语文作文镌刻在什么的约定

篇一：语文作文镌刻在什么的约定

《镌刻在三杯清水中的约定》

我坐在书桌前，清冷明亮的灯光照着杯中的清水，折射出一束晶莹透亮的光，那束光就折射出清水里我与叶老师的约定。

在我六年级的时候，我不知什么原因，变得不爱看书。因为这个毛病，我作文的分数也一降再降，从原来的99分到了如今的87分，这也令我变得整天忧闷起来。

在一次作文课上，我看着手中87分的作文，感受着叶老师扫来的冷冽目光，我惭愧地低下了头，不敢与叶老师的目光对上。

就在这时，下课铃响起，下一节是体育课，我怀着郁闷的心情飞也似地向楼下冲去，逃离课室。

时间飞速流逝，体育课转眼间就下课了，我的心情也没有一点好转，闷闷不乐地向教学楼走去。就在这时，我看到了楼梯口的叶老师，我心中一惊，赶忙低下头，想快速地绕过叶老师。可是，就在此时，叶老师那严厉的声音传来：“跟我来办公室一趟。”我赶忙停住脚步，心中十分害怕：叶老师肯定要教训我了，唉！

我跟着叶老师来到办公室，叶老师坐在办公桌前，正对着我，我被叶老师盯得毛骨悚然，心想：完了！完了！绝对要挨骂了。可是叶老师却一句话也没说，从柜中拿出三个玻璃杯，倒入清水，然后将它们放在我的面前，然后对我说：“将手指放在第一杯水中。”我乖乖地将手指放入那杯水中，因为刚上完体育课，我的手上满是污泥，手指刚碰到水，手指上的污泥便融入水中，令这杯水变得浑浊不堪。叶老师拿起那杯水，将它倒进洗手台中，说道：“这是你的过去，另外两杯是你的现在与将来，或许你的过去并不美好，但你还有现在和将来，它们还是清澈的，你是一块好材料，不要因为过去而影响了你的现在和将来，努力，好吗？答应我。”我感到震惊，叶老师不仅没有批评我，反而在鼓励我，对我寄予厚望。看着叶老师国字脸上那岁月的痕迹，我感受到了老师的期许，我也看到了那两杯清澈的水。我眼眶微红，声音颤抖地说：“好，老师，我一定不辜负您的期望！”老师听完，威严的目光中多了一丝柔和，说道：“记住，这是你与我的约定。”阳光穿透玻璃照在了清水上，折射出动人的弧度，闪现七彩的光辉。

此后的日子，我发愤图强，刻苦阅读。在又一次的作文课上，我手中的作文上又拥有了那光彩照人的99分，感受着叶老师威严目光中的赞许，品味着浓厚的师生情，我的眼眶又湿润了。

望着杯中的清水，我仿佛又看到叶老师威严的脸庞，那两杯清澈的水，以及那七彩的光辉，仿佛看到老师和我镌刻在三杯清水中的约定。我们的约定我一定会继续遵守，谢谢你，叶老师。

篇二：语文作文镌刻在什么的约定

“我要我要，给我买吧！”从图书馆路过走我无意间看到了我最喜欢的漫画书苦苦哀求爷爷给我买。爷爷不同意，我便一哭二闹三上吊，他没办法，只能答应我，不过有一个条件——每个星期的星期天都和他一起去图书馆看书，说着爷爷伸出小拇指要和我拉钩。“嗯！我答应你。”我伸出了小拇指和爷爷拉勾。

以后的每个星期天，爷爷无论多忙都会抽出时间带我去看书。开始我很不作文人网Www.ZuoWenren.coM乐意，可在爸妈面前哭闹是没用的，我也只得板着脸，服从安排。

渐渐的，我爱上了看书，也从中来到了一个又一个五彩的世界。我敬佩《桥》中不徇私情的老支书；我同情《穷人》中年幼便父母双亡的孩子……

一天天，一年年，我沉醉其中。可随着年龄的增长，不知不觉间各种补习班占满了我的整个周末。我现已无法抽出时间和爷爷去图书馆看书，但那份约定我永远铭记于心。

篇三：语文作文镌刻在什么的约定

盛夏，空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采，懒洋洋地站在那里，连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕太阳伤了自己的翅膀。我和您在那盛夏约定：三年后，拿着一份让自己满意的通知书来找您。

毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限伤感的虚词。若干年后，假如我们还能想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆，是最珍贵的。

小升初摇号结束，结果不太尽人意。

唐老师和我并肩走在那满地金黄的操场上。我俩聊着这一年我们一起度过的时光。她刚接手我们班时，我的怯懦；我成绩下滑时，她的细心指导；我对学习有了深深的兴趣后，她的耐心引导；以及她的鼓励下，我的志愿填报。

我终是没有进入渴望的学校。盛夏，头顶的太阳和路旁草丛里的知了的聒噪，使我更加烦闷。唐老师深深叹了一口气。

时间一分一秒的过去，我抬起头，阳光穿过树枝的空隙，透过婆娑的树叶，一缕缕地洒满了校园，也照在唐老师身上，她脖子里的碎发变得棕黄，眼里闪烁着星星。

顿了顿，唐老师对我说，以后的路还很长，只要我不忘初心，努力奋斗，三年后的我一定比现在更优秀，也一定会收到一份让自己最满意的通知书。唐老师轻轻牵起我的手，她露出了微笑，她酒窝里的微笑就像清泉的波纹，全部都溢出来了，那几缕碎发在光的间隙里起伏，带着醉人的风姿。她相信我。就在这盛夏里，我们镌刻下了一个三年之约——三年后，拿着一份让自己满意的通知书来找她。

那一路，我们聊了很多很多。我的心情也逐渐变得开朗，当初的烦闷和不悦不复存在，取而代之的是温暖与感激。与您相识，是我一生的荣幸。深情的明眸，飘逸的长发，曾给了我多少灵气和无尽的遐思。面对困难和失意，是您的理解，鼓励与关怀，给予我自信。

我会铭记着这一个洋溢温暖，充满炽热力量的约定。它是我前进的动力，是我想放弃时支撑着我的信念，是我失败时内心最深处的愧疚。我不会失信，三年后，我一定会拿到那一份属于我也属于您的通知书。

阳光甚好，微风不燥，我会一直为那镌刻于盛夏的约定而努力前行。

篇四：语文作文镌刻在什么的约定

风吻过的雨打湿了地的花衫，离别总是趁着我们不经意间，打我们个措手不及。

小升初结束了，踏出校门的学子已不在是当日的模样。

风吹雨洒，朦胧间脑子里只有你，你笑着说：“当此石开花，你我还会重聚。”我笑笑，石何以开花？只是茫然地，像鸡吃食似地点点头，然后走进考场。

一场小雨后，我走出考场，那本该见你的机会被我摇着头拒绝了。你为我的不辞而别震惊，我为我的不舍而别而哀愁，我本认为不辞而别绝不痛苦，却落得这般田地一一我想大声的哭。可又想起你挺有骨气的说：“两个男孩要坚强，两个男人不能哭。”苦笑间走出校园，不曾想过离别，是流年，更不曾想知己难遇。

坐在往返于城乡的车上，那是我现在的生活，一切都平淡无奇，在学校里没人缘，家里又没人说话，成绩的压力和缺少朋友的孤独压在我身上，背弃又像张包围网紧紧困住我，我几乎喘不过气来，几次向阳台望去，可那是有阳光的地方，不该有我。

我木然地坐在车上，麻木的向外望去，一块石料跳入我的眼帘，石头经风吹雨打裂开了缝，被丢弃了，我打开手机，打开浏览器，输入“石裂”二字，然后腾地跳起来，当看到别人奇怪的眼神，我才抑住自己的此刻的心情，眼泪又转了回去。

离分别整整一年的他来了，走在大街上吃着冰激凌，他笑着说：“石头开花了！”我一怔，四周望去，他指着一块裂开的石头，然后打开手机，搜索记录赫然是我在车上跳起的那一日，再指着上面那几个大字，石裂又名石花。

篇五：语文作文镌刻在什么的约定

时光总是在潮起潮落、云卷云舒中悄悄流逝，我与外婆的约定镌刻在了时光里……

记得童年的那个盛夏，我随外婆回乡下小住，从此过上了没有“教导主任”查课的悠闲生活。傍晚，太阳总是非常有眼力见儿的消失，使晚归的人多了一丝清凉，只留下一抹红霞洒落在天边，供人欣赏。

晚饭后，外婆总是拉出她的躺椅，手里拿着蒲扇。她将我抱上躺椅，搂着我，轻摇蒲扇为我驱赶着烦人的蚊蝇。

此时，天边的红霞早已消失不见，裹着黑色天鹅绒外套的夜赶来值班，微风与星星也赶来报道。外婆轻摇躺椅，与我在门前共赏夜景。

星星在夜空中闪烁着微弱的亮光，我蹦出了一个问题；“外婆，你会离开我吗？”外婆笑着说“当然会呀。”年幼不懂事的我便哭着说：“外婆不要我了。”

外婆看见我哭便立马改了口说；“不会，外婆不会离开你，会一直陪着你”。我破涕而笑，接着我便伸出小拇指，我握紧外婆的手，掰开她的小拇指像游乐场中海盗船摇摆的幅度一样左右摇摆了三个来回才停止，嘴里念叨着；“拉钩上吊一百年不许变。”那是我作为孩童最天真也最真诚的愿望。

那年盛夏夜晚的星空下我与外婆约定，永远陪伴彼此。

可是，随着年龄渐渐增长，我明白那个约定是妄想，是异想天开。我把那份约定埋在了时间的深处，不再探寻，不再忧虑。

外婆在我家住了近半年，我觉得她不在“新鲜”，做任何事情也不再需要她，处处针对她，和她顶嘴。我意识到了我的错误，脑海中猛地闪现了那年盛夏的约定。

那年盛夏夜晚星空下的约定再次打开了我尘封多年的记忆，我的心中充满了愧疚，急忙鼓起勇气向外婆道了歉。我希望能带着镌刻当年星光下的约定陪伴外婆一直走下去，永远、永远……

篇六：语文作文镌刻在什么的约定

六十七前，金刚川畔。中国人民志愿某部正飞速赶往金城——最终决战的地方。但当他们满怀壮志地赶到金刚川畔时，那青碧的江水，正从金刚山上冲荡下来，激起朵朵浪花。他们却无心观赏这壮景，他们极为心焦，仅渡过这凶险的金刚川，就能到达敌人的坟墓——金城。

“工兵连的兄弟们，加紧修桥，不然，美国鬼子的飞机又要来轰炸了！”桥上的指挥员高呼。

大喊中，飞机的引擎声由远及近，逐渐盖过人声。这时，大家心知肚明——美国飞机又来轰炸桥体了。一阵似雷声，桥，又被炸成七零八落。工兵们见此竟并不沮丧，而是拿着工具，义无反顾地冲向损毁处。为何他们如此拼命？是什么给他们重头再来的勇气？是工兵连之间的约定——把桥修好，使大部队按时到达金城。

而只有工兵连的神勇与无畏，怎能抵挡住那吐着火舌的美国飞机？

在手无寸戈的工兵无助之时，高射炮班又站了出来。不同于工兵的义无反顾，他们手持“干戈”欲与敌机血战到底。而他们的“干戈”却是被美国人戏称为木制弹弓的高射炮。武器悬殊，方有他们的一腔热血，用他们的体魄，筑成工兵修桥，大部队过桥的血肉长城。

他们拿着低级的武器，承受着巨大的伤亡，若那时，问高射炮班最大的梦想是什么？他们年轻却在炮火中磨练数年的大脑，或许会沉思良久，最终缓缓地，用他们干裂的嘴道出：“明天。”但非常遗憾，他们中的许多人或许看不见明天的太阳，但剩下来的，却依旧守着他们在金刚川下的约定——守着工兵，守着大部队过江，守着他们最深爱的祖国。

六十七年前，工兵，士兵，炮兵共同用自己的身躯守住金刚川，守住祖国的东北门。或许，他们中的许多人都倒在胜利的前一天，但他们不悔，因为他们知道，多一位烈士，就会多一点星火，多一腔热血，就会多筑一段长城。每一位爱国的人，都会与“金刚川”有一个约定。

于是，我也与“金刚川”有一个约定：无论何时，都要当一位赤子，带着对祖国的热爱与赤诚走向诗与远方。

“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这片土地爱得深沉……”

篇七：语文作文镌刻在什么的约定

春天，肆意的骄阳染绿了叶子，浓厚的绿色似乎要从枣儿叶尖滑落，风轻轻抚弄着叶儿，泛起层层绿色的涟漪，枣树在春天暖阳的照耀下显得熠熠生辉！阳光照在我的脸上，望着枣树，心中久久不能平静。

那年春天，枣树已冒出了新绿，青翠欲滴，“爷爷，背我。”坐在树旁的爷爷一下子蹲下来把我背了起来，并在四处走着。我兴奋的说：“坐飞机了。”玩了一会儿后，爷爷把我放下，说：“不玩了，该去上幼儿园了。”我心里还是意犹未尽。爷爷看了我有些沮丧的样子，赶忙安慰道：“那我送你坐飞机去，行吗？”我顿时又喜笑颜开。

到了幼儿园，我不想进去，双手攥紧爷爷的衣袖，眼中泪水也想断了线的珠子掉了下来。爷爷用他那粗糙的手轻轻我脸上的泪水，说：“不哭，现在课上有许多新的知识和游戏，你去学了之后回来叫爷爷，行吗？”我不情愿地朝大门走去，走时我一步三回头地看着爷爷，他总报我以微笑。放学回去后，爷爷带着我打枣儿，那枣儿早已熟透，爷爷洗净后，递给我，笑着看着我吃。

如今学业越来越繁重，很久才能抽出空会去探望爷爷。那天，突然接到爷爷的电话，我十分惊讶，只听见电话那头的爷爷说：“孩子，枣树已经开出了朵朵小花，不久就要结出好吃的枣儿来了，你不回来看看嘛？”挂断电话后，我才猛然想起我已经有好几个星期没有回去看看爷爷了。于是就骑着自行车独自一人回去了

刚到村头，远远就已看到了枣树那笔直的树干伫立在哪儿，也儿早已绿了，那枣树凭借着自己发达的根系来汲取养分，因为他要拥抱天空，享受阳光，在尽情享受的同时，他用自己生命的体液渲染出一副绿色的画卷。让光与色交织出自然的俊美，夕阳透过树叶不偏不倚洒在爷爷的脸上，他安详地坐在树下，目光中闪着慈祥。

一见到我，爷爷眼中似乎多了丝欣喜，嘴里念叨着：“孩子终于回来了。”他让我坐在树旁，只是像往常一样简单的问我几句问候之后，爷爷说：“孩子，你现在学习辛苦，爷爷希望你努力学习，不要辜负了我对你的期望，好吗。”我望着他，再回头看看枣树，点了点头。

家中的枣树，经历了多年的风风雨雨，见证了我的童年的喜怒哀乐，承载了生活的点点滴滴，同时，也镌刻了在他底下的约定。

又是一年春天，想着爷爷，又想起了枣树，想起了那一句句语重心长的话语。那些话时时鼓励着我，让我一步步走向成功。

篇八：语文作文镌刻在什么的约定

“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。”我又回到那榕树下，回忆着我与您的约定

十月，片片树叶褪去了那抹鲜嫩的绿，披上了与大地相似的焦黄。一纸秋思，晕染于素笺上，不知是谁泄露出了碧玉年华中几番心事。一群刚考完试的孩子们松了口气，聚在一起哈哈大笑。

一如往常，李老师迈着稳健的步伐走进教室。瑟瑟的秋风吹动着李老师的发梢，也撩动着我们的心弦。李老师看着我们，嘴角微微上扬：“这次考得怎么样啊？”我们异口同声喊道：“不好——”还故意将尾音拉长。我瞥见老师眉眼间的失落，却又立马覆盖住了。老师走到讲桌前，语重心长地说：“孩子们，老师以后就不教你们了，会有老师来代替我。”听到这个消息，我们愣住了，泪水开始一点点蔓延。

老师强忍着难过，颤抖地讲道：“把试卷拿出来，我们来讲试卷。”我们慢吞吞地拿出试卷，老师努力地挤出一个又一个的笑容。斑驳的黑板上，老师用一笔一画书写她的深情。老师颤抖地讲离开的时候，纵然有道：“你们看看书，让我再看看你们。”

瑟瑟的秋风仿佛读懂了我们的悲伤，收起了它寒冷的张狂，只是轻轻地拂过我们的脸庞，像极了一位母亲的手，在抚摸孩子受伤的心灵。

下课铃声响起，老师收拾好了书本，走出了教室。我拿起自己捏了一节课的手工书签，跑出了教室。我一路狂奔，终于在那棵大榕树下追到了老师。我把亲手制作书签送给老师留作纪念，含着泪，嗫嚅道“老师，您能不能答应我，别忘了我们。”老师红着眼眶笑了，点着头，答应着，“那你也要答应我，要像大孩子一样学会面对，接受这分离。”那棵大榕树，好像一把擎天巨伞，独木成林，金黄的叶子，遮住了一大片的天。

叶子的离去，是树的不挽留，还是风的追求？天下无不散的宴席，离别时纵然有千万般的不舍，而这是为了下一次更好的相遇。我与老师的约定，就镌刻在这大榕树下。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我们的约定镌刻在这大榕树下，而这约定承载的，是我与您的师生情谊！