有意思的从众效应

星期二下午，天空一片瓦蓝。

在这个下午，我们有隔周才能上一节的心理课。但这样的一节心理课，却常常被冲掉了，改上语文或数学。因此，对于下午的这节心理课，我没抱什么太大的希望。谁知，上作文人网Www.ZuoWenren.coM完写字课，张老师看我们还磨磨蹭蹭，就说：“你们还待在这里干什么？难道不想去上心理课吗？”可以上心理课，我们忍不住欢呼雀跃，并马上排好队去六楼上心理教室。

“我们先清点一下人数啊。”到了心理教室坐下来后，老师对我们说“你们班有多少个人没来呀？”我们整齐地回答到：“六个人没来！”老师半信半疑：“后面的座位也不止六个呀！”有一个很小的声音从我们人群中传来：“还有两个人是被英语老师留了。”老师耳朵很敏锐，听见了，对我们说：“我就说嘛，你们总是会把几个同学忘掉了呢？”大家一起笑了起来。就这样，我们在欢声笑语中正式开启了课堂。

“今天我们主要讲一下效应。”心理老师说。我们对效应很感兴趣，就认真地听起来。“效应分别有蝴蝶效应，踢猫效应，从众效应等。”这听起来很有趣，大家听得可入迷了。你看，就连平时上课手老是要放在抽屉玩的小黄都歪斜着脑袋，眼睛紧紧地盯着心理老师呢。老师先是给我们略讲了一下蝴蝶效应和踢猫效应。

老师讲得更多的是从众效应，甚至还打开视频来讲解的。同学们边听老师有趣的讲解，边看试验的视频，津津有味，全神贯注。

下课了，我们的话题一直没有离开心理课讲的内容，到底是不是真的会这样呢？我们也想学这视频中的人来实验一下。当快要走到我们班里的时候，我们在走廊上突然停了下来，用手指着老师办公室的一个位置。我们班的几个男同学也下来了，我们继续指出，那几个男生果真地像视频中的人一样，也凑近了窗户，指着办公室上方的一个位置。真是太神奇了！从众效应有这么灵吗？很快地，有更多的人加入了这个行列，都在问：“你们在看什么呀？是不是有什么东西吗？”也有人回答道：“我也不知道，反正是肯定有什么东西，说不定是……”突然间，有人醒悟过来了，原来他们是不自觉地进入了从众效应之中，随即，走廊上响起了我们欢乐的笑声。

这一次的心理课可真是有趣啊，不仅懂得了很多关于效应的知识，我们做的实验也成功了呢！