赞美的力量

古人说：“良言一句三冬暖”，鼓励赞美的力量是无穷的。人人都需要赞美，学生更需要老师的赞美，一句赞美不但能够拉近师生之间心与心的距离，更能激发学生的学习积极性和对学习的责任感。

今年我教一年级，面对一群懵懂可爱刚入学的孩子，心中满是喜欢。但有一个张铭哲的小朋友特别“捣蛋”，每次因为上课老是动来动去，还影响旁边听课的孩子，课下更是如此，教室走廊操场四处乱跑，一刻都停不下来，从来管不住自己。后来通过慢慢地了解，我发现这个孩子虽然调皮捣蛋，但他的头脑很灵活，学什么都会作文人网Www.ZuoWenren.coM，我有的时候课堂上找学生回答问题会说“看哪位小朋友表现得最棒？老师就叫他来把答案告诉其他小朋友。”然后我会发现他做的特别棒，小腰板挺得笔直，抱臂坐端，眼睛瞪的大大的看着我，如果我点到他回答问题，他就会特别开心，而且声音特别洪亮，给我们的答案也会和其他小服友的不一样，会有我们想不到的东西。

我就立即当面表扬，夸他上课认真听老师讲课，注意力特别集中，不做与课堂无关的事情，你们看每一次铭哲小朋友都能积极的举手回答老师的问题，并且还有自己的独特想法，并且让孩子们给他热烈的掌声。我发现他特别激动开心，一整节课都没有在动。当节下课以后，我就赶紧给他叫过来，又加以表扬。并鼓励他相信铭哲课下也会和课堂表现一样棒的，不会一出门就跑，会慢慢地走路，这样就不会伤害到小朋友了，他微笑着点了点头。以后孩子上课注意力集中了，再也不乱动捣乱，下课从没有飞跑，进步很大。我在班上就提出表扬，每一次进步就及时给他加盖小印章，加以肯定表扬。并鼓励他说：继续加油孩子，相信你一定是最棒的！

看着孩子一天天的进步，更让我懂得教师的一句激励的话语，一次赞美表扬的肯定，一个鼓励的手势，往往都会给我们带来意想不到的收获。就让我们用真诚、爱心对学生多几分赞美，少一些批评、指责，在他们人生道路上，为了他们的进步而努力吧！