福建教育五老说观后感400字

篇一：福建教育五老说观后感400字

今天我观看了“五老说”第42期，这一期直播的主题是“重视家庭教育，促进孩子健康成长”，我从中感受颇深。

黄杰爷爷讲述了各种各样的有关家庭教育的小故事，其中有一个故事让我印象深刻：一个小男孩在河边玩的时候，不小心摔破了一块玻璃，父亲得知消息后，光着脚在池塘里捞碎玻璃，直到把全部碎玻璃捞完才离开。虽然这个小水池定期会有人来打扫，但他还是这么做。他为了教育孩子——自己做错了事，就应该自己承担。

是啊，做错了事，就应该自己承担。

我的爸爸妈妈平时对我的教育很用心，他们希望我诚实、正直、善良，可我有时却没能明白他们的用意。有一次表哥偷玩电子游戏，在表哥偷玩了几天后，我也禁不住诱惑，跟表哥一起玩起来。到了被发现的时候，我还说，要不是因为表哥我才不会被打。直到现在我才明白，那一次，是我错了。

古人云，其身正不令而行，其身不正，虽令不从。反观的我爸爸妈妈，我的爸爸妈妈品格优良，平时严格要求自己，工作生活积极向上。我很庆幸有这样的爸爸妈妈陪伴在我身边，我今后一定听从爸爸妈妈的教导，做一个向上向善的好少年。

篇二：福建教育五老说观后感400字

陈祖焜

今天我在家看了《五老说》让我受益匪浅，让我找到了怎样打好课堂基础，学好课本知识的方法。

这期主讲嘉宾是漳州市教育系统关工委副主任郑良国老师，郑老师讲的主题是“怎样帮助孩子学好功课”。因此郑老师举例子一位名人说的话，“种子里有的，枝叶里也有”。所以老师想到课本就是种子，把课本的种子培育好，我们学生就能学到很多知识，学到技能，良好的学习习惯也会慢慢养成。

郑老师讲到他从前有一名女学生，她只对物理的书籍感兴趣，对其它的不作文人网Www.ZuoWenren.coM感兴趣，于是家长想让老师引导她看些其它书，可是老师却对家长说让孩子自己发展，后来那位学生参加了作文比赛中，用了许多物理方面的公式，有些连老师都看不懂，但是条理清楚，语句通顺，郑老师给了她一个大大的赞。从这故事中让我学到在学习过程中要懂得灵活运用，发挥出自己的特长。

最后郑老师告诉我们语文和数学的入学方法。语文：咬文嚼字、解文通易。数学：学通数字，巧妙求解。

观看完《五老说》，我感受到郑良国老师对教育事业的鞠躬尽瘁与热爱。

篇三：福建教育五老说观后感400字

诵读是什么？是一门语言的艺术；经典是什么？是中华民族几千年来的文化精华。通过收听本期的五老说，我收获颇丰。

在这次直播中，陈鸿老师的深入浅出的讲座让我明白：原来诵读并不是顶着大白嗓，毫无感情地读，而要有与文章相符合的情感、与语段相符合的语速来读，才是诵读。它必须建立在理解文本的基础上，通过眼观、口诵、心惟、熟读精思成诵，最终达到全面理解文本意涵。

诵读有什么好处？我想，诵读可以帮助我们提高语言组织能力，加深对文本情感的理解。听完讲座，我尝试运用陈鸿老师教的方法来诵读课文《少年中国说》，在热情激昂的诵读中，我仿佛透过历史的云烟，看到苍茫天地间，顶天立地的中华少年自强不息的奋斗身影，我体会到了梁启超对中国少年寄托的殷切期望。

寒假以来，我在看《红楼梦》、《西游记》等小说，我只能看懂其中意思，并不能完全体会其中情感，有时难免沮丧心焦，看了直播，我才知道，经典的内涵，往往要随着读者阅历的增加，心智的增长，慢慢品悟出来，而不是看一次就能懂得的。

陈鸿老师的这堂课让我明白了诵读的意义和怎么品悟经典中的韵味。我相信，学会了这些方法，我一定会爱上诵读，懂得更多的经典韵味。

篇四：福建教育五老说观后感400字

李燕萍

晚上，我拿起手机打算看《五老说》最新一期的直播，我看完后，心理感受颇深。

在直播中，郑良国先生说到：“每个孩子的功课都需要父母帮助，每个成功的孩子都离不开父母。”是啊，如果没有家长的辅助，怎么会有满分的试卷，又怎么会有全是红勾的作业呢？现在的很多家长都开始重视孩子的学习，有的是用儿歌或古诗来告诉他们学习很重要。有的则是以身作则，以自己为例子，让孩子发奋图强。反而有些家长却是说：你要是不努力，以后只能去扫大街。这是令人非常气愤的教育方法。

现在很多家长都想孩子学好，望子成龙，望女成凤。所以便一味的去逼孩子学习压迫孩子。孩子一没有学好，就说他是玩手机导致的。其实想让孩子成绩变好并不是什么难事，只需要让他培养良好的学习习惯，不过分压迫孩子就好。而且，年龄小的孩子他们的童年该是快乐，不能让他们的脑子里只有学习，童年枯燥乏味。

看了这一场直播，我觉得父母是孩子人生中不可缺少的指向标，在孩子们不知道下一步该走哪里时，父母就应该牵着孩子的手，带他走上正确的道路。家长也应该正确的教导孩子，给孩子树立好正确的道德观，价值观，世界观。