我心中的“科学老师”

要说我们学校上课既生动又风趣的老师，我脑海中就浮现出来科学老师荆老师的身影。荆老师个头高高的很精神，体型中等不胖不瘦，他带着一副无框眼镜，短短的黑发中夹杂着些许白发，看起来充满了智慧。

他知识渊博，讲课有趣，每当上课时，他就会化身为一本《十万个为什么》，对同学们问的问题都会一一解答，仿佛没有他不会的问题，记得有一次，科学课上课前，我向荆老师问了一个我自认为很难的作文人网Www.ZuoWenren.coM问题，这个是我在《小哥白尼趣味科学》看到的有关宇宙的问题，在太阳系的边缘是否存在着一个”柯伊伯带”，在保护着太阳系？没想到荆老师不但知道，而且还详细的为我进行了解答，让我受益匪浅。

荆老师不仅知识渊博还很有趣，有一次，上课时荆老师给大家出了一道思考题，三级漏刻去掉分水壶对时间有没有误差？同学们苦思冥想起来，不一会同学们就纷纷给出了答案，可荆老师一直微笑着摇头，直到有一位同学突然说出了正确答案，只见荆老师一拍桌子猛地跳了起来，大喊了一声“YES”，同学们先是一愣，接着都笑了起来，大家都记住了这个答案。

还有一次，快上课时，荆老师拿着一个“大家伙”——三球仪走进了教室，只见荆老师走进教室后啪的一声关了教室的灯，教室里瞬间暗了下来，正当我们感到莫名其妙时，荆老师在黑板上写了四个大字”模仿日食”。同学们恍然大悟，荆老师精确的摆好了三个星球的位置，形成了一条横线，接着用手电筒一照，一个圆圆的黑影映射在了黑板上，这节课荆老师详细的给大家讲述了日食发生时的情况、样子和原理，同学们听的入迷，对这个抽象的知识留下了深刻的印象。

这就是我们的科学老师，将本来枯燥的知识，用生动有趣的形式送进了我们的耳朵里，眼睛里，让我们对科学产生了浓厚的兴趣。