窗边的小豆豆读后感800字

篇一：窗边的小豆豆读后感800字

巴学园放佛就在身边

前几天我看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，书中描写的巴学园独一无二，小豆豆的天真善良与小林校长对教育孩子热忱之心，深深地吸引了我。

书中巴学园上课用的教室是电车改装的，坐在里面上课，好像乘着电车在旅行，可以让小豆豆用更加轻松和愉悦的心情学习，我看着文字都觉得自己身临其境。在巴学园上课用的课表，并不像我们这样是学校规定的课表，而是按照自己想法，从自己喜欢的一项开始上课。这样特别的上课方式，可以让学生更加专注地学习，同时还能学会安排好自己的时间。中午吃饭前，他们要先唱“饭歌”，然后吃饭享受“山的味道，海的味道”。吃完饭后，如果一天的学习任务都完成的话，下午就可以去散步，和同学们享受大自然赐予的天然课堂。如此独一无二的学校，应该是每个学生向往的天堂。

书中的主人公小豆豆因为淘气被退学，来到了巴学园，从此开始了她别样的校园生活。这里有善于观察和挖掘孩子们内心世界的小林校长，他能够非常耐心的听小豆豆唠叨四个小时。天真而又调皮的小豆豆，虽然掉进过粪坑，跌入过混凝土堆里，但是在学校老师和同学们的关怀下，变得热心、善良。她帮助患有小儿麻痹症的泰明爬树；也会帮助校长，为了美代放弃佩戴最心爱的蝴蝶结；她每天都给阿泰削铅笔……

我非常喜欢这本书，我从小林校长身上学到了一种从未看到过的精神，他关心每一个孩子的成长，即使孩子存在各种缺陷。他对儿童教育有自己独到的见解，把自己的一生献给了孩子。我喜欢巴学园的一切，喜欢小豆豆和她的老师和同学。

看完这本书，我觉得我的暑假生活就可以像在巴学园一样，设置自己的时间表，把自己的房间布置成巴学园，或者看看还有没有更有意思的情景。我还要学习小豆豆的乐观和善良，小豆豆身上还藏着我的影子呢！读到小林校长，我还会联想到我们学校的“布鞋校长”——汤校长，他曾经弯腰捡起地上废纸，起身憨笑的画面；他曾经来我们班级里听课，又走到我身旁夸我朗读声情并茂的画面……原来，巴学园就在我的身边，小林校长也并没有走远。

篇二：窗边的小豆豆读后感800字

《窗边的小豆豆》这本书主要讲述了小豆豆在巴学园发生的一系列事情。小豆豆在我眼中，是个活泼好动，心里充满着好奇心的孩子。但在别人眼中，他却是一个与别人与众不同的怪孩子。

小豆豆一年级的时候，因为上课总是带着其他小孩子趴在窗外看外面的世界，影响了别人的正常学习与生活，所以被学校强制退学了。后来小豆豆的妈妈把小豆豆送去了巴学园，在那里小豆豆遇到了第1个可以认真聆听她说4小时的一个人——小林校长。经这天过后，小豆豆正式在巴学园上学了。

这个学校很特别，学校门口，是用两颗活生生的大树支撑起来的一个牌匾，上面歪歪扭扭地刻着巴学园三个字，每一年，这个牌匾都会“长高”许多。里面的教室是用废弃的巴士做成的，全校也只有50多个人。在小豆豆那个年级里，也只有9个人。在这个教室里，每天可以根据自己的喜好选择自己喜欢的座位，每天的课程大多都在外面上，音乐课上他们可以在地板上画着各种各样的乐符。

在小林校长这种特殊的教育方式下，每个人都在正常成长学习，但他们绝对比其他学校的人要快乐很多，作文人网Www.ZuoWenren.coM懂得的更多。每一天中午，每个人的饭盒里总要有一味是山的味道，一味是海的味道，吃完饭后，他们总要围在大堂里讲故事。小豆豆在巴学园里生活了6年。她和她的同学们。曾一起在星空下露宿，曾一起出去野炊，曾一起在游泳池里游泳……可在6年后，日本战乱，巴学园也被炮弹所炸毁……

这本书的作者黑柳彻子，曾经接受过小林校长那种与孩子们更亲近、更让孩子们快乐，懂得团结，那种与众不同的教育。这种教育既没有落下孩子们原本应该学习的东西，还让孩子们不会对学习产生厌倦。可是在现实生活中，我们就缺乏像小林校长这样的人，现在人们都在枯燥的学习，对学习产生了厌倦，甚至在逃避。

读完了这本书，我对教育这方面产生了不同的看法。人要学习，但也要培养良好的品性。学习成绩其实不是最重要的，而一个人的良好品德，才是最重要的。在巴学园里，小豆豆体验到了人世间的人情冷暖，她从不畏惧什么，也很乐观的看待每一件事情，她懂得了什么叫喜欢，但从来都没有讨厌的人。如果教育能让社会上的每一个人都这样，那么人生教育才达到了顶端。

篇三：窗边的小豆豆读后感800字

予人玫瑰手有余香

窗边的小豆豆？小豆豆是种在窗边的一种植物吗？出于好奇，我特意去读了《窗边的小豆豆》这本书。刚读了开头我就被这本书深深地吸引了。

作者是日本的黑柳彻子，这本书就是根据她在巴学园的经历创作的。小豆豆刚上一年级时，淘气的她经常站在窗边欣赏风景、在课堂上捣乱，最后被学校退学了。她妈妈四处奔波，寻找新的学校，后来小豆豆来到了巴学园。巴学园的教学方式改变了小豆豆的一生，她在快乐的活动中懂得了许多做人的道理，变得开朗自信。

这本书中，我最敬佩的是巴学园的校长小林宗作老师。小豆豆在其他老师眼里是一个调皮捣蛋的孩子，甚至是个问题学生。可是小林宗作老师却不这么认为，他觉得每个孩子都是天使，要平等对待每一个孩子，不抛弃任何一个孩子，甚至他还非常尊重他们。小豆豆在这种环境下快乐地成长，后来还成为了一名伟大的作家。所以，我们不能因为某个人有某些缺陷而歧视他排斥他，应该一视同仁，在他人需要帮助时向他人伸出友谊之手。这不禁让我想起中国的一句谚语“予人玫瑰，手有余香”。

有一天，我和妈妈走在大街上，看到路边有位老奶奶，头发蓬乱得像一个鸟窝，一条条“沟壑”横七竖八地卧在她的脸上，又脏又旧的衣服包裹着她柔弱的身体，在她面前放着一只小碗，里面零星躺着几枚硬币，旁边还放着一床脏兮兮的被子。看到这一切，我牵着妈妈的手想快步绕过去。这时老奶奶好像是因为坐太久了，想站起来活动一下，可是她挣扎了几次都没能站起来。走在我身旁的妈妈看到了，赶紧向老奶奶走去，我想拦住妈妈，可她却坚定地说：“遇到别人需要帮助的时候，就要向别人伸出援手！”说完，快步走到老奶奶面前将她搀扶起来，随后，妈妈从包里取出十块钱放进碗里，然后和我继续往前走。刚才的画面一直在我脑海里挥之不去，小林宗作老师尚且不嫌弃小豆豆，并且很耐心地把她培养成一名优秀的学生。我们中华民族更是有几千年的助人为乐优良传统，想到这里，我心中十分惭愧，于是向妈妈要了十块钱，跑回去放到了老奶奶的小碗里。

“金无足赤，人无完人”，每个人都有各种各样的问题，我们要一视同仁，不能因为某人有不足而排斥他，要做一个乐于助人的人，谚语说得好“予人玫瑰，手有余香”。

篇四：窗边的小豆豆读后感800字

《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子写的一本自传。具体描述的是小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，来到巴学园。在校长小林先生的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成为了一个大家都能接受的孩子。并奠定了她一他一生的基础。

书中的“小豆豆”十分淘气，在原来的学校里和燕子聊天，和外面的宣传艺人打招呼，把学校的书桌盖子开了关关了开，甚至还把日本国旗画成军舰旗。老师觉得干扰，于是让小豆豆退了学。不过小豆豆的妈妈却没有批评小豆豆，而是在想有没有一个适合小豆豆性格的学校。而且带小豆豆去新学校时，也只是说：“我们去一个新学校看看吧。听说那里很不错呢。”这样既可以让小豆豆顺利转学，又可以使小豆豆不会在心里留下“我退过学”的自卑，多好！这就是懂孩子的妈妈。小豆豆的妈妈把自己当作小豆豆，站在小豆豆的立场上想问题。她觉得不能让小豆豆难堪，因为四个人都要面子。就是因为小豆豆妈妈的“隐瞒”，让小豆豆在巴学园过完了非常快乐的小学时光。

同样，书中的小林宗作先生也是非常理解孩子心理的好校长。在小豆豆“面试”的时候，听她讲了四个小时的话，从中没有一点儿不耐烦。这要是平常的大人，肯定会一边听一边打哈欠。但是小林先生觉得，自己如果表现出不耐烦，那小豆豆就没有兴趣再继续聊下去，孩子的感受是最重要的。

设想一下，如果妈妈一开始就告诉小豆豆：“你退学了”那小豆豆还能继续安心上学吗？如果小林先生表现出了不耐烦，那小豆豆还会在这个学校里开开心心的上学吗？正是因为大人们对小豆豆的理解，小豆豆才能健康、快乐地长大，写下这本《窗边的小豆豆》。

如果大人们也能像小豆豆身边的大人一样理解我们，我们是否也可以成为像黑柳彻子这样的人？就拿一杯水来说。妈妈给了我一杯对于她来说不热，而对于我来说很热的水。如果我和妈妈说水太热了，妈妈直接说：“不热的，快喝！不喝，我倒了。那结果总归是不好的。

多一点理解，少一点敷衍。整个世界也许也会变得更加美好，不是吗？

篇五：窗边的小豆豆读后感800字

第一次看《窗边的小豆豆》，我就喜欢上了巴学园，这所学校很特别：小树校门、电车教室、自由选座、自主学习、韵律教学、无拘玩耍……这里最特别的要属那份平等和尊重了！

主人公小豆豆因为十分淘气，一年级被学校劝退，老师说她上课不守纪律，天马行空的思想和行为让老师苦恼：因好奇而把桌子开开关关，因喜欢而和窗户外的宣传艺人打招呼、和燕子说话，在美术课不小心会画到桌子上……小豆豆的妈妈为保护她的自尊心没有告诉她被退学的原因，并且为她找到了肯接纳她的新学校——巴学园。

巴学园是怎样接待小豆豆的呢？

第一次见面的校长不是考试和提问，而是认真地听爱说个不停的小豆豆从早八点直说到吃午饭，她感觉被尊重了，从内心喜欢校长和上学。

有一次，小豆豆上厕所时心爱的钱包不小心掉进了便池。她没有哭，也没有放弃，而是想怎么把钱包弄出来。她找到撒水用的长把舀子，从厕所粪便池的掏口里往外面舀粪便。本以为很快就会找到钱包，但直到上课的铃声响了也没找到——这时，校长走了过来。

他看到舀出来的粪便像小山一样堆在掏口旁边，矮小的小豆豆用足有她两个身体高的长把舀子在便池那费力地舀。便池非常大，孩子的头如果探得太深，就有掉进去的危险。

你猜校长怎么做的？他没有大惊小怪地说：“你在做蠢事”“快去上课”“危险”或者说：“我来帮你”。只是像平时一样平和地问她：“你在干什么呢？”

小豆豆一边舀一边说钱包掉了。

“是吗？”校长先生说着就走开了。

过了一会儿，校长走了过来，问“找到了吗？”像好朋友似的：“弄完以后，要把这些都放回去啊。”

最终小豆豆虽然没有找到钱包，可是小豆豆却挺满意的，因为她按自己的想法做了，并得到了校长的尊重。小豆豆的妈妈说校长“真是一位了不起的人！”

看这个故事时我觉得，能陪小豆豆聊四个小时的校长肯定也在旁边偷偷保护着她呢！

面对常做出出格事情的小豆豆，校长每次总会说“你真是一个好孩子。”如果生活中，大人在看到我们“捣乱”“惹祸”时，也像校长那样问问“你在干什么？”，就像好朋友似的提醒我们，而不是马上批评、指责、告状，那该多么好啊！

篇六：窗边的小豆豆读后感800字

自从记事起，妈妈就告诉我：人的一生有两种朋友，一种是现实生活中真实的朋友，另一种是虚拟的，精神上的挚友，那就是书。与书为友，你会得到别的朋友不能赐予你的真理与知识，在书的美妙世界里畅游，不仅可以增进我们的课外知识，还可以提高写作水平呢。

好书伴我过大年。春节期间，爱看书的我没有松懈，和妈妈一起读了黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书。主要讲述了小豆豆退学后来到巴学园，在这里找到了真正的童年，找到了真正的乐趣。在小林宗作校长的教育下，由一个调皮、淘气的孩子变成一个大家能够接受的好孩子的过程。

书中每一节故事都非常精彩。很快我就被可爱的小豆豆吸引了，在书中我感受到了她的天真、自信、乐观。

令我佩服的是小林校长那别出心裁的教育方法。“山的味道、海的味道”的盒饭也好，露营也好，农耕也好；还有运动会上他特意设计的运动项目，温泉旅行时让孩子裸体游泳，不就为了让高桥君、泰明这些孩子不再自卑嘛；印象中最深的是他每次见到小豆豆都会说：“你真是一个好孩子。”这虽然对平常人来说是再普通不过的了，可对小豆豆而言非同小可，是这句话不断激励着她，支持着她。让她拥有更加快乐，更加有爱的童年。我很敬佩校长先生，他因材施教，为每个孩子着想，真是一位好校长！

令我羡慕的是巴学园那独特的上课方式。他们老师在早上把一天需要学习的课程全部写在黑板上，孩子们从自己喜欢的课程开始学习，只要在一天之内学完就可以了。如果能够上午学完，那么下午就可以到九品佛散步玩耍了。多好的上课方式啊！

令我惋惜的是，巴学园最后消逝在熊熊烈火之中，从此毁灭。但是小豆豆在这里的美好回忆永远不会被大火消灭，因为在巴学院记录了她成长足迹，有着她最纯真的童年……

我也喜欢巴学园，喜欢电车教室，喜欢校长先生，如果将来我也能创办一所属于自己的“巴学园”岂不更好？高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”。我要更加努力学习，广泛阅读，让好书一直伴我成长，为创办我的“巴学园”而奋斗！

篇七：窗边的小豆豆读后感800字

她是个“特别学生”，别人眼中的坏孩子。她上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼。她被老师责骂。她被学校退学。然而正因这次退学，精彩的巴学院生活才得以展开……

巴学园最妙之处在于与别的学校不同的教学方式，巴学园教导学生尊重别人，尊重自己。用通俗的话说就是“爱人爱己”。那么如何尊重别人，尊重自己呢？那就要先尊重孩子，让孩子感受到被尊重的感觉，给予他们信心。对身体上有缺陷的孩子更是要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。我记得在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他获得了自信，也赢得了同学们的赞叹。这么一来，给予了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻，还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。

正所谓“人之初，性本善”，没有学生一开始就是坏学生，每个人的改变一定都是有原因的。所以我们不应该带着异样的目光去看待那些身体或性格有缺陷的人。而小林宗校长很好的做到了这一点。他耐心的对待每一个孩子，绝无特例，所以每个在巴学园学习的孩子才能那么快乐。我觉得他那套独特的教育方法，也许就是宽容。

说实话，我很羡慕小豆豆，调皮的她遇到了一个对幼儿教育有独到见解的小林宗作校长。他能很有耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈不像书中那样做，而是以一种偏激的方法去指责小豆豆，那一定会对小豆豆的成长有不好的影响。

这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林宗校长，记住了一个慈祥的妈妈，更读出了孩子的特性需要被善待，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。

篇八：窗边的小豆豆读后感800字

读书就要读好书，在我读过的许多书中，我最喜欢的一本书是《窗边的小豆豆》，因为这本书中的故事给我带来了温暖。

这本书的作者是黑柳彻子。该书讲述了一个叫名小豆豆的小女孩，因为淘气不爱学习，上课时间总是做与学习无关的事情，最后被老师退学了。而慈祥的妈妈却没有把这一结果告诉小豆豆，在之后的一段时间里妈妈四处奔波帮她寻找合适接收的学校。经过多方面努力，最后找到了巴学园。第二天，妈妈带着小豆豆去巴学园面试，面试官是校长先生，校长让妈妈先回去，妈妈就走出校长的办公室，校长随手把门关上与小豆豆谈话，校长让小豆豆讲什么都行，小豆豆特别兴奋，霹雳巴拉乱七八糟地讲了4个小时，校长先生耐心地听着，小豆豆感觉和这所学校的校长先生在一起的时候非常安心，非常温暖，心情好极了。最后小豆豆成为巴学园的一员。小豆豆在巴学园结识了许多朋友，和朋友一起去泡温泉、散步、野营、参加泰明的葬礼等，小豆豆在周围朋友的引导下，终于能顺利地和大家一起学习，一起相处。

我觉得书中的校长先生的创意教育非常棒，如泡温泉、野炊等事情，只有这样才能充分地把孩子烂漫天真的童趣给真正地发挥出来。

其实教育孩子不能用暴力解决问题，应该多给予孩子一些关爱和鼓励。家长肯定会说“孩子不听话”那是因为家长没有对孩子耐心地鼓励和教导。

现在有许多的学生成为了学习的冷血动物，就如文中的一段话：“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情”。他们就像这一段话说的那样，不会感激，没有感情，没有感恩，天天就知道只有学习。

学习终究要努力学的，要适量的学习，要有合理的学习时间。孩子的童年只有一次，不能让学习破坏了美好的童年，也不能让学习把孩子变得冷血，应该让孩子健康快乐的地去学习，让孩子们在快乐学习中成长。

巴学园其实是个好学校，能上自己喜欢的课程，能去泡温泉、散步等。巴学园其实是孩子们的天堂，我非常喜欢这样的学校，也非常羡慕小豆豆他们，我常常想，如果今天还有巴学园，可能就不会有孩子讨厌上学了吧。这么一所充满魅力的学校带给我们的是无限的期待和向往！

篇九：窗边的小豆豆读后感800字

老师在放暑假之前，给同学们推荐了一本书，名字叫做《窗边的小豆豆》。一听名字就很好听，我迫不及待地让爸爸给我买了一本。

《窗边的小豆豆》讲述的是一个因淘气而被退学的一年级小朋友小豆豆的故事。她在以前的学校里，总是把书桌的盖子开了关，关了开，还经常站在窗边，跟过路的宣传艺人们打招呼。有一次，她向天花板上喊：“喂，你在干什么？”原来是她看到一只燕子正在筑巢，在和燕子说话。因为“淘气”，她被迫退学了。读到这里，我为小豆豆鸣不平。其实，小豆豆并不是“坏学生”。她之所以和学校、老师、同学格格不入，是因为别人不理解她。

后来，小豆豆转到一个新的学校，这所学校就是巴学园。巴学园和旧学校不一样，这里的教学方法先进，没有严格的规章制度，学生没有沉重的学习压力。在这里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都可以按照自己的兴趣爱好去学习，可以做自己喜欢做的事情。这里的一切，对小豆豆来说都是幸福的。比如：可以自由调换座位啦，好玩的电车教室啦，有趣的野餐啦……小豆豆来到这所学校后，发生了很大的变化，学习成绩有了很大进步，同时劳动能力得到了很大提高。她有了自己的好朋友，有经常在运动会上拿第一的高桥、校长先生的三女儿美代、喜欢物理的阿泰、调皮捣蛋的大荣君和喜爱动物的天寺君，还有得过小儿麻痹症的泰明。小豆豆虽然淘气，但十分善良，她的耳朵被小狗咬伤了不但没生气，还不让爸爸教训小狗，她还主动帮助患过小儿麻痹症的泰明爬树。我十分佩服小豆豆，好想和她交朋友啊！

巴学园的校长是小林宗作先生。在小林校长的教导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。小林校长很特别。他尊重孩子，很有耐心，能连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠。他很有创意，会想到用废弃的电车改装成上课的教室。小豆豆多么幸福啊，能遇到这么棒的校长。

看完了这本书，我好羡慕巴学园里的生活，好希望现实中有巴学园那样的学校，有小林宗作那样的校长、那样的老师啊！

篇十：窗边的小豆豆读后感800字

《窗边的小豆豆》这本书对大多数人而言，只是一本普通的书；但对我而言，它不仅仅是一本书，还是我名字的由来。妈妈说，在读大学时候，第一次读到这本书，就被这个可爱纯真的小豆豆所吸引了。她希望我也能同书中的小豆豆一样被这个世界所爱，也热爱这个世界。所以，我就有了“豆豆”这个小名。

这本书是日本著名作者黑柳彻子所编写的，这本书从1981年出版后，已被译成了33种文字，可见大家都很喜欢这本书。故事讲述的是作者上小学时的一段真实故事。作者因为淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长和妈妈的爱护和引导下，从一般人眼中“怪怪”的孩子变成了一个大家都能接受的孩子。故事发生在第二次世界大战结束前的东京，那个时候的日本应该也跟中国一样，因为战争而变得贫困和动荡的，但是，从作者的视角里没有任何悲观的痕迹，这里的每一篇故事都围绕着有爱的巴学园展开。

其中，让我印象最深刻的便是“海的味道，山的味道”这个故事了。普通学校会对家长说：“请注意不要让孩子养成偏食的习惯”，而小林校长会说：“请让他们带来海的味道和山的味道。”山的味道就是生长在陆地上的，不论蔬菜还是肉；海的味道就是生长在海里的食物。这样一来，没有一个孩子会说“讨厌吃XX”或者“谁的菜很高级，谁的菜总是很寒酸”。只要饭盒里有海的味道和山的味道这两样，每个孩子就会非常高兴。你怎么去看待世界，世界就会怎么来回报你。小林校长用一个简单的规则，教会了小豆豆们积极面对这个世界；也同样的，小林校长也用一条不成文的规定，教会了小豆豆们平等看待每一个人。“让孩子们不穿泳衣也可以游泳”，小林校长想告诉小豆豆们：“不论什么样的身体，都是美丽的”。在巴学园中有一些孩子因为生病身体有障碍，在大家一起光着身体玩耍中，这些孩子因为自己身体感到的羞耻念头在不知不觉中消除了。与此同时，小豆豆们也不会用异样的眼光看这些同学们。因为大家在一起玩，快乐的感觉占了上风。

这本书写得很好，这是一本关于“爱”的书。凡是读过的人肯定都会被小豆豆那副天真无邪的样子所感染。小林校长的巴学园保护了小豆豆的真诚纯洁及好奇心，也给现在的我们带来了这个温暖的故事。

篇十一：窗边的小豆豆读后感800字

在一堆细腻圆润，粒粒饱满的豆子中，有一粒长得不太规则，又有点粗糙暗淡的小豆子，放在那群精致的豆子中，它看上去显得那么突兀，又那么渺小，于是，为了让这堆豆子看上去更加和谐美好，有人挑出了这粒豆子，随手扔得远远的。

没想到，幸运的是，这粒豆子恰好被扔到了一个阳光灿烂，温暖如春的地方，豆子开心极了，幸福极了，于是在太阳的照耀下，在雨露的滋润下，这粒幸运的小豆子开始发芽了……

是的，这个温暖的地方就是《窗边的小豆豆》里的巴学园，我想，我们所有的孩子都会羡慕豆豆能进入这么一所有趣至极的学校吧？

在巴学园，有很多像豆豆一样特别的小豆子，而校长就是那个有着神奇魔法的园丁，他用信任、鼓励、耐心和爱培育着那一粒粒与众不同的小豆子，给予他们自由，满足他们的天性，让他们有足够的力量来冲破坚硬的豆壳，变成一株株虽然看上去弱小但是却充满生命力的豆芽，探出脑袋来欣赏这美丽的世界。

第一次见面，校长就如同对待一个大人似的听豆豆说了整整半天的话，从此以后，豆豆就喜爱上了校长这位老朋友，也喜欢上了巴学园。

巴学园里充满着各种各样新鲜有趣的事情：学生可以根据自己的喜好选择上课的顺序；只要提早完成一天的任务，大家可以一起出门散步玩上一下午；为了知道电车是怎么被搬进校园的，孩子们甚至可以申请住在学校的礼堂；运动会上会有专门为行动不方便的同学设置的比赛项目……在这里，窗边的小豆豆不仅可以站在窗边，甚至可以走出窗外，爬上大树！

这一件件的事，悄悄改变着豆豆。你看！为了能早点去上学，她一大早就自己起来，穿好衣袜，背上书包，等家人起床；一拿到成绩报告单，向风一样跑回家给妈妈看；去上学的路上再也不东张西望，一心想要早点到校……

春风化雨，这样的改变不是被强硬的力量扭转的，而是润物细无声一样的感化。在爱的浇灌下，那粒被挑拣出去的小豆豆悄悄的发芽了，这株茁壮的嫩芽慢慢的生长成了一条粗壮的藤儿，一直向着阳光攀爬，然后开出了一朵朵美丽的小花，结出希望的种子，撒满各个角落，然后这些种子会继续发芽、生长……

篇十二：窗边的小豆豆读后感800字

教育就是爱的滋养

我最近看了一本触动我内心的书：《窗边的小豆豆》。这本书记录了一个小学生的真实故事，故事发生在第2次世界大战结束前的东京。作者黑柳彻子。本书发行量超过1000万册，也就是说1000多万个孩子和小豆豆一起寻找到了童年的快乐，教育的真谛。

书里有非常多有趣的小故事。我印象最深的是失学的小豆豆第一次来到车站，新学校校长先生接待她的故事。校长小林先生耐心倾听小豆豆的自我介绍，整整听了两个小时。这种安静的倾听里不仅仅是耳朵在听，更多的是用爱心在倾听，接纳孩子的语无伦次，接纳孩子的奇思妙想。不给“失学”的小豆豆贴上“坏孩子、笨孩子”的标签。

另一个有趣的事情是“山的味道，海的味道”。校长要求学生午餐的盒饭中必须有“山的味道，海的味道”。山的味道就是指山里种的食物，海的味道就是鱼虾这种海产品。校长先生这样做，一是为了孩子们营养均衡，二是在生活中教育孩子们认识各种食材，了解菜的做法。比如鱼松是海里的。黄色的煎蛋，绿色的豌豆，茶色的鱼松，还有炒的松松的、粉红的鱼子。五颜六色的食物，看上去像花圃一样漂亮。每一种食物背后的故事都是小豆豆成长的教科书。

读到最后一页的时候眼泪模糊了我的视线，再见了，巴学园！被美国飞机轰炸的巴学园，烧为灰烬。逃生的小豆豆坐在列车上，望着黑乎乎的窗户泣不成声。她长大后一直回忆着分别的时候，校长先生说过的话：“还会再见面的，还会在见面的，你真是个好孩子，真是个好孩子！”因为这几句话，让她对未来的成长之路充满信心。

小林先生创办的巴学园成立于1937年，1945年毁于战火，短短的八年时间，是小林先生教育理念开花结果的美好时刻。只可惜昙花一现，要是有很多孩子受益于巴学园这所不拘一格，亲近大自然，尊重每一位孩子天性的学校该多好啊！

“无论哪个孩子，当他出生时都具有优良品质……我们要早早地发展这些品质，并让它们发扬光大。把孩子们培养成富有个性的人。”这是小林校长的话，我非常赞同他的这段话。通过读这本书，我也对教育有了更深的理解，教育就是爱。

篇十三：窗边的小豆豆读后感800字

不可替代的童年

书，是人类进步的阶梯。我一直很喜欢阅读，最近读到一本书特别有意思，今天分享给大家——《窗边的小豆豆》。

这本书讲了一个叫小豆豆的女孩，因为淘气被原来的学校退了学，来到了一个叫“巴学园”的地方。巴学园是个很特别很有魅力的学校，居然是用电车做教室的！小豆豆在那里度过了美好的童年时光。小林宗作是这个学校的校长，他是一位非常优秀的老师，他用很多睿智的办法指引着小豆豆，在他的爱护下，小豆豆慢慢成长为一个非常棒的孩子！

每个人的童年都是不可替代的。小豆豆的许多趣事勾起了我的回忆，我的小时候也是有很多美好时光。她在学校玩水那段令我印象深刻，因为我也是很爱玩水。虽然我的学校里没有游泳池，但是我们小区里有！每年夏天。那里便是同伴们的快乐聚集区。太阳太大时，大人们是不允许我们出去的，因为会中暑，虽然我们根本不明白“中暑”的含义，但是看着他们坚定的表情，我们也就知道绝对没戏了，只能乖乖等着太阳下山。但是，激动的心情怎么能按耐得住？从上午到下午，我们会一直重复一个问题：“可以去游泳了吗？可以去游泳了吗？还有几分钟？”大人们也是从耐心回答逐渐到崩溃边缘。终于太阳开始西沉，“可以去了！”伴随着妈妈的一声令下，早就穿好泳衣的我们便如出笼的小鸟向楼下飞去。妈妈们在后面跟着碎碎念：“怎么还这么热呀！还是会晒黑的……”可我们才不管呢！我们的心早就在水里啦！还有小豆豆跳进沙子里的那段，一下子也是让我回到了外婆的沙场。曾经，我和表妹经常拼尽全力爬上那一座座沙山。夕阳西下，余晖为我们印上胜利会师的红印。我们唱着跳着，再一起大叫着滑下来，沙子钻进衣服的各个角落，和我们捉迷藏……

书的扉页写着：谨以此书献给已逝的小林宗作老师。作者黑柳彻子其实就是小豆豆本人，她一直在感恩、思念小林校长。我非常羡慕小豆豆有这样的老师，同时也感恩我就有许多“小林老师”。陈老师教会我们诚实做人，踏实做事；王老师带给我们许多数字世界的奇妙体验；何老师在玩玩闹闹中锻炼着我们的身体；夏老师的“Goodjob！”经常回响在我的耳边；郭老师、黄老师用各种艺术作品滋养我们的心灵……是不是比小豆豆还幸运？

篇十四：窗边的小豆豆读后感800字

我读书向来只是囫囵吞枣的看一遍，看完一本之后，我对书中的大致内容也是模糊不清，翻开我看的那些书，你会发现；书面整齐洁白，整本书都没有做过任何记号……我向来以为，读的书多了，就行了细节没必要记得那么清楚，可这一切的一切都在我读完那本《窗边的小豆豆》之后全部改变了。

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子所著，它写出了我们孩子的心声。刚开始看这本书的时候，我也是不当回事的，可是就在我看第一章的时候就改变了那种想法。我们经常为自己受到的一点小挫折而放弃前进，但小豆豆却并没有这么做，她不管遇到什么困难，什么挫折都没有放弃前进，都乐观面对，在看第一章时我就发现小豆豆因为好奇等因素已经被五六个学校退过学了，可她依然很乐观，试想一下若是我们被这么多的学校退学，我想结局应该是另一种吧！

小豆豆的妈妈把小豆豆再次送到另一个学校之后，小豆豆变得乖巧，听话了，这个学校和其他学校都不一样，它没有那么多的规则，它可以让孩子们的思维空间不断拓大，孩子们在这个学校的生活总是很充实。

在这本书中，我还记得这样几个片段；那天，校长说要带学生们去野营，小豆豆在前一个晚上几乎都没睡觉，让妈妈教她做饭，这天晚上她还知道了一个道理：做饭的时候，如果手被刀割了的话，可以把手放在耳朵上，因为耳垂的温度是很低的，第二天在野营的时候小豆豆做了饭，虽然没有被人注意到，但是小豆豆的依然很开心，因为大家在夸他的饭做的好。

还有一次，校长带学生们去体验生活，让孩子们自己劳动，种植农作物，还请了一个农民伯伯给孩子们讲述关于劳作的知识，这天小豆豆也同样学到了很多新东西。

……

这本书中，实在是有太多让我印象很深的情景了，在结局的时候，他们的学校被燃烧掉了，而从那个学校出来的学生，每个人都有很大的作为。

因此我很感谢黑柳彻子的这本《窗边的小豆豆》它让我知道了，孩子们的思维不应该太过于局限，孩子们应该多参与社会……

《窗边的小豆豆》真的是一本很好的书，我非常希望大家可以看一看，不要当成一种任务，而是用心去阅读，他可以让你读出所有孩子们的心声。

篇十五：窗边的小豆豆读后感800字

《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子写的一本自传。描述了小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，来到巴学园的故事。小豆豆在校长小林先生的爱护和引导下，从一个一般人眼里“怪怪”的孩子逐渐成为了一个大家都能接受的孩子，由此奠定了她一生的基础。

书中的“小豆豆”十分淘气，在原来的学校里和燕子聊天，和外面的宣传艺人打招呼，把学校的书桌盖子开了关，关了开，甚至还把日本国旗画成军舰旗。老师觉得干扰，于是让小豆豆退了学。小豆豆的妈妈却没有批评她，而是在想寻找有没有一个适合小豆豆性格的学校。带小豆豆去新学校时，也只是说：“我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢。”这样既可以让小豆豆顺利转学，又可以使小豆豆心里不会留下“我退过学”的自卑。多好！这就是“懂孩子”的妈妈。小豆豆的妈妈把自己当作小豆豆，站在小豆豆的立场上想问题。她觉得不能让小豆豆难堪，因为是个人都要面子。就是因为妈妈的“隐瞒”，让小豆豆在巴学园过完了非常快乐的小学时光。

同样，书中的小林宗作先生也是非常理解孩子心理的好校长。在小豆豆“面试”的时候，听她讲了四个小时的话，没有一点儿不耐烦。这要是平常的大人，肯定会一边听一边打哈欠。但是小林先生觉得，如果自己表现出不耐烦，那小豆豆就没有兴趣再继续聊下去，孩子的感受是最重要的。

设想一下，如果妈妈一开始就告诉小豆豆：“你退学了”，那小豆豆还能继续安心上学吗？如果小林先生表现出了不耐烦，那小豆豆还会在这个学校里开开心心的上学吗？正是因为大人们的理解，小豆豆才能健康、快乐地长大，写下这本《窗边的小豆豆》。

如果我们身边的大人们也能像小豆豆身边的大人一样理解我们，我们的生活是否也可以像黑柳彻子一样快乐、无忧无虑？就拿喝水来说。妈妈给我一杯对于她来说不热，而对于我来说很热的水。如果我和妈妈说水太热了，妈妈就直接说：“不热的，快喝！不喝，我倒了。”那结果总归是不好的。

多一点理解，少一点敷衍。整个世界也许也会变得更加美好，不是吗？