阅读使生活更美好作文六年级
篇一：阅读使生活更美好作文六年级
我很爱阅读，只要闲下来没事我总会去找本书读。
相比电子书，更能让我着迷的还是纸质书。闲逸的午后，懒散地躺在沙发上，随手拿起一本书，再泡上一杯茶，享受着字里行间作者勾勒出的情趣。淡淡的墨香和着茶的清味让人很快沉浸其中……我会为埃米尔做出的事而捧腹大笑；会因萧红和她外祖父的故事而面露微笑；会因李莫愁那段无辜的爱情而默默流泪……
阅读会带给我很多快乐，但偶尔也会遇到点小麻烦。
有一次吃过午饭，妈妈让我去写作文，当时我正在看一本《隋唐演义》，因为我已深陷其中了，根本没听清她在说什么，就随口“嗯”了一声应付了事。过了一会儿，妈妈见我没有反应，强压怒火，声音微变，又说了一遍。我依旧津津有味地看着书，只说了一句：“等一下，马上就去。”没想到妈妈火了起来：“你在做什么！怎么还不去写作业，你的作文写得有多慢你又不是不知道！现在还不去写要拖到什么时候啊？！”说着，还使出了十八般武艺中的“蛮力抢物”，把我的《隋唐演义》一把夺去。无奈，我只能灰溜溜地去写作文了……
可一写作文我发现我好像写得更快了，好词好句更多了，简直是文思泉涌。以前要写两三个小时的作文，现在不到一个小时就写好了。原来是阅读让我积累了好多优美词句，写作文的时候不知不觉就用上了。看着自己的“战果”，我真的太开心了，迫不及待地把写好的作文拿给妈妈看。妈妈露出了惊讶而满意的笑容，表扬我的写作水平大有进步。我骄傲地和她说：“妈妈，这都是阅读带给我的，你刚才还不让我看书，是你的不对吧？”妈妈耐心地说：“妈妈不是不让你看书，反而是鼓励你看书的呀，不然怎么会买那么多书给你呢？喜爱阅读是好事，但不能过分沉迷其中，要清楚什么时间做什么事情呀。”
我发现阅读给自己带来了很多好处：让自己积累了好多优美词句，让自己的情感更丰富，让自己暂时抛却烦恼。渐渐地，我发现阅读的方式有很多种，它不是仅限于读书，而是生活的方方面面。抬头，看见一簇桂，一枝樱，一株梅，一朵桃，品尝着它们清秀的香味，感受着它们的各种品质，不也是阅读吗？这是对植物的阅读，对生活的阅读。阅读真的使我的生活更美好了。
篇二：阅读使生活更美好作文六年级
古人云：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”阅读，是一种美德，也是一种兴趣爱好。书犹药也，可以医愚；只有勤读书，才能学而有获，观而有感。
当我读《西游记》第十五章三打白骨精的时候。唐僧因为怀疑孙悟空杀了人，猪八戒又在一边挑唆唐僧，让唐僧怒发冲冠，一气之下把悟空赶回了花果山，并写了一张贬书。悟空在临走之前，眼含热泪，托付沙僧照顾好师傅。
看到这里时，我心中愤愤不平而又对孙悟空对师傅忠心耿耿的精神而感动。我握紧拳头，想到那阴险狡诈的白骨精间接地把孙悟空赶走了，就一阵痛恨。但看到后来孙悟空的救场反而促进了师徒之间的感情；我对白骨精的态度也有所好转，反而觉得她是玉帝老儿派下来帮助唐僧的。
当我读《绿山墙的安妮》时，读到那个小时从孤儿院长大的红头发女孩安妮在大学考试和吉尔伯特并列作文人网Www.ZuoWenren.coM全校第一，我不禁回忆起安妮的成长史：不喜欢林德太太说她头发太红便向她发脾气，把葡萄酒当树莓酒醉倒戴安娜，从房檐下摔下来导致脚跟骨折。一想到这个一路惹事的问题少女长大成了一个学习中的强者，伙伴中的星星，我就由衷地为她开心，为她骄傲与欣喜。
而当我读《童年》时，看见外祖父不顾外祖母的阻拦，“一把将我扔在长凳上，大声喊着：“绑起来！打死！后，把我打到昏迷才住手”，让我留下阴影。我生气极了，怎能打孩子到昏迷呢？这也太过分了。
这样的书我还读过许多。有《红楼梦》、《鲁滨逊漂流记》、《萤王》等，正是因为书，我才“下笔如有神”。
无论什么时候，无论什么地方，我都会挤出一点儿时间看书。虽然书多而复杂，但好书在我脑海中记得格外深刻。我们不仅要运动健体，还要阅读丰富我们的生活！阅读，让生活更美好！
篇三：阅读使生活更美好作文六年级
阅读犹如一盏明灯，指引着我们在人生道路中的方向；阅读犹如一汪晶莹的泉水，滋润我们干燥的喉咙；阅读犹如一方树荫，挡住火热的太阳；它就像一位挚友，一直陪伴着我，让我的生活更美好。
在我刚刚进入五年级时，成绩不太稳定，与第一次语文单元考的三优失之交臂。我便带着伤心、悲痛、和一张考砸的试卷回了家。回到家我把自己关在房中，锁上门，趴在桌上，让泪水随意流淌。哭了一会儿，我抬起头忽然发现了一本书，突兀地躺在我的桌上，我心乱如麻，便一把抓过来，发现是一本《木偶奇遇记》，这么幼稚的书！可我还是翻开书，找到了第一页读了起来。这本书主要讲仙女给了匹诺曹生命，但匹诺曹要变成一个男孩，还需要通过考验，于是他开始了冒险，刚开始他逃学、受骗，还变成了一头驴子。但最后，他变成了一个真正的好男孩。这么熟悉的情节，这么简单的文笔，听过了无数遍的故事，竟让我越读越有感悟。是呀，人不能半途而废，更不能灰心。于是我便擦干泪水，认真订正，还一遍一遍做阅读题，在第二次单元考中我得心应手，取得了三优的好成绩，看着妈妈赞许的目光，我骄傲极了，这是我第一次感受到阅读的快乐。
在书香中我渐渐成长，接触了豪壮的唐诗，温婉的宋词和清丽的元曲。我感受到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。感受到李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”的失意，感受到苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达，这些或清雅；或华丽；或凄凉；或温暖的句子，都令我如痴如醉。
在现代，书都被大小屏幕取代了，从有温度的纸张变成了冰冷的荧光屏，人们都忙着做低头族，太多人不愿意去细细品味一本好书了。可我不会忘记，是阅读让我受益一生，阅读是我唯一的挚友。
阅读伴我成长，他如同无声的老师，在无声中教会我做人的道理，并净化了我的心灵，阅读已经融入了我的生命，再也不可分割了，只有阅读才能让生活更美好。
篇四：阅读使生活更美好作文六年级
生活中充满了美好，我们所需要的，是拥有一双能够发现美的眼睛，而阅读，则是上天赐予眼睛最好的礼物。阅读，使生活更美好。
古人曾作诗告诉我们阅读的好处：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这不仅是对书籍的赞美，也是对阅读与学习的肯定，同时它也告诉了我们：要多读书，因为读书能让生活更美好。
多读书能让生活更充实。
阅读让我们的每一天都不会孤单，不会迷失方向，因为我们能从书中看到每一片土地，每一颗星星，每一点生活中的人情世故。无论我们身处何时，身在何方，我们都能从阅读中充实自己，充实生活。
阅读能让生活更多彩。
阅读能让我们的见识更广阔，能在我们迷路时指明方向。阅读为我们增添良师益友，开阔我们的胸怀，增长我们的知识。
阅读也能让我们笔下生花。
阅读让我们积累更多的良词佳句，把它们记在心中，在写作时，笔下生花，把每一个虚拟人物写活、把每一片美丽景色写生、把每一件事写的动人……
开卷有益，静静的翻开一本书，徜徉在知识的海洋里，站在古人的肩膀之上，我们会看的更高更远。
我爱读书，阅读是生活更加美好。
篇五：阅读使生活更美好作文六年级
有人说，绘画使生活更美好；有人说，舞蹈使生活更美好；也有人说，运动使生活更美好。可我认为，阅读使生活更美好。
阅读，让我在书本的海洋中流连忘返。“观三国烽烟，识良家好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”在四大名著中，我读出了喜乐悲欢，读出了生死离别。在《三国演义》中，那分分合合的天下，使我不禁想起《踏山河》中的一句歌词：“万里山河都踏过，天下又入谁手。分分合合，不过几十载春秋。”在《水浒传》中，我读出了忠勇报国、大义凛然，在那一件件刀光剑影交错下的行侠仗义的事件中，看到了人性的险恶，看到了道德的沦丧。在《西游记》中，我读出了悟空的心猿意马，唐僧的六根清净，八戒的好吃懒做，沙僧的任劳任怨。在《红楼梦》中，我读出了爱憎离合，四大家族豪奢外表下所隐藏的没落细节。这是一部令人追怀、惋惜、涕泣的人间悲剧，一群痴缠的伊人深居闺院，日日吟诗抚琴。我想大观园的女性，便是那个时代的缩影，悲剧的化身。
翻开书，一股淡淡的书香扑鼻而来，目光落下，一行行文字，仿佛要跃出书卷。情景出现在眼前，好像真的一样。与书为伴，文字为友，一起去书山上旅行，在学海中翱翔。
阅读，使人受益一生，无论小说故事，还是诗歌散文，都能让人流连忘返、沉醉其中。
篇六：阅读使生活更美好作文六年级
如果说阅读是一条清澈的小溪，那我便是游在溪中的一尾鱼；如果阅读是一簇芬芳四溢的丁香花，那我便是穿梭于花间的一只蝶；如果阅读是一片湛蓝的天空，那我便是飞翔在空中的一只鸟……阅读使我的生活更加美好。
在我幼小的时候，最期待的便是每天睡前听妈妈讲故事了。《阿凡提斗国王》使我明白了遇事要冷静思考，《匹诺曹》教会我不要撒谎，要做个诚实守信的人，而《小美人鱼》的凄美故事让我感动得泪流满面……从此，我十分热爱阅读，阅读使我的生活更加美好。
说起阅读，首先想到的是那次经历：那天傍晚，妈妈回家时给我带回一本《木头娃娃的旅行》。嘿呀！这回我可高兴极了！我兴奋得连晚饭都顾不得吃，就钻进屋里“埋头苦读”了。我看得津津有味，忘记了时间。终于读完了，一看钟表，什么？已经凌晨一点了！我急忙关灯睡觉，临睡前我还不停回忆着故事中的情节，心满意足地睡着了。你瞧，阅读使我的生活更加充实，更加美好。
我热爱阅读，也热爱阅读带给我的平静。在阅读书籍时，我好像来到另一个世界，没有任何人，只有我自己，周围的一切都与我无关，我会为书中的故事而手舞足蹈；会为感人的情节而泪流满面；会为人物的命运而扼腕长叹……我沉浸在书中的世界里，枕着午后的阳光，用心去感受书中人物的情感。这种充实而又愉悦的感受是我在做其他事情时体会不到的。因此，我热衷阅读，它使我翱翔在属于自己的静谧世界里。
阅读是一盏灯，照亮了我前行的道路；阅读是一团火，温暖了我冰冷的心房；阅读是位忠诚的朋友，陪我在书海中遨游。阅读，使我的生活更加美好……
篇七：阅读使生活更美好作文六年级
阅读能使生活更美好吗？答案是肯定的，因为书中有着丰富的知识与深刻的道理，读书能够使人充实，开阔人的眼界，丰富人的心灵，使人有一个丰富多彩而又变化多端的内心世界。它可以教会人们许多做人的道理，鼓励心灰意冷的人们勇往直前，坚持自己正确的人生道路。它书写历史上的伟人做出的丰功伟绩，让人心澎湃，博古通今。总而言之，书是人类进步的阶梯。
我最惬意的，无疑是背倚着窗台，沐浴着午后的阳光，津津有味地咀嚼着书中的字字句句，如久旱逢甘霖般地汲取着书中的知识，一个个书中的人物都鲜活地出现在我的脑海之中，温暖的阳光透过窗户落在了书上，斑驳的光影如一个个跳动的音符，组成了一曲奇妙且动听的乐曲，流动着，流动着，直流进了我的心里，滋润着我的心田。刹那之间，我全身上下都神清气爽，心旷神怡，一切烦恼都飞到九霄云外了。我感受到了，只有读书时才能体会到的那种乐趣和前所未有的放松与舒适，我的全身充满了向上的正能量。
我之所以认同“阅读使生活更美好”这一观点，完全源自一次偶然。那一年暑假，我本以为可以放松一下我那因上学而疲惫的身躯，却又被一个又一个的辅导班以及日期已近在眼前的小提琴考级所深深困扰。因此，我十分烦躁与不满，根本无法平静心情去写作业。我急躁地穿梭于客厅与卧室之间，突然我看见了在书桌上放着一本书《老人与海》。我不耐烦地打开书页，快速地浏览着，在不知不觉中，我被那那生动有趣的文字所吸引住了。书中详细地描绘了一位名叫圣地亚哥的老者，他已经84天没有钓到鱼了，但他仍没有放弃，坚持不懈地继续钓鱼。终于，他发现了一条巨型的大马林鱼，与它激烈地搏斗了三天三夜。最终，他将大马林鱼捕上岸来——虽然它只剩下了一堆残骸。看完这个故事，我不由得惊叹于这位老者顽强的意志，以及坚持不懈的宝贵精神，更钦佩他与大自然斗争到底的坚定决心。我恍然大悟：和这位圣地亚哥老者比起来，我遇到的只不过是冰山一角。人生路漫长，困难自然也不会少，如果我连这个小小的困难都克服不了，如何越过重重障碍，走向成功呢？我重燃了斗志，刻苦练习，终于拿到了小提琴的优秀证书。由此可见读书是多么的重要。我从书中吸取出来的道理，如丝丝清泉洗净了我心中的尘土。
在书中，我为人类伟大的智慧而惊叹，为人世间的正义无存而悲凉，为伟人所做出的种种伟绩而激动，为一个王朝的灭亡而失望。这一切的一切都源于阅读，阅读使生活更美好。
篇八：阅读使生活更美好作文六年级
杨绛曾说过：“我觉得读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。”这话说的确实不错，是呀，通过读书，我可以走进名人的世界，去了解一下他们的心思，与大哲学家、诗人……坐下来闲聊一会儿，那受益匪浅。走进书里，去探索世界的秘密。
我爱读书，书使我增长知识，每当把作业写完后，我会毫不犹豫地从书架上拿下一本书，慢慢地潜入书海，慢慢地领略书中的奥秘。各种各样的书都让我爱不释手，有时读着读着，就仿佛身临其境，好像自己就是书中的主角。
我爱阅读，信步走入公园，依着树干去读书。我闭上眼睛，幻想着书中的境界，那清澈湖水托着绿树红花。我盯着那如天使般的书本，呼吸着清新的芳香。
一天，整理房间的我，突然看到了一本已被我抛之脑后的书，那是一本名人传。我轻轻地捡起，抹去灰尘，轻轻地打开它，耐心地读了起来。天色已黑，而我早已浑然不知，因为我已经被书中的人物所吸引。眼前突然出现了贝多芬，他在弹钢琴，弹得是那么陶醉，那么深情，那么投入，痴迷在他自己的钢琴世界里。我叫，他不回应。我这才想起他耳聋了，一个残疾人都知道坚守自己的理想，再大的困难都能征服，何况我还是一位健全人，一遇到点困难就退缩，真是为自己的行为而惭愧，哎！
小时候，觉得书没意思，现在长大了，更多的时候总喜欢独自一个人品读经典。从冰心的《繁星、春水》中，感受到了冰心对伟大母爱的敬仰；从《鲁滨孙漂流记》中，感到了在困难面前要战胜胆怯与内心的惊吓，要坚强勇敢地去面对；从《幸福来临时》一书中，学会了珍惜幸福的时光。
高尔基曾说过：“读书等于和高尚的人谈话。”只有读一本好书，才会让你更有文化。
书就如一盏路灯，时刻照耀着我前进的路；书如魔法师，不知不觉地把我带到了神奇的世界；书，如红酒，不知不觉地把你灌醉，带你进入梦乡；书，如一位清洁工，把伤心烦恼都清走，留下的是快乐知识与温暖。
篇九：阅读使生活更美好作文六年级
高尔基曾经说过书是人类进步的阶梯，莎士比亚认为书是全世界的营养品，我也发现阅读能让生命更美好。
每当我畅游书海，那一本本书就像一块极有磁力的吸铁石，深深地吸引着我。每次翻开书，我会随着故事的跌宕起伏一起欢笑，一起忧愁。当我遇到困难时，刚要放弃时，忽的想起霍金的遭遇，他坚持到底的精神，我心中闪过一丝愧疚，重新燃起了斗志，将那困难迎刃而解。
每当捧起《毛毛》一书，我仿佛看到那个小女孩坚定的眼神，强大的勇气总让我为之一震；而拿起《红岩》，眼前则出现了江姐与共产党员宁死不屈，坚定不移的神色；当看到国民党反动派的人将竹签插入江姐手掌时，我想到江姐说的话：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色心不跳！”这句话掷地有声，是要经历怎样的过程，有怎样的意志才可以炼出这样一颗钢铁的心，能在竹签刺手时脸不变色、心不跳。
正是因为书海，我变得更加坚强与勇敢，懂得如何用书打造一把盾与铠甲武装自己，用阅读将它们磨得更加锋利。
阅读是冬日的一缕阳光，温暖人们的心灵，阅读是一位导师，他会将毕生所学毫无保留奉送给我们；阅读是夏日中的雪糕，给人甜蜜，给人清爽。阅读是一门艺术，更是一门要人摸索的艺术。而只有去摸索，才能体会到阅读的真谛。
阅读使人生活更美好。
篇十：阅读使生活更美好作文六年级
说起阅读，我立刻会联想到书籍。我每天把书带在身边，不论何时，不论何地，我都会在空闲时分捧起书阅读。阅读是获取知识的渠道和认识世界的途径，是别样的娱乐消遣，能抚慰我们的心灵，使生活更加美好。
记得一个炎炎夏日，我正在做作业。可能是因为天气炎热，我一直静不下心来。于是，我便像往常一样捧起了一本书，开始阅读。
我捧起的书是《老人与海》，我越看越入迷，越看越起劲。过了一会儿，我望向窗外，想要放松一下眼睛。这时候，我的脑海中渐渐浮现出书中的内容：圣弟亚哥，一个八十几岁、步覆蹒跚的老人，竟然能在八十几天没打到一条鱼的打击下，仍然坚持出海捕鱼。他最好的朋友，那个小男孩都被父母带回去了，他还依然下定决心继续打鱼。面对大马林鱼的时候，他毫不畏惧，勇往直前，永不放弃。面对鲨鱼的袭击，他独自一人，拼命搏斗，毫不气馁……想到这儿，我不由得心中一震：啊！一个八十几岁的老人意志如此坚强！令人敬佩！我也要像他一样，永不言败！我的心灵仿佛被净化了，于是又飞快地拿起一旁的作业，奋笔疾书。
阅读时，我们可以穿越时空与伟人对话，可以环游地球到想去的地方，还可以变换身份与动物们友好相处……阅读开拓了我们的眼界，丰富了我们的知识，陶冶了我们的情操，帮助我们拥有崇高的精神和完美的品质……阅读，使生活更加美好。