自闭历程观后感600字
篇一：自闭历程观后感600字
屠培梧
一部真实的电影，没有可以让人开怀大笑的情节，有的只是自闭症患者——坦普尔的成长经历。
在电影开始，坦普尔和姑姑去农场生活。以此来度过整个暑假。在那里，她就展现出了社交障碍和奇怪的举止。她不喜欢和人类在一起，而是和愿意和牛待着，去观察着它们的一举一动，她居然发现了牛的耳朵的秘密——当它注意到什么的时候，它的耳朵就朝向那里。当她狂躁的时候，她使用了牛的镇静方式。
电影进行到一半时，坦普尔被妈妈送进了寄宿学校。为了让自己镇静下来，她制作了一个“拥抱机器。”用的正是牛的镇静方式。第一次被学校发现，砸了；第二次，由于姑妈的据理力争，机器被保留了下来。在房间中，她遇见了她生命中的关键人物——舍友。通过这个盲人舍友，她找到了自己和社会的相处方式。毕业时，她作为优秀毕业生的代表，在台上演讲的一番话，条理清晰，她肯定了自己，也重新认识了自己。她推开了第一扇门。
从实习到工作，女人的身份使她处处被嘲笑，被当做怪胎。她想做一个牧场控制系统，让牛有尊严的死去。图中的一道道门，换男装，当报社记者，导师的死亡……“它们”一起关闭了坦普尔要走的路。一开始时，坦普尔的内心是无比害怕的，就像她把自动门想象为断头台一样。但追求改变，每次都大于害怕。她踏了出去，伸出手勇敢地去打开那一扇扇的门。
最后，在全国自闭症研讨大会上，她接起了主持人的话筒，面前出现了一座洁白的门。但她不会害怕了，因为母亲的爱，朋友的支持，姑妈的理解，鼓励着她走向那最后一扇门。
在生活中我们会遇见许多困难。但只要像坦普尔一样，把它们想象成一道道门，穿过去就行了。
篇二：自闭历程观后感600字
巫菲菲
我们语文老师说过一句话”家庭中如果有个自闭症的人，会影响到整个家庭”这句话让我感到疑感，可是看完这部电影，我得到了答案。
电影中，这个小女孩在四岁时就患有自大闭症的困扰。四岁还不会说话，不喜欢玩具、布娃娃，更不喜欢跟别的小朋友玩，喜欢撕东西，情绪混乱，没有情感也不懂爱。长大后，她的情况并没有完全改变，她不明白女孩为什么为男孩疯狂，她不明白别人的表情的意义，她说话语速快，又老重复，因此被别的小孩嘲笑为复读机。
这样的坦普尔像从小就躲在自己的小黑屋里把自己封闭起来，医生建议妈妈送她去专门的疗养院，可妈妈觉得这样就像把孩子遗弃了。她说，她的女儿很聪明用可以跟别人交流，可以像正常人一样过生活。
电影一开始，坦普尔作文人网Www.ZuoWenren.coM被送到农场安阿姨那里呆了一段时间，这段时间里坦普尔找到了让自己开心的事，找到了使平静情绪的东西。和牛呆在一起，一台挤压机，和牛呆在一起让她心情愉悦，在挤压机中被挤压让她感受到了被拥抱的感觉。
妈妈跟阿姨还有卡洛克博士是她精神支柱让她开启了第一扇大门。老天是公平的虽然她有自闭症，但是她有超人的天赋，她能像拍照一样把眼前的东西复印到大脑中。一次又一次的勇敢，她得到了大家的认可。在一次研讨会上她大胆的说出了白己自闭的经历，后来她母亲也在研讨会结束的法那一刻拥抱了她，很轻很短暂却让坦普你感受到了爱。
生活中，每个人都有用自己的方式击破一堵堵墙，打开一扇扇门，不要用自己的认为去评价任何一个人，你永远都不知道他们的潜力有多大。
篇三：自闭历程观后感600字
赵志豪
自闭历程这部电影很有意思，这一片子讲了美国畜牧学家坦普·葛兰汀是如何战胜自闭症成为学者的历程。
我认为这部电影是十分励志的，这一部电影曾多次说过一句话“打开另外一个门。”我在电影的过程中看到了很多的“门”，比如克服自动门的恐惧感……可我认为主人公，最后在结尾穿过的门应该是生命之门，穿过主人公想象中的“门”她开启了一个新的人生，所以我认为她开启的是“生命之门”。
当然，主人公成长到最后，克服了自闭症的恐惧感，肯定有很多人帮助的，她生命的转折点是不断的遇到她生命中的天使，一位包容她的姨妈，一位深知她天赋的导师和那位永远爱她，从未放弃她的妈妈，还有她的失明室友的理解等，才帮助主人公到最后成为了一名大学教授，这些人都给予了主人公很大的帮助。比如主人公坦普尔的导师卡罗尔，正是卡罗尔发现坦普尔有很强的视觉思维能力，于是在寄宿学校中，申请教育一个别人都不愿意管的学生。卡罗尔不仅挖掘出了坦普的才能，而且教给了坦普尔很多的东西。卡罗尔告诉她要记住最好的人和动物，这样他们才能活在他们的心里面。在卡罗尔去世的时候，坦普尔没有表现出太多的悲伤，她记得卡罗尔教她是如何看待死亡的，她试图记住卡罗尔的出现。卡普尔还告诉过她，面对未知想象他是一扇门，门后会出现一个全新的世界，这将影响了坦普尔的一生。
从卡罗尔博士对坦普尔的仁慈，对坦普尔的爱和付出让我认识到了教育的力量。
总的来说《自闭历程》是一部很感动人心的励志电影。
篇四：自闭历程观后感600字
邹永卓
今天我们在上课的时候看了《自闭历程》使我受益良多。
女主坦普·葛兰汀是一个自闭症患者，她因为这个病而吃尽了苦头，电影一开始，年轻的葛兰汀来到了自己的姨妈家度假，但是却因为自闭症的原因而不敢跟自己的亲人接触，她易怒，容易生气，而唯一能让她冷静下来的只有那群牛。葛兰汀想要拥抱，可她又怕接触人。偶然的一天，她发现自己能在固定牲畜的“挤压机”上冷静下来，她喜欢那种感觉。镜头一转，假期已经过去，葛兰汀上了大学，可是大学并没有改善她的自闭症，为了平息自己的情绪，葛兰汀在宿舍做了一个“挤压机”。葛兰汀遇到了麻烦，因为学校不允许出现这种设备。为了能让“挤压机”保留下来，葛兰汀做了个心理实验，写了份论文给教授。报告打动了教授，设备得到保留。
影片回到了葛兰汀的少年时代，她4岁还不会说话，被医生判了“死刑”，她妈妈把她送到寄宿学校念书，在这里葛兰汀遇到了自己的恩师，卡洛克博士。恩师发现了葛兰汀认识世界的角度，葛兰汀是通过图像认识世界的，这是她的天赋。在恩师的指点下，葛兰汀考进了大学。
大学毕业后，葛兰汀读了研究生，在机缘巧合下，葛兰汀获得了设计整个屠宰场的机会。她的设计虽然看起来很复杂，但却大大提高了屠宰效率。
在攻读博士学位的时候，葛兰汀参加了一个自闭症的研讨会。她打断了所谓的学术发言，走到台上向观众诉说起了自己的经历。影片到此结束。
这是一个励志的故事，女主身患自闭症的同时也是一个天才，凭着努力达到了自己的人生巅峰。我觉得这部电影告诉了我们努力就会有收获，即使身处绝境也不能退缩的道理，还教会了我们如何与自闭症患者相处，呼吁我们关爱自闭症患者！