天宫课堂第二课的观后感二年级
篇一：天宫课堂第二课的观后感二年级
刘熙晴
今天，我在学校里看了“天宫课堂”，我觉得太空里好神奇啊！宇航员居然可以在飞船里玩电脑，还可以录直播呢！而且还能跟同学们面对面问答。
我觉得在宇宙太空里生活一定有一点困难，又有点好玩儿。我知道飞离地球，遨游太空是中华民族很久以前的梦想。经过中华民族的不断努力，我国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
我希望我国的航天技术比其他国家的航天技术更加发达，以后我会好好学习，天天向上，为中国出一份力。
篇二：天宫课堂第二课的观后感二年级
赵子睿
3月23日，神舟十三号乘组航天员翟志刚，王亚平，叶光富三名宇航员再次变身“太空教师”，给我们上了生动有趣的“天宫课堂”第二课。
这次不同于去年的“天宫课堂”第一课，内容更丰富了：“冰雪”实验，液桥演示实验，水油分离实验，太空抛物实验，介绍与战士空间科学设施……生动有趣，以天地对话的形式展现了太空中与地球上的差异。但相同的是，这两次课堂都激发了我们追寻科学，探索科学的好奇心，实现“航天梦”的作文人网Www.ZuoWenren.coM热情。
“天宫课堂”的开展，无一不在展示我国科技发展之迅速。经过几代人坚持不懈地努力，我国的航天事业取得了辉煌的成就。他们不畏艰辛，敢于攀登，严谨求实，在层层困难中吃苦耐劳，克服自己，他们是一支优秀的团队，形成了伟大的“航天精神”。
作为新时代的我们，想把科学精神延续下去，爱祖国，爱人民，爱科学。让我们在日常生活中多一丝认真严谨，对自己要求苛刻，多一些用心，为航天事业的发展贡献自己的一份力量！
篇三：天宫课堂第二课的观后感二年级
田翌臣
看过天空实验，好喜欢科学家老师们讲的太空知识，王亚平老师在这课讲解了太空冰雪实验，把过饱和乙酸钠溶液形成液体球这个小实验，真是太有趣了，航天战士太伟大了，祖国太伟大了，希望我们的祖国越来越强！
篇四：天宫课堂第二课的观后感二年级
今天我看了“天宫课堂第二课”。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合给我们进行授课。
航天员给我们演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验……
王亚平阿姨手拿一块棉麻织的白布，将它弄湿以后，王亚平阿姨用手用力的拧，把水都拧了出来。不过，水并没有留下去，而是吸附在了白布的表面和王亚平阿姨的手上，像手套一样，这个实验真的很神奇！
这个实验的原理在于，麻布之间有缝隙，用手一拧，破坏了这些缝隙，所以水就挤出来了。而水不往下流的原因是在空间站上，水有了吸附能力，所以粘在了王亚平阿姨的手上，像手套一样。
天宫第二课堂可真好看！他向人们传递了科学小知识，让大家对科学又进一步了解！
篇五：天宫课堂第二课的观后感二年级
龚晨
今天我怀着兴奋又好奇的心情进入了天宫课堂，上一次天宫课堂的实验一直令我回味无穷，不知今天会有什么精彩的实验呢？看了今天的课表，我最期待水油分离实验，我早就知道在地面上水油会分离，因为水比油密度大，因此油会上浮，那我就好奇在太空中，是否也能像地面上一样呢？事实证明，只有通过不停甩动才能重新分离。通过了这堂课的学习，我感受到了祖国发展的日新月异，航天技术也是令世界瞩目。我相信不久的将来，通过我们的不懈努力，中国科技一定会突飞猛进，成为世界领跑者变成真正意义上的世界强国。强国有我，未来我也会积极学习科学知识，为我们的航天事业贡献自己的力量！
篇六：天宫课堂第二课的观后感二年级
刘熹玥
小时候常常幻想宇宙的美好。那时，我不曾见过满天繁星，未曾领略过天空的浩瀚。抬头望去，城市的灯光常常淹没璀璨星光。如今，虽无法亲身感受宇宙的奥秘，但天宫课堂将天地对比，带我们走进一个充满魔幻色彩的世界。
篇七：天宫课堂第二课的观后感二年级
昨天晚上，我们观看了“天宫课堂”第二课。对于这节课，我在周末就有所了解，当时还遗憾不能观看，却没想到，学校安排时间给我们观看了。
在这节课中，令我感到震惊的是课堂中提到的两个实验柜：高微重力实验柜和无容器实验柜，他们是由中国科学家们打破重重困难，独立自主研发的。中国的航天技术起步虽晚，但我国俨然成为了当今的航天大国，靠的是什么？是一代代科学家们的努力，是成千上万支持航天事业的人们无私奉献。我一定珍惜机会，努力学习科学文化知识，为航天事业倾注力量！
篇八：天宫课堂第二课的观后感二年级
靳小萱
今天我们观看了中央电视台的天宫课堂，从中我获取了许多知识。我知道了1992年，我国确立载人航天“三步走”战略。第一步“上的去，回的来”，第二部“出的去，对的上”第三步“造船为建站，建站为应用”。中国能取得如此，宏伟的航天成就离不开几代航天员的艰苦奋斗。
接下来，主持人老师为我们讲了几个重要的知识点，首先，失重，的重力并没有消失，接着老师，通过一个小实验解释了完全失重现象。接下来，老师又告诉我们地球引力提供了空间圆圈运动的向心力。最激动人心的时候到了，航空站的几位老师亲自为我们介绍了几个实验。首先是太空“冰雪”实验，过饱和乙酸钠溶液形成液体球，结晶和颗粒打破液体稳定状态，迅速结晶，而液体球结晶外观像“冰球”实为“热球”。第二个实验是水在表面张力作用下，将两个塑料板连接起来。第三个实验告诉我们，在空间站水和油并没有自然分层。迅速旋转小瓶时，水油在离心作用下实现分层。接下来是天地互动环节。让我印象最深的问题就是第一位网友提出的在空间站里流眼泪是怎样的？回答是在，空间站内无法自然流泪，而是眼泪在眼眶中打转，或者在眼角停留。
此次活动对我的感受是，一定要好好学习，将来成为一个有利于国家的人。
篇九：天宫课堂第二课的观后感二年级
刘子瑞
《天宫课堂第二课》看完后我感觉特别有意思，它不仅向我们展示了太空失重的神奇现象，还带我们看了太空空间站的强大功能。
搜索航天宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不断追求的航天梦，所以我们要好好学习，强健身体，要勇敢追梦，把命运掌握在我们自己的手上，只要我们不断努力，我相信我们一定会追到我们心中的梦！
篇十：天宫课堂第二课的观后感二年级
九天揽月，谈笑凯歌。人类对太空的向往和探索从未止步。几位航天员挑起科普重担，为我们设计和讲解了有趣的空中课堂，让科学知识在他们的讲解下变得通俗易懂。向各位宇航员致敬！也祝愿祖国更加繁荣昌盛！
篇十一：天宫课堂第二课的观后感二年级
邵亦璇
感知宇宙奥秘，体验探索乐趣。今天看了天宫课堂，我被震撼了，原来广阔的宇宙如此神秘！不得不感慨祖国的强大与昌盛，希望将来的一天，我也能为祖国献出一份力！周浦校区二（5）班黄诗桐
今天，我看了宇航员阿姨叔叔给我们上的天宫课堂。上课的内容是那么神奇，时时刻刻吸引着我的眼球，让我始终沉浸在好奇之中，它使我探索到了一个我完全不知道的崭新的世界。让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧！
篇十二：天宫课堂第二课的观后感二年级
党懿宸
这一次，航天员们向我们展示了我们最感兴趣的液体现象，让我颇感神奇，表面张力、过饱和溶液、牛顿第一定律等全新的物理名词展现在我的眼中。一个个小小的水球在核心舱里飘动，我深刻地感受到物理学和太空的奥秘。
篇十三：天宫课堂第二课的观后感二年级
李好
盼望着，期待着，我们终于又迎来了“天宫课堂”，中国空间站将再次太空授课，并面向全球进行直播。
看到这个消息我异常激动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇妙现象。
在四十几分钟的授课中，神舟十三号的航天员叔叔阿姨们给我们演示了微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，并深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。
授课期间，航天员叔叔阿姨通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。在天地互动环节，谈及皮肤在太空是否会变好，王亚平阿姨表示，因为空间站没有太阳光照射，温度和湿度也都控制在适宜范围内，另外在微重力环境下人的体液会向上分布，皮肤也会随之向上提升，“所以我感觉在空间站里皮肤状态很不错”。这真让我羡慕！
此次太空授课在中国科技馆设地面主课堂，在西藏拉萨、新疆乌鲁木齐设2个地面分课堂。我期待着下次太空授课的时候能把分课堂设在我们永川，我真想，像电视上的哥哥姐姐们一样和航天员叔叔阿姨对话呀！
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲自上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。
篇十四：天宫课堂第二课的观后感二年级
俞铸宸
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”人类自古对宇宙有无限的好奇心。今天，“天宫课堂”在中央电视台直播。我也终于得以一尝夙愿，观看一场太空科学秀。夜板桥、水油分层、过饱和谷酸钠溶液……一个个精巧的实验令我惊叹不已：人类科技的脚步竟已迈入太空！世界力量真不可小觑！
篇十五：天宫课堂第二课的观后感二年级
李师睿
今天我经历了一堂特殊的科学课——它的“教室”，设在远离地球四百公里之外的中国空间站，而负责授课的老师，正是让我们引以为豪的中国航天员：翟志刚、王亚平和叶光富。课堂上，航天员向同学们演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、锆金属熔化与凝固实验等，并介绍和展示了空间站的科学设施。这些真令我叹为观止，大呼“过瘾”！
航天员们承受了身心巨大考验，却神采奕奕，悉心授课，他们为科学事业无畏奉献的精神令我钦佩；课堂上神奇的实验和有趣的知识，更让我体会了科学的奇妙。
如果说浩瀚宇宙是一本妙趣横生的书，那么我们一定要奋发学习，将来掌握打开这本大书的钥匙！