神奇的可乐瓶作文400字
篇一：神奇的可乐瓶作文400字
周徐昫
上课了，老师左手拎着一袋可乐瓶，右手提着盆子，笑嘻嘻地来到教室，对大家说：“同学们，我们今天做一个实验——神奇的瓶子。”说完，同学们议论纷纷，怎么也不相信一个有漏洞的瓶子可以它不流水。“你们是不是不相信，那你们就自己实验一下吧！”老师神秘地说。
同学一听要做实验开心极了！老师先请小助手帮忙，在脸盆里装满水，同学们来到水盆边把瓶子灌满水，再把瓶子拎起来，发现水像洪水一样一泻而出，我小心翼翼地拿起瓶盖，快速地把瓶盖盖上，发现瓶子里的水流速度慢慢变小，如同涓涓小溪一般，最后慢慢停住，我们都很奇怪地想：这怎么能，难道地球上的地心引力消失了？不可能。对对对，这肯定是老师逗我玩儿呢！正在我们苦苦冥想的时候，有一位同学站起来大声说道：“地心引力是不会消失的，这是因为：当盖子盖上时，瓶子里没有空气，瓶内的气压变小，而瓶外的气压比瓶子里的气压大，所有阻止了水往外流。”
没想到小小的可乐瓶有着大大的学问，今天的实验课真有趣。
篇二：神奇的可乐瓶作文400字
“叮叮叮”伴随着上课铃声的响起，老师提着一桶水和一个空瓶子走进了教室，难道老师今天又要教我们做实验？我心中顿时充满了期待。
老师说：“今天，我们做一个实验，如果一个空瓶子装满水，再钻一个小孔，水会不会漏出来……。”老师话音刚落，一个同学就大声说：“当然漏！瓶子都钻了一个孔了，再怎么也会漏啊！”，“不对，如果拧开瓶盖，它就会漏，如果拧紧瓶盖，它就不漏。”另一个同学出来反驳。
“那我们就来验证一下会不会漏水吧！”只见老师把一个空瓶子钻了一个小孔，又把它放进那桶水里，不一作文人网Www.ZuoWenren.coM会儿，瓶子已经装了三分之一的水了，这时，老师拧开瓶盖，水像一根针从孔里喷出，宛如清泉，老师又拧紧瓶盖，水逐渐漏得越来越少，不到十秒钟，水已经完全不漏了，可当老师用手用力一挤，水就像水枪一样毫无防备的喷了出来。
我突然想，如果把水从那个漏水的小孔倒进去，再挤一挤，水会不会流进去呢？果不其然，我把水倒进小孔，一挤，水一下子被吸了进去，而且过程不到两秒钟。
正当我疑惑时，老师说出了原理：“因为拧上瓶盖后瓶内的气压比瓶外的气压小，所以水不会流出来。”
可乐瓶中的奥秘真神奇！
篇三：神奇的可乐瓶作文400字
今天老师带来了一个装满水的盆和一个可乐瓶，老师说：“我们来做一个实验吧！”我心想：“可乐瓶能做什么实验呢？”
实验开始了，老师用剪刀在瓶子上扎了一个孔，老师说：“有什么办法让水不流出来呢？”同学们七嘴八舌地议论了起来，有的说是气压的问题；有的说可以把孔盖上；还有的没了主意。老师率先进行了实验，先把水装在瓶子里，再用手快速的堵住了瓶孔，然后老师松开了手，水喷涌而出。
接下来，老师要找一个同学再次进行实验，我很荣幸的被老师选中了。我首先在可乐瓶里装满了水，然后把瓶盖打开，接着把按着水瓶的手一松，立马拧紧瓶盖，瓶子里的水居然一滴一滴地向下流，我成功了。接下来，老师又找了一位同学上台实验，他是我的同学——孟凡祖。他先在瓶子里装满了水，然后拧开瓶盖，最后他居然把瓶盖放到了一边，水快速地流出来了，实验失败了，这是为什么呢？原来是拧上瓶盖后，里面的气压比外面的气压小，水流就慢了。
没想到可乐瓶里也有着大学问呀！
篇四：神奇的可乐瓶作文400字
陈智栋
今天我们做了一个有趣的实验，来到教室老师对我们说：“你们知道什么是神奇的可乐瓶吗？”大家的兴致一下子就提高了，纷纷议论起来。
我看见老师拿了两个装满水的桶和一个可乐瓶，老师说：“你们信不信我能让有洞的可乐瓶不漏水。”我心想：有洞的可乐瓶用什么方法不让它漏水呢？带着这个疑惑，我们只能看老师是怎么做的了，老师说：“你们过来看我是怎么做实验的。”老师先往可乐瓶里灌满了水，然后把可乐瓶拿出来，水就哗啦啦地往下流。第二次灌满了水，当水漏到一半时，老师突然一下把瓶盖拧紧，奇迹出现了，只见水先一小滴地滴了下去，最后一点都没有滴水了，我就有一些疑问。
我先看了前两个人怎么做的，但是我有一些紧张，我小心翼翼地在灌水，结果半天都没有灌满。前面的那两个人又把水倒了，然后我才灌满水，我让水先流一点，然后马上拧紧，最后我的实验也成功了，我的心好像要跳出来了一样，可开心了。
最后老师为我们揭开了谜底，说：“拧紧了瓶盖的可乐瓶里的水流不出来，是因为里面的气压小外面的气压大，所以一开始漏出来的水变少，再后来就没有水滴出来了。”
以后我要多观察大自然的神奇之处，好好学习，了解更多的知识。
篇五：神奇的可乐瓶作文400字
戴及皓
“这怎么可能？这视频一定是P图P出来的。”这声音是从哪儿传出来的？原来是从我们班传出来的。此时，我们正在玩一个叫“神奇的瓶子”的游戏。这声音为什么会发出来呢？让我来解释给你听吧。
这天，我刚来到作文班，老师就打开一个视频，视频里向我们展示了这样一个有趣的现象：一个瓶子有一个小洞，装满水后水从小洞流出，盖上盖子水却没有流出来。同学们在看完这个视频后议论纷纷，这时，我说了本文开头的话：“这怎么可能？这视频一定是用P图软件P出来的。”而老师却说：“如果你不信，可以上来亲自试试。”
我听了老师的话，不以为然地走到讲台桌前，拿起老师准备好的有破洞的瓶子装满水，水立刻从漏洞中流了出来。我盖上盖子，拧紧，水却不争气地停在了瓶子里。我睁大眼睛，张大嘴巴，一副百思不得其解的样子。老师笑了笑，走过来，一语道破了玄机。原来，当盖子盖上时，瓶子里没有了空气，而瓶子外面的气压比瓶子里面的气压大，因此阻止了水往外面流。“噢，原来如此啊！”同学们终于都明白了其中暗藏的奥妙。
这节作文课，我不仅享受到了实验的乐趣，还明白了一个科学知识。
篇六：神奇的可乐瓶作文400字
今天，老师让我们做实验——神奇的可乐瓶。
首先，老师拿来个底部穿了孔的废弃了的可乐瓶，说：“今天，老师可以把可乐瓶变成魔法瓶。”说着，老师拧开盖子，把瓶子装满水，只见水哗哗地往下流。接着，老师马上柠紧盖子，神奇的事出现了，可乐瓶真的变成了魔法瓶，前面哗哗地往下流着的水开始变细，然后变成小水滴，慢慢地，水滴没有了。最后，水滴恢复了平静！这时，老师问我们：“同学们，你们谁愿意上来试一试啊！”同学们争先恐后地举起了小手，而我是第一个站起来，举起了手。自然，我便可以第一个来做实验了！
该我做实验了，我半信半疑地走上了讲台，心想：水真的会听我的话么？于是，我拿起瓶子，拧开盖子，装满水。目不转睛地盯着瓶子，只见水柱哗哗地流到桶里，我迅速拧紧瓶盖后，水流变成了水滴，像个淘气的娃娃，从瓶底跳到了地板。渐渐地，它仿佛疲惫了，再也跳不动了。突然，仿佛一双无形的手将它抓住了，瓶底又恢复了平静。
正当大家疑惑不解时，老师说解释道：“这是因为瓶外面的气压比里面的大，所以水不会流出来！”通过这次实验，我明白了：生活中处处藏着奥秘！
篇七：神奇的可乐瓶作文400字
上课了，只看见老师左手拿着一个可乐瓶，右手提着一个脸盆进来。难道老师是要请我们喝可乐吗？同学们充满期待。
老师打开电脑播放了一个视频。瞧，这有一个瓶子，演示者拧开瓶盖，瓶子侧身的小洞里水流喷涌而出。拧上瓶盖，又停止了流动。“这是什么情况？”同学们异口同声地问。是地心引力消失了？是因为瓶子被施了魔法？还是视频有诈？我们开始议论了起来。
这时老师拿起一个瓶子和一把剪刀，用剪刀在瓶底下剪了一个大洞。然后将水灌入瓶子，水喷涌而出，接着盖上盖子。神奇的一幕发生了，漏出的水慢慢地变细变少，最后再是一滴不漏。大家亲眼见证了这一现象，惊讶得都说不出话来了。
就在大家都百思不得其解之时，有一位同学站出来，一语道破玄机，原来是因为盖子盖上时，瓶子里的空气在减少，导致瓶内的气压变小，而瓶子外面的气压比瓶子里的气压大，因此阻止瓶子里水往外流。
这个实验，不但让我丰富了科学知识，还让我知道了科学的神奇，真的受益匪浅。