难忘的蒙眼作画作文600字

篇一：难忘的蒙眼作画作文600字

今天上午的语文课，周老师的PPT上显示着几个显眼的大字：蒙眼作画。我一听到这个游戏的名字就觉的会很好玩。蒙眼作画不是蒙住眼睛后画画吗，周老师怎么变成美术老师了？不然怎么能在语文课上画画呢？而且，蒙着眼睛还能画画吗？但我还是很期待，我可是从来没有玩过。不过我觉得蒙眼作画一定会很丑，根本看不见，能画的好看吗？而且我自己画画都不好，蒙着眼睛画岂不是超级无敌丑了？不过我那是睁着眼睛画的，说不定我闭着眼睛就画的更好看一些呢。

“开始！”老师像发令枪似的宣布。我们拿起笔，用口罩蒙上了眼睛，开始了作画。画个什么呢？就画一只猫吧，我画了一个大，就算是它的身体了。我又画了一个小一点的圈圈，就当是它的脑袋了。虽然我可能画的时候手抖了抖，但没关系，或许还更好看一点呢。我又在它旁边画了眼睛、嘴巴和耳朵。又往下移，画了它的四条腿。好了，这只猫大功告成啦！

虽然猫大功告成了，但我还是觉得这幅画很空。我想像了一个生机勃勃的世界。又画了一个太阳，一片草，几朵云和一道彩虹。我觉得自己画的一定很好看，至少能看出它是什么。看来蒙眼作画可真简单，真轻松啊。

“结束！”老师话音未落，同学们就立马把口罩摘下来了——大家实在太想知道自己画的怎么样了。我正想知道我画的怎么样，对面的李翊呈突然说：“你画的是一幅世界地图吗？”我一看，哇，真的是世界地图耶，五大洲四大洋都在呢！只不过我画的不是一只猫吗，这怎么成世界地图了呢？原来我的猫被当成陆地了，彩虹被当成地球了。看来我画的实在太丑了。

看来蒙眼作画不难，难的是把它画好。

篇二：难忘的蒙眼作画作文600字

星期三，老师神秘兮兮地拿出些纸，发给我们每个人，我们不知道老师的葫芦里卖的什么药，只好照着老师的要求做。

老师先让我们写好名字，再写上自己想画什么？哦，原来是让我们画画呀。我写：画一头大象，旁边洗了苹果树，一个苹果掉在地上。老师让左边的同学闭上眼，因为怕我们睁眼，便让右边的同学把左边的同学眼捂住。我竟然是左边的同学，不能逃避，只好硬着头皮先上“战场”。

闭上眼后，眼前一片漆黑，只好硬着头皮随便画，我先画了一根树干，接着连接起来，上面画苹果，一个苹果快掉地上了，然后画大象，先画鼻子，我觉得我画的不长也不短，接着再画头，我听见同桌好像在笑。接着画四条“大香肠”，画上耳朵和尾巴。哦，差点忘了点睛之笔——眼睛。画完后，我扣住了。作文人网Www.ZuoWenren.coM

该同桌画了，她画的鲸鱼没问题，眼睛几乎都没问题。可是，她的喷泉竟长到眼上面了。我差点没憋住笑，自己对自己说：“装作没看见……”。她接着画小鱼，哦，没问题，可海藻却没长成，飘了起来，真牛！和她写的一模一样，最搞笑的是鲨鱼，同桌大致完成了，可鲨鱼没连起来，分了家，眼也不知不觉地上了“西天”。我没忍住笑了。她画好了，说了声“ok”！把画扣了起来。

等了10秒，1分钟，2分钟，终于可以揭开了，揭开神秘的面纱！妈呀！大象还不错，只是眼飞天了，耳朵长在脸上，树干没连住，整体还不错。老师拿起一张画，哇，大熊猫几乎没错，只是一只眼有点上天了，我的和同桌比，还可以，和她比，真是判若两画呀！

经过这次的蒙眼作画，我感觉眼睛很重要，要好好珍惜！

篇三：难忘的蒙眼作画作文600字

星期一的语文课上，我们学习完语文天地，本以为老师要开始讲知识重点了，没想到老师神秘一笑，说：“我们今天先玩一会儿‘蒙眼作画’的游戏吧！”我们一听到玩游戏，全班欢呼雀跃，顿时教室里呈现出一片热闹非凡的景象。老师又说：“蒙眼作画就是把眼睛蒙上，给黑板上的脸添上鼻子。”

游戏开始了，老师先将我们分为两组，两组中再各选一个人上去画鼻子，其他人不能提醒。可是被蒙眼的同学不是把鼻子添在脸外面，就是把鼻子添在眼睛上，看着那一张张被画得歪歪斜斜并且奇形怪状的脸，同学们顿时哄堂大笑。

第二次，老师改变了游戏规则：让小组中一个人画，一个人提醒。看着游戏这么有趣，我也跃跃欲试，把手举得高高的。很幸运的是，我被老师选中与小谢同学一起完成这次游戏。小谢负责画，我负责提醒。我信心十足地想：这太容易了，就看我的吧，保准让小谢画得不偏不倚。可是，小谢刚要提笔画就把笔弄掉了，这可真是出师不利呀！小谢一阵手忙脚乱地寻找掉在地上的笔，好不容易捡起来，结果笔却拿反了。状况接二连三出现，让本来信心百倍的我有点手足无措。一阵忙乱后，小谢把笔头调了过来开始画，我大声地提醒小谢：“右，往右，再往右。”他总算把笔移到了脸的位置，可他要画的地方是嘴巴的位置，我着急地手舞足蹈地一边比划一边说：“上，往上，再往上一点儿……”眼看着小谢的笔慢慢移到了“目标方向”，我欣喜若狂地喊：“对啦，快画！”最终，小谢把鼻子画到了正确的位置。小谢摘掉眼罩，转过身，我俩对视一眼，都露出了胜利的笑容。

这次游戏在欢声笑语中结束了，回想起指挥小谢画画的过程、小谢画画时的困难，直到我们最终取得成功，让我明白了团结协作的力量和重要性。

篇四：难忘的蒙眼作画作文600字

“啪”！一位同学撞在了墙壁上，教室里顿时炸开了锅，同学们嘻嘻哈哈地笑了起来，这到底是怎么回事呢？

原来，老师今天来到教室说：“今天咱们不上课，来玩儿”蒙眼作画”的游戏，蒙上眼睛在黑板上的笑脸上画鼻子，看谁画的最好、最正确。

同学们一听，顿时来劲儿，纷纷举起了手，都想在台上大显身手。可没想到同学们屡战屡败，有的画在眼睛上面，有的画在嘴巴下，有的画在耳朵里，还有的画在黑板的的墙边了……逗得台下的同学都笑的喘不过气来。

看到同学们的“作品”，我心里想：“切！画个这个有什么难的，还是让我来吧！”于是我高高举起双手，自信满满地走到过道上，可当老师把眼罩蒙在我的眼睛上时，我却感到眼前一片黑暗，开始了，我在原地转了三圈后，感觉天旋地转，找不到北。我伸出一只手向前摸索，另一只手扶在桌子边维持着平衡，然后轻轻迈出左脚，又小心翼翼地伸出右脚，一步一步往前挪，我觉得此时的我像一只憨态可掬的企鹅，左摇右摆，步履蹒跚地向前移动。当我摸到一块光滑的地方时，我就知道我在黑板的正前方了，可是画在哪儿呢？我耳边传来同学们的叫喊声，有的说：“快画！快画！”有的却说：“别画这儿！”这让我不知所措。我想：管他的，就画在这儿吧。于是提笔就画了一个大大的鼻子。

画完后，我赶紧摘下眼罩，一看，我竟把鼻子画到脸的外面去了，我不好意思的说：“看不见真麻烦，原来眼睛是这么重要。”不知不觉，游戏在一片欢声笑语中结束。

回想刚刚蒙上眼睛的时候，我明白了眼睛是心灵的窗户；眼睛让我们在五彩缤纷的世界里遨游；眼睛让我们看到人们的喜、怒、哀、乐；眼睛为我们指清前进的道路，所以我们要保护好眼睛，更要关爱盲人。

篇五：难忘的蒙眼作画作文600字

上课了，老师大步流星走上讲台说：“这节课是画画的。”一听这话，教室里顿时炸开了锅。作文课上画画，石破天惊呐！

“可是要画什么画呢？”有人问。画猫，画老虎，画一棵大树？大家纷纷猜测着。老师说：“这次画画和我们平时画的不一样。”我们苦思冥想，就是不知道这次画画到底和平时有什么不一样，不知道老师的葫芦里卖的什么药。

老师笑眯眯地说：“今天我们要蒙眼作画。”班里发出了“悲惨”的叫声。蒙上眼怎么画呀？睁着眼我都画不好，蒙上眼画出来该有多难看哪。

老师先挑了一名幸运观众上去画画，老师先蒙上了他的眼睛，然后问他：“蒙上眼之后，你有什么感觉呀？”这位同学回答：“一片漆黑，惶惶不安。”大家都笑了。老师又让他说一说自己想画一副什么画，再他原地转三圈后开始画，结果他转了三圈找不到黑板了，在大家的提示下才摸到黑板。开始作画了，他摸索着，用了九牛二虎之力终于画完了一幅画。我们看着他画的画哈哈大笑起来。他原本是想画一幅公鸡偷蛋图，结果呢，他把翅膀画到鸡屁股上了，尾巴离体了，鸡冠子画到下巴上了，鸡嘴画得像鸭子的，更搞笑的是，公鸡竟然长了四条腿。哈哈哈哈，笑死人啦！

终于该我们画了，我迅速蒙上眼睛，一蒙上眼，真是有点惶惶不安哪，我们都又紧张又激动的。右手摸索着拿着笔，左手按着本子画起来。终于画好了，不知我画的怎么样？我拿掉毛巾一看，哎呀，我的妈呀，我画的是什么东西！

这次蒙眼作画让我知道了，有些事看着容易，做起来很难。