文500字六年级围绕中心意思写

那一刻，我感受到了这世间真正的甜。

“妈妈，我好冷啊！”早上醒来，我便感觉到了一股冷气使劲地在我身体里面窜，可谓是冰寒刺骨。虽然房间里开了空调，但我平时都不会这样的。于是，我下意识的喊了一声“妈妈”，可妈妈却不在房间里。于是，我只好把踢开的被子重新盖在身上。

可没睡多久，门就“砰”的一声打开了，确切地说是被踢开的。随后，洪亮的声音传进我的耳朵里：“都几点了，还睡，你要是想迟到的话，那就不要起来了。”“妈妈，我好冷。”听到这句话，妈妈严肃的目光瞬间变得和蔼起来，急忙摸摸我的额头，又跑出去拿了一个体温计，回来给我量体温。

“38。6度”毫无疑问，我发烧了，妈妈急忙把空调关掉。随后，她又拿了一条厚被子给我盖上，她略带小跑走出了我的房间。妈妈走了一会儿，又回来了。她用温柔的声音对我说：“妈妈先出去了，我已经帮你请好了假，早餐在锅里，一会自己好点了就起来吃掉。”说完，她便夺门而出。

当我再次醒来的时候，已经是上午9：10分了，洗漱完便开始拿起一个肉包子开始吃。谁知，我刚吃了一半，门就开了，妈妈又进来了，按理说这个时间她应该在上班，这么快就回来了。原来，她是担心我，上完了课匆匆请假回来看我。妈妈摸了我的额头，给我冲了药，看着我喝了下去就又回去上班了。

那一刻，我和妈妈没有太多的言语，但我感受到了这世间真正的甜。

篇二十：甜作文500字六年级围绕中心意思写

生活就像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全。而在这些味道中，最让人难忘的味道是甜，它让人回味无穷。甜，时刻围绕在你我身边。

甜，在老师的表扬里。上个学期，老师满面春风地抱着一沓试卷走了进来。看见老师手中的卷子，教室里顿时炸开了锅，议论纷纷，有的探头探脑地说：“嘿，听说这次考试只有一个人考100分，究竟会花落谁家呢？”有的骄傲地说：“我这次一定能考100分！”也有的人灰心丧气地说：“哎，这次我一定考不到80分了，怎么办呢？”“安静！”老师清了凊嗓子，“现在公布第一名，第一名是…”大家的心都提到了嗓子眼。“小莹！掌声鼓励！”顿时，全班响起一阵震耳欲聋的掌声，老师也对我投来赞许的目光。刹那间，我的心像吃了蜜一样甜。甜，就像一股清泉，滋润了我的心灵。

甜，在破解难题的喜悦之中。前几天，我正在考试，突然，一道难题犹如“拦路虎”挡住了我的“去路”，我苦苦思索，可一无所获。怎么办？就差这一题了，这可是一题五分的应用题啊！要不要看同桌的呢？就在我即将把头探过去之时……不行！我打消了这样的念头，如果我总是这样做，那以后我遇到类似的题，不也还是不会做吗？于是，我开始在草稿纸上反复计算，我一遍又一遍地演算，绞尽脑汁。终于，我找到了这道题的正确答案。刹那间，一股自豪感涌上我的心头。我就像一艘迷失方向的帆船，找到了方向。

在各种的味道中，甜是最美的滋味。就让我们热爱生活，品尝甜，感受甜，珍惜甜吧！